讀書的作文

讀書的作文[匯編7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀書的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書的作文 篇1

　　在生活中，人人都有自己的愛好。有人喜歡美術，有人愛好體育，還有人喜歡玩電腦，而我卻喜歡讀書。

　　在家里，原來我也有一個愛好，那就是玩電腦。有一次，我在看書的時候，發現一本書上說，長時間玩電腦不僅會讓學生近視眼，而且還會使學習成績直線下降。果然，現實驗證了那本書上的內容。原本成績不錯的我，考試成績一直下降到一般以下。于是，經過持之以恒的'努力，我終于把電腦癮戒了。爸爸有一本《水滸傳》，我拿起來看一頁就被它迷住了，結果后來的幾個月中“電腦”這個詞被我忘卻了，“讀書”這個詞已經占領了我的大腦。

　　讀書也曾“害”過我。那次，我正在家里看書，爸爸、媽媽突然有急事出去了，臨走時吩咐我有一壺水正在燒。燒開后，倒在壺里。可是，我只是一個勁地看書，等到爸爸、媽媽回來，看見壺已經燒壞了，怒火沖沖，拿起掃帚，在我屁股上狠狠地打了一下。從那以后，爸爸以為我不會再那樣了。可沒過多久，我就把上次的教訓忘了。爸爸見我對讀書還是那么癡迷，就不管我了。

　　讀書雖然曾帶給我“災難”，但我從讀書中獲得了很多知識，得到了如愿以償的回報。

　　癡迷的讀書讓我得到了回報，讓我受益匪淺。我愛讀書！

讀書的作文 篇2

　　1、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的`思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華

　　2、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。孟德斯鳩

　　3、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿

　　4、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。普希金

　　5、少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮

　　6、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。《格言聯壁》

　　7、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯璧》

　　8、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。(清)袁牧

　　9、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。(清)馮班

　　10、讀書必專精不二，方見義理。(明)薛煊

　　11、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。(明)吳夢祥

　　12、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。(宋)朱熹

　　13、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。(宋)朱熹

　　14、為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書。(宋)朱熹

　　15、讀書要玩味。(宋)程顥

　　16、學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。《神童詩·勸學》

　　17、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。《神童詩·勸學》

　　18、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧

　　19、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎

　　20、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥

　　21、讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存。《對聯集錦》

　　22、立品直須同白玉;讀書何止到青云。《對聯集錦》

讀書的作文 篇3

　　你喜歡讀書嗎，我喜歡！

　　書，有豐富多彩的內容，一見到書我就忘記吃飯。坐在沙發上，順手抄起一本書，非要看完不可，要不我就在書的世界里走不出來。把一本書讀完就像玩一樣，就像看了一部電影，還想繼續玩下去、看下去。

　　書真是好東西，一天晚上，我在床上迷起了《意林》，一看就過了頭，把書讀了一大半，媽媽一覺醒來看到我的臥室燈亮著，過來喊我，我才想起了意識到太晚了，一抬頭，時鐘邁著輕盈的步伐已指向了12點。讀起書來，完不成作業也是常有的事，為此，挨了爸爸好多批評。

　　朋友對我說，老媽整天讓她我看書，都快煩死了。我卻不以為然，視書為生命。其實以前我也不愛看書，作文都得“B”，好像是媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，看完第一本，我想看第二本，看完第二本，我又讓媽媽把一套剩下的全部買下來。整個暑假我天天和馬小跳“見面”。書讀完了，馬小跳好像活生生的出現在我眼前，我也不由自主的愛上了楊紅櫻阿姨、鄭淵潔叔叔。經過這件事，我總結出了一個經驗：讀書，先讀你喜歡的，這樣，你就會愛屋及烏的愛上書的世界。書成了我生命中的一部分，讀書，其樂無窮！

　　慢慢的，再也聽不到老媽嫌我不看書的嘮叨，倒是經常看到我著迷的.看書忘記時間的時候，提醒我：寶貝，吃點水果吧、跳會兒皮筋吧、找個小朋友去玩吧┉┉哈哈，你說多有趣。更值得一提的是，我的作文也由原先的“B”，現在都成了紅紅的“A﹢”，無形中除去了老媽、我的一塊心病，因為我喜歡作文課了，喜歡寫作文了。讀書，使人身心愉快，使人收獲頗多。

　　書是人類進步的階梯，書，就像沙漠里救命的源泉，只有讀書才能使人進步，使人茁壯成長。

讀書的作文 篇4

　　書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書籍是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！

　　讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的'神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

　　讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

　　讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

　　讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

　　當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

讀書的作文 篇5

　　談不上喜歡讀書，只是一個不喜歡太過熱鬧的人。在安靜的時候有書陪伴，日子是陽光的，是靜謐的，是美好的！

　　適逢市里工會組織讀書和寫讀后感的活動，好友建議我堆砌一篇文字。我應該是那種看起來很愛看書的人，其實呢，很慚愧！抱著接受任務的心態應允下來。自己一個人沉浸下來想想，腦子里一片空白，我沒有讀過多少所謂的“書”。作為一個中專畢業的醫學生，再經歷大專，本科的學習，再經歷各種職稱的考試。我讀的專業書籍壘起來少說也有幾人之高。可從另外的角度來說，我讀的書又少的可憐。

　　在童年時，為了幾本小人書和《故事會》欣喜若狂，少年時也囫圇吞棗的啃完了幾大名著和幾本外國經典。青年時為了彌補自己專業知識和學歷的不足，在讀書的.路上負重前行，不敢絲毫懈怠。唯有在即將步入中年的時候，經歷了塵世的喧囂，等一切塵埃落定，才真正意義上享受著讀書。擇一陽光明媚的午后，打掃好蝸居，慵懶的臥在沙發里，泡一杯綠茶，擇一曲共鳴的音樂無限循環到底，打開一本喜歡的書籍，倍感親切。遠離了塵世的喧鬧，只有內心的寧靜。在心田里栽花種草，暗自聞香。

　　之前的讀書多多少少都有一些功利性，為了升學，為了考試，但也實實在在的夯實了一個人的基礎。而現在的讀書是為了養心。每個年齡階段讀書的目的，感受都不一樣。現在讀到一篇美文，會反芻多次，慢慢體會其中的甘甜和意味。希望把這種感受沁入自己的骨髓，讓自己的身體飛騰，縹緲，尋找……

　　作為一個家庭人，單位人，社會人，有著太多的理由束縛著自己的雙腳，牽絆著那顆躁動不安的心。讀書更多的是為了足不出戶的尋找遠方，找一處埋葬自己的地方。

　　讀書，人生自有詩意。

　　在余姚居住有十余年，這座江南小城有著無以比擬的靈動，城中山水相依，文化歷久彌新。坐在丹山赤水間，用四明湖的水泡一杯瀑布仙茗，讀一卷河姆渡的千年神韻，該是一種怎樣的悠然自得。

　　擇一城，讀一輩子的書，終老！

讀書的作文 篇6

　　在我很小的時候，我非常熱愛讀書。似乎覺得書已經成為了我人生中不可割舍的愛好。打開塵封的日記，似乎又回到了童年時期。

　　那時候我才上二年級，班里的同學滅人都持有一本圖書，而我卻沒有。他們在同學前面炫耀。這是我也想有一本精美的圖書，于是我回到家便讓爸爸給我也買一本圖書，爸爸爽快地答應了。第二天，爸爸便把一本圖書翻到了我的手里，此時此刻，我就想得到了一件寶物是的。每天我都先把小手給洗干凈了，然后才小心翼翼的從書包里拿了出來生怕把他給弄臟了。

　　好幾年過去了而我則對讀書的欲望一點也沒減少。我現在讀的是：高爾基的《童年》、《三國演義》和《復活》

　　雖然小時候的那本圖書已經不在了，但他已經變成了我的良師益友，我的.最好的朋友，也是一盞引導我走向光明的一盞明燈。

讀書的作文 篇7

　　字典，書籍，百科全書，食譜，這些物品在這個電子時代里，逐漸的被電子產品給慢慢取代，但它們帶給我們的知識卻一點都沒輸給電子產品。

　　跟老師們建立良好的關系，自己可以得到取之不盡的知識，超級劃算。可是，它們卻像啞巴一樣什么都不說，只單純的利用文字來說明闡述一切的.知識，還不會有情緒的包袱，任誰都不能少了他們。

　　去觀察每一本書的每一頁，每一字，都充滿了老師給予我們的生活常識和知識，當我們被一一教導時，這氣氛就和導師教學氣氛截然不同。

　　雖然說，我并不是一個喜愛閱讀的學生，但書中每一句話所要告訴我的知識我都深深的將它烙印在我心中，就算我看書的耐心不是很足，時常看到一半就將他丟在一旁，但它對我來說也算是生命中的一份子。

　　大家每天都再利用“老師”來新增知識，我們全家也不例外，媽媽利用食譜每天做出新菜色，而哥哥則是看著他那最喜愛的小說，爸爸則是努力看著他的漫畫。我相信總有一天，電子產品絕對會被實體書籍打得落荒而逃。這時，就是書獨霸的世界了。

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