（精品）六年級的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我曾讀過一本書，名字叫《假如給我三天的光明》。
這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫·凱勒感人的生活故事。
讀了這本書，我受益匪淺。海倫·凱勒是一位既盲又聾的人，我和海倫一樣，也是一個(gè)盲人。但慶幸的是：我沒有像她那樣失聰，我的聽力還在。
我想：光明對于一個(gè)普通人，是最普通不過的自然現(xiàn)象，可是對于一個(gè)盲人，卻是最奢侈的心愿。
我多么想看看這個(gè)五彩繽紛的世界啊！
假如我有三天的光明，在這難忘的、短暫的、珍貴的三天里，我將做如下安排：
第一天，我要去看看給予我生命的，我親愛的媽媽的美麗的臉龐，看看媽媽那燦爛的笑臉，看看媽媽那漂亮的樣子。然后，我要去看看爸爸那強(qiáng)壯的身體，看看爸爸那具有男人雄風(fēng)的樣子，看看爸爸那奇怪的胡子。接著，我要去看看我的敬愛的老師們的樣子。如：鄧?yán)蠋煛⑸蚶蠋煛埨蠋煹鹊鹊鹊取Ｗ詈螅乙タ纯茨切⿴椭^我、關(guān)心過我、鼓勵(lì)過我的好心人們的樣子。
這一天，我不會(huì)睡覺，我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失，我要把所有人的.樣子都看個(gè)明白。
第二天，我要去看看那美麗的風(fēng)景，看看那些花草樹木的樣子，看看所有的動(dòng)物的樣子。
第三天，我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。
多么美好、多么難忘、多么有意義的三天啊！我一定會(huì)記住這所有的一切。
我一定會(huì)把這三天當(dāng)成美好的、難忘的、珍貴的回憶。
六年級的作文 篇2
寒風(fēng)凜冽冬爺爺走回了家，春姑娘就不知不覺地來到了人間，來到這五彩繽紛天地。
小河邊那位美麗柳樹姑娘，她把她那柔順發(fā)絲輕輕地放進(jìn)水中，順著微風(fēng)輕輕地飄呀飄，她伸長了纖細(xì)手臂，在春風(fēng)中翩翩起舞。她那婀娜多姿身段靜靜地照映在鏡子似河面上，是那么優(yōu)雅美麗。她把春天襯托得更加美麗。
勤勞蜜蜂在這百花盛開，萬紫千紅花園里采蜜。那里還有一些不知名兒小野花兒，顏色五彩斑斕：紅似一束束跳動(dòng)火苗，黃似一枚枚閃閃金幣；白如漫天紛飛雪花，藍(lán)若波瀾壯闊大海……它們把春天裝飾得萬紫千紅。
春天，一個(gè)繁花似錦季節(jié)；春天，一片生機(jī)勃勃季節(jié)。世界上并不缺少美，缺少只是發(fā)現(xiàn)美眼睛……
六年級的作文 篇3
快要過年了，長輩們又要給我們發(fā)壓歲錢了。以前，我的壓歲錢都是由爸爸媽媽保管的，可如今我們長大了，知道怎樣合理使用壓歲錢了。
如果今年我得到壓歲錢的話，我準(zhǔn)備把它分為三部分，一部分用來買書，一部分存起來，等著暑假的'時(shí)后，出門旅游。一部分用來買實(shí)驗(yàn)用品。古人說：書猶藥也，可以醫(yī)愚。我們要多讀書，才能掌握更多的知識。俗話說得好：行萬里路，讀萬卷書。出去旅游，就相當(dāng)于看了許多書。旅游可以讓我們開開眼界，了解更多的民族風(fēng)俗，知道更多的民間故事，還可以吃很多的民族風(fēng)味小吃。剩下來的買實(shí)驗(yàn)用品。有的科學(xué)問題，問爸爸媽媽，他們也不知道，所以用這些實(shí)驗(yàn)用品來自己證明。
六年級的作文 篇4
在3200年，全球人口飛速上升。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來越多，平均每間教室里就有100多個(gè)學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的同學(xué)既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學(xué)習(xí)成績直線下降，家長們十分著急。這時(shí)，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。
這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著大自然的氣息。與眾不同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動(dòng)升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)。
在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí)，黑板上的板書就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色，就會(huì)聽到“當(dāng)”的.一聲，桌子自動(dòng)彈開，露出桌子里面，可以用來放書包。而坐在后排的同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無線耳機(jī)，上課時(shí)，只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上，就可以清楚地聽到老師的講話聲了。而按下藍(lán)色的按鈕，臟了的課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來，不一會(huì)兒，就變得煥然一新了。當(dāng)你眼睛疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī)，只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來。
這種多功能課桌問世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習(xí)，無論是坐在前排還是后排，在不久的期末考試中，同學(xué)們在輕松，愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中一定都能考出好成績。
六年級的作文 篇5
未轉(zhuǎn)身，已留戀;思不盡，人已別——今天是6月17日，我對自己說。
下雨了。小時(shí)候我最愛的就是跑到雨中去，去看那被雨遮掩住的房屋，從這里跑到那里，再跑回來。現(xiàn)在的我已不會(huì)再去做這種傻事了，現(xiàn)在的我像一塊石頭，已被雨磨平了棱角。我喜歡看雨后太陽出來的瞬間，那告訴我，困難過后是彩虹。雨點(diǎn)沖刷了地面，洗刷了我在龍洲路上走過的痕跡，也洗刷了我的心。
我一年級時(shí)，走進(jìn)昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。我面對許多陌生的面孔，我沒有像幼兒園時(shí)的哭；四年級分班那時(shí)，我沒有迷茫，沒有分離的憂愁，因?yàn)椋覀冞�在同一個(gè)學(xué)校里；六年級，我來到北海小學(xué)教育集團(tuán)龍洲校區(qū)，我依然沒有憂慮。可現(xiàn)在，我為什么嘆息了？
拾起一片已然飄落的葉，重新接到樹枝上，它還能長出一片嫩綠或火紅嗎？我閉著眼，任風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，一片空白。
夠了吧，還想再繼續(xù)做那對你來說小菜一碟的題目嗎？還想見到你的同學(xué)答出一個(gè)簡單無比的問題后沾沾自喜的樣子來讓你搖頭嗎？還想把自己留在小學(xué)里，不去追求新的知識，結(jié)交與你一樣深藏不露的新的朋友了嗎？
有緣千里來相會(huì)，我的小學(xué)朋友。同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學(xué)們不要忘記我們在一起的時(shí)光。能碰到一起，是我們的緣分。天下沒有不散的宴席。想到了嗎，一個(gè)同學(xué)過生日，我們一起為他祝賀的場景了嗎？哦！那蛋糕好甜啊！
我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！您給了我多少歡樂，讓我盡情展示自己的.才能，即使我沒有成功，您也不會(huì)來指責(zé)我，正因如此，我才加倍努力，為您爭光！我不會(huì)忘記校園的一草一木，在即將離開之際，我向您獻(xiàn)上最誠摯的祝福，即使長大，夢回龍洲，也是永不褪色的回憶。
感謝您，我的老師！有了您辛勤的澆灌，才有祖國艷麗的花朵。作為人類靈魂的工程師，您一肩擔(dān)起，不負(fù)祖國的厚望，不負(fù)生命的囑托。我為我給您添過的麻煩向您道歉！在這里，我要向天下所有老師問候：“您辛苦了！”
六年過去了，小樹苗早已長成了大樹，我不會(huì)忘記課間同學(xué)們的嬉笑，老師改作業(yè)的辛勞；不會(huì)忘記塑膠跑道上我們跑步的身影，體育館里羽毛球的比拼；不會(huì)忘記老師的表揚(yáng)抑或是批評，不會(huì)忘記同學(xué)的贊揚(yáng)或是意見，我將改變自己，做一個(gè)最好的我。
接下來，就要跨進(jìn)初中的大門。離開了母校，我會(huì)更加努力。等到長大后，成為了我想要當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)家或文學(xué)家時(shí)，我會(huì)回來驕傲地說：“這就是我的學(xué)校！”
我笑了，我對未來已充滿了希望。
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