那些的時(shí)光作文精華（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的那些的時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些的時(shí)光作文 篇1
童年的那些時(shí)光，是那么的美好。那些時(shí)光總會(huì)洋溢著歡樂(lè)和快樂(lè)，童年現(xiàn)在只能是我心中的回憶。
童年故事有許多，而大多已經(jīng)忘記。最讓我難以忘記的是兒時(shí)與伙伴的玩耍！
那次我和好朋友一起去外面玩耍，走著走著我們來(lái)到了一片蘋果樹地。那里的蘋果又大又紅，我們都流出了口水。都想去摘蘋果吃，但門口有一條狗，我們就翻墻過(guò)去-——我們以前父母不叫出去玩，我們就翻墻出去。我們一個(gè)接一個(gè)翻了過(guò)去來(lái)到了蘋果園，我們?cè)谀抢飳ふ矣执笥旨t的蘋果，我們不一會(huì)就找到了，但都在看門狗的旁邊。根本沒(méi)法拿，我們都很想吃。于是在那絞盡腦汁的想。不久我們就想出了一個(gè)辦法：兩個(gè)人去引狗，剩下的`去摘蘋果。于是我們便實(shí)行這個(gè)計(jì)劃。
我們經(jīng)過(guò)商議我和另外一個(gè)人去引狗，因?yàn)槲覀z跑得快，他們?nèi)フO果。我們剛開始怎么引它，它都不來(lái)。我氣急了拿了一塊小石頭扔了過(guò)去，它被激怒了，追的我跑，竟然不追另一個(gè)人，我只能跑，它仍在緊追不舍得追我。由于我跑得快他并沒(méi)有追上來(lái)。它一看追不上我就放棄追趕，回去了。我得意洋洋的說(shuō)：“小樣，想追上我，還得再練練。哈哈”我又想起它回去了，而我的伙伴還在摘蘋果，我閃電一般的向伙伴的地方跑去。沒(méi)想到這家主人來(lái)了把他們拉了下來(lái)，并批評(píng)了一頓。我剛想跑，但想起我們的友情，我便來(lái)到那里，跟他們一起挨罵。罵完之后我們就走了。雖然被罵一頓，但是我們卻很高興，并且我們的友誼更加深刻。
童年的日子是苦的，但孩子們并不太能理解大人們的苦楚，總能想方設(shè)法從苦中找到樂(lè)趣來(lái)，所以我們常常是快樂(lè)的！我們猶如一只只小鳥，每天里自由的飛來(lái)飛去，要么是尋食，更多的是玩耍！真到長(zhǎng)大時(shí)，回憶那童年，苦已是樂(lè)了！
那些的時(shí)光作文 篇2
【遇見的那個(gè)夏天，草長(zhǎng)鶯飛碧綠的季節(jié)。】
小小的少年終究還 是不夠堅(jiān)強(qiáng)，偷偷一個(gè)人躲在練習(xí)室悄悄地哭。伙伴們的離去讓這個(gè)心思細(xì)膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢(mèng)想的含義，只是一意孤行的想要堅(jiān)持。
“師哥。。你沒(méi)事吧。”身后傳來(lái)略帶怯意的聲音，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過(guò)心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會(huì)想，要是當(dāng)年他沒(méi)出現(xiàn)，世界就真的'欠他太多了。
“沒(méi)。。沒(méi)事。”年少的孩子又怎么會(huì)承認(rèn)呢。
那個(gè)軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對(duì)新伙伴的好奇更加濃烈。可惜，一轉(zhuǎn)頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的想。
【他說(shuō)他叫王源。他笑著說(shuō)他叫王俊凱。】
如今少年又長(zhǎng)大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個(gè)人。形單影只，不免孤單。
練習(xí)室的木門時(shí)不時(shí)的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過(guò)一不可察覺的激動(dòng)。彼時(shí)年少，誰(shuí)又能做到心如止水。
木門后小孩的腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當(dāng)年那個(gè)天使。
“嘿，你在干什么呢。”少年笑意妍妍，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習(xí)生，以前怎么沒(méi)有看見過(guò)你？”
原來(lái)天使忘記他了。少年低下了頭，略長(zhǎng)的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認(rèn)識(shí)吧。“我也是練習(xí)生，我還 是你的師哥哦。”，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱。”
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會(huì)有人比我還 好看！一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“哦哦，啊，我叫王源。”
【人們愚蠢魯莽，而你纖細(xì)善良。】
時(shí)間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長(zhǎng)成了翩翩少年郎。從當(dāng)初初見的生澀，現(xiàn)在也不復(fù)存在。王俊凱對(duì)王源是百依百順。按照他的話來(lái)講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺(tái)上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過(guò)的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說(shuō)好的十年，我不會(huì)放手的。
【我們還 有一個(gè)十年，兩個(gè)十年，三個(gè)十年，講未來(lái)想說(shuō)的話。】
那些留不住的年少時(shí)光變成了成長(zhǎng)的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個(gè)青春，肆意揮灑。未來(lái)，并肩同行。
那些的時(shí)光作文 篇3
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
現(xiàn)在，我們共同在一起的美好時(shí)光，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。還剩差不多一個(gè)學(xué)期，我即將要離開母校。一想到要離開母校了，我的心就像撕心掏肺了一樣痛。
在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子中，我仿佛像一個(gè)無(wú)知的小家伙，在老師的哺育中，使我明白了許多大道理；使我懂得了時(shí)光值得我們?nèi)フ湎В皇刮以谥R(shí)的世界中沉睡。每一位老師都竭盡心力，勤勤懇懇。老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們。老師像蜜蜂，勤懇又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，教給我們很多知識(shí)。
在這五年半的時(shí)光里，我不但學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，更美好的是，我交了許多冰雪聰明的朋友。
朋友的眼睛是最好的鏡子。
在這五年半的時(shí)光里，我并不知道自己在她們眼中是個(gè)什么樣的女孩。但是，無(wú)論我做對(duì)或做錯(cuò)了什么，她們并不會(huì)埋怨我，只是嘗試地去理解我，讓我明白，友誼那么的可貴。
在這些時(shí)光里，感謝老師精心地栽培我，感謝理解我的朋友，也感謝我們一起相遇的地方——母校。
用心灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹，回報(bào)幫助過(guò)我們的人。
是的'，天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返。我永遠(yuǎn)會(huì)記住老師的教誨，也永遠(yuǎn)會(huì)記住朋友的理解。可愛的校園，也請(qǐng)你幫我把那些值得留念的時(shí)光刻畫在我的心中。
那些的時(shí)光作文 篇4
初次與這本書相逢，是在《格言》的圖書推薦上看到的。盡管當(dāng)時(shí)讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海里開始描繪這個(gè)故事的樣子。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)叫羅琦琦的女孩的故事，全書的時(shí)間跨度是從琦琦的小學(xué)至高中畢業(yè)。在這個(gè)故事背后，有一個(gè)叫做時(shí)代的東西在作支撐，它有了時(shí)間的重量，時(shí)間的重量壓在了我的心里。
琦琦這十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有我經(jīng)歷過(guò)的，也有令我感到陌生的。當(dāng)我再次合上書時(shí)，我似乎感覺至琦琦的背影是那么的熟悉，和我是有一點(diǎn)相似。有人對(duì)她的評(píng)價(jià)是一個(gè)獨(dú)斷專行的女孩，而我對(duì)她的評(píng)價(jià)則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時(shí)間開始，父母便開始對(duì)我們采取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)大熔爐里，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'路上，都愛過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、任性過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失落過(guò)，在不知不覺中就長(zhǎng)大了。與琦琦不同的是，她擁有一個(gè)完整幸福的家庭，我卻已經(jīng)失去；我擁有豐富的物質(zhì)條件，這則是她沒(méi)有的。
我一直在學(xué)習(xí)著琦琦的“不回頭”。這就是說(shuō)不為做過(guò)的事感到后悔，只為沒(méi)做過(guò)的事感到婉惜。社會(huì)不許我們對(duì)得失斤斤計(jì)較。盡管如此，我們還是要以十二分的微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。
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