想象的作文（優選4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
一個清晨，一個同學在家里吹汽球。呼！呼！兩條長長的汽球出來了。那個同學把兩條長長的'汽球捆在一起，變成了一把槍。叭！門開了，媽媽回來了。她看到這把槍還以為是真槍呢！結果走近一看，原來是汽球。她生氣地把汽球一抓，跳出了許多小泡泡，把那位同學包裹在汽球里面，汽球飄上了天空。
飛到了一個神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一個長著六只手、2個頭、4只眼睛的外星人來到他身邊，說了一些外星語。他以為要來殺他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過來，他踩在仙鶴背上，仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來說：玉帝呀，求你放我走吧！玉帝聽了，非常生氣說：我這里不好嗎？”不是！不是！只是我不太適應這里的生活。”豈有此理，來人，拿下！”一些巨人把他抓了起來。
叮叮！鬧鐘把我吵醒了。原來是個夢。
我們忽然明白了，活潑愛想的孩子們會知道怎樣從無”中看出有”，從虛”中看出實”，比他看到的更真切，更豁達，更復雜，更確實！
評：我要寫幾句什么奇妙的評語才配得上這個故事和故事結尾幾句那么精彩的話呢！
想象的作文 篇2
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊最近新栽了一棵小樹。
一天，大樹問小樹：“人們為什么把你運到這里來呢?”小樹說：“因為人類覺得我在這里更能發揮作用，在原來待的地方可惜了。”大樹又問：“你原來是在什么地方住呀?”小樹說：“說來話長咯!其實我以前生活的很快樂，我以前在大森林里和我的爸爸媽媽，還有我的好朋友們生活在一起，每天都很開心。突然，有一天，我們那里來了一群壞人，把我的.爸爸媽媽和我的好朋友們全都砍掉了。第二天，有人把我給運到了一座植物園，那里生活的全是像我一樣的小樹。我從此開始痛恨那些破壞我幸福生活的人。直到前不久，來了一些人選樹苗來綠化城市，就這樣我被選了來。現在跟你成了鄰居。希望我們能好好的生活下去。”“一定會的，我會好好的照顧你的。”大樹笑著說。
在以后的日子里，小樹和大樹成為了好朋友，在這里小樹過上了幸福的生活，每天都開開心心地、無憂無慮地生活著。慢慢的也變成了一棵參天大樹。
想象的作文 篇3
同學們，你們想知道未來的衣服是怎么樣的嗎？快跟我坐著時光飛船來到未來的世界吧！
到了，快看 ！這是一家非常有名的服裝店，里面的'衣服十分漂亮而且皮料非常柔軟，它在我心目中的地位是非常高的。接下來我就介紹幾件衣服給你認識一下吧！
瞧，這是一件堅硬衣，堅硬衣件專門為出去探險的人們準備的，只要穿上這件衣服，人們就不怕被砸到和被動物咬到了。
再來這里看一看，一件五顏六色的音樂衣，被封閉在一個玻璃窗里面，它使用起來非常方便，因為音樂衣里面藏著蕊片，只要在用之前，在蕊片里面錄好了音樂，在用的時候，輕輕地摸一下，就會發出美妙的音樂來，你看，各位歌手們在舞臺上跳舞唱歌，姿勢是多么的優美啊！可舞臺四周沒有任何音樂設備，原來是舞蹈員身上穿著音樂衣，在為他們伴奏，真是太有趣了！
我看見一位阿姨手里拿著一件水晶衣，為什么叫水晶衣呢？因為這件衣服全身都是有水晶做成的，這件水晶服比其它衣服都要貴重。因為它的價格是一萬元，水晶服左上角有一個胸針，其實它并不是胸針，而是一個遙控器，只要壞人一接近它，往那里一按，就能把壞人的眼睛弄得看不見。
未來的衣服真神奇啊！你喜歡這些衣服嗎？喜歡的話，快到這里來做客吧！
想象的作文 篇4
這是22世紀的一天，我已經長大了，成了一個醫生。再次回到我的母校去時，母校變化很大……
學校兩邊再也沒有一些小灘小販，道路兩旁是高大的法國梧桐樹，道路變得更寬闊了。同學們在歡快地玩著，笑聲在校園里回蕩著。
我向學校的教室走去，教室里傳來優美的音樂和清新的花草香味，可好聞啦!我正陶醉在這舒適的環境中時，同學們身上那奇怪的“多功能電子書”發起光來了。你肯定會問：那個“多功能電子書”是什么?那可是學校里的奇特的'發明呀，這種電子書可以讓你減輕很多負擔，上課時，不用書，只要你說一下要學的課文，電子書馬上就顯示出來。只要按一下旁邊的綠色按鈕，電腦就變了出來，老師出現在電腦屏幕上，聚精會神地講起課來。同學們都不會說小話或做小動作，有不懂的就靠網上的QQ來發群體信息，讓大家都來幫忙，答案出來后，大家都能看得到，十分方便。
我問了一些人，以前教我的老師在哪里，他們說在對面的600樓，我想：“啊?那么高，我要走多久才能到呀?”但是，為了報答師恩，我只好垂頭喪氣地走向樓梯口。往旁邊一看，我看見了一個電梯，我非常高興，走向里面，只聽一陣動聽的音樂“跑”入耳朵，一會兒，音樂停了，傳來一陣甜美的聲音：“已經到了600樓了，請下梯!”我聽了，匆匆地走到老師辦公室，見到了教過我的曹老師和徐老師。
未來的學校可真美好，我愛未來的學校!
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