（優）五年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我愛華山，我愛西湖；我還愛黃山。但我更愛那大海。
早上，海是溫柔的。一輪紅日從東方冉冉升起，把海面照得金燦燦的，猶如碎金灑在海面，波光粼粼，美麗極了。海鷗貼近海面，快樂地展翅飛翔，真是海闊憑魚躍，天高任鳥飛！勤勞的漁民駕著漁船，出海打魚了，也可謂一日之計在于晨！
午時，漫步在金色的沙灘上，聽著那海浪沖擊礁石的歡快音樂，真是舒服極了。小孩子們在沙灘上拾貝殼，身后留下一串串小小的腳印，老爺爺在悠閑地度著方步，青年人在嬉戲娛樂。一切都顯得那么和諧，那么迷人。
傍晚，是海水漲潮的時候，大海變得洶涌澎湃了。海風呼呼地刮著，浪濤猶如千萬匹白色的戰馬，呼嘯而過。那千軍萬馬般雄壯的聲音令人發顫。聽著那洶涌澎湃的濤聲，仿佛走進了戰場。這就是大海猛烈的一面。此時，人們又來到海邊散步，迎面吹來的海風，使人們神清氣爽，看著那大海，讓人忘記工作中的'煩惱，一天的疲憊剎時全消了。
夜晚，一切都慢慢地靜下來，大海也慢慢地靜了下來。銀白色的月亮從云背后露出了秀臉，把大海照得像一片迂回的明似玻璃的帶子。稀疏的星星，三三兩兩，掛在半空中，調皮地眨著雙眼。大海的波光也映襯著天空，一閃一閃地，似乎在與星星對話。一切都顯得那么寧靜，顯得那么安詳，令人心曠神怡。
��！大海，你的雄偉壯觀！深深吸引著廣大人民！
五年級作文 篇2
在一個尋常的星期六，我在家里完成課業以后就打開了電視機，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節目正在播映。
當時我仔細一看，發現這樣的節目我以前還真是沒看過，幾分鐘過去了，我實在沒看出來節目內容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時常能看到他們發出的陣陣歡笑。
回到學校以后，我跟同學說了這個節目，同學們都紛紛表示出對這個節目的喜歡與關注。逐漸的我也融入期中，幾個星期過去了我對這個節目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個大明星的`粉絲。
在我看來，這樣一檔節目在通過讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂與喜悅，并且也傳遞出陽光向上的正能量，告訴大家無論遇到什么困難都要保持樂觀，努力奔跑。與此同時，節目傳達的奔跑理念也符合當下的跑步健身潮流，促進全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標奔跑吧！
五年級作文 篇3
今天，我看了電影《超級臺風》，講的是一個臨海城市應對海上臺風的故事。
內容大致是：一個叫“藍鯨”的臺風，經過幾次轉向后襲擊了寧波臺州，臺州市長因為聯系了氣象專家，所以得知臺風預計應在某日下午兩點到達，因此用了最快的速度進行市民轉移，市長在檢查碼頭時發現一些漁民還在爭辯，是因為漁船的問題，市長調節好之后，發現臺風已經來了，沒有時間趕回安全地帶，只能去一個最近的避風點。臺風來了，把水沖到了陸地上，一輛白色的'車被風和水流的推動，推到了避風點那兒，撞碎了避風點的玻璃窗，水滲進去，人們都順著樓梯樓梯向高處爬。又一下，一艘船飄到陸地上，“轟”的一下，撞破了墻，一條小鯊魚水流游了進來，現在必須除死小鯊魚，否則，水下的人很危險，幾個工人想下去，都被市長攔住了。最后，市長親自抄起一根木棒，打死了小鯊魚。過了一會，他們到達了臺風眼的位置，臺風中最平靜的位置，現在必須馬上討論出對策，逃出去。
一個漁民報告，他在下面發現了一艘救生艇，想讓市長先走，市長的回答讓我終生難忘：“憑什么活下來的一定是我，生命面前，人人平等……”一些快艇從遠處駛來，救了他們……
市長說的很對，地位，不代表能不能活下來，地位，只代表一個人的責任，一份榮譽，市長和漁民，生下來就是一樣的生命，無非就是市長后天更努力，但對生命來講，它不會在乎人的地位。
市長要干什么？不是開會，不是下達命令，而是用行動保護大家的。
地位永遠不能和生命畫上等號……
五年級作文 篇4
“唉，齊達內你為什么這么沖動，你為什么要用頭頂倒他。”隨著裁判緩緩掏出那“封殺”性的紅牌，我的心徹底涼了�！澳愕那蛱叩檬嵌嗝吹睾茫阋彩巧斫洶賾鸬�'“將軍”，可你卻做出那種傻事。是他激怒你了嗎？你就是這樣結束你的足球生涯的嗎？”
當你把意大利隊員頂倒時就已經把比賽推向點球大戰，雖然法國曾經在98年世界杯4強中點球勝過意大利，但這次齊達內被罰下，亨利又被換掉，法國面臨著巨大的危機。
果然，加時賽過后，意大利把法國推向了死亡的邊緣--點球大戰。我在心里默默地祈禱，祈禱法國隊能奪得大力神杯。
許久，當我回過神來時，意大利隊已摘得桂冠。我當時有點想哭，可有一種說不出的原因讓我哭不出來�？赡苁且驗榉▏牬_實技不如人吧。唉，法蘭西，你已在小組賽中經歷了狂風暴雨，可你偏偏在這個時候摔倒了。這一場比賽不僅讓法國與大力神杯擦肩而過，還送走了齊達內。我希望法國在缺少齊達內的情況下在下一屆南非世界杯中能打一個漂亮的翻身仗。
五年級作文 篇5
生活中亮麗的風景線無處不在，有時它就藏在我們的身邊，等待我們去發現。
螞蟻在人們眼中，是卑微的，是渺小的。在我們的生活中螞蟻根本占不了一席之地。我們從不會因為腳下有一群螞蟻而抬起腳繞過去避讓它們。隨意地踩它們仿佛是天經地義的事�？墒怯幸患伦屛腋淖兞藢λ鼈兊目捶�。
那是一個星期天的早晨，我和幾個伙伴相約來到花園里玩。突然發現離這里不遠的地方有一個螞蟻窩，于是我對大家說：“這個螞蟻窩里面一定還有很多螞蟻，不如我們來一個火燒螞蟻窩怎么樣？”申蕭楠他們聽了一致同意，于是我們分了兩組一組準備紙，另一組準備打火機和火柴。不一會兒，我們這群“螞蟻殺手”各就各位了�！盎鸸ノ浵伕C”開始了。我拿一大堆紙巾放在螞蟻洞口，一切就緒后，拿起打火機點燃了�；鹈珥槃萃镘f，緊接著洞口發出“茲、茲、茲”的聲音，并散發著陣陣焦味。我們大家都高興地笑了，可是不一會兒紙就燒光了。我們這才發現洞口躺著無數只螞蟻的遺體。我們大家又驚又喜，仿佛打了場勝仗。這時我身旁的小明從我手中拿走了紙和打火機，他立馬點燃了，迅速地放進了洞里。這次的火比上次的`更加大更加猛，洞里冒出了濃濃的黑煙。正我們為自己的“戰果”洋洋得意的時候，一個小黑球從火海里滾出來再次傳來了“茲、茲”的響聲。我們大家湊近一看竟然是上千只螞蟻聚在一起。外面的螞蟻早已經燒焦了。但它們還是緊緊地抱在一起生怕傷害了里面的小螞蟻，我被這一幕感動了，再也不忍心傷害它們。“趕緊滅火！”我大叫。
從螞蟻身上，讓我看到了許多優秀品質：互相關愛，團結合作，共同分享，現在我的眼里，螞蟻不再是渺小的卑微的，相反我認為螞蟻是聰明而又可愛的，它們以團結互助成為我眼中最別樣的一道風景線，我為螞蟻喝彩。
五年級作文 篇6
今天，是個陽光明媚的日子。我的心情也格外愉快。因為，今天下午我們要去湘鄉市二中聽湯素蘭阿姨的講座。
下午兩點，我們排著整齊的隊伍、邁著輕快的.步伐，興高采烈地出發了。不一會兒，就到了會堂，我們興奮地坐下了。講座終于開始了。當湯阿姨出現在我們面前時，我們驚呆了：一頭濃郁的黑發、水汪汪的大眼睛、面條的身材……美麗極了，我不禁感嘆道：原來，還有這么年輕漂亮的教授！
我們開始步入正題。湯阿姨問：“今天，你們讀書了嗎？”“讀了！”我們興致勃勃地齊聲答道。
“那么你們讀的是什么書呀？”
“語文書、數學書、英語書、科學書……”同學們有點兒不好意思了。
湯阿姨笑了，告訴我們：“這些都不算哦，課外書才能算。那么，讀書有什么好處呀？”同學們又雀躍起來�！翱梢栽黾酉胂罅�！”“可以收獲知識！”“可以獲得快樂！”我們七嘴八舌地搶著答道。
“是的，快樂才是最重要的，別的都是其次�！睖⒁檀舐曎澩�。
接著，湯阿姨又給我們講了一個故事——《小巫婆真美麗只住在好玩街》的一個片段。湯阿姨還讓我們發揮想象，給我們一只癩蛤蟆、小貓，想象它們需要什么。同學們都在發揮著自己獨特的想象力，一位同學想象癩蛤蟆需要一個話筒，因為癩蛤蟆的嗓門很大，有了話筒，它的嗓門就更大了；還有一位同學想象小貓需要一把飛天掃帚，因為這樣，它就可以周游世界，甚至周游全宇宙，和外星人交朋友了。
其實，生活中的每一個人，都是自己的作家。想象力是自己獨一無二的財富，也是每個人都擁有的。這需要自己去發掘。通過這堂課，使我愛上了閱讀。從閱讀中，我們不僅可以獲得無窮無盡的智慧、古靈精怪的想象力、還可以從書中發掘快樂。今天，你讀書了嗎？
五年級作文 篇7
我平時天不怕，地不怕，是班里的“小霸王”，家中的“地頭蛇”�？蛇@幾天，我被一個可惡的家伙治得服服帖（ｔｉē）帖的。它叫“鼻涕蟲”，是感冒送給我的“禮物”。
這幾天，我不知什么原因得了重感冒，從此“鼻涕蟲”就開始像幽靈般纏著我。
上課的時候，這家伙總不時騷（ｓ�。铮⿺_我。我掏出衛生紙擦一下，剛過一分鐘，它又來搗亂了，我又擦……沒一會兒，就擦了十幾遍。就在我再一次把手伸進桌斗去找紙時，老師來到我身邊，訓斥道：“就你不認真聽講，難道你都學會了嗎？去！給我站著去！再不好好聽講，我打電話叫你爸過來收拾你！”萬般無奈，我只好俯（ｆǔ）首帖耳地做了一名光榮的“站”士。唉，都是“鼻涕蟲”給我找的麻煩！
最可恨的'還是吃飯的時候。我打湯時，“鼻涕蟲”躲著不出來，可當我端起碗喝湯時，它就溜出來了，還差一點兒就掉到湯碗里。幸虧我還算機靈，鼻子一吸，“哧（ｃｈī）溜（ｌｉū）”一聲，它就回“老家”了。可是，我又要喝的時候，它又溜出來了。氣得我趕緊捏（ｎｉē）住鼻子，用手接住“鼻涕蟲”，跑到洗碗池旁把它狠狠地甩在里面。一頓飯，我往洗碗池跑了不下八九趟。最后一次還被“文明哨”逮（ｄǎｉ）住，以違反餐廳紀律為由記下了名字。更讓我不安的是，坐在我對面吃飯的同學望著我不斷流著的“鼻涕蟲”實在難以下咽，最后干脆低下頭再也不看我了。弄得我臉紅脖子粗的。
讓我最感煩惱的是晚上睡覺的時候。我剛躺下，就覺得嘴里有一股咸（ｘｉáｎ）咸的味道�！安缓�！是‘鼻涕蟲’又來‘偷襲’了！”我一個激靈坐了起來，光著腳丫下床翻箱倒柜地去找衛生紙，不想卻驚動了自己的舍友，大家都對著我嚷道：“趙創業，你小子不睡覺又偷吃零食啦！看我們明天不報告給老師去！”“我，我，我不是——”“不是才怪呢！”“我冤（ｙｕāｎ）枉（ｗɑｎɡ）呀！我是找紙擦鼻涕呢！”“真惡心！睡覺！”“哪個宿舍在說話呀？”不好！生活老師來啦！趕緊隱蔽（ｂì）！不久，宿舍里就安靜了，可我怎么也睡不著。我把一卷衛生紙放在床頭擦了又擦，擦得鼻頭酸疼酸疼的。萬般無奈，我向“鼻涕蟲”跪地求饒：“‘鼻涕蟲’大爺，我求你放過我吧！上課你讓我出洋相；吃飯你讓我違紀；好不容易盼到睡覺了你也不讓我安生，你瞧瞧，我的鼻頭現在都生疼生疼的了，求求你，大人不記小人過，放過我吧！”可是，這一切都無濟于事。我氣極了，拿出衛生紙，卷成小團把“鼻涕蟲”的兩個過道（鼻子眼）堵得死死的�？墒�，這滋味更不好受！我被憋（ｂｉē）得喘不過氣兒來，只好張大嘴巴，以嘴代鼻勉（ｍｉǎｎ）強（ｑｉǎｎɡ）呼吸著，直到后半夜才睡著了。
第二天，天一亮我就起床了，向老師告了個假，就往醫務室跑去。醫生給我拿了藥。我按照醫生的囑咐按時吃藥，沒想到那藥還真管用！只吃了一天，我的感冒就完全好了！當然，“鼻涕蟲”也和我徹底拜拜了。
“鼻涕蟲”你個大壞蛋！我找到了制服你的好法子了，以后，你膽敢再來搗亂，看我怎么收拾你！哈哈哈……
評：
小作者以一次感冒的經歷為藍本，用調侃的筆調再現了自己與“鼻涕蟲”的“戰爭”。文章內容十分真實，能引起有同樣經歷的人的共鳴，也有提醒他人保持健康、愛惜身體的意義。
小作者通過充滿童真童趣、幽默詼諧的語言，把自己對鼻涕蟲的討厭、憤怒、怨恨展現得淋漓盡致。
分別從上課、吃飯、睡覺三方面來寫“鼻涕蟲”是如何搗蛋的，內容安排合理，文章層次清晰。
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