（必備）成長的作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
如果我問你：”是什么伴隨著你成長的，你會怎樣回答？”
哦！好像很難做出回答。
如果你問到我這個問題，我會不假思索，毫不猶豫地回答道：”是書伴隨著我成長的。你知道為什么嗎？下面就讓我把我讀書的故事跟大家一起分想一下吧！
這是我讀第一本書的.時候，那本書是<<名人成長故事>>，我讀自一人在房間里看書，我看了幾篇故事就覺得看書很無聊，就跑去玩兒了，爸爸就把我叫回去，狠狠地教訓了我一番。他最后還說：”你要漫步于書林，泛舟于書海，靜心于書香。”不過我當時并沒明白是什么意思。，直到有一次，我在學校里做完了作業，去了圖書館看書，我拿起一本文學類的兒童文學小說故事看了起來。我看得津津有味，不知不覺地就迎來了黃昏。這時候，我就想起了爸爸的話，，不過我還是有點不明白，又好像模模糊糊地懂得了。不久，我便發現自己喜歡上讀書，甚至，有時候完上睡不著就起來看十幾分鐘的書。啊！爸爸的那句話真好呀！它使我一生受益。
是書讓我學會了寫作，是書讓我認識了許多成語，是書讓我從一條狹窄的小溪，流向知識的大海。是書教會了我如何作文，如何做人。這種有書伴隨著我成長的感覺真好啊！
成長的作文 篇2
說到“傻”，也許沒有幾個人會動容。可是，有人說自己“傻”時，你們肯定會開懷大笑，不過，我的“傻”不是一般的“傻”。
那次，數學老師抱著卷紙和獎狀，面帶微笑朝我們走來。天哪！期末卷紙啊，緊張、激動……我到底能得幾分。
“我先從100分念起。”老師嚴肅地說。目光掃視了一下前方：XXX100分、XXX100分……
看著100分的卷紙一張張變少，我焦急萬分，坐立不安。突然，我聽到了“孫毓涵100分”，這不是我的名字嗎？我喜出望外，心里的石頭終于落地了。我高興地快要跳起來了，邁著輕快的腳步，幾乎是小跑，接過了老師手中的卷紙和獎狀，回到了位置上，欣賞著鮮紅的.100分，再看我整潔的試卷。
咦！我這道題錯了，竟然沒有被老師看出來，怎么辦？獎狀已拿到手，難道要退回去嗎？“孫毓涵，這是考驗你的時候。”沉思片刻后。我二話沒說地就站了起來。“老師，我錯了一道題，不應該得100分，獎狀也不是我的，它不屬于我，應該物歸原主，。”
老師笑了笑，沒有說什么，微笑著示意我坐下。我剛坐下，同桌就貼著我的耳根說：“你傻呀！白白可惜了獎狀和100分呀！你不要，我還想要呢。”
我緊接著回了他一句：“100分，我會得到，雖然這次沒有得到，但是，我下次一定會努力。”
當老師要走出教室的時候，我追了上去：“老師，幫我改分數吧！”
老師搖了搖頭對我說：“你的試卷雖然只能得96分，但是，老師又給你加上了4分誠實分，這個100分屬于你，老師沒有權利奪走你的100分。”
我的眼角邊泛起了淚花，我也終于明白了“傻人有傻福”的意思了。
成長的作文 篇3
一只小鳥在風雪中飛的太久，最終，它倒在了雪地里，嘴里還叼著一粒小小的種子。無情的把他們埋沒了。
“啊，好冷！”種子低聲叫道。晚上，種子凍得渾身直打顫，身上早已青一塊紫一塊了。它抱緊身體，讓自己縮成一團。它堅信：風雪一定會過去，溫暖的天氣一定會來到。第二天，風更猛了，雪更厚了。種子在雪中渾身冰涼，連一絲余溫也沒有了。
雨后的陽光似乎特別溫暖，種子覺得身上有股強大的力量向外涌，它使勁的鼓起肚皮，希望自己長的大些，長的壯些。但是，它的遭遇是那么悲慘。雪地被北風吹的“咯吱咯吱”響，寒冷的氣流像個惡魔似的不斷的吸著他的血液――水分。“啪――”天哪！它身體上的皮膚從頭到腳裂開了――那是多么長，多么寬的裂縫啊！那裸露出乳白色的肌膚已經沒有一滴可以流的“血”了。它痛苦的想大聲哀叫，可是，它現在連叫的力氣都沒有了。它忍住傷口和心頭的疼痛，用盡最后一點力氣對自己說：“我一定要挺住……因為……生命……只有一次……！”說完它慢慢的閉上了雙眼，什么也不知道了……
當它醒來的時候，發現身邊的雪已經消失的'無影無蹤。在它眼前，迎春花散發著芬芳，小溪“嘩啦嘩啦”地流淌著，還有一大群孩子在草地上玩耍，邊唱邊跳……它在也抑制不住內心的興奮，大口大口地吸著身邊的露水，渾身蓄積了巨大的力量，整個身子都脹的鼓鼓的。想到在這個春天里，它將向爸爸媽媽一樣開始漫長的人生旅途，它的眼里涌出了，亮晶晶的，幸福的淚水……
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