六一兒童節的作文5篇（合集）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六一兒童節的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節的作文 篇1
我期盼已久的“六一兒童節”終于來到啦！
一早，學校組織了我們喜愛的各種活動，同學們都興高采烈地參與著活動，歡度著自己的節日，我們一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，是多么幸福啊……
學校的活動結束了，爸爸媽媽一起接我離開了學校，帶我來到了大自然風情園。外公、外婆、舅舅、舅媽，還帶來了我五歲的小表妹，叫甜甜，大家特意安排我倆過 “六一兒童節”的！
大自然風情園成了我倆的樂園。這里陽光無比燦爛、天空格外得藍、空氣清新宜人，有大片的沙灘、有清澈見底的游泳池，有外公外婆慈祥的`笑臉、有爸爸媽媽為我精心準備的幾個小項目、還有舅舅媽媽贈送給我倆的小禮物。
我和妹妹都赤著腳，把沙灘當作了大地毯，在這個大地毯上奔跑著、追逐著，一會把沙子堆起了一座山，一會兒又挖出來一條河，還把沙灘鋪得平平的，當作一個大畫布，在上面任意地作畫，還躺在沙灘上曬著太陽，自由自在地仰望著藍天，看著片片白云悠閑地飄過……，我還想用沙子堆個“沙人”來，可就是堆不成形，媽媽在旁邊看著笑了，說：“這是一盤散沙，沙子不團結，沒有凝聚力，我們不要做沙子！”我明白了這個道理。
我們又換上了游泳衣，一起游泳，我學會游泳有一年了，這次在大自然的游泳池里，在節日里，游得很舒暢。
時間過得真快啊！不知不覺，夕陽西下了……
今天是我一年中最開心、最充滿陽光的一天！
六一兒童節的作文 篇2
這是一個腳丫型的鬧鐘，它很奇特而且可愛。塑料的外殼，表面蒙著一層透明的玻璃罩。小鬧鐘穿著紅色的外衣，下面掛著兩個更小的小腳丫，就象媽媽帶著倆寶寶。小學三年級作文：兒童節禮物作文300字小學三年級作文：兒童節禮物作文300字。表盤正中是一只美羊羊，仔細看得話，還能在表的下方發現寫著HAPPY的字樣。
滴答滴答，這是時針，分針，秒針三兄弟在按照它們的.運動軌跡轉動著告訴我們時間呢。三兄弟你爭我搶跑得可歡了。
早上，叮鈴鈴，時間到了，鬧鐘就會將我叫起，該上學了。
每天小鬧鐘都陪伴著我，告訴我時間。提示我不要浪費時間。這小腳丫就象我成長的足跡，滴答滴答，它伴隨著我從幼兒到少年，到青年，走向成年。它在告訴我加油啊，看咱倆誰跑得快！
小鬧鐘，我愛你，我希望咱們倆是一生的好朋友。
六一兒童節的作文 篇3
今天是六一兒童節，我準備和九班的8、9個小朋友去金花的奧斯卡影院看《神奇海盜船》。11：00舅媽來接我到金花的奧斯卡影院看電影，11：30電影開始了。
我們個個認真地看著電影，沒過幾分鐘電影突然黑屏了，我們不知道怎么回事就去問附近的工作人員，工作人員說：“要等半個小時，大家要是等不住就去買票的地方，把《神奇海盜船》電影票換成《潛艇總動員》。”有很多人去換了，也有很多人沒換，沒換的人就讓小朋友盡情的玩。30分鐘到了，電影還是沒開始，我們就去問工作人員，說還要等五分鐘。等完五分鐘，電影還是沒開始。我們又去問工作人員：“電影怎么還沒開始啊？”工作人員說還要等五分鐘。就這樣一直等呀等……，等到了一個小時，工作人員正式宣布機器壞了。工作人員說：“現在把票拿上一會來看13：30的電影。”
人們全走光了，我們去飯店吃飯，有的小朋友為了看電影而吃飯吃得很快。吃完飯我有點想回家了，舅媽就讓爸爸來金花奧斯卡影院接我。
很快爸爸就跑了過來，雖然不是開車來的，但是我覺得爸爸的.速度很快，剛打電話沒過一會兒，爸爸就跑過來了，所以我覺得爸爸的速度很快，我們回家的速度也很快。
這真是一個又快樂又倒霉的六一兒童節啊。
六一兒童節的作文 篇4
六一兒童節快到了,我們高興極了,應為學校要開聯歡會。
今天到學校,班級像炸開了鍋,大家都熱血沸騰.興高采烈，都在跟同學們說說笑笑。
開始演出了，大家都目不轉睛的看著表演，那些演員好象有一把隱形的`鉤子，把我們的眼睛鉤住了。
聯歡會結束了，但大家依然很興奮，都在討論，討論的當然是節目演出了。
啊，我們歡快的兒童節呀，你讓我們又快樂的過完了一天。
六一兒童節的作文 篇5
“六一”過去了，我是快樂的，我在玩游戲，上網，讀書，看電視中度過了美好的一天。
鄰居家的哥哥姐姐為報特長生，上好中學，在家長帶領下接連去了四個考場，累得筋疲力盡，今天早上說都未被錄取，只能等學校推優了，玲玲姐姐的媽媽還是學校的老師。我感謝爸爸媽媽對我嚴格要求的同時，給我了一個寬松的環境，由于沒有報任何課外班，我可以盡情的玩，早早的睡，我的語數英成績在班里名列前茅。從網上看到浙江大學最受歡迎的老師鄭強教授，面對當今對孩子們教育的“低齡化趨勢”，說道“我痛心呀！中國的孩子不是輸在起跑線上， 而是搞死在起跑線上！”
為什么中國人拿不到諾貝爾獎，而中國孩子在國際奧林匹克競賽里屢獲佳績？：“這是因為在做小孩時沒有玩、不允許玩、被別人玩。”讓小孩子做大人的題，沒有時間玩，這不僅過早地透支了他們的潛力，也限制了他們本該活躍的思維。玩是孩子們的'天性和權力，看看我們的作業和測試考試頻率，再看看家長給孩子報的課外班，從一年級就開始在學校和課外班之間奔波，孩子身心疲憊，力不從心，看看班里的小眼鏡越來越多。
我熱愛學習，更愛玩，請家長和社會給我們一個快樂的童年吧。
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