【必備】實用的五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
去年夏天，我們學(xué)校請了一位澳大利亞老師，大家都叫他繞者老師。繞者老師剛來的第一個星期，就給我們上課了。
那是一個悶熱得難以忍受的下午，第一節(jié)課就是英語，許多同學(xué)都提不起精神。不一會，英語老師李老師領(lǐng)了繞者老師進了教室。李老師揮揮手，示意同學(xué)們安靜，然后對我們說：“同學(xué)們，這是我們學(xué)校請來的外語老師，大家可以叫他‘繞者老師’”然后，李老師使了個眼色，就走出去了。
大家對這個‘澳大利亞’都很好奇，因為大熱天的，他卻穿了牛仔短褲和羽絨馬甲，里面還穿了一件線衣。這身打扮讓大家禁不住捧腹大笑。最令人奇怪的是，第一節(jié)課，他既沒有寫單詞，也沒有寫句子。而是在黑板上畫起畫來。他畫了許多，有：鴨子、墨鏡、絲巾、小魚……當他畫滿大半個黑板的`時候，點名讓我們來讀，他一邊學(xué)，一邊糾正他的發(fā)音。當我們把黑板上的東西認完了的時候，他便讓我們上臺去畫。大家畫的各種各樣，什么都有：長頸鹿、氣球、小船、飛機……竟然還有人畫宇宙飛船。當我走上臺，畫了一個小精靈（電腦游戲中的）時，繞者老師不停地用手去敲腦袋，似乎在不停的搜索著。然后說：“no,no,你把我難住了，你是我的老師，你可以教我嗎？”我說：“ok，這個是小精靈。”“笑（小）——井（精）——令(靈）”繞者老師，一邊認真的學(xué)，一邊不時地點點頭，“你是我的老師，教會了我不會的東西。”說完，他抱了我一下，我感到無比地親切。
不知不覺地，一節(jié)那么難熬的英語課竟然那么快就上完了，大家都慢慢的喜歡上了這個幽默搞笑的繞者老師。都期望下節(jié)英語課的到來。
第二節(jié)課，繞者老師帶了一把吉他來。他深情的為我們演奏起澳大利亞的歌曲，他是那么的陶醉，那么的忘我……
……
在短短的一個學(xué)期里，他不僅教會了我們書本上的內(nèi)容，還教會了我們一些生活的常識，經(jīng)常給我們講故事，他還希望我們個個都學(xué)好，他對我們寄予了厚望……
在第二個學(xué)期里，班長突然告訴我們：繞者老師要走了！我們每個人都像被澆了一盆冷水一樣，從頭涼到腳。
又到了一節(jié)英語課，大家都十分傷心，不舍的與繞者老師分開……
繞者老師走后，大家還經(jīng)常提起他，想到他叫我們的日子，真令人難忘啊~！
五年級作文 篇2
今天我們和大姨一家去黃島金海灘游玩，一路上我們一邊吃著東西一邊聽著大偉哥哥的mp4，很開心。
經(jīng)過二個半小時的路程，終于到了，哇！好美啊。沙子細細的，金黃金黃的'，踩上去很柔軟，真不愧叫“金沙灘 ”。海藍藍的，一望無邊，每一個浪拖起潔白的浪花，一團團一簇簇很美麗。我和哥哥迫不及待的換上泳衣就下了海，海水圍繞著你涼涼的，真舒服。因為浪有點大，我沒敢往里走，只是和媽媽在海邊沖浪玩。玩著玩著發(fā)現(xiàn)沒那么危險，于是就往里走了走，沒想到深處更好玩更刺激，一個大浪遠遠而來，我們就隨著浪使勁一跳跟著再大叫一聲，真過癮，真痛快。我們洗完海水澡去換衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)每個人身上都有個小“游泳衣”，當然我也不例外，哈哈。
玩完了海里的我們又去玩陸地上的，我們到了海邊的游樂場坐海盜船，海盜船蕩來蕩去的而且會逐漸變高，當海盜船蕩到一定高度的時候，大姨和舅媽就受不了了，在上面大叫，那個管理員一看就把海盜船停了，就這樣我還沒過癮的就下來了，我在心里想早知道就不讓她們上了。我和爸爸又玩了個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，當轉(zhuǎn)完7圈下來的時候我和爸爸都找不著北了，逗得大家哈哈大笑。我們又玩了很多好玩的……
到了下午6點多的時候我們就要走了，走得時候我還戀戀不舍的回頭看了看大海，媽媽說：“沒想到金海灘不錯，明年我們再來。”
五年級作文 篇3
記得現(xiàn)在播的一個喜劇片叫我愛我家，講的是一個普通家庭和氣，和睦，彼此互愛互助的故事。其實每個人都應(yīng)該有和睦家，只是有的人認為家是壓力，是煩惱，有了家只是多了媽媽的嘮叨，和爸爸的嚴厲，其實家也是很溫馨的。當你受委屈，難過，不開心的時候，家就像肩膀讓你依靠。我是一個開朗的人，也許我覺得家永遠那麼美好。我的家中有四口人，爸爸，媽媽，姐姐和我。
爸爸是個認真仔細謹慎的人，他有名言也許能體現(xiàn)他的人品，名言是：老老實實做人，勤勤懇懇干事。平時沒事的時候他總愛講笑話給我們聽，經(jīng)常把我們逗得前俯后仰，可要是在學(xué)習(xí)上他可是毫不松懈，只要我稍稍馬虎，他準會把我罵的狗血淋頭。
媽媽的特點是愛嘮叨，只要我做錯一點事，她就絮絮叨叨說個沒完，真是符合做媽媽的風格。不過媽媽是很疼我的，不肯讓我受一點委屈。
姐姐性格耿直，說話直言不諱，有啥說啥，這一點很不錯，可她卻仗著個大就欺負我，不過幸好有爸媽幫忙。也許這也符合做姐姐的風格。
這就是我家，有嚴厲的爸爸和嘮叨的媽媽還有愛欺負我的姐姐。也許正是有爸爸在我做錯時的.嚴厲和爸爸批評后媽媽的勸慰才能使我更上一層樓，至于姐姐嘛，也許因為有她，我的生活才會充滿繽紛的色彩。
我愛我家，希望天下所有的人都愛自己的家還有爸爸，媽媽。
五年級作文 篇4
兩年沒玩DNF了，今天下載玩會。
我先下載，等了一個小時，終于下載好了。我上了我的阿修羅，一看才 級。我打算 天升到覺醒，我開始玩了，先找人帶城主。帶我的人居然叫我進圖死，太可惡了，可是已經(jīng)給了他錢，如果走了，豈不是白費了嗎？哎！還是聽天由命吧！
進了圖我給死了，可是刷完圖我升級了！經(jīng)過三天的苦苦升級，我終于 9級了。可是有一件事，深深地傷害了我，那就是我一個朋友的力法覺醒費了我八十多萬，太傷心了。（注意： 級有一個任務(wù)費一百多萬哦！）
可是還是有報酬的，那就是把我?guī)У?級。呵呵！太爽了！我的'阿修羅升到了 級，我要找人帶塔了。我找了個人帶我，沒想到他是開G的。我成功的升到了 級。
我覺得升級太慢了，所以我也開G了，那G的名字叫“承諾”。以前很穩(wěn)定，可現(xiàn)在老掉。有一回我刷著圖，給掉了，一個小時后再上一看，被系統(tǒng)封號一年。（至今沒解封）。太傷心了！
所以我要警告大家玩地下城與勇士不要開G！
五年級作文 篇5
我的好朋友關(guān)某非常喜歡玩魔方，都被封為“數(shù)學(xué)小霸王”了，我也下定決心要學(xué)會各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。
于是我就開始上網(wǎng)上學(xué)習(xí)三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會變的，還有八個角塊和十二個棱塊，一共要七步才可以還原。
首先，要拼好一個梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉(zhuǎn)到下面，形成一個白色的.十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學(xué)嘛！
誰知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀剑覛獾冒涯Х揭蝗硬粚W(xué)了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學(xué)不會。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會很正常啊！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學(xué)會的。”
我聽了媽媽的話又有信心了，又重復(fù)跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會轉(zhuǎn)錯，吃飯的時候我在想魔方，睡覺的時候偷偷在被窩里玩，終于能獨立完成了，用時兩分半，媽媽非常高興，鼓勵我說多練練，把手法練熟以后速度就快了。
現(xiàn)在，我一分半鐘就能復(fù)原三階魔方了，我還要學(xué)會四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
五年級作文 篇6
我是我們家的獨生女，是家里的寶貝。爸爸媽媽很疼我。把我捧在手里怕摔了；含在嘴里怕化了。我渴了，她給我喝茶，我餓了，喂我吃飯。對我的照顧無微不至。我非常愛我的媽媽和爸爸，也過得非常幸福。
翻開相冊，那是一歲半的我，那是我剛學(xué)會說“呀呀”語的時候。照片中，我正張著嘴，笑嘻嘻地看著媽媽，臉上一幅得意地笑容，再看一看媽媽，她翹起大拇指，豎在我的眼前，那時我在干嘛呢？我努力回憶當時的情形。但只記得只要我叫一聲，就會得到媽媽的獎勵。
在相冊的第二頁，看一看反面，那是我三歲的時候。那時的我已經(jīng)學(xué)會走路，而且走得還不錯。在那張照片中，我的眼睛死死地盯住一件東西，向那個方向看過去，什么東西這么吸引我呢？我仔細地一瞧，哦！原來是親愛的'玩具。不知怎么得，我對這件事還是記憶猶新。媽媽為了讓我走得更順暢，就把我最喜歡的玩具當誘餌，只要我從起點一直走到玩具那兒，就可以得到玩具。因為有了玩具的誘惑，我走得更起勁了。我得到了玩具，在媽媽的懷里玩了起來。
翻過又一頁，那是我七歲的時候。那時，我已經(jīng)上學(xué)了，雖然是幼兒園，但是，我仍然受到管制。雖然，我不能像以前那么自由自在的了，但是，我交到了很多好朋友，有很多同齡人和我在一起學(xué)習(xí)、成長。在照片中，只見我和其它的幾個小朋友們，我們一起玩一個“老鷹捉小雞”的游戲。我是“母雞”，我要保護好我身后的這些“小雞”們。
我的相冊中記錄了我從嬰兒到上學(xué)時的成長經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣只有我知道。
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