想象的作文(匯總6篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
≈”與“＝”是數學王國里名副其實的兄弟，除得盡的就用等號，除不盡的就用約等號，兄弟倆都可以表達出數量的得數。但是有一天，它們卻發生了爭吵，聽……
一天，古怪班學到了用約等于來表示無限百分數，數學王國發生了爭論。等號驕傲地說：“5÷7化成百分數過程應該這樣表示，5÷7≈0.714＝71.4％，因為71。4％是等于0.714的只需把0.714的小數點往右移兩位即可。所以這道算式中71.4％前面是等號的�！�
約等號不緊不慢地說：“71.4％雖然等于0.714，但是你注意到了沒，0.714前面是‘≈’，所以71.4％前面也應該是約等號！”
等號惱羞成怒，氣急敗壞地說：“反正我在生活中應用就是比你多，你就應該聽我的'！”
約等號連忙反駁：“難道不對也要聽嗎？”
等號還想狡辯，可這時數學國王來了，了解事情后語重心長地對等號說：“你不應該仗著在生活中用處多而強詞奪理，難道5÷7＝71.4％嗎？所以正確算式應該是5÷7≈0.714≈71.4％。”
最終，在大家的勸導下，它們倆兄弟重歸于好了。
同學們，你們知道在無限百分數中用的符號了嗎？
想象的作文 篇2
理想，是一個深淵，從跳下的那一刻起，你就必須學會選擇。要么就勇敢面對，如同大鵬展翅，搏擊長空；要么就如石沉淵谷；再無聲響，與世無爭一事無成。而我選擇了前者，勇敢地為理想而奮斗。有了理想，就有了目標。小時候，我的理想像天空繁星一樣多，警察、探險家、科研人員，想干一些有挑戰性的事情，長大后，我最終的理想；就是當一位平凡又光榮的人民教師。
一天夜里，在夢中，我夢見了一個偏僻的小山村，有一間簡陋的石頭房子——教室，坐著幾十個山村小孩子，眼睛一直一動不動注視著門口，目光中充滿了期盼。 我腋下夾著教科書，快步走進教室。隨即教室中的同學們‘唰”地從各自的座位上站起來，用不太標準的普通話似雷鳴般的聲音說道：“老師好！”我感到有些意外：這些山里的同學竟會對學習如此興奮！看他們活力四射，臉上抑制吧住快樂的'神色。面對這一張張如花般的笑臉，我不禁“撲哧”地笑了。正當我給每個人都發了新書、鉛筆和本子時，他們竟然歡呼起來，“啊！有新課本啦，嘿！”還是彩面的呢！我不由為他們以前的生活大大地嘆了一口氣。上課了，我用細竹竿做的教棒生，在講臺上教他們認生字。他們把眼睛睜得大大的，嘴里不停地讀著，好像恨不得把所有的生字統統記住。隨后，我教他們朗誦課文，我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得那么
認真，而又富有感情，每一個字，每一個發音，都出自真摯的內心。教室里只有朗朗的讀書聲。
教室是辛勤的園丁，教室是無私奉獻的蠟燭。教室的工作是光榮的，也是艱苦的，他擔任培養建設祖國接班人的重任！
老師要有淵博的知識，才能夠培養出高素質的學生，我要朝著理想的目標而奮斗，從小刻苦學習，讓自己的腦海積累豐富的知識�！皬男『拥酵粞螅边@樣才能夠讓自己學會在知識的海洋里“揚帆起航�！�
我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口駛去，駛去……我相信，我的理想不再會是夢。
想象的作文 篇3
夜深了，人們都紛紛入睡。突然，從一座大樓里傳來了吃東西的聲音。你也許會問：吃東西的聲音又怎么了 你們可不知道，這吃的可不是別的東西，而是玻璃。這是一種非常特殊的玻璃，因為人的嘴里和胃里都有消化酶，這種玻璃放到嘴里，遇到消化酶就被人體吸收了。這咱玻璃叫做"能吃玻璃"。一小塊玻璃的營養就和兩個饅頭的營養一樣高，如果有人要想到沙漠里，帶上一塊就夠吃了。
還有一種"吃粉筆沫的玻璃"，在我們學校里，老師經常用粉筆在黑板上寫字，而且寫完了字同學們還要擦，那多費事��！為何不發明一種"吃粉筆沫的玻璃"呢 老師只要在寫字前往黑板上潑點水，再定上時，只要一到時間，黑板上的字就自動消失，而那些粉筆沫就會形成一根根粉筆，那老師又可以繼續用了。
還有一種"發光玻璃"，只要白天把玻璃放在燦爛的陽光下，"發光玻璃"就會把陽光收集起來，到了晚上，它就會自動亮起來，還可以維持很長時間呢！
有人想，要是盲人能知道時間那該多好啊！其實這種玻璃早就有了。它就是"香味玻璃"，這種玻璃能散發香味，只要盲人一聞到香味，就能知道幾點了，它有許多味道，有桔子味，有草莓味，還有許多花的香味，它的每個香味都代表一個點數，盲人聞到香味，就知道幾點了。
這些玻璃將會對人們起著重要的作用，我想信在不久的將來，人們將會創造出更多的奇跡。
變色玻璃 變色玻璃是怎樣制成的`？生產普通玻璃時，在原料中加入大約5%的光敏感物質（如氯化銀），加入0．015%的氧化劑（如氧化銅），而后經過1500°C的高溫熔化后就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會變色呢？由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小，又均勻地分布在玻璃中，當然不會影響透明度，但當遇到強光照射時，氧化銀分解，產生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變弱，在氧化銅的作用下，氯和銀又重新化合成無色的氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。
玻璃微珠 大白天能不能放露天電影呢？能！ 有種反射力很強的玻璃微珠銀幕能擔任這個角色。微珠的直徑比頭發絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽光直射之下，即使是白天看電影也十分清晰。玻璃微珠除了“白晝銀幕”外，還有其他用途。用它做交通標志，黑夜里受到車燈光的刺激馬上發亮，使駕駛員在500米外就能清楚地看到交通標志。車輛一過，標志的亮光又自動消失。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇難時就容易被發現了。
憎水玻璃 冬天，眼鏡片上有時會蒙上水汽，遮住視線，怪討厭的�，F在發明了用憎水玻璃做的新型眼鏡，水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣，會形成圓形點滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造，當潛水艇浮出水面，就不必擔心水痕遮住視線了。
微晶玻璃 玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比鋼還硬。如果用一根微晶玻璃管當榔頭，把釘子敲進木頭里，玻璃管絲毫無損。它還有一個特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在冰塊上，再倒入沸騰的金屬熔液，玻璃杯依然無恙，用微晶玻璃做杯盤鍋碟，不僅敲跌不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導彈頭的外罩能抵得住高速飛行產生的高溫。
想象的作文 篇4
在初二語文的第九次課上，同學們當堂練習了一篇作文。我觀察了一下大家寫作的狀態：有的同學文思如泉涌，下筆如有神，顯然是一副老學員的架勢；而有的同學趴在桌子上，時而無精打采，時而抓耳撓腮，痛苦不堪，一下課，就拿著白卷過來，說自己對生活沒什么感受，寫不出東西來。
我很能理解咱們初中生兩點一線的生活，但是作文源于生活，更高于生活。當我們對現實缺乏感受時，除了埋怨生活的枯燥之外，我們自身有沒有問題呢？當然有，那就是缺乏想象力。如果我們能學會合理利用想象，就可以讓簡單的事物變幻出無窮的可能性，為作文增添亮點。這在我們即將迎來的初二寒假課上會做詳細的講解，這里先給同學們簡單介紹一下。
比如說，寫下雨，你怎么寫？有的同學上來就寫道下雨了，句號。稍微好一點的'同學寫下雨了，雨小了，雨停了，句號�？梢哉f，這兩個句子達到了枯燥乏味的最高境界，原本頗具畫面感的雨景被如此單調的文字描繪得美感全無。
中考作文一共就600字，600個字是什么概念？就四條微博多一點啊，我們能夠展現文采的空間也僅僅只有這些。所以我們要極力發掘自身的感性細胞和想象力，讓文字乘著想象的翅膀飛起來。
接著上文提到的雨景，同樣寫雨，我們來看看名家都是怎么寫的。
巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了，無力的在空中飄舞。
我們課堂上經常提到的朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
不同于秋雨，此句運用博喻將春雨的美麗和生機展現在讀者的面前，其實作者實際看見的只有雨，可是他卻能利用想象力，豐富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中寫道夏天的雨：只是那么一片、一陣，地上射起了無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。
老舍先生筆下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以會有這樣的效果。箭頭和瀑布的比喻生動可感，充滿了想象力。
再舉一個離咱們生活更近的，比如歌手周杰倫的御用詞人方文山，他曾在詩中寫道一場黑白畫面的不斷跳幀的無以名狀的雨。
這里運用頗具現代感的筆法，為讀者呈現出了老電影般的黑白畫面不斷跳幀的雨絲。想象詭譎，令人回味。
以上四個例子都是寫雨，雖然只有簡單的一句話，但是各有味道，各有風格，分別運用想象營造出不同季節的雨，不同個性的雨，而這也是我們寫作中最欠缺的。但是，我們要充分發揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來，并不是一件容易的事情，那么具體來說應該怎么運用想象寫好文章呢？我們將在今后的課堂上為大家進行講解，也歡迎大家提出自己的心得。
想象的作文 篇5
大人們經常在我們身邊“念經”。在學校，老師天天念叨我們要好好學習；在家里，還沒玩會兒，家長就開始念叨。我都快煩死了，真想過沒有大人的世界，于是我開始幻想沒有大人的世界。
沒有大人的世界真清靜�。∠敫墒裁淳透墒裁�！想玩電腦就玩電腦；想看電視就看電視；想睡覺就睡覺……無憂無慮，沒有人管。過了一會才體會到，沒有大人的日子是真不行。
到了中午，我餓了。卻沒有人做飯吃，我就拿了幾元錢去街上買吃的。到了街上，發現街兩旁的商店、小吃店、服裝店......緊閉店門，只有許多的小孩在街上玩耍，有的騎自行車，有的踢足球，有的跳繩......這還不算什么，一周后事情更糟。
孩子們沒有人洗衣服，小孩的.衣服都沒換，身上又臟又臭；比較大的孩子，雖然換了衣服可是臟衣服比山還高；孩子們一周沒吃飯了，有的孩子直接把別人家的店門砸開了，進去找東西吃；有的孩子因為弱小被別人打，打成了重傷，但大人們都不在，醫生們也不在，所以只能苦苦等待死神的到來。
又過了一周，生命力弱的孩子已經快支撐不住了，生命力強的孩子在放聲大哭，希望大人們都快回來。可是，又有什么用呢？他們哭著哭著不知不覺睡著了，一覺睡到了第二天的早上。到了第二天早上，一切都恢復了，店門又打開了，里面的東西也回來了，快支撐不住的孩子也瞬間恢復了活力，成堆的衣服也不見了，大街上又熱鬧了起來。
沒有大人的世界雖然自由，但也有可怕和危險，可見，孩子們是離不開大人的，孩子的世界也不能沒有大人。所以，我們再也不要幻想沒有大人的世界了。
想象的作文 篇6
一睜開眼，發現我正站在一個陌生的城市里。我的四周全是陌生的：陌生的人流，陌生的天空，還有陌生的摩天大廈。仿佛，我不曾與這個世界相識。突然，一個正在奔跑的.人撞到了我，可是他并沒有扶起我，而是繼續在奔跑。我只能無助的坐在冰涼的地板上。過往的行人雖然很多，但是依舊沒有人來幫我。原本五彩繽紛的世界，此刻，在我眼中卻是灰色的。
“你怎么了？”終于有一個人來幫助我了。我抬起頭，便看見了一張燦爛的笑臉和一只向我伸來的手。我站了起來，“謝謝你！”“不用……”她一看見我的模樣，臉上的表情就凝固了�！澳阍趺戳耍俊蔽疑斐鍪衷谒矍皳]了揮。“曾，斯，雅？”“你怎么知道我的名字？”“因為，我就是曾斯雅！”“不會吧，你怎么可能是我�！蔽腋尚α藥茁��！澳牵阆鹊轿壹胰グ��！蔽乙粫r想不起來我能去哪兒，所以就答應了她，可我剛跨出一步，便跌倒在地，“哎呦！”“你沒事吧，”她立馬詢問我的情況，”“我背你回去吧�！�
說完，便把我背在肩上。走了一會兒，就到了她家。令我吃驚的是，她的家竟然是漂浮在空中的一座房屋。進入房屋，就看見墻上貼滿了她小時候的照片和我的照片。“隨便坐吧�！备徽劻艘粫䞍汉螅野胄虐胍傻恼f：“你真的是長大了的我？你現在是做什么的？老師？畫家？還是員工？”“我現在是一名小有名氣的畫家�！敝�，她又跟我說了許多小時候的趣事。一晃一天就過去了。晚上，她送了我一個中國結。早上，我一醒來就發現我躺在自己的床上，一切都沒變，只是我的手中多了一個色彩斑斕的中國結。
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