小學五年級作文集合(3篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
三年級起，我就開始一個人回家，爸爸建議我坐29路公交車。
一開始，感覺還不錯，回家都很準時。等到了四年級，老師放學晚了，往往在一個岔路口總是很堵車，我開始想方法。
有一次，外公接我回家，帶著我走了好長的路來到一個5路車站。我靈機一動：“以后回家就走這條路吧！”就這個樣子，我天天坐5路，也像29路一樣，開始還算順暢，等到了五年級，到很晚才放學，看來坐5路也似乎行不通了。我再繼續尋找。
細心的我（有點兒夸張哦！）發現了一個大“秘密”，在我坐5路的站臺邊，不時有9路和51路經過，有一次，我坐的5路跟在了一個9路后頭，我又驚奇地發現，9路也到我家，可是9路和51路居然都不在我坐9路的`站停，可是在下一站停，我鼓勵自己一直走到9路站去，還心里安慰自己說：“沒事，鍛煉身體嘛！”
這樣，要走的路程就被我越拉越遠。。。
大家說，我應該怎么坐車呢
小學五年級作文 篇2
今天，老媽神秘兮兮地對我說：“加勉，你猜我從上海帶給你什么？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實是玩的！”我的眉頭皺起來：“玩的？我還玩什么？”老媽邊說邊打開包：“我把它拿給你看！”只見老媽拿著一個挺小的黑包，對我說：“你自己打開看吧！”我心想：咦？這么小的.包能裝啥？我打開一看，原來是兩個像溜冰鞋后面一樣的東西。我問老媽：“這是什么東西呀！我怎么從來都沒見過呀？”老媽說：“這是一個滑輪器，你只要把它裝在腳后跟，既可以走路，又可以滑來滑去了。”我又問：“這滑輪裝在腳后跟，腳前面沒滑輪，重心不穩不會摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再說，你會溜冰也會滑板，一個滑輪器也算不了什么，你肯定能學會的。”老爸也附和道：“對呀！一個滑輪器有什么大不了的。”我看著這藍外殼，黑底板，透明的還在發紅光的滑輪器，走了過去……
我把鞋子拿了出來，把它的后跟塞到滑輪器上。但我怎么也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對老爸說：“這鞋塞不進去！”老爸說：“你想想，下面的螺絲釘有什么用？”我腦子飛快地轉動著，立刻拿來一把螺絲刀，對著螺絲釘轉了起來。不一會兒，兩個滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長度，把滑輪器也拉長，修復工作就開始了。我把螺絲釘拿來，對著板上的小孔扭了起來，但扭了半天都沒什么用。我仔細一看，喲，原來少了一個零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來，我又把它裝上去，它仍不“聽話”，還是掉了下來，我只好按著它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經驗，裝第二個滑輪器就變輕松了。
小學五年級作文 篇3
我們永遠記住一個一直打工捐錢給學生讀書的人，我們永遠不會忘記他。
自從學習雷鋒熱潮流，我們現在也要學學這個永不放棄捐款的人，永遠的'記住。
白芳禮爺爺有4個孩子，其中3個孩子都上學了，白芳禮找了一份工作，三輪搭貨工，直到有一天，白芳禮去到農村，那是還沒有暑假，他就看到3個小孩在那看菜，拔草，“娃兒，你們不去上學，來做大人的工作干什么啊？”白芳禮爺爺說道。那3個孩子其中大孩子站出來說：“你還知道吧，我們爹娘不給上學，我們沒有錢上，所以爹娘去賣豬肉去，我們來拔草，看菜了。”白芳禮爺爺聽到這句話，馬上去找學校校長問，結果沒想到校長居然說：“學費也不就是十幾塊嗎？再說有幾個有錢點的來上學，老師也沒有，都說我給錢少。”白芳禮爺爺把一年打工賺來的小費5000塊捐助給這個學校，白芳禮每年都會來這里捐助5000多，直到白芳禮爺爺有一天頭發白了，胡子長了，70歲的白芳禮爺爺終于說：“我干不動了，謝謝你們支持我捐助學校，白芳禮爺爺去到學校把人生最后的5000元捐助給了學校，當時白芳禮爺爺頭很暈，他準備要閉上那眼睛，他倒在學校準備裝修的紀念碑那，看最后一眼看到了孩子們的可愛，他們是多么想要讀書啊！
后來，學校的紀念碑改成了白芳禮爺爺紀念碑，那所學校叫做永不放棄學校。
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