愛心的作文4篇(優)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愛心的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心的作文 篇1
天灰蒙蒙的，飄下來細細的水珠，輕柔地打在路人的臉頰上。街道成了水珠最好的棲息地，灰塵再沒辦法囂張起來。整個城市都被一層薄薄的霧籠罩著。
公交車站臺上，我抱著一大袋爸爸帶給我的零食，一大袋我愛吃的橘子將我拉彎了腰。這是爸爸特地從進口水果店里挑的，誘人的黃色一直在吸引我的目光。
不知道等了多久，正當我的腰快要石化的時候，一輛公交車開了過來。我抬起酸軟的胳膊，招了招手，走上了車。車上人不算太多，在最后一排的座位上還剩了三、四個座位。我徑直走到后面坐下。跑了不知道多少年的老巴士像一個年邁的老漢緩慢地行進著。在一個站臺停下，走上來一個穿著時尚的女人，濃烈的香水味嗆得我急忙開窗。他的高跟鞋踩在附著著泥水的公交車過道上。她走過來，坐在我的旁邊。陸續上來的幾個人將余下的幾個座位坐滿了。正當車門關閉，準備發動時，一只粗糙的手一下又一下的拍打著車門，司機不耐煩地開了車門。一位六十多歲的老人緩慢地移動著她的步子，慢慢踏上了公交車。她的腳剛全部落在車上，車便突然間發動了，老人沒有站穩，踉蹌了一下。待她站穩之后，她將干柴般的手伸進衣袋，拿出一疊折得整整齊齊的鈔票，抽出一塊錢，顫巍巍地遞給售票員。售票員干凈利落地收了錢，催老人走到后面。老人向汽車尾部移動著身子，一步步，她走近，我看到了她布滿歲月痕跡的面容：幾條深紋彎彎曲曲地刻在她的額頭上，眼角的紋一直延伸到嘴角。眼神渾濁，仿佛還有淚液彌留在眼角。許是因為牙的脫落，她的嘴唇無所依托，便向口內凹下去。一頭灰白的頭發落滿了小水珠。歲月真是一個無情的雕刻師，他成功地在這位老人身上刻滿了蒼老。
新城區在修路，車在行駛中不斷顛簸。望著老人佝僂的身軀，我心里在不住糾結：我該不該讓座。酸軟的腰身，不輕的提袋讓我一秒一秒延長了糾結的時間。又是一個顛簸，車身晃動程度過大，巨大的慣性讓老人松開了把手，后退了幾步，一下撞上了我旁邊的那個女人。女人的'口紅蹭到了老人的灰色大衣上，老人身上的水珠也將女人的衣服留下斑斑水跡。空氣中彌漫著一股女人身上的香水味和老人身上泥土氣息混合的氣味。女人煩躁地輕哼一聲，將老人推開。一股熱流沖上我的腦子，我將我的一大包東西扔在地上，立了起來，將倒在一旁的老人扶到自己座位上。莫大的愧疚涌上心頭，為什么我沒有早點讓座？老人坐在座位上后，用她那渾濁的眼神望望我，又望望在旁不悅的女人，搓搓手，從她大衣口袋掏出兩個橘子，遞給身邊的女人，用滿含歉意的聲音說：
“妹子，對不住，年紀大了，腿腳不管用了，這是我家剛成熟的橘子，很甜嘞！”
女人看看她，滿是不屑，飛快地擺了擺手。
老人的手停在半空中，終于慢慢收回。在她把橘子放回口袋之前，她膽怯地看了看我，遲疑著還是把手伸向了我。沒等她開口，我一把接住，連聲道謝，老人這才慢慢綻開了笑顏。我看看手中的橘子，它有著與一般橘子不具有的外表，棕褐色而又粗糙的外皮透露出；老人一樣的滄桑。盡管如此，我還是緊緊攥著它們，我仿佛感受到了它的香甜從手心傳到了心底。
車到站了，我揣著兩個橘子，提起地上的東西，轉過身向老人望了一眼，老人正對我笑，額角的皺紋也彎成了好看的弧度。
后來，我與朋友一起分享了這兩個橘子，她驚訝地說這橘子真甜，我點頭。是啊，這濃濃的純樸怎么會不甜，這深深的善意怎會不甜。
在這個光怪陸離的世界，人們越來越漠視身邊的人的生活狀態，卻對明星的生活了如指掌；越來越不愿意給予一些憐憫給身邊一些需要的人，卻任憑自己的淚流在毫無根據的小說和肥皂劇里。人與人之間聯系方式便捷了，聯系卻越來越少了；生活越來越富足，煩惱卻越來越多。當我們的心漸漸被欲望占據時，是否意識到留給自己愛心的空隙越來越少了。
又是一個霧天，我站在窗前，街上行人不多，我看到路邊電線桿上掛著醒目的“霧天小心慢行“的標牌，那是鄰家阿姨昨天和她兒子一起制作的，心中仿佛一絲甜意，慢慢化開……
愛心的作文 篇2
溫和的陽光透過側葉的縫隙，灑在地面上。四周時不時傳來幾聲鳥鳴，一陣微風拂過，蔚藍了天空，也吹散了人們的疲憊與煩惱。此時，剛下課的我正哼著小曲，輕快地走在紅磚鋪的小道上。在紅磚、綠樹、鳥鳴的襯托下，一切都顯得那么美好。
走在小道上，忽然看見前面蹲著一位老奶奶，她的旁邊好像還有什么動物。走到近處方看清楚，原來是一只小花貓。它尖尖的耳朵下是一雙黑葡萄般的大眼睛，很是可愛。一邊用它那粉紅色的鼻頭在食盆里拱來拱去，一邊還伸出它那粉嫩的小舌頭，將貓糧卷入口中，狼吞虎咽的吃著。一身毛發白底黃斑，相互糾纏在一起，上面還有些泥土，看起來臟兮兮的。可是那老太太好像一點也不嫌棄一樣，用手輕輕理著它有些亂的毛發。嘴里還喃喃著：“慢點吃，小心噎到。你瞧瞧，吃得滿臉都是，真成大花貓了吧。”
老奶奶眼中的慈愛，滿的`仿佛要溢了出來，看小花貓的眼神，就像看自己的孩子一般。我忍不住走了過去，“奶奶，這只貓是你養的嗎？”我也蹲了下來，伸出手，想摸一摸它。小花貓卻回頭瞪了我一眼，我趕忙縮回手。見到這幕，老奶奶沖我笑了笑：“不是，這是一只流浪貓。幾個月前，我看見它趴在這兒，挺可憐的，就給它喂了些吃的。”她用手揉了揉它毛茸茸的小腦袋：“一回生，二回熟，我們也就熟悉起來了。”“喵嗚”小花貓在她的手掌里蹭了蹭，也一臉舒適與享受。微風帶起老奶奶額前散落的銀絲。這一幕，真的很溫馨，很美好，美好得讓人不忍去打破。于是我便輕手輕腳的離開了。
生活中也有許多好心人，可是在一件件好心人扶老人被訛詐的事件發生后，人們漸漸寒心，漸漸習慣了冷眼相待。難道，只有在這慈祥的老人與無害的小花貓之間才能找到溫暖與愛心嗎？
愛心的作文 篇3
下午，老師在教室設置了愛心捐款箱，同學們紛紛拿出自己的私己錢，踴躍地捐款，這不僅是我們的'一份愛心，更是一份祝福，雖然每個同學捐的錢不多，但是多一份愛心，就多一份力量，只要人人獻出愛心，我相信，那些受災的人會感到人間的溫暖，重燃生活的希望！
通過這次愛心捐款活動，我感受到只要一方有難，八方支援，同時也懂得了，我們小學生不僅要認真讀書，也要關注時事，關注災民，助人為樂，仁愛無價。
愛心的作文 篇4
一大早，剛走進教室，教室里還沒有幾個孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿著信封上來。腦子里迅速轉了一下，今天好像還沒到交飯錢的時候呀，于是我詫異地問：“這是什么呀？給我寫的信？”小家伙們七嘴八舌地叫道：“老師，這是我的零花錢，我想捐出來給災區的小朋友們。”
很是感動，不過學校此次號召老師們為災區捐款，但沒有要求學生捐款。于是，對他們說：“老師，為你們有這樣的愛心感到高興。不過，學校沒有要求小朋友們捐獻，或者你們可以和爸爸媽媽一起直接把錢捐到紅十字會，我相信，那里的孩子們會感謝你們的……”即便如此，孩子們還是不甘心把錢拿回去。
班級一些家長也紛紛來消息，比如，張知行的媽媽早就發來消息，說希望也能給孩子們展開關心災區的討論，建議給孩子進行地震知識的宣傳，并主動送來兩本圖文并茂的關于地震知識的`書；李思媛的媽媽也發來消息，建議班級可以開展一些關心災區、珍愛生命的教育，同時表示：如有需要，隨時樂于服務……真的非常感動。
下午的品社課，專門圍繞此次地震的情況展開討論，并學習了有關地震的一些知識。當孩子們看到那些令人震撼的圖片、聽到我讀那些同齡的孩子們的情況時，表情都很嚴肅，文瀚、知行等好些個孩子已經忍不住哭了……孩子們的心靈還是很善良美好而充滿愛的。
之后，問孩子我們還可以用什么方式表達自己對災區人民的關心？孩子們紛紛表示，我們可以折千紙鶴和幸運星，把我們對他們的祝福折進去；有孩子說，我們可以為他們寫一句祈福的話，表達我們對他們的愛和關心……于是，就把這作為一項自愿的作業布置給了孩子們。
而第二天一大早，許多孩子就把自己折好的千紙鶴和幸運星帶來了，一些孩子還寫了慰問災區人民的信。
災難有時固然殘酷，但往往在大災面前，人性的光華就閃現出來，人們也更加團結和關愛。也感動于這些充滿愛心的家長，他們也用無聲的行動把這種人文關懷的意識傳遞給我們的孩子們，這樣的教育也許遠勝過說教吧。
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