四年級的作文

四年級的作文經典[5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　有一次，我不小心把家里的花瓶打破了。我原以為媽媽回來之后會打我一頓或罵我一頓，可媽媽回來之后不僅沒打我，也沒罵我，而是溫柔地對我說：“腳割到了沒有呢？下次一定要注意了。”

　　有一次，我數學考試考了100分，原以為媽媽會給我買許多好吃的東西。可一回到家里，媽媽卻說：“你這次考了100分，不能驕傲，不然的話100分會到勤勞的人手里。”盡管我什么東西都沒有得到，但我覺得這句話很有道理。

　　我不但有一個好媽媽，還有一個好爸爸。一次，我在騎自行車，那時正在下坡，由于我沒剎，突然來了一輛車，我一急剎，不小心剎了前剎，搞了個人仰車翻，我被重重摔在地上，腿部流了許多血，我背上很疼痛，回家告訴爸爸，爸爸卻說：“男子漢大丈夫，流血不流淚。”我就沒哭了。我此時想爸爸肯定一點也不關心我。當我走到大廳時，看見一包紙在桌子上，上面還有一張紙，上面寫著：拿去包傷口吧。此時我想：爸爸真是對我太好了。

　　爸爸媽媽的'愛是無窮無盡的，我現在要好好學習，用行動報答他們。

　　而張九齡則由于思鄉才揮毫寫下"海上生明月，天涯共此時"的千古名句！我以前真的沒有認真想過這個問題。這是一只小鼠它悄悄地出來了，好像在嗅著什么。只見他思考了一下，指著某個我不熟悉的方向說：“那邊有個修車攤子?譬如父母的愛，又或老師的辛勤培育。這些問題困擾著我。

四年級的作文 篇2

　　我想，未來的房子一定會更美麗，更結實，是一種多功能善變化的房子。下面，我就一步一步的給大家講講未來房子的功能，到底是什么樣？

　　首先，未來的`房子可以感受到天氣的變化。假設明天要下雨，它就會閃藍燈，就是告訴你該注意了，出門別忘了帶上雨傘；假設明天是晴天，它就會閃紅燈，就是告訴你可以放心出門，盡情的玩耍。它是這樣感覺天氣的，不錯吧！

　　未來的房子還能防水，假設要發洪水了，房子就可以變成小船，在水里自由的游了。

　　更奇妙的是，未來的房子可以變成飛機，假設在火山爆發或者地震來臨的時候，它就可以騰空而起，飛到安全的地方。

　　看，未來的房子夠神奇的吧，它還可以變成任何一種汽車去帶你旅行呢！

　　希望我的愿望能早日實現！

四年級的作文 篇3

　　走進九龍湖度假區，你一定會覺得，這是一個山清水秀的美麗世界。

　　九龍湖的山是美的。九龍湖的山，是天然的美，是磅礴的美，是一種原生態的美：一座一座的山層巒起伏，綿亙蜿蜒，數也數不清。山上有許多怪石，走山路一定得小心。山上是綠樹，郁郁蔥蔥的，一棵棵樹枝繁葉茂，像是在給一個個爬山的人們撐開的巨傘，山上還有許多竹子，長得雜亂無章，但是從山下看上去，卻一片青翠，比長得筆直的大樹更具有一種隨心所欲，不拘一格的美，一種野性的美。

　　九龍湖的'水是美的。九龍湖有好幾個水庫。水庫的水風平浪靜，碧波蕩漾，清澈的水只有些小小的水波，不急不徐，不慌不忙地流動著，遠遠望去，就像是一面未經過打磨的鏡子。若是在睛天，陽光灑在水面上，像給水面灑上一層金子，水面波光粼粼；若是在雨天，在一片雨霧中，九龍湖就像披是了一層神秘的面紗。湖周圍有青山環繞，湖中央還有一個小島，島上綠樹蔥蘢，這真是“白銀盤里一青螺”，九龍胡的水，淡妝濃抹總相宜。

　　九龍湖的建筑也是美的。在度假區里面，開元大酒店的旁邊，有一塊地方，那里建造了許多別墅，這些別墅有的是古典風格的，有的是浪漫風情的，還有的是田園風味，各式各樣的都有。遠遠望去，就像是走進了童話中的美麗城堡。開元大酒店的商業街上，你可以看到有許多可愛的泰迪熊在向你招手，路旁的商店每一家的店面都有設計得很有個性，讓你忍不住想進去坐一坐。商業街的中間還有一個泉，中間一個大的，周圍是一些稍小的。噴泉的四周分別有一只泰迪熊塑像在向你微笑致意。

　　九龍湖，山美，水美，建筑美，真是一塊風水寶地，一個養心天堂！

四年級的作文 篇4

　　放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。

　　下午我就在河邊欣賞農村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑里。

　　幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鐘后螞蚱一動不動，真的死了。

　　我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會淹死？

　　于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說出：“哈哈，我沒事。”我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？

　　我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的.身體翻來覆去看個遍，發現在螞蚱腹部的兩側，每一節都有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

　　為了證明我的想法，我回家查了《十萬個為什么》，書里介紹果然與我發現一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無法呼吸，所以死了。

　　我把自己的發現告訴了爸爸和奶奶，他們聽了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢！

四年級的作文 篇5

　　前言

　　主人因為我不知道自己的屬性，所以打算去時空峽谷問問那里的角鷹王，就這樣，大家滿懷期待的向時空峽谷進發了！

　　露絲日記里寫的

　　清早，我從床上蹦下來，伸了個大懶腰，轉頭一看，主人和其他精靈還沒起床呢。“看來要我露大廚親自下廚了！”我正做著炒飯呢，小尼（尼爾的小名，成熟期精靈，屬性：木+冰）也起床了。我瞟了他一眼，說：“今天是我們倆的值日，你怎么現在才起來？我都快做完飯了。”他竟然看也不看我一眼，就到外面散步去了。大家都醒了以后，邊吃飯還情不自禁地贊嘆美味。吃完飯以后，我和馨馨（海羅馨兒的小名，成長期精靈，屬性：水+夢）一塊兒看電視。主人項凌（明赫克羅·項凌艾克的簡稱，是莫爾弗林魔法大學的研究生）則津津有味地看《百科全書》。麗絲（成長期精靈，屬性：夢）說要去找朋友玩，就一蹦一蹦的走了。

　　主人一會又問我：“你的屬性到底是什么？”“不知道。”我聳聳肩回答。“唉，竟然有精靈不知道自己的屬性，可悲啊！”尼斯從外面走進來說。“要不然我們去時空峽谷吧？”主人眼珠子骨碌一轉，說道。“啊！”我們一齊喊道，“就是那個只可進，不可出的魔窟？”馨馨問。“我不是說要進去，而是守護那里的'角鷹王知識淵博，我們可以去問問他。順便帶獨角凝寒（一只一直被放在倉庫里的精靈，幼兒期，屬性：冰+龍）出去透透新鮮空氣。”就這樣大家一起出發了！

　　尼斯的補充：今天真的不是我值日！是馨馨！

　　海羅馨兒的補充：我沒有一直看電視，看了一會兒就去找麗絲玩兒了，而且今天也不是我值日！

　　麗絲的補充：不是我值日哦！

　　獨角凝寒的補充：我不是一直在倉庫里呆著的，我曾經出過倉庫整整6次！

　　明赫克羅·項凌艾克的補充：今天我沒有安排任何人值日啊！我訂了快餐的，要不然露絲做的飯大家怎么會那么喜歡！

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