想象作文

[推薦]想象作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的想象作文9篇，歡迎大家分享。

想象作文 篇1

　　我，是一只普通的毛毛蟲。在人類的眼里，我和其他同伴一樣，只會貪婪地享受充足的陽光浴，吮吸甘甜的露水，最后在這么美好的環(huán)境下變成一只漂亮的蝴蝶。

　　可是，誰會知道，我們變成蝴蝶的過程是怎樣的呢？

　　那一天，我享用我的晚餐后，便昏昏沉沉地睡了過去。一縷刺眼的陽光喚醒了我。好難受！我感覺自己被一種壓力包圍著。四周一片黑暗，只有一束陽光射進(jìn)來，在黑暗的吞噬下竟是越來越微弱。我試著叫喊，想讓同伴把我救出去。可是，我是那么的虛弱，只能發(fā)出沙啞的聲音。四周一片寂靜。

　　我會就這樣死去了么？

　　幾天過去了，我忍受著饑餓，昏沉，痛苦，就這樣熬到了那個下雨天。呵，雨水是多么的無情，偶爾會打到我，讓我無比疼痛。就這樣算了吧，這樣下去，我終有一天會死去，何不痛痛快快地現(xiàn)在就離去呢？我這樣想著，腦海里卻有一個聲音對我說：“你就這樣放棄了么？為什么不去嘗試呢？難道你甘心就這樣被打敗么？”誰的聲音呢？那么溫柔，動聽。是啊，我甘心就這樣被打敗么？我暗自苦笑。

　　我的`意識越來越迷糊，我已經(jīng)不知道現(xiàn)在的情況。對于痛苦，我已經(jīng)麻木了。堅持啊！只有自己才能拯救自己！是哪個聲音！我仿佛又找到了力量。我要振作！

　　雨停了。

　　柔和的陽光射了進(jìn)來。我感到自己的身子輕飄飄的，很輕松，舒服。我努力掙扎，沖ji破了那緊緊包圍著我的繭。我出來了！

　　露珠掛在嫩綠的葉子上，太陽正緩緩地向上升，花兒似乎在對我微笑……

　　我輕輕一躍，抖動絢彩奪目的翅膀，向天邊飛去。

想象作文 篇2

　　一天突然聽見了一個聲音，我太難受了，誰來救救我啊，為什么我無私的奉獻(xiàn)著我的一切而現(xiàn)在切成了這樣啊！仔細(xì)一聽好像是大地發(fā)出的聲音，想一想，是啊地球，這個養(yǎng)育著我們的母親，他無私的奉獻(xiàn)給我們它所有的一切，不求回報。但是我們呢只會不斷的向他索取，卻重來沒有為我們的地球母親做一點什么，看看現(xiàn)在的地球母親已經(jīng)變得千瘡百孔了，它已經(jīng)失去原來的美麗了，失去了原來的光彩。

　　是啊，想一想原來我們的周圍環(huán)境是很好的，門前的小溪水很清澈，還有一些小魚在里面，現(xiàn)在呢由于人們的破壞成了一條臭水溝了，在看看原來的山上到處是綠油油的一片，現(xiàn)在呢看一看到處都是裸露的黃土，一陣風(fēng)吹過到處飄得是的沙土，現(xiàn)在天氣也變的那么惡劣，出現(xiàn)了沙塵暴，洪水等自然災(zāi)害，這些都是我們不愛護(hù)環(huán)境造成的`后果。

　　地球母親，你像人們奉獻(xiàn)的一切都被人們破壞了，我們是不是應(yīng)該反省一下了，是不是應(yīng)該保護(hù)一下我們的地球母親了，不要意味的就知道想它索取，而不懂得回報。所以讓我們都來關(guān)注一下我們的地球母親吧，讓我們都一起來保護(hù)和愛護(hù)我們的環(huán)境，對于那些破壞環(huán)境的人讓他們受到應(yīng)有的懲罰吧！讓我們的地球母親恢復(fù)到原來的美麗，讓我們生活的環(huán)境也恢復(fù)到以前的那樣吧。

　　地球母親，您不要難過了，我們從現(xiàn)在開始就呼吁大家一起來保護(hù)您和愛護(hù)您，讓您恢復(fù)往日容貌。

想象作文 篇3

　　我從哪里來?從山嶺上。一座座山那柔美的曲線就像一條五彩繽紛的絲帶。小溪的溪水清澈見底，輕快的唱著歌流著，五顏六色的花兒時常圍著我唱歌，蝴蝶在我頭上翩翩起舞，哥哥姐姐們每天都娓娓動聽地講著引人入勝的故事……

　　突然，一只大腳踩在我的.頭上。這只大腳又臭又臟，鞋底還粘著不少垃圾呢。我被壓得快喘不過氣來。

　　記得在山嶺上，哥哥姐姐們看我小，都讓著我，處處維護(hù)著我，對我服服帖帖……

　　當(dāng)我的氣息塊斷時，一只大手緊緊地抓住了我。他要干什么?他要把我扔到大海里洗個澡，還是把我當(dāng)作壘球，把我扔來扔去，還是……我臉色蒼白，眼睛登得大大的，眉毛皺得緊緊的，嘴巴張得圓圓的，全身劇烈的發(fā)抖。

　　忽然，我感覺到身體飄飄欲仙，眼下是湛藍(lán)湛藍(lán)的大海。如果在大海里痛痛快快地洗個澡，魚兒給我訴說那動人的故事，珊瑚翩然起舞，海星高歌歡唱……啊!這一切多美好啊!

　　“撲通”一聲，我掉入了水中，一股刺鼻的味道撲鼻而來，臭得我快暈了。原來，海上還漂浮著不少垃圾。我開始往下沉，又是一股腐臭的味道。原來，海底有不少死魚死蝦。我忍不住了，越來越暈，越來越暈……就在這片大海中，結(jié)束了我小小的生命。

想象作文 篇4

　　假如我是一棵大樹，那我一定很快樂。

　　春天，我身穿一件嫩綠的衣服。許多小鳥在我身邊飛來飛去，有時，它們飛累了，就停在我的樹枝上休息，給我唱動聽的歌曲。

　　夏天，太陽公公給我戴上了碧綠的帽子。許多小魚在小河里歡快地游來游去，小草也長得更茂密了，小花一簇簇長得更漂亮了，還對我不停地微笑。

　　秋天，風(fēng)兒給我披上了金黃的披風(fēng)。大雁成群結(jié)隊地飛向南方，田野也被風(fēng)兒染上了金黃，風(fēng)兒悄悄對我說：“大樹，你可真漂亮！”小朋友們在樹下?lián)炱鹨黄�片金黃的樹葉，小心翼翼地裝進(jìn)他們的.書包。

　　冬天，雪花給我穿上雪白的外套。歡快的小朋友們在我身邊堆起了雪人，雪人對我說：“大樹，你可真幸福呀，有這么多朋友陪伴著你！”

　　如果我是一棵大樹，我可以聽懂動物的語言，我真希望我的愿望能實現(xiàn)。

想象作文 篇5

　　“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起。”“我很小，小到總是被大魚們成群地當(dāng)成點心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會有三種死亡方式，可是我很排斥細(xì)水長流式的`病死和燈枯油盡式的老死。我認(rèn)為能被捕食者塞進(jìn)牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義。“可我并不知道我們魚類還有第四種更可悲的死亡方式……” 誰也想不到，“死亡”這樣嚴(yán)肅的成人話題，會被一個小學(xué)六年級的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學(xué)六年級唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學(xué)法“試驗田”里結(jié)出的瓜。 在南寧快速作文研究課題組組長袁剛眼里，第一次接觸作文的小學(xué)生就像農(nóng)民陳奐生進(jìn)城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因為手里都捏著城市示意圖———作文也需要一張“地圖”。 ( 整理)20世紀(jì)80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個村里當(dāng)語文老師，整個學(xué)校沒有一個學(xué)生能寫翻頁的作文，最長的不過200字，他很驚訝，連走了14個村，村村如此。“少、慢、差”成了小學(xué)生作文的通病，怕和躲是小學(xué)生對待作文的普遍態(tài)度。 知道小學(xué)生愛畫畫、喜歡直觀生動的東西，袁剛就開始“土制”一些圖像、圖表、線段、符號，形象地表現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣。“羊肉串”表示心理描寫，因為貪嘴的孩子們上課都惦記著這個；四朵浪花表示動態(tài)描寫，因為在孩子們眼里，大海是最洶涌有力的；一個四方腦袋加上一副八字胡表示外貌描寫，因為孩子們心里的爸爸就是這個模樣；兩個圈中間一根豎線隔開表示比喻…… 兩個月下來，學(xué)生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號。學(xué)生們愛上了語文課———接下來，學(xué)生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學(xué)生的作文也越寫越快、越寫越好。

想象作文 篇6

　　滴嗒，滴嗒，下雨啦。這可是春天的第一場雨。春天的小雨點里也有我一個。這雨可下得真及時，農(nóng)民伯伯剛剛播完種，我和同伴就悄悄來到人間。

　　我雖然是一滴小雨點，可我卻有很大的志向。我要為人類和動物造福，讓口渴的動物喝到甘甜的雨水，我還要讓農(nóng)民伯伯剛播種下去的干渴的種子喝個痛快，我要到沙漠里去，讓那里變成一片美麗的綠洲，但我還是希望去造福那片荒蕪的沙漠。

　　就這樣，我?guī)е�遠(yuǎn)大的理想開始了我的第一次旅行。云媽媽把我和好多小伙伴帶到了大森林，好多的小伙伴都高興的跳了下去，我沒有跳，因為我不想在這里落腳。云媽媽又把我們帶到了一個山坡上，又有些小伙伴說說笑笑的跳了下去，我又沒有跳下去，因為我不想在這里結(jié)束我的旅程，我要到最需要我的地方去。云媽媽又把我們帶到了一片茫茫的沙漠。這時，我和幾個小伙伴堅定的跳了下去，我希望我們變得大一些，便叫來了好些空氣中的水蒸汽朋友，我們緊緊的抱在了一起，任憑風(fēng)婆婆無情的'撕扯，我們誰也不松手，漸漸的小雨點變成了大雨點。我們歡快的落到了沙漠里，滋潤著干渴的沙漠。

　　我是一滴不起眼的小雨滴，真希望這場大雨過后，可以讓這片荒漠變成生機勃勃的綠洲。

想象作文 篇7

　　“光陰如箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)眼我們來到了2318年，隨著科技的發(fā)展，未來的世界只有想不到的，沒有做不到的。

　　我是夏博士，正在研究一種教室，這種教室采用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，給學(xué)生們提供了安全，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以新穎的教學(xué)模式，博得了人們的贊賞。教室的功能更是驚人，走近教室門，你會發(fā)現(xiàn)教室門上方有一個攝像頭，當(dāng)你靠近時，攝像頭會射出一道藍(lán)光，藍(lán)光能把個人信息全部掃描進(jìn)系統(tǒng)中，系統(tǒng)將信息傳給老師，老師只要按下門旁邊紅色按鈕，門會自動打開，當(dāng)你踏進(jìn)教室的一瞬間，你會感覺到腳下無比的柔軟，因為教室的`地板是軟軟的，這樣就不害怕受傷啦！接下來你會看到不停變化的墻壁，當(dāng)老師說到“春天”，墻壁就會自動的變成春意盎然的畫面。夏天，天很熱，開空調(diào)？不，空調(diào)已經(jīng)落后了，在天花板上安裝的方格子是對應(yīng)到教室每個人的溫、濕度傳感儀，他會根據(jù)每個人的體溫變化，調(diào)節(jié)適合各人的舒適程度，讓你在高效、節(jié)能、清潔的環(huán)境中，輕松學(xué)習(xí)，愉快的生活……

　　上課了，只要按下桌子上綠色按鈕，就會出現(xiàn)一個微屏幕，那上面有全部的教材，那微型屏幕就像一個多功能機器人，如果你在上課時玩游戲，課桌就會自動關(guān)機，并向老師發(fā)出信息。還有一種寄放課桌，在這個書桌上有許多按鈕，上面寫的全是老師和學(xué)生的名字，這個桌子看著不大，其實呀可以裝幾萬本書。在老師講臺邊有許多按鈕，有實驗室、勞動室、教科室……只要輕輕一按，就從原來的教室，變成了你想要的教室，從原來的器材變成另外的器材。

　　精彩的生活，美妙的瞬間，需要的就是這種全新高科技的神奇教室。不過你別急，我正在申請專利，不久的將來，它就會與你見面。

想象作文 篇8

　　今天奶奶過生日，我要打電話祝福奶奶，“喂，奶奶，我是您的孫女……”“我還沒結(jié)婚呢，怎么會有孫女呢？”“那，您是……”“哦，我叫周煜婧。”“什么？你叫周煜婧？我也叫周煜婧哎！”我說，“可能是你按了未來鍵吧，現(xiàn)在的我就是未來的你，”我看了一下電話，果然，我家的固定電話上有一個按鈕——未來鍵，要知道，按未來鍵一次通話一分鐘，就要付500元呀！但既然按了，也只能在這一分鐘內(nèi)，談一談我想要知道的。我迫不及待得問未來的我：“未來的我現(xiàn)在干什么工作？”“我現(xiàn)在是一名翻譯，一月工資最少2萬美元”，哦，太棒了，我可是最喜歡英語了。最后，我想未來的我say good bye。掛了電話之后，我想：既然未來的我已經(jīng)注定是一名翻譯了，那我現(xiàn)在學(xué)的這么刻苦又有什么必要呢？

　　從此以后，我經(jīng)常逃學(xué)，打電腦，上課不認(rèn)真聽講作業(yè)從來都不寫，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一落千丈。

　　有一天，未來開的我打電話給我說“最近也不知是怎么了，有一些英語句子我竟然翻譯不出來，后來公司來了一名新手，考試時竟然超過了我，我現(xiàn)在已經(jīng)下崗了，”我聽后立即明白之中的緣由，立即向未來的我道歉：“對不起，我還以為未來的注定是一名翻譯，于是就不好好學(xué)習(xí)，實在是太抱歉了！”未來的.我聽了我的話后，首先教育了我一頓，然后說：“好好學(xué)習(xí)，其實現(xiàn)在的你和未來的我是緊密相連的，你現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，我才會有一個好的前途，你學(xué)詞不好，我就沒有任何學(xué)問。”聽了這番話后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了。

　　從此以后，未來的我再也沒有給我打電話“騷擾”我了。

想象作文 篇9

　　我一直有個愿望，就是想飛。

　　可我知道，人是不會飛的，但我還是幻想有一天能飛上天。“要是我能像蝴蝶一樣，長著一雙美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔，那該多好啊！”我高興地說。晚上，我夢見了一位女神，女神對我說：“孩子，你真的'想飛嗎？”我對女神說：“是的，女神，我真的想飛。”女神又說：“那你就喝下我手中的五彩水吧，喝完你就會飛了。我興奮地說：“真的嗎？謝謝您！”說完，我就喝下女神手中的五彩水。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己的身體越變越輕，越變越輕，最后就飛了起來。告別女神后，我就飛走了。

　　等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在床上呢！原來我是做了個夢呀，我開心的笑了。我想：現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，我要發(fā)明一件能讓人飛上天的工具，到那時我就可以在天上自由的翱翔了。

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