比賽的作文400字

比賽的作文400字[熱門]

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的比賽的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比賽的作文400字 篇1

　　今天早上，我早早地起床，就是因為想跟爸爸打一場羽毛球比賽。我和爸爸到了樓下，今天，陽光明媚，萬里無云，一絲風都沒有，最適合打羽毛球。

　　于是，我們就開始打了。打著打著，爸爸就輸了好多球。但是，我并沒有看到爸爸懈氣。我們玩了一會兒，媽媽和姑姑就下來了，我們要進行一場羽毛球比賽了。我很興奮。比賽開始了，首先是我來當裁判，爸爸當主持人，媽媽和姑姑倆比賽，我的口哨一吹，她們就開始了。在比賽的過程中，媽媽遙遙領先，姑姑遠遠的落在了后面。我不停的.讓姑姑加油，但是，姑姑還是輸了！第一輪比賽結束了，姑姑才1分，媽媽都10分了，所以，姑姑就退場了。該我了，我很緊張，但是，我想：“堅持就是勝利。”我就和媽媽開始了。這一盤還是我贏了，我很驕傲。然后，我就跟爸爸打了。但是，我還是很小看爸爸的呦！第三盤還是我贏了，我感覺我很了不起。比賽正是結束了，我以三場三勝的比分遙遙領先，媽媽和姑姑也去買菜了，我和爸爸回家看書了。

　　通過這場比賽，我明白了一個道理：我們不管做什么事情，都要有信心，而且要堅持、堅持、再堅持！這樣，才能使這件事情做的更完美。

比賽的作文400字 篇2

　　今天下午，下了第二節課，在我們學校的操場上舉行了一場別開生面的女子足球比賽。

　　比賽開始之前，我們先就參賽班級進行了分組：一三五七班為一組，二四六班為一組。

　　裁判員老師強調完比賽規則后，隨著一聲哨響，比賽開始了，我們組先發球，我這個當隊長的哪能不給他們帶個頭呀！

　　只見我小腿一折，輕松的踢了一腳后，球朝著我預想的方向飛去，我想這個球一定進。果然不出我所料，對方守門員看我只一腳就直逼大門，竟然嚇呆了，球很順利的踢進了對方的'球門。

　　比賽一開始，我們組就以1：0的比分拔得頭籌。

　　該對方發球了，我們做好了充分的防守準備。只見她們組的隊員狠狠地踢了一腳，結果由于用力過大，摔倒了，而足球卻還帶在原地紋絲不動。“哈哈哈，哈哈哈”，我們組的隊員都被他這一腳給逗樂了，原來呀，他們組的隊員根本沒有踢到球，而是踢載了球后面的一堆土上。

　　比賽繼續進行，我們組的分數一直遙遙領先。看著自己的比分比對方高，我們心里不禁驕傲起來，不知不覺，竟然很開就被對方逼平了。

　　看到這一幕后，我們對的隊員有些緊張了，于是都集中精力，女里去挽回自己的比分。

　　在隊員們的集體努力下，我們隊最終以10：6的總比分戰勝了對方，取得了最后的勝利。

　　這場足球比賽真是太精彩了，不僅因為比賽過程非常激烈，也告訴我們做是不要驕傲，誰笑在最后誰笑得更好。

比賽的作文400字 篇3

　　今天下午舉行拔河比賽……“上午第二節課的大課間，學校廣播里傳來這樣的消息，我們高興的連蹦帶跳。我開始盼望拔河比賽，時間過得可真慢，一秒、兩秒、三秒……一分、二分、三分……一小時 、兩小時、三小時……終于盼到了那一刻！

　　現在，我緊張得心里就像有一只被大灰狼追趕的小白兔！因為我是參賽選手！

　　比賽正式開始了！第一局我們的比賽是跟二（5）班進行。可能因為二（5）班是下午第二節課練的，我們是下午第一節課練的，所以二（5）班的力氣較小了一點，他們的力氣在練習時用完了吧。

　　只聽”嘟——“的'一聲，比賽開始了，我咬緊牙關，拔呀拔，用力后退，終于把二（5）班拔敗了！”哦耶——“”我們贏了——“的聲音從人群中傳出。

　　決賽的二（1）班，就厲害了，我們仍然很賣力地拔，可他們還是把我們拔了過去。

　　雖然我們沒得到第一名，但是我們知道了拔河的技巧，我們贏得了一次展現自我的寶貴機會！

　　我真希望再有一次這樣的比賽呀！

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