(推薦)讀書(shū)記作文37篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的(推薦)讀書(shū)記作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)記作文 1
古人講“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這并不僅僅在講旁觀者的感受，更是在提醒自己，不讀書(shū)就會(huì)讓靈性蒙塵。有人說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)人和作家要通過(guò)閱讀來(lái)修煉自己的精神“內(nèi)丹”，普通人也是一樣，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)擦拭、涵養(yǎng)自己的“內(nèi)丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書(shū)本閱讀的'過(guò)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過(guò)程。我們?cè)陂喿x中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，每個(gè)人的身邊都不乏擅長(zhǎng)交往的朋友，但擅長(zhǎng)獨(dú)處的人可能就少了很多。如果說(shuō)和他人相處是一項(xiàng)必備的社會(huì)能力，那么與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過(guò)程。
閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜纭釔?ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話，更能見(jiàn)識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺陷與不足。
讀書(shū)記作文 2
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀恰Ｇf(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的.下場(chǎng)。看完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感(中學(xué)生適用)壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達(dá)成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!
讀書(shū)記作文 3
當(dāng)我還是個(gè)孩童時(shí)，我是那樣的頑皮，整天沉迷于電視和手機(jī)的世界無(wú)法自拔。我是怎樣從這個(gè)泥沼中跳出來(lái)成為讀書(shū)迷的呢？當(dāng)我打開(kāi)記憶的大門(mén)，往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
曾幾何時(shí)，我迷失在游戲和電視的虛幻世界中。我沒(méi)日沒(méi)夜地玩游戲，玩得頭暈眼花、手指酸疼。每天上課時(shí)，我的腦袋里上演著游戲畫(huà)面。放學(xué)一回家，我就飛奔向電視。眼睛緊盯著電視屏幕，心也跟著跳動(dòng)，嘴巴張成“o”型，臉上表情呆滯，仿佛魂魄都被電視捉走了。電視與游戲成了我最好的朋友，我已不關(guān)心學(xué)習(xí)，視力慢慢下降。這時(shí)媽媽意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，她馬上采取行動(dòng)。她沒(méi)收了我的'手機(jī)，拆掉了電視，斷開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)。
沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有了游戲，我天天坐立不安，抓耳撓腮，感覺(jué)生活是那樣乏味無(wú)趣。有時(shí)實(shí)在太無(wú)聊了，我就隨手拿起一本名著，可是我怎么也看不進(jìn)去，空洞的眼睛望著書(shū)，書(shū)上的文字像蟲(chóng)子一樣一次次細(xì)細(xì)碎碎地爬上了心頭。媽媽見(jiàn)我看不下去名著，就送我了一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)，并說(shuō)：“高貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)，你看不進(jìn)去大部頭的書(shū)，就先看看連環(huán)畫(huà)吧。”
一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)成了我的啟蒙小書(shū)，它像磁石一樣吸引著我。時(shí)間一長(zhǎng)，我不僅僅只看一套連環(huán)畫(huà)，還把范圍擴(kuò)張起來(lái)。《水滸傳》讓我為好漢惋惜；《封神演義》使我痛罵紂王；《紅樓夢(mèng)》又讓我為賈寶玉與林黛玉悲傷……漸漸地，我看過(guò)的連環(huán)畫(huà)堆成了小山。電視和游戲搖起了白旗，書(shū)中的大將軍打敗了電視中的怪物。
天長(zhǎng)日久，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足“貪婪”的我了。我開(kāi)始向一大推名著發(fā)起“攻擊”。我看了《十五個(gè)少年漂流記》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》、《基督山伯爵》、《海蒂》……書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著我，我像餓狼一樣貪婪地閱讀著書(shū)中動(dòng)人的故事，也像魚(yú)兒一樣暢游在書(shū)的海洋。這時(shí)，就算你把搖滾樂(lè)隊(duì)請(qǐng)來(lái)，也休想把我這條書(shū)蟲(chóng)從書(shū)里拽出來(lái)。
現(xiàn)在的我，常與書(shū)作伴。我的小屋塞滿(mǎn)了書(shū)，床頭上也擺滿(mǎn)了最?lèi)?ài)的書(shū)。書(shū)香入我夢(mèng)，學(xué)海高揚(yáng)帆。我已經(jīng)告別了昨日的貪玩，掙脫了游戲的禁錮，張開(kāi)追尋夢(mèng)想的翅膀！讀書(shū)使我的笑容更加自信，使我的目光更加堅(jiān)定，讓我的未來(lái)更加光明。
讀書(shū)記作文 4
今天是星期五，在緊張的期中考試結(jié)束后，老師舉辦了一次讀書(shū)交流會(huì)。在課堂中，孝義讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐主任為我們推薦好書(shū)和交流經(jīng)驗(yàn)，在這里，我看到了許多我聞所未聞的書(shū)籍：余秋雨的《空島》，屠呦呦的《理想治愈世界》，姜戎的《狼圖騰》……
我不禁贊嘆于她在介紹書(shū)時(shí)的那份陶醉和享受，也不禁慚愧于我的孤陋寡聞……我暗暗回憶在家中的一點(diǎn)一滴，捫心自問(wèn)：我的書(shū)讀的真的很多嗎？腦中電光一閃，龐大的危機(jī)感驟然爆發(fā)：我自以為已經(jīng)看到了遼闊的藍(lán)天，卻從未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。
我看向背后的書(shū)柜，點(diǎn)滴般的回憶驟然涌現(xiàn)出來(lái)：從剛會(huì)識(shí)字時(shí)，我在幼兒園老師的幫助下接觸到了幼兒繪本；后來(lái)，上學(xué)后接觸到很多漫畫(huà)：有的搞笑好玩，有的`教我科學(xué)和歷史知識(shí)；再后來(lái)，我沉浸在《淘氣包馬小跳》和《裝在口袋里的爸爸》的世界中，然后慢慢陶醉在《實(shí)用文摘》，《三國(guó)演義》，《神秘島》，《哈利·波特》，《斗羅大陸》等各類(lèi)書(shū)籍中，有的是經(jīng)典名著，有的是連載報(bào)刊，有的是被老師所漠視的無(wú)用小說(shuō)……對(duì)于這些，我不置可否，因?yàn)槲抑恢肋@些書(shū)都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，無(wú)與倫比的快樂(lè)。
在交流會(huì)的最后，我看到了我的一位朋友的精彩觀點(diǎn)：現(xiàn)如今，很多人讀書(shū)都是為了應(yīng)試、為了成績(jī)，他們把讀書(shū)視為一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，早已經(jīng)忘了自己讀書(shū)的初衷，忘了讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。我非常贊同他的觀點(diǎn)。讀書(shū)，只是為了收獲一份感悟，一點(diǎn)明悟，一次醒悟。
站在人生的大路上，暮然回首，一路迤邐；遠(yuǎn)眺前方，一片光明。日歷正在一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，光陰正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，正在與時(shí)間賽跑的我們，哪里又有時(shí)間停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”趁自己年輕，多閱讀，多感悟，多理解，這樣，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的文章，擁有更深刻的思想，活得更加精彩。
讀書(shū)記作文 5
母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮欄天空下的庇蔭題記 柔和的太陽(yáng)，冉冉上升。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光落在窗臺(tái)上時(shí)，我們就該動(dòng)身去縣城了。因?yàn)樽孕熊?chē)壞了，一時(shí)之間不能修理好，因此我和母親只能乘坐公車(chē)去了。在焦急的等待中，我的耐心已經(jīng)所剩無(wú)幾了。母親說(shuō)：我突然有事，你先行出發(fā)。我說(shuō)：沒(méi)事，我等您。您卻斬釘截鐵的拒絕了。因?yàn)槟赣H的神情流露出焦急迫切，無(wú)奈之下，我妥協(xié)了。 望著母親步履蹣跚的離去，骨瘦如柴的身子在風(fēng)中不斷搖晃，朝陽(yáng)將母親的身影拉長(zhǎng)。顯得凄涼而孤獨(dú)。忽然鼻尖一酸，淚水親不自禁的涌出，我趕緊拭干淚水，怕被母親發(fā)現(xiàn)令她擔(dān)憂(yōu)。 車(chē)窗外，兩排蔥綠的行道樹(shù)匆匆地往后退著。不遠(yuǎn)的小山上，散著一些不知名的野花，崎嶇的上路坑坑洼洼。突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。那是，那是，那不就是母親單薄瘦弱的身軀在艱難的前行。莫名地，一股液體涌上我的眼眶。一股心酸油然而生，視線漸漸模糊了，耳邊傳來(lái)一陣陣腳步聲和喘氣聲。白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，而我又該拿什么奉獻(xiàn)給你，待我無(wú)微不至的母親？ 到了縣城，我緊緊地握著媽媽干燥粗糙的雙手。老繭卻無(wú)情地布滿(mǎn)手掌。媽?zhuān)闶桥郎铰穪?lái)的吧？我含著淚問(wèn)。媽媽大吃一驚，瞪大了眼睛。我追問(wèn)道：是吧？我不是為了省些錢(qián)嗎？鄉(xiāng)下人走點(diǎn)路不辛苦。你看，省下的錢(qián)能買(mǎi)幾斤橘子呢！細(xì)細(xì)觀察母親，已白發(fā)鬢鬢，額頭上也有數(shù)不勝數(shù)的皺紋。為什么您總是起早貪黑。為什么您總是設(shè)身處地為我著想。為什么我卻時(shí)常辜負(fù)您。為什么我忽略了體弱多病的您。這是母親卻像個(gè)孩子般，跑到水果攤前，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，低過(guò)屋檐，低過(guò)荒野，留下的'，是一串串泥土的腳印，還有我一串串晶瑩的淚水。 感謝那份無(wú)與倫比的愛(ài)，讓大漠孤煙的蒼涼演繹成長(zhǎng)煙落日的雄壯。讓海市蜃樓的虛無(wú)縹緲幻化成小橋流水的至真至純。初三:李艷珍
讀書(shū)記作文 6
俄國(guó)學(xué)者別林斯基說(shuō)過(guò)“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”。世界上有很多人喜歡讀書(shū)，也有很多人不喜歡讀書(shū)。我就是后者中的一員，家人拿我也沒(méi)辦法。
一天早上，陽(yáng)光燦爛。爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)乙黄鹑ペ龊＿呁嫠！?/p>
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了邛海邊。我興致高昂地一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，姐姐卻一副若有所思的樣子……走著走著，突然，姐姐說(shuō)：“我們?nèi)バ氯A書(shū)店看書(shū)吧。”“好吧！”爸爸和媽媽異口同聲地回答。我立刻垂頭喪氣了：誰(shuí)都知道姐姐愛(ài)看書(shū)，看到爸爸媽媽都支持她，我不免覺(jué)得他們偏心，可又無(wú)能為力，只有心不甘情不愿地跟我的蜻蜓、蝴蝶揮手作別了。
十幾分鐘車(chē)程后，我們到了書(shū)店。這是我第一次來(lái)到這么大的書(shū)店，里面有幾層樓還有電梯呢。人們有的在書(shū)架旁挑選書(shū)籍，有的在向?qū)з?gòu)咨詢(xún)著什么，選好了書(shū)的人并不急著離開(kāi)，有的站在書(shū)架旁閱讀；有的可能站累了靠在書(shū)柜上看書(shū)；有的在專(zhuān)門(mén)的'讀書(shū)區(qū)讀書(shū)，還有的索性坐在地上就看了……盡管人很多，整個(gè)書(shū)店卻顯得異常安靜。每個(gè)人的眼睛都專(zhuān)注于字里行間，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著各種表情，他們仿佛從人間飛到了書(shū)里，來(lái)到了另一個(gè)吸引他們的秘境。我心想：書(shū)真的有那么好看嗎？姐姐早已找到了她想看的書(shū)，正津津有味地看起來(lái)，我也不自覺(jué)地拿起離我最近的一本兒童讀物，我翻開(kāi)第一頁(yè)，新書(shū)特有的墨香撲鼻而來(lái)，這本讀物寫(xiě)得真有趣，我一頁(yè)頁(yè)地翻著，不知不覺(jué)居然已經(jīng)看了一小半，真是讓我大吃一驚！姐姐也跑過(guò)來(lái)高興地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你終于肯讀書(shū)了，我告訴你，如果你愛(ài)上了讀書(shū)就肯定不愁寫(xiě)不出作文啦！”我哀怨地說(shuō)：“原來(lái)你看的書(shū)這么有趣，比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)好看一百倍，你要是早帶我來(lái)這兒，我的作文水平早就上去了。”聽(tīng)了我的話，姐姐笑得腰都直不起來(lái)了。
從那以后我愛(ài)上了讀書(shū)，雖然我對(duì)閑書(shū)、雜書(shū)的興趣超過(guò)了課本，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有了興趣就是好的開(kāi)始。今天學(xué)習(xí)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》，連季羨林爺爺都主張讀閑書(shū)，我相信讀書(shū)一定能對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助。
讀書(shū)記作文 7
讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)身邊的細(xì)微之處也留意了起來(lái)。走路的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜜蜂們?cè)诨▍仓械拿β担愤^(guò)草坪時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏其中的蚱蜢，從樹(shù)下走過(guò)，會(huì)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)知了們的歌聲。楊柳天牛就像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件破了邊的“衣服”，小甲蟲(chóng)更是辛勤，為后代操碎了心。當(dāng)我了解這些昆蟲(chóng)的習(xí)性時(shí)，便帶著愛(ài)心去仔細(xì)觀察它們的生活了。
除了對(duì)生命更加的熱愛(ài)外，它還讓我懂得了“追求真理，探求真相”的精神。法布爾在《昆蟲(chóng)記》中記錄的不僅是昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射到社會(huì)人生，昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁殖、死亡、無(wú)不滲透著對(duì)社會(huì)的寫(xiě)照，它睿智的哲思躍然紙上，充滿(mǎn)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記200字
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的.文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹??人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記200字
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本科學(xué)巨著——《昆蟲(chóng)記》，讀了之后我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中主要介紹了幾個(gè)昆蟲(chóng)的習(xí)性與故事，比如：螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物，他的主食是蝸牛，在每次進(jìn)食之前，他都會(huì)往蝸牛的體內(nèi)注射麻醉液，接著，他就會(huì)往蝸牛體內(nèi)注射消化液，讓蝸牛變成“肉粥”最后便可以吸食了。我還知道了糞金龜如何滾糞球，節(jié)腹泥蜂如何捉住并并食用蟲(chóng)子。
看完這本書(shū)后，我想：只有我們現(xiàn)在了解自然，深入自然，等到我們長(zhǎng)大了我們?cè)谀芾米匀唬{馭自然。
讀書(shū)記作文 8
每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)看會(huì)書(shū)，家里的書(shū)特別多，到處都是，隨處可見(jiàn)，最多的就是我的房間。柜子里的書(shū)挨得緊緊的，桌面上的`書(shū)摞得高高的，甚至地板上的書(shū)多得可以鋪地毯了。
睡覺(jué)之前，我第一件事情就是跑到房間里選一本喜歡的書(shū)，坐在床上津津有味地看。有時(shí)候讀得太急，忽略了一些段落。但我還是會(huì)再翻閱一遍，細(xì)細(xì)品味。雖然家里的書(shū)很多，但我差不多都讀過(guò)了。有時(shí)候?qū)嵲谔珶o(wú)聊了，就把以前讀過(guò)的書(shū)再看一遍。仔細(xì)咀嚼其中的滋味，尤其是比較精彩、比較好玩的地方。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理吧！
有一回，晚上我上完奧數(shù)課回來(lái)，十分疲憊，想好好放松一下，就拿起沒(méi)有讀完的《貓武士》看了起來(lái)。在書(shū)中，我仿佛看到了兩個(gè)貓種族激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)和森林里的弱肉強(qiáng)食；仿佛看到了威風(fēng)凜凜的貓族族長(zhǎng)在沉著地指揮著武士們戰(zhàn)斗，武士們個(gè)個(gè)臨危不懼、勇往直前，絲毫不怕敵人鋒利的爪子。不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽叫我去洗澡，我心急想把那本書(shū)看完，就隨口答了一句：“你們先去洗吧！”不料，媽媽勃然大怒：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你明天還要上課，還不快早點(diǎn)睡。”
沒(méi)有辦法，我不情愿走進(jìn)浴室，一邊沖澡，我還一邊想象接下來(lái)的故事。接下來(lái)的故事是什么樣的呢？鴿爪有沒(méi)有當(dāng)上武士呢？常青藤爪考試有沒(méi)有過(guò)關(guān)呢？冰云掉進(jìn)陷阱后怎么樣了呢？每一個(gè)疑問(wèn)都勾著我的好奇心，把我拉到書(shū)里去。為了快點(diǎn)看書(shū)，我胡亂淋了幾下就出來(lái)了，爬上床拿起書(shū)飛快地看了起來(lái)，不求甚解。這時(shí)，媽媽又喊了起來(lái)：“十一點(diǎn)了，快睡覺(jué)。”我現(xiàn)在很困，也很想睡覺(jué)，但精彩的故事讓我戀戀不忘，恨不得馬上讀完，我眨巴了幾下疲憊的眼睛，甩了甩沉重的腦袋，又繼續(xù)看起來(lái)。
媽媽拿我沒(méi)有辦法。不知看了多久，窗外只有幾戶(hù)人家開(kāi)著燈了，我也連著打了好幾個(gè)哈欠。現(xiàn)在我的眼睛就像縫了針線一樣，想睜都睜不開(kāi)，關(guān)上明晃晃的書(shū)，睡了。在夢(mèng)里，我又回憶著書(shū)中的故事。
夜讀，真是一種享受。
讀書(shū)記作文 9
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我讀到林海音的《竊讀記》，就會(huì)想起我的“竊讀記”。在記憶的心扉里，我的竊讀記恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每當(dāng)我想起我的竊讀記，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
夜幕降臨，月光撒向大地。我完成了作業(yè)，拿出一本書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)我埋頭在書(shū)的世界里時(shí)，媽媽神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，冷冷地把書(shū)抽走，送了一句話：“快點(diǎn)理書(shū)包，待會(huì)還要彈鋼琴。再不快點(diǎn)以后這些閑書(shū)就沒(méi)得看了。”我根本沒(méi)把這話當(dāng)回事，剛匆匆地理完書(shū)包，就又捧著書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)看我，便在旁邊說(shuō)：“小天，你怎么又在‘磨洋工’啦？我罰你一星期不許看書(shū)！”“啊！要一星期啊！”我“騰”地一下從椅子上跳起來(lái)，跑去彈鋼琴了。
彈好鋼琴，我想：既然你不讓我看書(shū)，我就在學(xué)校里看！于是，我躡手躡腳地拿了一本書(shū)，準(zhǔn)備去學(xué)校看。想不到“半路殺出個(gè)程咬金”——媽媽?zhuān)_(kāi)始“突襲”檢查。嗚嗚，我的書(shū)被搶走了。
接下來(lái)我又在心里打起了“如意小算盤(pán)”：你不讓我看，我就看！看你能怎么辦。我躲在廁所里，捧著書(shū)又看了起來(lái)，沒(méi)想到還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽見(jiàn)我這樣對(duì)書(shū)癡迷，無(wú)奈地說(shuō)：“看書(shū)是好事，但不能因?yàn)榭磿?shū)誤了正事。以后，你做完事情可以痛快地看書(shū)。媽媽相信你能分配好時(shí)間！”
就這樣，我和媽媽斗智斗勇一個(gè)星期，終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了，又可以暢快地捧上我喜歡的書(shū)看了。不用像小偷一樣，躡手躡腳偷偷地看書(shū)了。
我和書(shū)的故事沒(méi)有畫(huà)上句號(hào)，而是一個(gè)省略號(hào)。書(shū)，能讓我作文寫(xiě)得更好，變得聰明，還能豐富自己的'想象力。我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我許多好處。真應(yīng)了大文豪莎士比亞的一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。因此，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)記作文 10
“10點(diǎn)了，趕緊上床！”聽(tīng)到媽媽的叫聲，我真是一百個(gè)不情愿，我正在和小表妹一起看書(shū)，看得正起勁兒呢！我才不愿意這么早睡，哼！
“再看一會(huì)兒嘛！”我和表妹苦苦哀求道。
“不行！必須睡了！”媽媽不容商量，“啪”的一聲把燈關(guān)了。
我假裝順從地躺在床上。聽(tīng)到媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我對(duì)表妹竊竊私語(yǔ)：“等隔壁的燈關(guān)了，我們就起來(lái)偷偷看書(shū)！”我聽(tīng)到表妹從被窩里傳來(lái)滿(mǎn)意的笑聲，算是應(yīng)允了我的“好”主意。
我約摸著等了五六分鐘，輕手輕腳地，在黑暗中摸著下了床。我借著空調(diào)顯示器的亮光，像只偷吃東西的小貓，躡手躡腳，好不容易摸索到了門(mén)把手，輕輕按了下去，另一只手緊緊按著門(mén)鎖，不讓它發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響，終于，在我的努力下，門(mén)開(kāi)了！我探出頭，快速而準(zhǔn)確的'定位到媽媽的房間門(mén)縫，黑漆漆的，“媽媽睡了，萬(wàn)歲！”心里竊喜，我如釋重負(fù)地悄悄關(guān)上了房門(mén)。
我開(kāi)起了臺(tái)燈，翻開(kāi)了書(shū)。表妹心領(lǐng)神會(huì)，像只泥鰍一樣，從上鋪溜了下來(lái)。我們完全進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)。當(dāng)讀到《火之編年史》中凱特因勝利而歸來(lái)的時(shí)候，我忍不住高興；當(dāng)我讀到正義的瑞夫變得邪惡時(shí)，又忍不住隱隱悲傷……
時(shí)間，慢慢流淌；我們，書(shū)里徜徉。
一陣腳步聲把我和表妹從書(shū)的王國(guó)里拉了回來(lái)。“不好，媽媽來(lái)查房了！”我隨手把書(shū)一扔，手忙腳亂地關(guān)了燈，跳上床，拉好被子。咦？表妹到哪里去了？原來(lái)，她來(lái)不及去上鋪，也溜到我床上另一頭躺下了。
果然。門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我們狼狽的“睡姿”。她奇怪的搖醒表妹，問(wèn)：“你應(yīng)該睡上面的呀，怎么跑到下面來(lái)睡了？”表妹裝模作樣地揉揉眼睛，帶著“睡腔”說(shuō)：“可能我又夢(mèng)游了吧！”說(shuō)完，她三步兩步就爬到了上鋪。媽媽又給我們理了理被子，才放心的關(guān)上了房門(mén)。
表妹賊頭賊腦的從上鋪探出了頭，問(wèn)：“還看不?”“別看了，趕快睡吧！明天起不來(lái)，媽媽又該懷疑了！”我翻了個(gè)身兒，便不再吭聲。
夜已深，我已入夢(mèng)，夢(mèng)里有凱特、瑞夫……我甜甜地笑了！
讀書(shū)記作文 11
自從第一次接觸書(shū)后，我便喜歡上了書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于如饑似渴讀書(shū)的我，這句話真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
小時(shí)候，我最喜歡到書(shū)城看書(shū)。每?jī)|及書(shū)城琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就垂延三尺。記得有一次，爺爺去書(shū)城找資料，小小的我也鬧著要去，實(shí)在說(shuō)不過(guò)我，爺爺只好拉起我的小手上了路，過(guò)了紅綠燈，一口氣跑到二樓，我看見(jiàn)賣(mài)飾物的招牌，開(kāi)心的笑了。我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)了“幼兒讀書(shū)天地”，與爺爺說(shuō)好的約定，便喜滋滋的找起書(shū)來(lái)！我邊找邊想：“今天看什么書(shū)呢？《喜羊羊》還是《小魔仙》呢？昨天已經(jīng)看過(guò)《小魔仙》了，今天就看《喜羊羊》吧。”我熟門(mén)熟路的在高大的書(shū)架間穿梭，不一會(huì)兒就停下了腳步。它就在這里沒(méi)跑遠(yuǎn)，我心里暗喜。我踮起腳尖，把手夠到那本書(shū)邊，手指奮力地往書(shū)的兩側(cè)塞，想把它夾住再往下拖。喲，今天的書(shū)排的.真緊啊，把我手指都弄痛了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，書(shū)總算到手了。急忙打開(kāi)書(shū)，一面，兩面，我似一條小書(shū)蟲(chóng)，貪婪的“啃”著。我雖然看不懂書(shū)上的字，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著圖書(shū)上的畫(huà)，用自己豐富的想象力猜測(cè)編織著書(shū)上的內(nèi)容。大多數(shù)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不求甚解就夠了，我需要精美的圖畫(huà)來(lái)滿(mǎn)足小小的求知欲，讓自己看得津津有味，如醉如癡！我看的很快，不久，到手的書(shū)都看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下去了。我活動(dòng)了一下僵硬發(fā)酸的腿，還沒(méi)走出幾步，突然想起同學(xué)好像說(shuō)書(shū)城的《西游記》特別好看，我為什么不趁這個(gè)機(jī)會(huì)讀完這本書(shū)呢？找到《西游記》后，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。當(dāng)我看到石猴第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞時(shí)，我不禁覺(jué)得他機(jī)智勇敢；看到石猴被師傅趕走，我禁不住替他惋惜；看到石猴為民除害時(shí)，我忍不住贊賞他的愛(ài)民。我浮想聯(lián)翩，故事中人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。我融入書(shū)中，除了書(shū)，我什么都不記得，當(dāng)我陶醉在書(shū)里，連爺爺叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，抬頭一看，時(shí)間已超出了我和爺爺約定的時(shí)間，嚇傻了的我，直到服務(wù)員喊了廣播找人才回到了爺爺?shù)纳磉叀?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每本書(shū)都有不同的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，熱愛(ài)閱讀的我就是這樣認(rèn)為的。
讀書(shū)記作文 12
讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)的孩子更是最美的孩子。胡鑫就是這樣一個(gè)執(zhí)著于書(shū)海的美麗女孩。常常能夠見(jiàn)到這樣一道亮麗的風(fēng)景：課余之間、自習(xí)課堂上戴著深度近視眼睛的她捧著書(shū)靜靜地欣賞……此時(shí)已無(wú)需太多的語(yǔ)言來(lái)贊美。從小到大，書(shū)一直是她的良師益友，伴著她快樂(lè)成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有書(shū)，她就會(huì)覺(jué)得生活中好像缺少什么似的'，渾身不舒服。她很認(rèn)同歌德說(shuō)的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”因此，她的寫(xiě)字臺(tái)上、床柜里、書(shū)柜上到處都放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，藏書(shū)量過(guò)百本。
班級(jí)里組建的圖書(shū)角，一到課間，同學(xué)們都到外面去玩了，而她卻迫不及待地從圖書(shū)角中拿起一本書(shū)來(lái)看，可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng)，自然就成為了圖書(shū)角的常客。每逢周末，她總會(huì)成為書(shū)店的常客，見(jiàn)到自己喜歡的書(shū)，不管三七二十一，就拿出自己的積蓄把它買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)，在書(shū)店里看書(shū)竟忘了吃，忘了時(shí)間，可謂廢寢忘食。
她看的書(shū)很廣，不僅有科普讀物、散文、小說(shuō)，還有中外名著等。她不但對(duì)讀書(shū)有濃郁的興趣，還有良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，她不是囫圇吞棗，而是細(xì)細(xì)琢磨每一句話，品味每一個(gè)詞。遇到好詞佳句，就會(huì)馬上作上記號(hào)，有時(shí)把它們牢牢地記進(jìn)腦子里，有時(shí)把它們摘抄在筆記本上。由于長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累，她的表達(dá)能力增強(qiáng)了，水平提高了，寫(xiě)的經(jīng)常當(dāng)范文在班里朗讀。
她鐘情于書(shū)，與書(shū)為伴，潛移默化中影響了很多同學(xué)，很多同學(xué)都很佩服她，并以她為榜樣，開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)了。有時(shí)同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題或想了解什么知識(shí)的，都會(huì)不約而同地找她來(lái)幫忙解決，當(dāng)然她也非常樂(lè)意幫助他們。看到別的同學(xué)因家境不太富裕，沒(méi)有什么書(shū)讀時(shí)，她就會(huì)慷慨地借給同學(xué)們看。在她的影響下，同學(xué)們看書(shū)的積極性高了，興趣也越來(lái)越濃厚了。
在書(shū)中她明白了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是最美好的……
從小到大，因?yàn)闀?shū)她一直是同齡孩子羨慕的對(duì)象。讀書(shū)筆記，手抄報(bào)，精美卡片，各類(lèi)征文都是她一展才華的舞臺(tái)。
愿書(shū)如一葉輕舟，載著她在知識(shí)的海洋里遨游。
讀書(shū)記作文 13
人生的一大快事，莫如讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。
在生活中，我的書(shū)友很多，特別是小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。為了看書(shū)我常常會(huì)看得入了神，因?yàn)槟切┕适履馨盐規(guī)胍粋�(gè)多彩的世界中。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，可把我樂(lè)壞了，于是就捧著書(shū)一個(gè)勁的看，那種感覺(jué)真的可以稱(chēng)得上如癡如醉。
每當(dāng)我讀到高興時(shí)，就會(huì)大聲大叫一聲好，看到悲傷處時(shí)，就會(huì)唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會(huì)落幾滴眼淚。從書(shū)中，我知道了許多我不知道的東西，里面的內(nèi)容。這種感覺(jué)好像不是在看書(shū)，而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我喜歡讀書(shū)，經(jīng)常看的舍不得放下，連媽媽叫我吃飯都不知道，為此我經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)，但我還是忍不住要去看在書(shū)里我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些豐富的知識(shí)和精神的內(nèi)容，讓我身處其中，流連忘返，每當(dāng)一捧著書(shū)，我就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
我愛(ài)看書(shū)，即不是為了黃金屋，也不是白如玉而是為了尋找書(shū)中的.樂(lè)趣。
好書(shū)；就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導(dǎo)師一樣開(kāi)闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與書(shū)相伴吧。
讀書(shū)記作文 14
我們現(xiàn)在的生活充滿(mǎn)了幸福和美好，但在此之前，社會(huì)是黑暗的。生活在黑暗社會(huì)的人每天都在受苦。祥子就是其中之一。
祥子是老北京的馬車(chē)夫。他是一個(gè)普通人，一個(gè)單純的人。他想用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。他有一個(gè)平凡而偉大的理想，擁有一輛屬于自己的車(chē)。他開(kāi)始為這個(gè)理想奮斗。他生活節(jié)儉，最終擁有了自己的汽車(chē)。但是他買(mǎi)的車(chē)被軍閥搶走了。第二次，他辛辛苦苦買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探騙了。第三次，車(chē)是虎妞的錢(qián)買(mǎi)的，沒(méi)多久。虎妞難產(chǎn)死了，他只好賣(mài)車(chē)埋葬虎妞。在這一切之后，祥子因?yàn)閰拹哼@個(gè)社會(huì)而停止了戰(zhàn)斗，他除了充滿(mǎn)了厭惡之外，一無(wú)所有。他變了，變得自私無(wú)恥，開(kāi)始欺騙和利用朋友。他吃喝嫖賭，最后成了社會(huì)的垃圾。
祥子的實(shí)力有目共睹，卻成了社會(huì)垃圾。原因是什么？原因就是這個(gè)可惡，可惡的黑暗社會(huì)。是它一次又一次地摧毀了祥子的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了祥子的力量。
和祥子相比，我們是幸運(yùn)的`，因?yàn)橄樽由钤谝粋�(gè)黑暗的社會(huì)里，我們成長(zhǎng)在幸福的包圍中。祥子對(duì)理想的努力終于消失了，一次又一次回到起點(diǎn)。我們，我們的理想只要努力就一定會(huì)成功，甚至有些物質(zhì)上的“理想”也是父母不費(fèi)吹灰之力就能實(shí)現(xiàn)的。
所以，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜這個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境。
讀書(shū)記作文 15
每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)好，并且有一個(gè)為什么有這個(gè)愛(ài)好的理由。我也不例外，我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能鍛煉我們的閱讀能力提高寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊視野，陶冶情操，豐富我的課余生活。
書(shū)籍它就好像是一個(gè)不開(kāi)口的老師，里面有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你只要認(rèn)真讀書(shū)，勤于思考，注意積累。到寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)被老師所出的.題目打倒。
“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”這句話的意思是：讀書(shū)的方法，要有順序，只有把內(nèi)容讀熟了，才會(huì)明白它的意思。因此，我們以后讀書(shū)要講究方法。
我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，還會(huì)了解一些國(guó)家大事。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話據(jù)證明了這一切。我們讀的書(shū)越多，明白的道理就越多，思維也隨之活躍了不少，想法也一個(gè)比一個(gè)奇特。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。我們腦海里的知識(shí)必須通過(guò)日常生活中的積累才能積沙成塔，積水成海，一步一步地走上屬于我們的金字塔。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也必須從書(shū)中得到知識(shí)，缺少知識(shí)就無(wú)法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。因此，書(shū)是我們獲得知識(shí)的唯一途徑！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)無(wú)止境。大家還得過(guò)什么呢？聽(tīng)了我的講述，大家一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)記作文 16
從一年級(jí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，讀課外書(shū)是我每天都要做的事。
幼兒園時(shí)，老師就教我學(xué)會(huì)了拼音，一年級(jí)時(shí)，我就朝著對(duì)媽媽說(shuō)，我要看書(shū)。
從那時(shí)起，我便走入了童話世界。小時(shí)候，雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話書(shū)，那是我覺(jué)得這些童話書(shū)好幼稚，便說(shuō)：“媽媽!我都一年級(jí)了，還看這些書(shū)?”“你還不識(shí)字，只能看這些書(shū)，多看幾遍，你就會(huì)有不同的感受。”媽媽回答。童話永遠(yuǎn)是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅(jiān)強(qiáng)。我每天晚上幻想著：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級(jí)，我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō)，我還小，還看不懂高年級(jí)的作文，只能看同一年級(jí)的作文，為三年級(jí)些更好的作文打好基礎(chǔ)。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的作文。
三、四、五年級(jí)，那一本沉重的日記本，記錄著我身邊的事，同時(shí)也包含著我讀的書(shū)。慢慢的，我的作文寫(xiě)多了，日記本變大了，筆油用多了，家里的書(shū)堆滿(mǎn)了，我也在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)了。
我，走進(jìn)了童話世界;來(lái)到了二年級(jí)的階梯;打開(kāi)了三年級(jí)的門(mén);來(lái)到了四、五年級(jí)的'海洋。課外書(shū)的每一篇故事，記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè)還有委屈。
從一年級(jí)起，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)記作文 17
我有許多愛(ài)好，其中，讀書(shū)是我最最最……愛(ài)的。
在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看厚厚的《西游記》畫(huà)冊(cè)了。我不但是看圖畫(huà)，還把里面的字一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，碰上不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R(shí)的字就讀出來(lái)，比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多起來(lái)，看的.書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。不僅有童話、漫畫(huà)，小說(shuō)這時(shí)也成了我的新朋友。我看書(shū)特別投入，有時(shí)媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，難免被媽媽責(zé)怪幾句。我看書(shū)又經(jīng)常地不分場(chǎng)合，在書(shū)桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車(chē)上，還有時(shí)候是坐在馬桶上。雖然自知不應(yīng)該這樣，但還是克制不住自己對(duì)書(shū)籍的渴望。每次放假去書(shū)店，我都恨不得把圖書(shū)館搬到家里來(lái)。幾年來(lái)，我平均每周能買(mǎi)兩本書(shū)，就包括舅舅他們問(wèn)我要什么禮物，我都毫不猶豫地回答是“書(shū)”。記得有一次，媽媽給了我20元錢(qián)讓我去買(mǎi)餅干或面包，可是我心里只想著看書(shū)，于是我獨(dú)自坐上公交車(chē)去了新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店，我就像入了魔一樣，一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了，幸虧她知道我的習(xí)慣，終于在書(shū)店找到了我，把我批評(píng)了一頓。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，讓我不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)記作文 18
在我的讀書(shū)生涯中，遇到過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起分享吧！
酸
那是一個(gè)星期三的'中午，我們正在上品德與社會(huì)，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書(shū)“回收”了，并讓我請(qǐng)家中的“大王”來(lái)。我聽(tīng)了，整整哭了半節(jié)課。
甜
記得那次學(xué)校舉行成語(yǔ)比賽。考試中，我“一路順風(fēng)”，好像平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的成語(yǔ)都接二連三地跳了出來(lái)。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎(jiǎng)。
苦
那一晚，到了8點(diǎn)左右，媽媽讓我早點(diǎn)睡，而我卻沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，在書(shū)房里獨(dú)自看著（中華五千年故事）。當(dāng)讀完這本書(shū)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，這導(dǎo)致我在第二天上課時(shí)無(wú)精打采，昏昏欲睡，還被老師訓(xùn)了一通。
辣
那一天，我獨(dú)自一人上街，手里還捧著一本書(shū)，邊走邊看。突然我感覺(jué)撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”這時(shí)，我聽(tīng)到了路人的笑聲，一看，不覺(jué)驚呆了，原來(lái)我是裝在了電線桿上啊！
這讀書(shū)的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請(qǐng)你再去慢慢體會(huì)了。
怎么樣，味道如何？
讀書(shū)記作文 19
近來(lái)，我在讀一本名叫的書(shū)，對(duì)其中一章——擁有一顆感恩的心，很是感動(dòng)！
作者描寫(xiě)了許多家庭的各種感人的溫情故事。其中最使我刻骨銘心的是這個(gè)故事——媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧藗�(gè)獎(jiǎng)，故事講述的是2003年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者南非作家?guī)烨校?dāng)時(shí)在頒獎(jiǎng)晚宴上的簡(jiǎn)短致詞中，自始至終所談?wù)摰亩际亲约旱哪赣H。 “我的母親要是活著的話，該有九十九歲半了，”他說(shuō)，“……不管怎么說(shuō)，我們?cè)谕ㄍZ貝爾獎(jiǎng)的途中所做的一切努力，若不是為了母親，又是為了誰(shuí)呢？”他想象著，如果他把獲獎(jiǎng)的'消息告訴母親：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧藗�(gè)獎(jiǎng)！”
母親一定會(huì)這樣說(shuō)：“哦，太棒了！親愛(ài)的，現(xiàn)在你該把胡蘿卜吃完，不然它們就涼了。” “可是，遺憾的是，在我們拿著獎(jiǎng)跑回家，在我們得以對(duì)自己的頑皮淘氣有所補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候，為什么我們的母親都已經(jīng)年逾九十九歲了，甚至早已長(zhǎng)眠于地下了呢？”看到這里，我不由地哼起了那首感人的手語(yǔ)歌《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”
看著在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)业难劬τ行駶?rùn)了，我一天天在長(zhǎng)大，而媽媽美麗的臉龐也漸漸有了細(xì)細(xì)的皺紋，媽媽每天在為我操勞，我想我一定也要為媽媽分擔(dān)一些，要更自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)，做一些力所能及的家務(wù)，媽媽?zhuān)覀円黄鸺佑停?/p>
讀書(shū)記作文 20
這些天，我讀了《愛(ài)的教育》三、四、五月。三月，十四日，在大劇場(chǎng)舉行里頒獎(jiǎng)儀式，可萊諦和洛佩諦一起上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。二十日，我和可萊諦吵架了，我向他道歉了。回家父親打了我。
每月故事，有兩個(gè)強(qiáng)盜向費(fèi)魯喬要錢(qián)，但是費(fèi)魯喬不給，于是強(qiáng)盜刺傷了費(fèi)魯喬。強(qiáng)盜走后，受傷的費(fèi)魯喬向奶奶說(shuō)請(qǐng)?jiān)徫遥也皇且粋�(gè)壞孩子。最后費(fèi)魯喬死了。
四月份，四日，我和母親來(lái)到了幼兒園，我們?nèi)タ从變簣@的孩子們學(xué)口語(yǔ)，離開(kāi)的時(shí)候，孩子分別把自己的東西給母親。
四月份，五日，耐利參加了爬竹桿運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都爬到了竹桿的頂端，耐利只爬到竹桿的`中間就氣喘噓噓了，但聽(tīng)到底下同學(xué)們的加油聲，耐利終于爬到了竹桿的頂端。
每月故事，少年看到自己的朋友在水里沉了下去，他立馬跳下水，把朋友從死亡中救了過(guò)來(lái)。市長(zhǎng)為少年頒發(fā)了勛章。
五月，五日，我不太舒服，母親就帶我到畸形兒學(xué)校，讓我等在校門(mén)外。她說(shuō)里面有殘疾的小孩，不想讓我見(jiàn)到他們。
五月，九日，雪爾維姐姐發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)錢(qián)了，母親給她錢(qián)，姐姐不要。母親說(shuō)家里不缺錢(qián)，叫姐姐不要誤會(huì)，還一直稱(chēng)贊我們。
每月故事，瑪爾可到布宜諾斯艾利斯去看望母親。他不認(rèn)識(shí)路，詢(xún)問(wèn)別人如何走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦他終于找到了母親。
讀書(shū)記作文 21
歷史的車(chē)輪滾滾向前，科技不斷進(jìn)步著，人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著。
古人云：“書(shū)里自有黃金屋，書(shū)里自有顏如玉”，十年寒窗苦讀，為的就是能功成名就，一旦成功，所謂黃金屋，所謂顏如玉，將一一實(shí)現(xiàn)。讀書(shū)不應(yīng)該只是以名利為目的，而應(yīng)該從讀書(shū)中學(xué)到內(nèi)心真正需要的品質(zhì)。縱觀歷史，有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心，曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉，為百姓著想，最后卻也成了貪婪的名利追求者，欺壓百姓，榨取百姓的血肉。現(xiàn)如今，很多人都被灌輸著這樣的'思想：好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，考公務(wù)員，做大官，享受榮華富貴。是的，讀書(shū)可以改變命運(yùn)，每個(gè)時(shí)代都是需要人才的，但是，讀書(shū)不僅要學(xué)到才，更應(yīng)該從中學(xué)到德。有才有德才是時(shí)代所需要的。有才無(wú)德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員，他們?cè)趯W(xué)識(shí)上都是頂尖的高手，只是思想偏向了正直之路。他們?cè)谟幸恍┴澙返南敕ǖ臅r(shí)候，沒(méi)有及時(shí)自我警醒，沒(méi)有靜心來(lái)讀自己內(nèi)心的書(shū)。
讀書(shū)可以使人明智。明智，就是明白做，人做事的智慧。讀好書(shū)，可以使人端正思想，糾正邪念。即使哪天成功了，也不能忘記讀好書(shū)。因?yàn)槊總�(gè)人都需要時(shí)不時(shí)自我警醒，每個(gè)階段都要學(xué)會(huì)總結(jié)，自我沉淀。讀好書(shū)可以幫助我們提升靈魂的高度，讓我們不忘初衷。
讀書(shū)記作文 22
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，使人充實(shí)；思考，使人深邃；交流，使人準(zhǔn)確。”這句名言啟迪了我對(duì)讀書(shū)的理解。
首先，讀書(shū)使人充實(shí)。通過(guò)閱讀，我們可以獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的內(nèi)涵。書(shū)籍是智慧的源泉，能夠滿(mǎn)足我們求知的渴望。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與作者的思想對(duì)話，在思維碰撞中不斷成長(zhǎng)。
其次，讀書(shū)使人深邃。莎士比亞告訴我們，只有讀書(shū)并思考書(shū)中所言，才能把握其中的真諦。讀書(shū)不應(yīng)僅停留在閱讀的表面，而應(yīng)深入思考其中的意義和價(jià)值。只有通過(guò)思考，我們才能真正理解作者的用意，領(lǐng)悟隱藏在文字背后的思想。
再者，讀書(shū)使人準(zhǔn)確。通過(guò)讀書(shū)，我們掌握了豐富的詞匯和表達(dá)方式，提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思辨能力和邏輯思維，使我們準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人進(jìn)行有效的交流。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言溝通自己的想法。
總之，莎士比亞的這句名言深刻地表達(dá)了讀書(shū)對(duì)于我們的重要性。讀書(shū)是我們獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野、培養(yǎng)思維的一種重要途徑。通過(guò)閱讀，我們不僅可以豐富自己的內(nèi)涵，賦予自己更深入的思考能力，還能提升自己的'表達(dá)能力和與他人的交流水平。
因此，讓我們?cè)谏钪卸喑槌鰰r(shí)間來(lái)閱讀，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能更好地發(fā)掘自己的潛力，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)記作文 23
高爾基說(shuō):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我想也是，書(shū)能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書(shū)，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，叫《女生日記》，在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著，我看的很入迷，像三天沒(méi)吃飯的小孩，在狼吞虎咽的.吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，突然來(lái)了一聲：“睡覺(jué)”我被嚇到了，讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái)，我大吼了一聲：“干嘛！”
老媽像母老虎似的回答：“睡覺(jué)！”這樣的話，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書(shū)里，我對(duì)那本書(shū)念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ)，越想那本書(shū)，那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書(shū)，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊！我終于逃了出來(lái)，為此，我很開(kāi)心。”
說(shuō)罷，我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著讀著，媽媽突然起來(lái)上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛(ài)的書(shū)，躲了起來(lái)，這時(shí)，媽媽從洗手間出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈沒(méi)關(guān)，就走了過(guò)來(lái)，把臺(tái)燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)了頭，我心虛了，對(duì)她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎！這本書(shū)差點(diǎn)害了我，不過(guò)，這竊讀的滋味真是不好受啊！
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
讀書(shū)記作文 24
我是一個(gè)小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來(lái)可是很有神的，我很喜歡看書(shū)，就是很多時(shí)候會(huì)不認(rèn)識(shí)的生字，有時(shí)候，我會(huì)自己翻查字典，但是很多時(shí)候我都會(huì)去問(wèn)媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覒械萌フ椅业淖值洹?/p>
有一天，我在家里看書(shū)。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)字不會(huì)念。就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么讀”“你應(yīng)該去查字典”媽媽說(shuō)。可是我對(duì)媽媽說(shuō)，我不想去查字典，因?yàn)槲遗吕速M(fèi)時(shí)間，你要知道時(shí)間是很寶貴的...”但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，新新，自己遇到的事要自己解決，不能老依賴(lài)家長(zhǎng)，你要嘗試著自己解決難題，就像今天你遇到了不會(huì)念的字，應(yīng)該主動(dòng)的自己動(dòng)手翻開(kāi)字典，找到答案，因?yàn)樵谀銊?dòng)手同時(shí)，你會(huì)同時(shí)把這個(gè)字熟記于心，這樣的話，以后我們?cè)谟龅竭@個(gè)字的時(shí)候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。
“我仔細(xì)的想了想媽媽說(shuō)的話，很有道理的，所以我要自己動(dòng)手，在我的努力下，我終于找到那個(gè)生字，并且學(xué)會(huì)了那個(gè)字，而且把它記在了我的小腦瓜子里。現(xiàn)在想想，原來(lái)我的心里，查字典是件困難的`事，通過(guò)自己動(dòng)手，我也發(fā)現(xiàn)了查字典的樂(lè)趣。
通過(guò)這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著自己解決，如果自己解決不了，我們?cè)谝笏嘶驎?shū)籍的幫助。
讀書(shū)記作文 25
讀 書(shū)人們都說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”自古以來(lái)有多少讀書(shū)人用自己辛勤的汗水筑造了一座座文學(xué)建筑，將自己的知識(shí)毫不保留的饋贈(zèng)后人，然而書(shū)則是知識(shí)的集裝箱。
人一生的知識(shí)則會(huì)從書(shū)中所汲取。書(shū)就像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，讀書(shū)好比爬山，登得越高，望得越遠(yuǎn)，讀書(shū)好比耕耘，汗水越多，收獲越多。讀人讀人不是為了養(yǎng)眼，而是為了讀智。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失。”要說(shuō)是讀人，則可以從別人的言行、舉止中，得到教誨。俗話說(shuō)：“與高人相遇不可擦肩而過(guò)。”“三人行必有我?guī)熝伞薄敖煺叱啵泻凇钡鹊龋送瑯右彩且槐尽皶?shū)”看人如讀書(shū)，人的外表不就是封面嗎？人的'內(nèi)心不就是內(nèi)容嗎？有的人，封面不起眼但內(nèi)容卻精彩無(wú)比；有的人，外表包裝的如金似玉，但內(nèi)容卻不堪入目。
總之，在與人相處中，可以學(xué)到別人的長(zhǎng)處。讀物世間物之多，“萬(wàn)物靜觀皆自得”，讀物一般講的是境界。一是欣賞，每當(dāng)一個(gè)人看到一個(gè)精美絕倫的事物時(shí)，便會(huì)發(fā)揮想象，有時(shí)會(huì)超乎自己的想象。二是探究，如果是一個(gè)有識(shí)之士，則會(huì)悟出智慧的啟迪，如“海納百川，有容乃大”“逝者如斯夫，不分晝夜”等。三是抒情，抒情就是抒發(fā)情感了，人們?cè)谟^察“花開(kāi)花落”，云卷云舒中，得到情緒的升華。后記：知識(shí)成就命運(yùn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。讓我們用辛勤的汗水換來(lái)實(shí)質(zhì)上的飛躍，我們不僅要讀書(shū)，而且還要讀人，讀物。
讀書(shū)記作文 26
爸媽從小就告訴我，讀書(shū)很重要，讀好書(shū)就可以考上好大學(xué)，讀書(shū)好就可以找個(gè)好工作，好讀書(shū)就可以有自己追求，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師教導(dǎo)我們要好好讀書(shū)，我們幼兒園有可多書(shū)啦，我每次最喜歡在圖書(shū)角看書(shū)，一看就是一小時(shí)，并且特別認(rèn)真。我也很自覺(jué)，每次讀書(shū)都不用大人催，可不知道為什么，我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常只有我一人在角落里看著，于是我就養(yǎng)成了一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣。
有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)榱藪赍X(qián)生存而讀書(shū)嗎？如果不是，那我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？”有的人說(shuō)是，有的人說(shuō)不是，有的人說(shuō)為自己讀書(shū)，還有的人說(shuō)為父母讀書(shū)，下面的人竊竊私語(yǔ)，但最后老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑說(shuō)：“這留作你們的課后作業(yè)，你們回去自己想吧。”
我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)覟槭裁炊x書(shū)？媽媽說(shuō)：“為了人生而讀書(shū)。”我還是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習(xí)的話，可以考上好大學(xué)，找一份好工作，可以供養(yǎng)家庭，為自己的父母，為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識(shí)面，找到人生方向，實(shí)現(xiàn)自己的`抱負(fù)和精神追求，為社會(huì)為國(guó)家。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，我知道了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習(xí)的路上奔走，周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，像周總理那樣，為社會(huì)爭(zhēng)光，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀書(shū)記作文 27
書(shū)，生活中的工具，學(xué)習(xí)上的伙伴，是我們必不可少的。
在讀書(shū)的同時(shí)，既可以體會(huì)主人翁生活的喜怒哀樂(lè)，還可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作能力。
《丟三落四的小豆豆》是我近期來(lái)最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。說(shuō)的是可愛(ài)的小豆豆長(zhǎng)大了！她學(xué)過(guò)芭蕾，繪畫(huà)，英文打字，服裝設(shè)計(jì)，變魔術(shù)，騎馬，跳水，打網(wǎng)球。雖然都失敗了，但她始終沒(méi)有放棄自己的信念！即使面對(duì)自己的“糗事”，依然那么開(kāi)心，豁達(dá)，樂(lè)觀......
最令我難忘的就是《麥克風(fēng)》這篇文章。主人翁開(kāi)著車(chē)在回家的路上，突然聽(tīng)到有人嗒嗒敲她的車(chē)窗，一看，原來(lái)是一位交警。她打開(kāi)了車(chē)窗，交警猛地把一個(gè)銀色的麥克風(fēng)伸到她嘴邊，說(shuō)道：“請(qǐng)你說(shuō)“哈—”。事出突然，主人翁有些驚訝但對(duì)這麥克風(fēng)毫無(wú)感情地發(fā)出怪里怪氣的“哈—”，她很不喜歡。所以，她發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，像歌劇中花腔女高音那樣說(shuō)道：“哈，哈，哈，哈，哈———”交警一聽(tīng)，連忙解釋道：“這不是麥克風(fēng)，這是用來(lái)檢測(cè)是否酒后駕駛的`新儀器。”
看到這我笑了起來(lái)。自言自語(yǔ)的說(shuō)；"真笨，連酒精測(cè)試儀都不懂。”
讀書(shū)真的能帶給我們很大的快樂(lè)，讀著一本書(shū)我知道了“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能！”
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)記作文 28
我今年11歲了，高高的個(gè)子，扎著一個(gè)馬尾辮，跑步時(shí)一擺一擺的。我有一雙明亮的大眼睛，一張乖巧的小嘴，只是耳朵有小又扁。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，讀起來(lái)又常著迷，所以同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。
在我上學(xué)前班時(shí)，媽媽就總是給我看一些有趣生動(dòng)的故事書(shū)，開(kāi)始是一些顏色鮮艷的圖畫(huà)吸引了我，后來(lái)媽媽又教會(huì)我讀拼音，我又開(kāi)始讀上面的字。漸漸地，我就很入迷了。只要一下課，我就直奔媽媽辦公室，翻出我心愛(ài)的故事書(shū)，津津有味地看起來(lái)，這使我認(rèn)識(shí)了許多漢。，后來(lái)，我就開(kāi)始看一些沒(méi)有圖畫(huà)的故事書(shū)，而且越看越上癮，后來(lái)，看報(bào)紙也經(jīng)常看得入迷。該吃飯了，媽媽還沒(méi)看見(jiàn)我的身影，她只要來(lái)到書(shū)房，肯定可以找到我，我正啃著書(shū)上的'精神糧食呢！每天晚上，我都會(huì)讀書(shū)，有時(shí)，媽媽催我五、六遍，我才依依不舍地鉆進(jìn)被窩。
上個(gè)星期六的上午，媽媽開(kāi)會(huì)去了，爸爸去聊城買(mǎi)東西，家里只剩下我一個(gè)人。寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始看課外書(shū)——《假如給我三天光明》。海倫拼命摸讀盲文，沒(méi)晝沒(méi)夜地學(xué)習(xí)，手指頭都摸出了血，多么頑強(qiáng)啊！我一邊看一邊讀，忘記了一切。大約到了下午三點(diǎn)，我的肚子一個(gè)勁兒的“咕咕”叫，我這才記起自己還沒(méi)吃午飯呢，就連忙去商店買(mǎi)了一包方便面吃了。
看，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
讀書(shū)記作文 29
讀書(shū)的生活是快樂(lè)的;讀書(shū)的生活是漫長(zhǎng)的;讀書(shū)的生活也是艱難的。
從小，受媽媽的教育，我不像其它孩子那樣愛(ài)玩，而是愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。雖然年幼的我不大能聽(tīng)懂故事的含義，但是我卻因此結(jié)識(shí)了美人魚(yú)，賣(mài)火柴的小女孩等許多朋友，充實(shí)了我的生活。上幼兒園的時(shí)候，我還常把從媽媽那里聽(tīng)熟而"成誦"的故事講給小朋友們聽(tīng)，享受著那種受人羨慕的生活，那時(shí)，我就多次暗自感嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始了自己的閱讀生活。從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要;在中認(rèn)識(shí)到了要有勇有謀;從中懂得了善與惡;從中品味了人生百味......由于我讀的書(shū)多，同學(xué)有什么不會(huì)的，不懂的課外知識(shí)都來(lái)問(wèn)我，老師上課出了什么問(wèn)題，我也都能答上來(lái)。幼兒園時(shí)受人羨慕的情景再次重演，我不由得再次感嘆：讀書(shū)的感覺(jué)真好！
現(xiàn)在的我已是個(gè)將要成為初中生的少年了。讀的書(shū)也變成了《淘氣包馬小跳》《長(zhǎng)襪子皮皮》《雞皮疙瘩》等現(xiàn)代的'中外名著。喜歡跟我在一起的同學(xué)也越來(lái)越多了，因?yàn)橹灰以谝黄穑偰苈?tīng)到許多新鮮有趣的故事，并在班中的威信不亞于班長(zhǎng)。面對(duì)這一切，我還要說(shuō)一聲：讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)可以陶冶情操、豐富知識(shí)、明白事理、體悟人生，她的這些優(yōu)點(diǎn)筑造了與眾不同、愛(ài)讀書(shū)的我，讓我們?cè)俅胃吆簦鹤x書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)記作文 30
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古人教育我們從小要多讀書(shū)，所以我從小就和書(shū)解下了不解之緣。讀書(shū)時(shí)要心平氣和，心無(wú)旁駑，這樣才能領(lǐng)略其中的真諦，書(shū)是我們的良師益友。
你只要讀書(shū)，就能交到許多好老師，把書(shū)當(dāng)做自己的老師，讀書(shū)時(shí)就好像和老師在講話，從講話中領(lǐng)略哲理。你只要讀書(shū)就可以交到益友，所謂益友就是對(duì)自己有幫助的朋友。你在冷漠時(shí)，書(shū)可以給你溫暖，你在迷路時(shí)，書(shū)是黑夜里崎山山路的燈火，你在困惑時(shí)，書(shū)給你解謎，你在消沉?xí)r，書(shū)給你力量，與書(shū)交友，你定會(huì)交到良師益友，他們像指導(dǎo)航，帶你走向光明的彼岸，領(lǐng)略人生的真諦。讀書(shū)可以讓你快樂(lè)，讓你體會(huì)書(shū)中那苦樂(lè)哀愁，書(shū)中那滄桑人生，書(shū)中那令人回味無(wú)窮的美景。讀書(shū)可以讓你品味人生，得到好處。可以讓你在書(shū)中洗滌心靈，在書(shū)中得到心靈般的升華，增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊自己的視野，讓你比別人站的高，看的遠(yuǎn)。其實(shí)人生就像是一本書(shū)，每一個(gè)章節(jié)都敘述著每一天，象征著浪漫人生。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為生活的.一部分，讀好書(shū)就像在和有品味的人一起交談，讓我們的心靈升華，靈魂升華。學(xué)會(huì)讀書(shū)，九學(xué)會(huì)閱讀人生，感悟社會(huì)，投入社會(huì)，讓書(shū)成為生活中的一部分，修身養(yǎng)性，開(kāi)闊視野，我們?cè)趺茨懿蛔x呢？
讀書(shū)記作文 31
讀好書(shū)，可以讓外面得到許多知識(shí)，也可以讓外面的頭腦不“生銹”，當(dāng)然，讀一本好書(shū)，可以讓你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，讀一本不正當(dāng)?shù)臅?shū)，更能讓你走上罪惡的'道路。
看著一本本中國(guó)古代故事書(shū)，不時(shí)有一副副將士沖鋒陷陣的畫(huà)面，不斷地有人被敵方殺死，或被馬踩死，或被箭刺死，當(dāng)時(shí)的畫(huà)面讓人覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，讓人不敢直視。而看著諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，諸葛亮太聰明了。面對(duì)別人的反問(wèn)和諷刺，諸葛亮一點(diǎn)兒也不著急，十分清靜，對(duì)答如流，口若懸河，回答對(duì)方，得出的回答讓對(duì)方埡口無(wú)言。當(dāng)看到趙云逸人救甘夫人和啊斗時(shí)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面叫我震驚了，他到底是什么人啊，這么厲害···看到這些，我真的佩服中國(guó)古代的人們。
同時(shí)，書(shū)本也給我?guī)?lái)了變化。在以前，同學(xué)在玩腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，我也去玩，可別人出一道題，我答不出來(lái)，只能在那等別人回答，自己再記住答案，就可以回答了。可自從自己看了 《腦筋急轉(zhuǎn)彎》我學(xué)會(huì)了許多，腦子轉(zhuǎn)得快了。有一次，我們又玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)同學(xué)出題：“一雙鞋子120元，一只鞋子多少元？”我馬上回答：“一只鞋子不值錢(qián)，一只賣(mài)了，另一只賣(mài)給誰(shuí)呀，誰(shuí)要啊！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“回答正確。”后輪，他又出了幾題，我都答對(duì)了，大家紛紛鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，十分開(kāi)心。
看書(shū)有很多好處，可以豐富知識(shí)，讓你的腦子更有用，大家只有多看書(shū)，才能長(zhǎng)知識(shí)。
讀書(shū)記作文 32
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常快樂(lè)的事情。可不，我一讀起書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，像個(gè)書(shū)呆子。
早上起來(lái)吃過(guò)飯，我就迫不及待地跑到書(shū)房里捧著一本—我最喜愛(ài)的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“文豪，你過(guò)來(lái)幫我淘米。”我哪能聽(tīng)得見(jiàn)？這時(shí)，奶奶又喊了我一遍。我還是沒(méi)吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說(shuō)的話你聽(tīng)到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。我很不情愿，但是沒(méi)辦法，這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我把書(shū)拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書(shū)，奶奶對(duì)我無(wú)奈了，她想：真是一個(gè)書(shū)呆子。
我不但非常喜歡讀書(shū)，而且我也會(huì)把我的.疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候，看到蝸牛時(shí)，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺，爺爺聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槲伵Ｉ眢w下面有一些黏液，在墻上的時(shí)候，這些粘液會(huì)粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問(wèn)。爺爺耐心地回答道：“其實(shí)，蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長(zhǎng)知識(shí)嘍！”爺爺看見(jiàn)我這么高興，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你只要每天積累，就能懂得許多知識(shí)。”“嗯，知道了。”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
讀書(shū)記作文 33
書(shū)是一為無(wú)聲的老師，它給予很多人知識(shí)。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因?yàn)闀?shū)而改變自己本該有可能會(huì)是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等，都是非常喜歡讀書(shū)的，他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書(shū)，而且自己還寫(xiě)了很多關(guān)于書(shū)的名人名言。
有一次陳毅到一家親戚家去做客，他看見(jiàn)主人家有很多的好書(shū)，就拿了許多的書(shū)，到一個(gè)很靜的地方讀書(shū)了。他讀的非常投入，仿佛他忘記了這個(gè)世界。書(shū)看完了他有去拿，總是讀不完。到中午的時(shí)候，主人來(lái)到陳毅看書(shū)的地方，想叫陳毅吃飯，可他看見(jiàn)陳毅那股認(rèn)真樣，就不忍心了。當(dāng)陳毅看完后，已經(jīng)很晚了。這時(shí)主人看了，就讓他吃飯。誰(shuí)知當(dāng)陳毅吃飯的時(shí)候，還在想著讀書(shū)的事，他竟然把一瓶墨喝掉了。
孫中山是一個(gè)總統(tǒng)，受到很多人的.愛(ài)戴。在他到國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，他把大部份的錢(qián)花在了買(mǎi)書(shū)上了。有一次他發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢(qián)快沒(méi)有了，很多留學(xué)生湊了一些錢(qián)給他，不到幾天他只剩下了很少的吃飯錢(qián)，還有的都買(mǎi)書(shū)了。從此以后人們都叫他是“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”
每個(gè)名人都喜歡看書(shū)，你呢？如果你不喜歡看書(shū)，就試著看看，也許你會(huì)被書(shū)改變一生。
朋友，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的老師，我們?cè)跄懿幌矚g它？我相信聰明的人一定是愛(ài)看書(shū)的。
讀書(shū)記作文 34
讀書(shū)，這兩個(gè)字，對(duì)少數(shù)人來(lái)說(shuō)，很陌生，但對(duì)多數(shù)人，不陌生，如果你、他都一樣是認(rèn)真的讀過(guò)一本長(zhǎng)篇的書(shū)，那就已經(jīng)很了不起了，如果你對(duì)一本書(shū)，產(chǎn)生一種興趣了，那你就是一個(gè)超人。
人活著是為了什么？就是為了出人頭地，出人頭地是每個(gè)人的希望，成功的人是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、常讀書(shū)，有人曾把自己身上唯一的錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)書(shū)看，這樣做是正確的，我就是一個(gè)書(shū)迷，吃飯時(shí)都不忘讀書(shū)，晚上失眠，我也會(huì)看看書(shū)，有空閑時(shí)間，我也會(huì)看看書(shū)，只要讀書(shū)讀到別人叫你，你都聽(tīng)不到，那你就已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)非凡的境界，在貧困山區(qū)，不知有多少孩子沒(méi)有書(shū)讀，而現(xiàn)在有書(shū)讀的孩子卻不珍惜，有書(shū)讀，已經(jīng)很好了，卻不珍惜，不如讓他們換換地位，這樣才能?chē)L嘗沒(méi)有書(shū)讀的'孩子的酸、甜、苦、辣、咸。
英國(guó)人利用廢時(shí)讀書(shū)，不僅在有規(guī)律的電車(chē)上，既在飯館菜館中亦不為然。我們利用五分鐘的余暇去讀書(shū)，也就可以成為一個(gè)學(xué)者，你不要以為五分鐘做不了什么，把一百個(gè)五分鐘集起來(lái)，就差不多等于一個(gè)整天。
人一生的時(shí)間如果大部分，都在讀書(shū)的話，就會(huì)受別人的尊敬，那么就是人上人，人人都不會(huì)被叫做“鄉(xiāng)下佬”，讓“鄉(xiāng)下佬”這三個(gè)字，從我們的字典里從此消失，做一個(gè)學(xué)者，做一個(gè)博
讀書(shū)記作文 35
我從小就特別喜歡看書(shū)，新華書(shū)店對(duì)我來(lái)說(shuō)，就等同于游樂(lè)園。長(zhǎng)大了，作業(yè)多了，但一有空我還是會(huì)找機(jī)會(huì)鉆新華書(shū)店的去看閑書(shū)的。
書(shū)，伴我走過(guò)了十個(gè)春秋。但是，因?yàn)榭磿?shū)，我也鬧出了不少笑話。
記得前年，我有一次在新華書(shū)店看書(shū)，找了個(gè)可以做人的、在角落里的書(shū)柜坐上去舒舒服服地看起來(lái)。我覺(jué)得好像只過(guò)了二十分鐘，便看到一把拖把。拖把管我什么事？繼續(xù)看書(shū)！緊接著來(lái)了一雙腳，“這里還有一個(gè)人！”一個(gè)充滿(mǎn)驚訝的女性聲音從我頭上響起。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一位管理員阿姨在看著我。
上一秒鐘我還在呆呆地看著她，下一秒鐘我已經(jīng)充到大門(mén)口了。
事后想想，覺(jué)得好像除了書(shū)翻了很多頁(yè)以外，時(shí)間并沒(méi)有走多少啊，則么會(huì)連下班鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢？
書(shū)，像知識(shí)桃園中最大最甜的那顆蜜桃，香飄四野；書(shū)，像收獲森林中最高最粗的那棵綠樹(shù)，頂天立地；書(shū)，像積累草原上最密最嫩的那叢青草，肥美多汁。
書(shū)是我除了親人之外最早的`啟蒙老師，有一次我在聽(tīng)她的講座時(shí)忘了自己，忘了周邊的人，導(dǎo)致我和媽媽走散了。雖然后來(lái)媽媽把我狠罵一頓，但我那股愛(ài)書(shū)的火焰卻愈燃愈旺了。
久而久之，書(shū)已成為我生活中必不可缺的一部分了，而我對(duì)書(shū)的渴望，也越來(lái)越強(qiáng)烈了。
希望我能書(shū)成為更好的朋友！
讀書(shū)記作文 36
請(qǐng)注意，晚飯后，媽媽像往常一樣關(guān)掉電視，靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書(shū)，放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買(mǎi)了一本書(shū))，但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。
他開(kāi)始非常仔細(xì)地閱讀。媽媽?zhuān)捍粼诩依飵滋彀伞Ｎ遥簨寢專(zhuān)@個(gè)詞。媽媽?zhuān)何抑荒茏约簷z查一下。別說(shuō)了。我看見(jiàn)媽媽在發(fā)現(xiàn)后在書(shū)里寫(xiě)了七八遍。然后他仔細(xì)地閱讀了：他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間，雖然不是很流暢，但她讀錯(cuò)了字。后來(lái)，我聽(tīng)到媽媽讀到了：深度是真的。我想知道：深度到底是什么？為什么我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？你讀錯(cuò)書(shū)了嗎？媽媽對(duì)我臉上的驚訝感到驚訝，問(wèn)她是不是真的很深？你不想讀這個(gè)詞嗎？我檢查了我讀了什么。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子沒(méi)有讀那個(gè)。”但這兩個(gè)詞看起來(lái)很相似。我忍住笑著說(shuō)，這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次，三個(gè)字不認(rèn)識(shí)，兩個(gè)錯(cuò)了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當(dāng)我11歲的.時(shí)候，媽媽和爸爸一起來(lái)到北京，然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書(shū)和識(shí)字。媽媽不太聰明，但她工作很努力。
到目前為止，她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為，但由于她不知道什么是好的，媽媽現(xiàn)在更努力地學(xué)習(xí)她的知識(shí)。我經(jīng)常想：一個(gè)50多歲的女人是如此努力，以至于我們?nèi)匀挥匈Y格停止努力工作。
讀書(shū)記作文 37
在不同的季節(jié)讀書(shū)，都別有一番韻味，在春天里讀書(shū)，擁抱大自然，在夏天，可以邊讀書(shū)邊欣賞“接天連葉無(wú)窮碧”的美，在冬天，可以坐在家里，靠著沙發(fā)，舒舒服服的讀書(shū)。而在秋天，楓葉香參雜著書(shū)香，更令人神往。
在咖啡館里讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像是娛書(shū)，消遣，一會(huì)兒看看秋天的落葉，一會(huì)兒讀讀手里的小說(shuō)，還可以喝喝咖啡，別人忙別人的，我看我的，誰(shuí)也不耽擱誰(shuí)。在這樣的時(shí)間里，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了太陽(yáng)將要落山，火燒云飄上來(lái)的時(shí)候，我才戀戀不舍的要回家。
而在圖書(shū)館里讀書(shū)，更像是學(xué)習(xí)，大家都在讀書(shū)，時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里，只能聽(tīng)見(jiàn)彼此翻書(shū)的聲音，即使有很小的說(shuō)話聲，其他人感覺(jué)到，不悅的看向他，那個(gè)人也會(huì)很識(shí)趣的閉上嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。我有的`時(shí)候會(huì)帶自己的書(shū)看，拿一根筆隨便做些標(biāo)注，也很快活。
在秋天里，我不僅僅是在咖啡館還有圖書(shū)館里讀書(shū)，我有的時(shí)候，我會(huì)拿一本書(shū)，找到一個(gè)靜謐無(wú)人的地方，坐在楓樹(shù)旁，椅在大樹(shù)看書(shū)，有的時(shí)候，會(huì)有一兩片楓葉飄下來(lái)，我會(huì)接住楓葉，把它夾在自己的書(shū)里，做這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。
秋天里讀書(shū)，比任何一個(gè)季節(jié)都要好些，秋天，它有自己的韻味，有楓葉，有書(shū)香，還有咖啡香，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天讀書(shū)！
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