【精選】我的啟蒙老師作文2篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的啟蒙老師作文1
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影……
記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因為小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經常給我一點玩具，還教我一些簡單的數字，語文知識。
當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師為我們準備的數字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現在多努力，長大后肯定也會有大成就的。”老師安慰完媽媽后笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學喔，這樣長大之后才會有成就。”這目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了。“下面開始上課羅！”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細地給我們講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了！大家都去玩吧。”老師再次向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，呵呵呵！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼里這就是一道無比亮麗的風景線。
記得有一次，我作業忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發作業成績的時候，我還是沒說，我以為可以逃過一劫，但那天正碰上學校檢查，老師便知道我沒有交作業，在下課時把我叫進了辦公室，用嚴厲的'話語問我：“你是不是沒交作業。”我從沒看過老師這么嚴肅，于是我“哇”的一聲就哭了，我以為老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴厲地說：“別哭了，到底交還是沒交？”我只得搖了搖頭。我以為老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴厲變得溫柔了，她為我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的。”我點了點頭，老師又說：“知錯就改，才是好孩子嘛。”然后，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。
春去秋來，日復一日，我終于在老師的細心輔導下學會了許多東西。
我深深地感謝我的老師——我的啟蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向知識殿堂。
我的啟蒙老師作文2
我時常懷著深深的感激之情，來思念著我的啟蒙老師們，是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個真正的、誠實的人。五六年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙學堂叫寬川中心小學，它坐落在寬川的十字路口下方。那寬敞的教室，新鮮的空氣，簡直舒服極了。
我的啟蒙老師當中有一位最好的老師——馮老師。他留著個平頭，又短又粗的頭發像刷了毛一樣立著，很有虎氣。兩道彎彎的眉毛，稍許有點過濃，使他嘔得深深的。暗淡的眼眶，變得更加顯著了。一雙灰色而無情的眼睛，帶著緊張的神氣，在眉心之間夾出一道縫。凝思的望著他，就好像知道他內心的弱點似的。他那扁平的鼻子，使他一幅平面畫一樣。他的`嘴巴翹的高高的，簡直可以掛個油瓶。那青叢叢的胡茬子總是那么粗，那么硬，看上去整個下巴是黑黑的一圈。
三年級的時候，是他給我帶的語文，包括（寫字、作文、體育）。那時我約莫九歲吧，由于個子大，上課總是有規矩的坐在最后一排。老師們都很喜歡我。他們說過不少表揚我的話，這些我已經淡忘了；可我還是免不了受到批評乃至懲罰。尤其是我們的語文老師的批評和懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。
那時候在班上，作文和寫字算是我的“強項”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過申訴。有一次作文，題目是“我的一天”。在文章開頭，我說：“時間過得真快呀，一轉眼，我的一天就過去了。首先起床，然后洗臉刷牙，然后吃早飯，早飯吃了做作業，作業做了看電視，電視看了做作業，作業做了吃午飯，午飯吃……”就這樣的把一天一次推寫下去。馮老師閱后在末尾批了“流水賬”三個大字。我不明白這批語的含義，就去問。老師板著面孔對我說：“你的作文簡直一通亂寫，照你這樣一直寫下去，什么時候才能抓住重點的寫呀！”這話兒有點兒刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我寫的我的一天的確沒有按我的一天去寫，我寫的一天是我憑想像編造出來的。有一次寫字課，老師在發本子的時候把我叫到講臺上，嚴肅的對我說：“你這次的成績是丙，丙就是及格了。可對你來說，這是不及格了，因為你本應該得甲的。以后再這樣，就要打手心了。”當著全班同學的面這樣說我，我感到有點兒難堪，不過我心里還是服氣的。因為那節寫字課的前半堂我凈和同桌說悄悄話了，確實寫的不用心。
通過講述這些事情，我更加地想念和感激我的啟蒙老師——馮老師。
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