溫暖作文400字匯編(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的溫暖作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

溫暖作文400字 篇1
我拼命發(fā)芽,你白了頭發(fā)。——題記。
打開家門,總有一個(gè)嬌小的身影在廚房忙碌著——我的媽媽。
她個(gè)子不高,但她總能緊緊抱住我;她學(xué)歷不高;但她總能給我解決各種困惑;她年齡不小,但她有時(shí)候像個(gè)孩子;她好溫暖,我好愛她。
孟子有個(gè)好媽媽,小時(shí)候孟子貪玩喜歡模仿,常學(xué)別人哭拜的游戲,孟母認(rèn)為這樣不好就搬家了。搬到集市附近,孟子又學(xué)別人殺豬和做生意,孟母也認(rèn)為這樣不好就搬家了。搬到學(xué)堂附近,孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí),孟母很欣慰贊同這種做法。
胡適有個(gè)好媽媽,不僅在學(xué)習(xí)對(duì)他的教子有方,而且在做人方面應(yīng)對(duì)債主,與嫂子相處體現(xiàn)了她寬容仁慈溫和忍讓。
我有個(gè)好媽媽,會(huì)在我學(xué)習(xí)低落的時(shí)候鼓勵(lì)我,會(huì)在我整天玩電腦的時(shí)候斥責(zé)我,會(huì)在我面對(duì)選擇的.時(shí)候給我指明前進(jìn)的方向,會(huì)在我取得進(jìn)步的時(shí)候夸獎(jiǎng)我,會(huì)在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候教育我。
眼淚不知不覺啪嗒啪嗒的落在了紙上,回憶和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那么清晰的呈現(xiàn)在眼前拼出一副生動(dòng)的畫面,今天是媽媽是生日,問起她的生日愿望時(shí),她只希望我能把心思多用在學(xué)習(xí)上面。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)她問起我生日愿望時(shí)我總有太多這個(gè)想要那個(gè)想要,現(xiàn)在想起覺得自愧不如。
母愛如水滴滴水石穿,母愛如泉水涓涓細(xì)流,母愛如大海奔騰不息,我愿乘著小舟駛向遠(yuǎn)方。
溫暖作文400字 篇2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,都會(huì)有自己的記憶,有酸的,有甜的,有苦的,當(dāng)然也有溫暖的。小時(shí)候,我們只知道享受大人給予我們的一切東西,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們知道回報(bào),知道感恩。這就是成長(zhǎng)。小時(shí)候,我爸爸是做生意的.,他每天下午都往鄉(xiāng)下跑,而我每天下午也坐著爸爸的摩托車,陪著他。那時(shí)候的天很冷,而我什么也不知道,只知道爸爸的背好溫暖。
回到家,媽媽已經(jīng)把爐子燒得旺旺的了,把整個(gè)家烘烤的很溫暖,讓我感受到了家的溫馨。在我享受溫暖時(shí),媽媽早已把做好的飯菜端了上來,可口的飯菜溫暖了我的胃,也溫暖了我的心。晚上睡覺,爸爸媽媽總會(huì)先進(jìn)入被窩,用自己的體溫把被窩給溫暖了,我躺在溫暖的被窩里,溫暖的氣息就像一首催眠曲來哄我入睡。長(zhǎng)大了,再陪爸爸上鄉(xiāng)下時(shí),我會(huì)幫爸爸看著車,這時(shí),爸爸總會(huì)露出一個(gè)溫暖的笑容,使我感覺到了父愛的雄厚。
回到家,我?guī)蛬寢尠褷t子燒得更旺,能幫媽媽端端盤子和碗,這時(shí),媽媽總會(huì)露出一個(gè)溫暖的笑容,使我感覺到了母愛的親情。晚上,我會(huì)比爸爸媽媽早進(jìn)入被窩,把被窩給溫暖了再讓爸爸媽媽進(jìn)來,這時(shí),爸爸媽媽都露出一個(gè)溫暖的笑容,使我在這寒冷的天里感到了溫暖。爸爸媽媽,你們是我成長(zhǎng)中最溫暖的記憶!
溫暖作文400字 篇3
家的溫暖你以為你知道,其實(shí)你并不知道?關(guān)于家——題記人人都有家。一個(gè)不大的地方,卻容得下我們心中所有的悲歡離合;只有幾個(gè)人,卻包括了我們心中所有掛念的。我有個(gè)家,讓我在不知所措的時(shí)候,可以自豪地說出:“回家。”讓我在遭遇風(fēng)雨的時(shí)候可以有一個(gè)躲避的地方;讓我有了煩心事的時(shí)候,可以有一個(gè)傾訴的地方。有時(shí)候,只有在家的面前,我才有勇氣放肆地哭,然后破涕為笑。每當(dāng)我回到家,看到笑吟吟的媽媽為我準(zhǔn)備好了飯菜,爸爸聚精會(huì)神地盯著電視上的足球賽,我就會(huì)從心底里蕩出一股笑意,那句“回來了,快吃飯吧。”是那么隨意,卻透著那么一股濃得化不開的愛。媽媽那滿臉的笑意和滿足讓我覺得在吃飯時(shí)猛吞一大口,然后稱贊地說:“好吃,真好吃。”是對(duì)他們一天忙碌和操心最好的'報(bào)答與肯定。我現(xiàn)在知道為什么人們要說離家出走而不是別的什么了,因?yàn)榧沂俏覀冃闹凶钪匾牡胤剑覀兠刻烀β盗艘惶熘螅傄獨(dú)w到家里的,即使再晚,即使再累,家也是我們唯一的歸宿。家不僅給我溫暖,也是我那偌大的心靈世界里唯一的支柱,如果它不在了,我不知道我還有沒有勇氣活下去。我曾無數(shù)次地想過離家出走,但都因?yàn)檫@個(gè)家,讓我一次又一次地不舍,不舍,然后放棄。用你的心去感受,家很溫暖,真的很溫暖。
溫暖作文400字 篇4
向左走,向右走。
到底是是向左走,還是向右走呢?
初夏,我拎著一個(gè)黑色的垃圾袋,在一個(gè)分岔口,猶豫著。如果我走左邊這條路,離目的地會(huì)更近一些,但是環(huán)衛(wèi)工人會(huì)更加花費(fèi)一番苦心,如果我走右邊這條路,花費(fèi)的是我的時(shí)間,我不再多想,筆直往左邊走去。
夏日的太陽(yáng),肆意地照著每一個(gè)角落,也不知為什么,我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……
果然不出我所料,就連垃圾桶的外面也堆滿了垃圾。我又猶豫了,陽(yáng)光無視了這一堆垃圾,直射著我的背,路邊的行人似乎也用異樣的目光打量著我:“怎么不扔這兒,想做‘環(huán)保小衛(wèi)士’嗎?”我的'右手奮力一甩,黑色垃圾袋便與其他垃圾混為一體。
這時(shí),我聽到了一個(gè)纖細(xì)的聲音:“哎呀!寶貝兒!扔這兒就行,干嘛還要跑這么遠(yuǎn)的路!”“不嘛不嘛!你看這里都堆滿了!”哦!是一對(duì)母女為一個(gè)零食袋而爭(zhēng)執(zhí)。陽(yáng)光照在一個(gè)大約5歲小女孩的臉上,襯得小女孩的臉蛋更像一朵含苞待放的薔薇。
那位年輕的媽媽早已顯得不耐煩起來,一把奪過女兒手上的零食袋,扔到了地上,小女孩不急不慢地?fù)炱鸬厣系拇印R槐囊惶嘏艿搅肆硪粋(gè)垃圾桶邊,踮起腳將袋子扔了進(jìn)去,她頭上那藍(lán)色的蝴蝶結(jié),在我眼中劃過了一道完美的弧線。
我撿起垃圾袋,快步朝右邊走去……
溫暖作文400字 篇5
街道上是已如往常的冷清,下雨后的路上,濕漉漉的街面更是添了幾分寂寥。相比之下,高樓平房雖有萬家燈火,卻少了往日闔家團(tuán)聚的熱鬧。武漢疫情發(fā)生后,全中國(guó)為之而震動(dòng)!是莫名的心疼,是刻骨銘心的傷痕。有人在家開心的看著春晚,有人卻心甘情愿的奔赴一線。
我站在陽(yáng)臺(tái),打著燈籠,父母笑罵我太幼稚,但我卻想用幼稚的方法點(diǎn)亮他們前進(jìn)的道路。天上繁星點(diǎn)點(diǎn),月亮陰晴圓缺。我想,除夕夜奔赴一線的醫(yī)生們接到家人的一聲祝福,他們看到的一定會(huì)是正月十五最圓的`月亮吧。
汶川醫(yī)院里有這樣一位護(hù)士,因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口,卻仍堅(jiān)決的奔赴武漢,她說:“地震時(shí)全國(guó)人民一起伸出援手,在我們絕望之時(shí),全國(guó)人民雪中送炭;國(guó)家有難時(shí),我必第一個(gè)挺身而出。”當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),有人選擇逃避,但必有人朝著反方向逆行。
52歲大叔巡邏幫大家測(cè)體溫,太忙顧不上吃飯,突發(fā)心肌梗塞倒在了巡邏路上;一對(duì)新婚夫妻即將籌備婚禮,疫情發(fā)生時(shí),二人作為醫(yī)生放下一切,各自在自己的崗位上恪盡職守;也有醫(yī)護(hù)工作者為了別人的生命不幸感染去世,還有太多太多這樣的人,他們用行動(dòng)證明:堅(jiān)強(qiáng)都是柔軟磨成的繭!
哪有什么歲月靜好,只不過有人在為你負(fù)重前行!我不知道,我打著燈籠能夠起什么作用,也許為大家能看到增添年味的喜慶,傳遞溫暖,也可能為奔赴一線的人們送去來自遠(yuǎn)方最誠(chéng)摯的祝福。
溫暖作文400字 篇6
老師,多親切的字眼啊!我今年因?yàn)榘峒遥D(zhuǎn)進(jìn)了學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)五(2)班學(xué)習(xí),我們的班主任章老師是那樣的和藹可親,使我一下子融入了這個(gè)大集體,不感到有絲毫的拘謹(jǐn)。才開學(xué)沒多久,章老師就提議要來家訪,由于媽媽沒空,這不,就約到今天來家訪,我有說不出的激動(dòng)。
“叮鈴鈴”是門鈴的聲音,喲!是老師來啦!我趕緊沖過去打開門,開心的.把章老師迎進(jìn)家門,回自己的房間做作業(yè)。媽媽和章老師坐上沙發(fā),聊了起來。雖然聲音模模糊糊的,但張老師那熟悉、親切的聲音聽起卻來格外清楚。
“禹奇!你出來一下好嗎?”是章老師的聲音。我趕忙走出房間,坐到她身邊,章老師和藹地說:“禹奇,老師知道你是個(gè)聰明的孩子,一腦袋的知識(shí),可是不表達(dá)出來是不好的喲!”的確,我從來不和別人說我的想法,也沒有上課舉手的欲望,更不用說是積極表達(dá)了。“我們班的施條律、宋辰昊,都是愛表達(dá)的,腦子里想什么,就用嘴表達(dá)出來,以后,你也要像他們一樣,上課多發(fā)言,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想,章老師這番話,我是難以忘懷的吧!
章老師的聲音啞啞的,作為一個(gè)老師,喉嚨不舒服是多么難受的事啊!章老師說了聲再見,聽說還得去另一個(gè)同學(xué)那兒。已經(jīng)快八點(diǎn)了,她還不回家休息,在培養(yǎng)祖國(guó)的花朵這條路上來回奔波著。望著章老師離去的背影,我不禁想:作為一個(gè)學(xué)生,有這樣一個(gè)好老師,難道不值得高興嗎?
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