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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-10-12 09:49:43 四年級(jí)作文

    四年級(jí)的作文必備【9篇】

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級(jí)的作文必備【9篇】

    四年級(jí)的作文 篇1

      我是一棵小草,我的家在無邊的大草原上。我的生活是非常自由美好的,我們雖然沒有那些名貴的花草美麗但我們的伙伴遍地天崖海角,還為人們帶來清新的空氣。很多困難都是靠我們自己來解決的,我們從不因?yàn)闆]有人喜歡我們,沒有人認(rèn)證觀察過我們而感到傷心,我們草的家族會(huì)以頑強(qiáng)的生命力努力生長(zhǎng)和拼搏的。

      我們是在春天剛來臨的時(shí)候,就長(zhǎng)出非常較小的嫩芽,莖葉就像針一樣細(xì),人們是很難看見我們的。慢慢的,我們把根扎進(jìn)了聲聲的泥土里,吸取著大地媽媽的營(yíng)養(yǎng),就一天天逐漸長(zhǎng)大,長(zhǎng)強(qiáng)壯。我們有很多的葉片,嫩綠的顏色是畫家的'調(diào)色板上難以調(diào)出來的,春天我們就這樣過去了。

      到了炎熱的夏天,天氣會(huì)非常毒辣,我們并不怕,每次在清晨的時(shí)候,我們的身上會(huì)有很多露珠,他們會(huì)順著我們的葉子滑落下來滴進(jìn)我們的根下。他們就為我們補(bǔ)充了水份,讓我們?cè)跓崂酥胁缓ε隆S袝r(shí),刮大風(fēng)了,沙子會(huì)到處亂飛,但我們生長(zhǎng)的地方沙丘就難以逃走,塵土難以飛揚(yáng),而那些名貴的花花草草已經(jīng)被風(fēng)刮得東倒西歪了。有時(shí)候,會(huì)下暴風(fēng)雨,這我們也不怕,我們?cè)谟曛型嫠#S著,我們吸取這上天賜給我們的雨水,對(duì)我們來說他就是甘露,是不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。暴風(fēng)雨過后,我們?nèi)稳煌α⒅,那些花草都已躺落在地(cái)[出一副奄奄一息的樣子。因?yàn)槲覀兩钤母皖B強(qiáng)的生命力,所以才不會(huì)怕這些種種困難。

      到了秋天的時(shí)候我們也漸漸變黃了。

      大雪紛飛的冬天來了,我們?nèi)压庶S,葉片也落了,等明年春節(jié)來臨時(shí),我們就又綠起來了。

      我們小草的家族就是這樣的。從不傷心我們唱著自己的歌“沒有樹高,沒有花香,我是一棵無人知道的小草……”

    四年級(jí)的作文 篇2

      魔法、魔力,一般都出現(xiàn)在童話世界里,但如果把魔力與守信結(jié)合在一起,又會(huì)擦出怎樣的火花呢?

      中午,我拿著一個(gè)立體小方塊走進(jìn)了餐廳。這是一個(gè)用紙折的小方塊,五彩繽紛。因?yàn)樵诶锩娣帕诵┲樽雍褪,晃一晃便?huì)發(fā)出悅耳的聲音。只不過不是我折的.,而是我的朋友折的。

      回到宿舍,我的“鄰居”很快發(fā)現(xiàn)我?guī)Я艘粋(gè)惹人喜愛的小方塊。便開始打破砂鍋問到底,最后終于問我:“你能給我折一個(gè)嗎?”但我似乎點(diǎn)頭點(diǎn)慣了,竟然答應(yīng)了!我前面說了,我不會(huì)折,這是我朋友折的!更崩潰的是她還要自己帶紙讓我折!唉,我只能默默的拆開了小方塊。

      “折啊折,我折啊折!背跃幾詫(dǎo)的歌,我已經(jīng)逐漸掌握了前面所有的步驟。但卻總是在最后一個(gè)組合成小方塊的步驟上敗下陣來,如同腦子斷了一根弦。隨著時(shí)間的推移,隨著一次一次的失敗,紙也破爛不堪,毫不費(fèi)力便可以撕開。就在我打算放棄和她坦白時(shí),一句“說到做到,要守信”在我腦海中響起,正在這時(shí),我突然會(huì)了那步驟,那個(gè)關(guān)于守信、關(guān)于說到做到的步驟!昂,終于折好了”我長(zhǎng)舒一口氣。

      或許在最后一刻,那一瞬間就是守信的魔力吧!

    四年級(jí)的作文 篇3

      我一直想有個(gè)好聽的、自己給自己取的名字,像其他那些大文豪一樣。

      這個(gè)世界上有那么多的字,用什么名字好呢?我的腦袋里一下子被“字”給圍攻了:博、飛、義、彬……一下子就想不過來了。我想有一個(gè)“博”字,顯得我很有文化味道,博學(xué)。那這樣有一個(gè)“沈”是姓,“博”是我的名的一個(gè)部分,那還有一個(gè)字呢?“彬”?這個(gè)字到了我的腦袋里,但是沈博彬感覺“博”和“彬”前言不搭后語(yǔ)的.,沒有任何聯(lián)系。那“義”呢?“義”代表義氣,仗義,信守承諾。沈博義?感覺上還不錯(cuò),就叫沈博義好了。

      可是,要不要再搞個(gè)諧音呢?關(guān)于“義”字的同音字還有:翼、一、怡等等。我東挑挑,西選選,最后還是挑定第一個(gè):翼。那么,我的名字就叫做:沈博翼,感覺還不錯(cuò)的呢!我決定,從此以后,我的自己的名字就叫做沈博翼。

      我想象了一下:以后別人看到我這個(gè)名字,一定會(huì)覺得我很博學(xué),并且還可能也會(huì)覺得我自己給自己取得名字很好呢!

    四年級(jí)的作文 篇4

      夏天的雨就是不一般。

      它不好像春雨,淅淅瀝瀝,更不象秋雨,那樣如煙如霧。夏天的雨是鏗鏘有力的,它直直地瀉下來,砸在大地上,砸在湖面上。它給我的第一印象是——爽。試想,在連大黃狗都吐著舌頭呼呼喘氣的悶熱的天氣里,人們是多么渴望一場(chǎng)痛快淋漓的大雨!大雨來了,它落在大地上,雨點(diǎn)好像鼓聲那么密集,那么響亮:啪啦——啪啦,啪啦——啪啦!

      夏天的雨落到湖里,湖水蕩漾,翻起黑綠色的小小波浪。天空非常暗淡,黑云翻滾。被雨幕一遮,顯得有些陰森。看哪,河邊盛開的紫薇花,還是那么紅,那么鮮艷,但是它們艷而不俗,火熱奔放。雨下得更大了,一些花瓣經(jīng)不起擊打,凋落在地。此情此景,不禁讓人心生憐愛之情!

      哈,在我的眼前,騰起了一層霧,應(yīng)該說是風(fēng)的緣故吧?奇了,飄潑大雨竟創(chuàng)造了如此朦朧的意境,遠(yuǎn)近的一切都籠罩在一片霧靄之中,看上去亦真亦幻,非常不真切,這大雨中的境界真的'是剛?cè)嵯酀?jì),美不勝收!我看得呆了,癡了,這雨下得如此有力,雨中的景物都透出勃勃生機(jī)。可以說,夏天的雨境在我的眼里,在我的心中遠(yuǎn)勝于艷陽(yáng)天!

      夏雨嘩嘩地下,給大地帶來了生氣,也給我?guī)砹遂`氣。大雨,你別停下來,讓我再好好欣賞你那矯健的身姿!

    四年級(jí)的作文 篇5

      我的外公今年已經(jīng)80歲了,雖然他已經(jīng)處于杖朝之年,但是他還有不少興趣愛好。

      外公的興趣愛好有:繪畫、書法、閱讀、彈鋼琴、拉小提琴等。其中,他最喜歡的'還是繪畫和書法。

      外公外婆的家住在東湖,地鐵六號(hào)線在那里也有站。去年底地鐵六號(hào)線開通時(shí),他專門拿著照相機(jī)下樓并到東湖站的出口拍了幾張照片,他拍的照片用來干嘛呢?原來他是要按照照片上的圖案來畫東湖站的出口。

      回到家,他立刻就把他畫畫的用具拿了出來:卡紙、尺子、彩色鉛筆、水彩、彩色簽字筆等。拿完用具,他就坐在了書臺(tái)前,認(rèn)認(rèn)真真地畫起了畫。過了半天,他就把他要畫的東湖站出口給畫好了。

      當(dāng)天晚上,我、爸爸媽媽、姨媽姨丈還有兩個(gè)表姐都回外公家吃飯。外公在飯后展示了他的作品,大家都不停地贊美這幅畫,都說外公畫得很細(xì)致、很漂亮。

      這就是我的外公,一個(gè)喜歡繪畫的外公。

    四年級(jí)的作文 篇6

      北海是北京的一座公園。有一年夏天,清朝康熙皇帝在故宮里感到非常炎熱,便到了北海,在那里感到特別涼爽,回故宮時(shí)和跟隨的人說:“就把這里當(dāng)做我的皇家公園吧!”

      去年暑假,爸爸、媽媽和我去北海游玩。一進(jìn)門,就看到一池荷花:荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤;荷花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的.小姑娘,從荷葉之間冒出來,左瞧瞧,右看看,把自己的清香抖了出來。荷花株株挺立,像一盞盞明亮的燈,讓遠(yuǎn)方的朋友欣賞自己的多姿美麗。在路邊,一群小朋友正在畫荷花,小小年紀(jì)的他們卻把荷花畫得形態(tài)各異、栩栩如生,讓我心生羨慕。

      沿著北海邊的小路繼續(xù)往前走,我們看到岸邊有一艘艘的小船供游人蕩舟,我心血來潮想要一試,媽媽在我的央求下付了錢。小船緩緩離開岸邊,往湖中心而去,這還是我是第一次當(dāng)小船手,駕駛著一只船蕩漾在水面上。剛開始,我沒有開船的經(jīng)驗(yàn),船在微風(fēng)中晃晃悠悠地行駛,媽媽有點(diǎn)想吐,我趕緊停下來,讓船保持平衡。在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下,我慢慢學(xué)會(huì)了開船,我們?cè)诤I祥_心地叫喊,情不自禁地唱起了一首歌:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”在水面上我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了迷人的白塔,看到它和歌里唱得一樣漂亮。

      我愛北京,更愛北京迷人的北海!

    四年級(jí)的作文 篇7

      邋遢的楊東源

      一天,我們班正在上老師的數(shù)學(xué)課。正講到一半時(shí),老師停止了講話,看著楊東源。我們隨著老師的目光,向那里望去,這時(shí),楊東源看見他的本子,卷子和水杯以及書包都掉在了地上,滿地全是紙!啊,這下老師發(fā)怒了。把他叫到了講臺(tái)前,對(duì)著他嚴(yán)肅地說:“你看看,你做的位置都臟成什么樣了……”在看看你的衣服,褲子,鞋。于是,老師讓我們?yōu)樗匆豢茨睦镄枰恼。大家搶著回答到:“他衣服上的拉鎖沒有拉!薄按┑难澴右桓咭坏汀、“衣服太臟了”、“頭發(fā)太長(zhǎng)了,太亂了……”楊東源聽見后,馬上把同學(xué)說的`地方都改正了。老師看見后,她的神情一下子從嚴(yán)肅變成了和藹可親的樣子。對(duì)著他說:“你回坐吧!”說完,過了一小會(huì)兒,下課鈴就打響了。

      “飛毛腿”孫家寧

      我們班有一個(gè)飛毛腿,他的名字叫孫家寧。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì),他神氣十足的去比賽跑步。每次一有什么體育活動(dòng),老師就叫他去參加。他一上場(chǎng),準(zhǔn)能拿第一。所以,他是我們班的體育委員,每次一評(píng)選體育委員的時(shí)候,大家都毫無疑問的指向他。

      全方面發(fā)展的王美歐

      一提起王美歐,全學(xué)年的班主任和同學(xué)都認(rèn)識(shí)她,她非常的出名。這學(xué)期的期末數(shù)學(xué)考試,考了全學(xué)年第一。跳大繩跳的也很好。畫畫和讀文章在班級(jí)里比賽獲得第一。

      看!我們班的“知名人士”邋遢大王楊東源,飛毛腿孫家寧和全方面發(fā)展的王美鷗個(gè)個(gè)都很好吧!因?yàn)闂顤|源知錯(cuò)能改,孫家寧為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),王美鷗是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。他們是不是很有風(fēng)趣呢?

    四年級(jí)的作文 篇8

      “叮鈴鈴鈴…叮鈴鈴鈴…”一大清早,一陣急促的電話鈴聲,把樓上所有睡夢(mèng)中的人兒都從夢(mèng)中驚醒過來。爸爸隨手接起電話,原來是大爸爸打來的,他家進(jìn)水了。這幾天,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“菲特”來襲,每天強(qiáng)降雨,才導(dǎo)致很多地方都水漫金山,大爸爸家也難逃此劫。沒過多久,他來接我們過去。路上一片汪洋,水面被汽車的大輪子給攪碎了,并向兩邊飛濺開來,形成了一道道美麗的水花,別有一番風(fēng)景。

      到了大爸爸家,還好!水剛漫過庭院的空地,還沒進(jìn)到家里。正當(dāng)大家覺得慶幸的'時(shí)候,突然聽到一聲巨大的響聲。不好!管道承受不住壓力因此破裂。水管里的水瘋狂地涌了出來。沒過一會(huì)兒,水就把家里吞噬了。晚上,洪水形勢(shì)更加嚴(yán)峻,積水已經(jīng)高達(dá)一米左右。院子那邊水面已經(jīng)漫過了車輪子,晚飯都不能做了。于是,大爸爸一家都來到了我們家。剛吃了飯,突然停電了。因?yàn)楹樗,電也停了,大家都不能洗澡。大爸爸因(yàn)閾?dān)心自己家里的情況,于是我們又返回了大爸爸家。進(jìn)門一看,天哪!院子里的水已經(jīng)沒過大腿了。時(shí)間越來越晚,水勢(shì)更加嚴(yán)峻。從大爸爸家里出來,一路上我們心事重重,這會(huì)兒大家最期待的是家里沒有進(jìn)水。

      終于到家了。走進(jìn)家里一看,水已經(jīng)沒過了一樓底層洗手間的坐便器。幸好我們家樓上也有衛(wèi)生間,不然我們就全軍覆沒了。

      洗完澡上了樓,趴著陽(yáng)臺(tái)看向窗外,外面一片汪洋。小動(dòng)物們都無家可歸,田野里的蔬菜就更不用說了。還好,我們家的地勢(shì)較高,才沒被洪水淹上。雖說洪水已經(jīng)讓我們家問題連連,可我還是覺得這次“百年不遇”的洪水還挺有趣的。因?yàn)楹樗覀兒⒆觽兛梢砸黄鹛仕,腳丫子泡在水里冷冰冰的很舒服。還能看到小狗小貓游泳呢……有趣歸有趣,在有趣的同時(shí)我又希望它不要給人們帶來困擾和損失。

    四年級(jí)的作文 篇9

      在張揚(yáng)公路北邊,有一顆璀璨的明珠——它就是沙洲湖公園,一個(gè)美麗的地方。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一座全身白色的大橋,顯得那么高大,就好像一個(gè)頂天立地的巨人跨在平靜的湖面上,橋上還連接著許多“線”,就像一根根琴弦,整個(gè)橋連起來一起看又似一把揚(yáng)琴,微風(fēng)吹過湖面,仿佛還能聽到美妙的琴聲。

      走在湖邊,是不是能看到一個(gè)個(gè)堤岸,有的堤岸形狀是此起彼伏的,在上面走一走,跑一跑,就好像走在山坡上;有的堤岸是平平的,只見人們?nèi)齼蓛傻刈诘贪渡嫌崎e地垂釣,還有的堤岸上有個(gè)亭子,這是方便游人們?cè)谙奶斐藳龊托菹⒌?。

      這里還是一個(gè)功能強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),你瞧:這里有自行車道。走在一旁的人們不時(shí)地成群結(jié)隊(duì)起著自行車從我身邊騎過;這里有健身跑道,地上不僅有人行的時(shí)速,旁邊還有跑步運(yùn)動(dòng)對(duì)身體益處的提示牌;這里還有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng),籃球場(chǎng)里,孩子們你追我趕地玩著籃球,只見一跳身,一投手,投進(jìn)了籃球架,只聽高興的笑聲飄散出了籃球場(chǎng)。

      再看花叢中,朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷,像舞臺(tái)上的演員,翩翩起舞,再仔細(xì)觀察還有幾只枯葉蝶在在花叢中展現(xiàn)自己的舞姿。另外,還有幾只小蜜蜂在花叢中采著花蜜,忙得不亦樂乎。

      這里不僅是一個(gè)美麗的地方,還是一個(gè)可以為你帶來健康的地方。

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