敘事的作文4篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我曾看到過喬·貝利的一句名言“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”剛接觸這句話的時(shí)候，我單純的以為真的會(huì)有天使翅膀。所有很喜歡。可是，當(dāng)我知道了它的意思后，才明白，原來這是一句多么偉大的話！我更喜愛這句話了！它告訴我們不論你遇到了什么困難，只要你心中懷揣著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，你一定會(huì)成功！
是啊！三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前我做好了充足的準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍的一聲，我飛快的跑了起來。可是，意外發(fā)生了！我不慎崴了腳，頓時(shí)癱倒在地。只感覺腳好疼好疼。但是，我仍然能聽到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。“加油，你是最棒的！”“快起來，你要堅(jiān)強(qiáng)！”“不管你怎樣，也要跑完！”“相信自己，不要放棄！”聽著同學(xué)對(duì)我說的話，淚水不經(jīng)意淌了下來。我的手撐著地，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的站了起來。同學(xué)們說的對(duì)，我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不會(huì)輸！我奮力的跑著，終于，到了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我去了醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是腳踝關(guān)節(jié)錯(cuò)位，可要好好休養(yǎng)不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。聽了這個(gè)消息。我沒有哭，笑了。因?yàn)椋苡幸粋�(gè)美好的回憶，我覺得，代價(jià)再大，也值得。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了。我仍然記得，那種到了終點(diǎn)激動(dòng)的`心情。那一剎那，不管再苦再困難，走到了成功，你是幸福的，快樂的。
經(jīng)過那次事件，我真正悟出“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”這句話的道理。我們應(yīng)該擁有經(jīng)歷磨難而樂觀的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神。讓我們磨練自己，在困難面前永不低頭，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力向前！
敘事的作文 篇2
星期天，我和爸爸媽媽一起去王城公園看牡丹。剛到大門前，就看到要表演舞獅子，我們就停下了看舞獅子了，獅子好厲害，會(huì)在凳子上爬很高。看完舞獅子，我們就走進(jìn)了公園，一進(jìn)公園，我看到了 許多像蝴蝶一樣的花朵，好漂亮。我們繼續(xù)往前走，走到公園的里面，我就看到一眼望不到邊的牡丹花，牡丹花千姿百態(tài)的，還有各種各樣的顏色，有的像一個(gè)繡球，有的花瓣很少，但它的花朵卻很大 ，顯得特別的漂亮。在我們坐在一個(gè)亭子里休息的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的牡丹花，它的體形很小，只有半個(gè)奶糖那么大，沒有開的.時(shí)候，像個(gè)小燈籠，開的又是個(gè)心形的，我就栽了兩朵，掛在耳 朵上當(dāng)耳環(huán)，自我感覺好極了。
看完了牡丹花，我們就往回走，許多的柳樹長(zhǎng)在池塘的一邊，像士兵一樣站在池塘的邊上，我就想起一首詩(shī)中的一句話：“萬條垂下綠絲絳。”牡丹花真漂亮，我都不想走了，可是這里沒有爸爸和媽媽 ，我就只有回家了。
今天真是一個(gè)快樂的星期天，我還有一點(diǎn)點(diǎn)不快樂，因?yàn)槲疫�想多玩一會(huì)兒。
敘事的作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早上，天上忽然掉下餡餅，我買體彩中了五百萬。我迫不及待領(lǐng)回了獎(jiǎng)金。
我一拿到獎(jiǎng)金就得意忘形，拿著錢就到學(xué)校炫耀。放學(xué)了，我請(qǐng)大家吃法國(guó)大餐，同學(xué)們前呼后擁，我就像他們大哥一樣，一呼百應(yīng)，大家從閩菜吃到粵菜、川菜、湘菜……甚至連法國(guó)大餐也不放過，幾乎廈門所有大大小小的餐館都吃遍了。一個(gè)月下來，考試人人不及格，我們一個(gè)個(gè)也成了小胖墩，還被查出高血壓、高血脂，我的錢也被我揮霍了一半，我很后悔。
接著在老師的引導(dǎo)下，我決定用余下的獎(jiǎng)金做一些有意義的事。我首先給奶奶買了一座按摩椅，奶奶坐在按摩椅上就像神仙一樣舒服，我看了樂開了花；再給爺爺買了個(gè)助聽器；還給爸爸媽媽各送了一輛新車。看到他們快樂，我的心里像吃了蜜一樣甜。
但我感到這些還不夠，于是我給學(xué)校修建了一個(gè)游泳池，讓全校師生都有一個(gè)鍛煉身體的地方；又給每一位老師送一臺(tái)手提電腦，讓他們教學(xué)更加方便辦公。我還將最后剩余的.一筆錢給汶川地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)了學(xué)習(xí)用具、筆盒、書本，讓他們可以像我們一樣快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。看到人們那么開心，我也感到很滿足。
夢(mèng)醒了，但我希望有一天我的心愿能實(shí)現(xiàn)。
敘事的作文 篇4
作業(yè)多，睡覺少；考試多，分?jǐn)?shù)少。別有一番滋味上心頭……
——題記
在我們成長(zhǎng)的道路上，快樂并不是我們形影不離的好伙伴，有時(shí)更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少，其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說：“你們現(xiàn)在六年級(jí)了，到關(guān)鍵時(shí)期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業(yè)會(huì)更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”，家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué)，總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業(yè)堆在面前，何時(shí)是個(gè)頭啊！大量的輔導(dǎo)課等著呢，休息時(shí)間又在哪兒？過大的壓力并沒有得到好成績(jī)，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負(fù)，減負(fù)，減也是‘負(fù)’，負(fù)負(fù)得正，作業(yè)越來越多啰！”
不光作業(yè)，考試也是同學(xué)最怕的.東西。考不好要被家長(zhǎng)、老師批評(píng)，考好了又擔(dān)心萬一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”呢？考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù)，只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處？難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn)，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒有煩惱呢？但愿社會(huì)能關(guān)注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
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