【通用】和平的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的和平的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和平的作文 篇1
我心中的和平，對朋友和善，對親人和藹，與家人和諧相處，那便是我心中的和平。
有一個年邁的老奶奶背著一大籮筐青菜，顫悠悠的走在羊腸小道上，手里還處著拐杖，累的是氣喘吁吁。此時，只見路邊來了一個老頭，幫老奶奶把青菜背回來家，對于我來說，背這點青菜不算太難，但是，我卻沒有去做。我的腦海里：是老頭一次次攙扶，一次次的幫助，一次次走向遠方的背影。
在放學的路上，到處是天真、活潑的小朋友，其間有一個十二、三歲的小孩子接過那八歲小妹妹的書包，搭在自己肩上，走得是那么灑脫，路上是歡聲笑語。周圍是鳥語花香。
海灣地區，豐富的石油，本該是財富，大地的賦予，老天的恩賜，誰知，福卻變成了禍，整天的硝煙彌漫，人肉橫飛，到處是地域般的.生活，列強的蠻橫，鄰邦的敢怒不敢言，鑄造了一個霸王社會，什么公理，什么人道，都被人們掛住嘴邊，背于行動。
總之，我認為和平在我心中，我應該從小事做起，認真觀察生活，你也許會發現，我們身邊有了和諧的小事，最終成就了和諧的大事，如果，一個人總是斤斤計較，和平也只是奢望。其實，做到和諧并非難事，只要我們有寬闊的胸懷，善良的靈魂，便可以鑄就和諧之家，和諧之國。你看，廉頗與藺相如的故事，不正是和諧的美談嗎？
和諧在每個人身邊，它無處不在，無處不有。只要對人和善，困難時同舟共濟，我們的世界就能構建和諧之家，和諧之國。
我心中有和平，那是平平安安，團團圓圓，到處是歡聲笑語，這就是我心中的和平。
和平的作文 篇2
三年級時，我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在這之前，她換了好多同桌，沒有一個愿意跟她坐的。這位大名鼎鼎的丁小宸同學果然來者不善，我的苦日子到了，我們一天一小吵，三天一大吵，“戰火”不斷上演。
有一天，期待中的校刊《向日葵》又出了一期，我作為小組里第一個看的.，很榮幸地從老師手里接過書，如饑似渴地看起來。過了兩天，丁小宸氣沖沖地質問我怎么還沒看完？我才記起放在家里忘了帶，但是，愛面子的我絕不承認錯誤，只冷冷地拋出一句：“我還沒看完，怎么著呀？”她毫不示弱地說：“臭章魚，你必須下午給我帶來！”竟然還跑去跟胡老師告狀說我看得太慢了，影響了她看，最可氣的是添油加醋地說我看了一個周。真是把我氣死了，我暗下狠心：“小釘子板，你等著，你越想看，我越不給！”
中午回家，我勸自己說：“你作為一個大隊委，怎能和普通同學因為雞毛蒜皮的小事而計較呢？”我決定下午給她帶去。下午，一看到她那故作神氣的樣子，下不來臺的我便
沒好氣地把書扔到她桌子上，她看了我一眼，一句話也沒說就裝進了書包。晚上回家，我做了一次思想斗爭，覺得自己也有做得不對的地方。第二天，我早早來到教室，想向她道歉。沒想到，我們異口同聲地說了“對不起”，簡單的三個字，讓我們都笑了。從此，我們再也沒吵過架，成了一對無話不說的好朋友。
這就是我和同桌間發生的“戰爭與和平”的故事。相信，我們同桌的時間還會繼續，我們之間的精彩故事還會繼續上演。
和平的作文 篇3
一提到戰爭，這對人類來說簡直是個噩夢，它讓無數人無家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰爭，這就是讓無數人憤恨的戰爭。
我在網上看到了一張關于伊拉克戰爭中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽見一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說:“孩子，孩子，不要離開我！’’她不停著的召喚自己的孩子，可是她的`孩子已經死了，永遠的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來了。
其實，像這樣的圖片、照片多得不計其數，這些照片就是戰爭的見證人。在戰爭中，許多兒童也都像這個孩子一樣，失去了生命。還有的被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂的生活在這個世界，他們還對世界充滿著好奇心。可是這些愿望都破碎了，他們對世界還不曾了解，就這樣的去了。
現在，在很多地方還在發生著戰爭，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過著擔驚受怕的日子……我的心里充滿好奇心，為什么大家同在一個地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽老師講課，回到家后，不用動手，就可以吃到可口的飯菜，可以說是衣來伸手，飯來張口。可是戰爭中的孩子卻要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡直是天壤之別。
地球把它的一切都給了人類，人類就該好好珍惜和愛護，不應該去爭搶，因為，它是我們大家的，我們應該一起分享。
我曾幻想：世界上沒有戰爭，一切都是和諧的。森林里，到處鳥語花香，小
動物
在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠是藍色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著和平之歌。這該是多么美好的景象啊!
讓我們一起努力吧！一起消滅戰爭，讓世界充滿和平吧!
和平的作文 篇4
第二單元學完了，這一個單元里的課文全部都是講述二站時期的故事，而且每一課都從不同的角度與方法展現了戰爭。第五課《盧溝橋烽火》告訴我們抗日戰正征的起因；第六課《半截蠟燭》講述了情報員與地敵軍們如何斗智斗勇；第七課《聶將軍與日本小姑娘》則讓我們看到了再怎樣殘酷的戰爭在它的背后也有感動人心的事情。
學完了這一單元，每個同學都有所感悟，我也不例外。從這一單元中我感到了戰爭的殘酷，悟道了我們生活在這個和平年代是那么幸運，真的應該去珍惜它。而在這三課中令我感觸最深的是第六課。
這篇課文的大概內容是這樣的。在第二次世界大張戰期間，人稱伯諾德夫人的法籍婦人為了保衛自己的祖國與自己的兩個幼的孩子義無反顧地投身于當時一種非常重要卻危險性很高的戰斗大軍----情報員。
伯諾德夫人要做的很簡單，只要把收到的.情報藏好等自己的軍隊取走便可，但是一旦被敵軍發現，后果將不堪設想！不幸的是，她偏偏遇到了三個德軍，于是一場情報員與敵軍之間的智斗開始了。
盡管在這篇文中那一家三口全是做為主角來描寫，但令我感觸最多的是那對年幼的兄妹。
如果是現在這個年齡的兒童因該享受著父母無盡的關懷，在父母懷里撒嬌呢！然而，因為德國鬼子的侵略，這個美麗的國家頓時籠罩在戰爭的陰影之下，為了保護自己美麗并且唯一的家園，每一個人都盡出了自己的全力，這兩兄妹也一樣，雖然很害怕，但為了自己的國家都把生死置之度外了，終于通過智慧戰勝了敵人，盡管我很敬佩他們，但不得不承認這種智慧是被戰爭逼出來的。我想如果有選擇的話，我想他們一定會寧愿不要那份超過其他孩子的成穩而選擇的是那一份和平，愜意的生活吧！
戰爭是可怕的，在硝煙彌漫的戰場上有多少無辜的人喪失了生命，讓多少本應是彩色的童年充滿了鮮血，所以請每一個人都珍惜這個用前人生命而換來的和平時光吧
……
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