(優(yōu)選)小學年級環(huán)保作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學年級環(huán)保作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學年級環(huán)保作文 篇1
每次上學，樓道兩旁的主干道上，一溜排的是白色塑料袋，飽鼓鼓的。袋上印著三個大字：“環(huán)保袋”。袋里裝的不是別的，而是各家各戶的垃圾，說起這環(huán)保袋，爺爺?shù)墓诳刹恍∧兀?/p>
以前，樓道兩旁和角落里堆滿了垃圾，臭氣熏天。有人看不慣，在墻上寫了個大大的幾個字：這里不準亂扔垃圾。剛過一天，樓道和角落上又堆滿了垃圾，蒼蠅亂飛，臭氣撲鼻。可是，垃圾還是越倒越多，風一刮，滿天垃圾。有人十分氣憤，就在墻上寫：“倒垃圾的是王八！”還在旁邊畫了一個大烏龜。扔垃圾的`人臉皮還真厚，不怕做王八。
爺爺退休后，看到樓道兩旁和角落的亂、臟、差，心里十分不安。一天，爺爺上街買了一大捆塑料袋，足足有幾千只。他親自動手給塑料袋印上“環(huán)保袋”三個大字。我好奇地問：“爺爺，您也要下海做生意了？”爺爺笑了笑說：“對呀，我要做一筆環(huán)保的大生意，你要不要一起去？”我高興地直跳，全家人也都樂了。
于是，爺爺跑東家，跑西家，樓上樓下，挨家挨戶送環(huán)保袋。每送一家，爺爺總是關照：“請把你們家的垃圾裝在袋里，每天早晨放在路口。”我看爺爺累得滿頭大汗，氣喘吁吁，就幫他一起送環(huán)保袋。
亂倒垃圾的人也都感到不好意思了，從此樓道和角落就干干凈凈了。
爺爺?shù)沫h(huán)保袋神了！
小學年級環(huán)保作文 篇2
地球，是我們賴以生存的家園，我們應該保護她。可人們卻不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。
二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。
節(jié)約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養(yǎng)成隨手關燈的習慣，家里盡量全部用節(jié)能燈泡，把電腦調(diào)到節(jié)能模式。
節(jié)約用水，天然水要經(jīng)過化學處理凈化才能變成自來水，這個過程要消耗大量的'電能，所以要節(jié)約用水，實現(xiàn)“一水多用”。
不使用一次性筷子。一次性產(chǎn)品不衛(wèi)生，而且浪費。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。
愛護花草樹木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。
廢舊物品再利用。家里的舊書本，看過的報紙，不用的紙盒子等廢品要集中在一起，多了就賣給廢品回收站，這不僅能換零花錢，還能節(jié)約資源。
我真切地感受到，過低碳生活不是難事，要養(yǎng)成習慣，也要邀請親朋好友，也來這樣做地球才能更美好。
小學年級環(huán)保作文 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我獨自一人在花園里玩。
這里的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，景色迷人。花壇里的花兒欣然怒放，五顏六色，有紫的、有藍的、有紅的.、有黃的、有粉的……太引人注目了！最美的就算是這綠油油的草坪了，如同綠色的地毯。
正在我看得入迷的時候，我突然看見一個小女孩在草坪上拔小草玩，我想：不該讓她破壞我們美好的環(huán)境。于是，我憤怒地走過去，把小女孩叫出來，生氣地對她說：“你應該愛護小草，不應該去踩它，還給大地媽媽一張‘潔白干凈’的臉吧！”
她聽了我的話，好像已經(jīng)認識到了自己的錯誤，只見她走到草坪旁邊對小草說：“對不起，可愛的小草，我沒有把你踩疼吧？”
小女孩的臉似紅蘋果，我對她說：“你是個知錯就改的好孩子，我們應該愛護環(huán)境，我們的家園才會更美。”
保護環(huán)境，人人有責。從現(xiàn)在開始，讓我們大家手拉著手，走向大自然，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士！
小學年級環(huán)保作文 篇4
生活中有許多東西可以循環(huán)使用，這是環(huán)保的第一步。像有的塑料瓶底有環(huán)保標志，這表示可以回收循環(huán)使用。牛奶喝完時，瓶子就沒用，可以放在奶箱里，當收奶瓶人來時，就會將奶瓶帶回工場，重新泡24小時，循環(huán)使用。
也許有人不知道像可樂瓶子一樣的瓶子是怎么做出來的，那就讓我告訴你吧。在礦場采集在1噸的.土，經(jīng)過一些磨練，就可以獲得0。5噸的材料，再運至一個地方，清洗、噴漆、裝上可樂，放在超市架上賣，喝掉需要5分鐘，扔掉卻只用一鈔鐘。做一個瓶子多辛苦，我們要珍惜他人的勞動，循環(huán)使用，非常環(huán)保。
同學們，我會用我的行動告訴大家，你們呢？
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