續(xù)寫的作文【合集4篇】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的續(xù)寫的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫的作文 篇1
自從皇帝在游行的大街上出盡了洋相之后，他就惱羞成怒，心想：我堂堂一個皇帝，怎么會被兩個無名之輩給騙了呢？真可惡！
于是皇帝就派出了他的軍隊前去抓捕那兩個可惡的騙子，可由于他從不關心自己的軍隊，所以軍隊的軍人都變得好吃懶做，一個個挺著大肚子去追趕騙子，但無論他們怎么努力都追不上他們。
皇帝聽說騙子們跑了，自己的軍隊又追不上騙子，氣得捶胸頓足，暴跳如雷，可是又有什么用呢？一切都后悔莫及。“不行，我不能再這樣子下去了，我要做一個稱職、聰明的好國王，把我的國家治理得井井有條，人民幸福安居樂業(yè)，讓壞人、騙子望而卻步。”
于是，他痛改前非，實行了許多富國強民的'政策，他自己也開始勤儉節(jié)約，不再隨意浪費錢，并且也常常檢閱自己的軍隊。
幾年后當人們提起他時，都會稱贊著“皇上正在為如何治理好國家而發(fā)愁呢！”經(jīng)過幾年的磨練，皇帝已經(jīng)真正地成為一個稱職、聰明的好皇帝！
續(xù)寫的作文 篇2
我只好留在母親身邊，覺得這種不停地待遇十分不公平。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿想那個衣服襤褸的年老水手走去。
我父親突然好像不安起來，他靠近些看那個水手突然尖叫起來：“天啊！是于勒！”這一聲不僅讓母親差點昏厥過去，更驚到了那個水手。他的背明顯的抖了一下，但遲遲沒有轉(zhuǎn)過身來。我這才意識到，原來這就是我們一直期盼著早日歸來的于勒叔叔，我心里摸摸念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
于勒突然緩緩站起身，父親看見了慌張地想逃走，生怕會被于勒認出來，然而于勒并沒有朝父親的方向走來，反而提著東西慢慢地離開了。這讓我和父親都很不解，“難不成這賊沒聽到么？我還是趕緊走吧。”父親低估了兩句拉著我去和母親商量起來。
“什么？那混蛋沒認出來？會不會是你看錯了？”母親蒼白的臉上終于顯出一絲血色。“不會啊，要不你一會去瞧瞧？或許真是我看錯了呢，這樣再好不過了。”父親也開始懷疑起來，慌張的心也逐漸平靜下來。
可是好景不長，半路上竟又遇到了于勒，“真是見鬼了！”父親用手掩住自己的臉，落荒而逃。“哥哥，嫂嫂。”一直不說話的于勒突然發(fā)話了，這讓父親更是恨不得找個洞鉆下去。父親剛伸出去的一只腳勉強地挪了回來，強忍著心里的忐忑不安，擠出一個笑臉轉(zhuǎn)過身去：“嗯，啊？你叫我啊？你認錯了！認錯了！”“對不起，哥哥。我知道我很沒用，我也沒打算回來拖累你們，沒想到竟然能在這里遇見你們。看到你們現(xiàn)在好好的我也放心了，再見。”于勒說話的聲音越來越沙啞，最后哽咽得說不出話來。我看到有淚水在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，父親被于勒的`舉動弄得不知所措。“別……別聽他瞎說，他是想回來吃咱們。”母親不想失了面子。
“你們不用擔心這個，我當初想賺大錢不料……最后什么也沒了，我會盡力還你們錢的。”說著往兜兜里掏著東西，父親趕忙用手臂將我們攔在身后，好像于勒會拿出什么武器傷害我們。于勒翻遍了全身最后掏出一條項鏈說：“這是我闊綽的時候買的，后來偷偷留下的，本來還有些可是路上都被人搶了去。”于勒伸出他那雙滿是皺紋的水手的手，顫顫巍巍地遞了過來。我們連連倒退了好幾步，最后父親遲疑地借過了項鏈，又小心地大量了于勒一番，他除了愧疚倒是沒什么異樣，父親和母親終于被于勒叔叔打動了。
父親緩緩走進于勒，伸手抱住了于勒，“我的好弟弟，是我這個哥哥做得不好，我不該趕你走的。”于勒受寵若驚，眼淚忍不住流了下來，淚水好比給他洗了把臉，劃過的痕跡格外的清晰，深深刺痛了一旁的母親，母親內(nèi)心也十分的愧疚，“不管你哥哥的事，都是我的主意，對不起啊。”母親用手拍了拍于勒和父親的背。
看到于勒叔叔重回我們家，我心里也很高興，父親和母親也不再厭惡于勒了，帶著他一起回到了家。
幾年后，于勒做生意的天分又被挖掘出來，賺了大錢，我們一家過上了幸福美滿的生活。
續(xù)寫的作文 篇3
自從藍鼻子小巫女給了所有的表情，小木偶可開心了。他每天幫助別人，受到了大家的喜愛。
這天一大早，小木偶興沖沖地上街做好事。忽然，他瞅見小紅狐在商店門口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：機會可來了，既能除害，又能拿回紅背包。
“抓賊！”話到嘴邊，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草驚蛇，還是悄悄上前抓住他。
小木偶躡手躡腳地上前，可還是被眼尖的小紅狐發(fā)現(xiàn)了。小紅狐做賊心虛，見到小木偶扭頭就跑，腳底就像抹了油似的，可再快也跑不過長手長腿的小木偶呀！小木偶靈活地邁著步子，很快追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開你的臟手！”小紅狐一邊掙扎，一邊朝小木偶的手咬去。
“啊——”小木偶痛得尖叫一聲，松開了小紅狐。
小紅狐趁機逃走了
小木偶發(fā)誓：一定要奪回紅背包，為民除害
于是，小木偶天天觀察、跟蹤。不久，他發(fā)現(xiàn)了小紅狐的“秘密基地”——那片綠油油的草地。這天，小木偶早早做好準備，躲在墻根后面等著。
果然，小紅狐背著那個紅背包，慢悠悠地走過來，躺在草地上，閉起眼睛，哼著小曲享受陽光。
小木偶看準時機，忽然從墻角跳出，雙腳使勁一踩，不偏不倚踩到了小紅狐的腳。
“呀——哎——痛死了！”小紅狐疼得大叫。
小木偶可顧不上這些，拿回紅背包就跑。
小紅狐一下子忘了腳痛，死死地抓住紅背包，嘴里不忘大聲嚷嚷：“搶包啦！有人搶我的包！”
穿警服的.火象來了，生氣地問：“干什么？”
“他搶我的包！”小紅狐故技重施。
“這包本來就是我的。”小木偶一改笑嘻嘻的表情，鎮(zhèn)定地解釋道。
“是我的！是我的！”小紅狐叫得更大聲，臉也漲得紅紅的。
“大象警官，我可以證明這包是我的！”小木偶瞪了小紅狐一眼，繼續(xù)說，“你看我的鼻子沒變長，證明我沒撒謊！(小學生作文 )而且，背包上還有我的頭像！”
象警官一看紅背包上確實有小木偶的頭像，就說：“小紅狐搶了背包又騙人，該接受森林刑法的處罰。”
小紅狐趕緊放開紅背包，撒腿就跑，但是，象警官用長鼻子一卷，小紅狐就被卷了回來。大象嚴肅地說：“你要罰掃三個星期大街！再做一百件好事！”
小紅狐得到了應有的懲罰。小木偶謝過象警官，回到森林和老木匠幸福地生活在一起。
【徐老師的話】
習作是經(jīng)典名著《小木偶的故事》的續(xù)篇，很好地體現(xiàn)了續(xù)寫的要求。
情節(jié)基于《故事》，但又有發(fā)展。《故事》中有小紅狐連騙帶搶紅背包的關鍵情節(jié)。這篇續(xù)寫在此基礎上生發(fā)，描寫了小木偶兩次設法奪回紅背包的故事，與原故事銜接得自然而貼切。
人物從《故事》走來，但更豐滿。小紅狐仍是《故事》中的小紅狐，做賊心虛，腳底抹油，賊喊捉賊，故技重施；小木偶仍是那樣聰明可愛，樂于助人，但現(xiàn)在的小木偶不只是會笑了，小作者還巧妙地安排了一個英明斷案、秉公執(zhí)法的象警官，讓續(xù)寫更引人入勝。
《故事》的主題是：要是只會笑，那是遠遠不夠的。續(xù)寫中的小木偶正是因為“一改笑嘻嘻的表情”，才成功地從小紅狐那里奪回了自己心愛的紅背包。《故事》與續(xù)寫這一正一反的情節(jié)，立體形象地表達了主題，又深化了主題，讀起來非常有說服力。
語言與《故事》一脈相承。如果將此續(xù)寫接在《故事》后讀下來，會感覺一氣呵成，其中語言上的一致性也是一個重要原因，如用詞的形象生動、對話形式的富有變化、分節(jié)的短小活潑等。
續(xù)寫的作文 篇4
自從小木偶有了人類的所有表情后，它一直走呀走，找不到一個朋友，它非常傷心。這時正要去小松鼠家的米菲兔蹦蹦跳跳的過來了，它溫柔地問：“我可愛的小木偶你為什么那么傷心呀？”因為我沒有朋友，你能做我的朋友嗎？小木偶哭哭啼啼地問。小白兔痛快地答應了說：“我正要去小松鼠家開party呢，你要不要一起認識認識我的朋友小松鼠？”小木偶興奮地說：“當然好啦！”兩個朋友就這樣一起踏上了去往小松鼠家的路。一路上它們歡聲笑語，走在精美的石子路上，講著自己有趣的.故事，不一會兒就到了。小木偶當當?shù)厍弥箝T，小松鼠正在做飯呢，小紅狐也是小松鼠的朋友，它也來參加party了，小紅狐馬上打開了大門。看見小木偶后她的臉一下子就紅了，大家都很好奇這是為什么，于是小木偶把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了大家。大家聽完后，都讓小紅狐把包還給小木偶，而小木偶卻說：“不用了，我們反正以后也是朋友，那包就送給你了。”小紅狐也發(fā)誓從此以后再也不騙東西了，大家都笑了。
小木偶就這樣過了快樂的一天，它可認識了不少朋友呢！
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