敘事的作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
春天帶著各種“禮物”來(lái)到了人間。
第一件“禮物”是把春風(fēng)送給小草，讓小草從枯草變成了嫩綠的小芽。把春風(fēng)送給了大樹，讓光禿禿的樹枝長(zhǎng)滿了綠芽，我們發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了！
第二件“禮物”是把春雨送給小草皮，讓小草更加茁?tīng)畛砷L(zhǎng)。
第三件“禮物”是把春雷送給小動(dòng)物們，讓它們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，……
春天帶給我們美麗的大自然，讓我們?nèi)ヌで啵吣埂?/p>
敘事的.作文 篇2
放學(xué)后，妹妹從幼兒園帶回來(lái)一張可愛(ài)的照片，照片是妹妹去秋游時(shí)和另外四個(gè)小伙伴的合影。
妹妹迫不及待地把照片拿給我看，看完后，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。妹妹見(jiàn)我笑的那么大聲，便氣急敗壞地大喊道：“笑什么笑，有什么好笑？”可能我笑得太突然了，把妹妹惹生氣了。我趕緊強(qiáng)忍住笑聲回答道：“沒(méi)有，沒(méi)有。這照片拍得太好了！”妹妹聽(tīng)我這么一說(shuō)，立刻破涕為笑。
妹妹開(kāi)始興致勃勃地向我一一介紹她的四個(gè)好朋友。第一個(gè)是小青，她留著蘑菇頭，站得直直地像一棵小松樹，表情嚴(yán)肅，一眼看上去，她就是一個(gè)文文靜靜的小姑娘。第二個(gè)是小樂(lè)，小樂(lè)扎著一個(gè)馬尾辮，臉上掛著甜甜的'微笑，一眼看過(guò)去，就知道她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生。站在中間的是小妍，她白白胖胖的，猛一看，就知道她一定是個(gè)重量級(jí)的人物，她和同齡人站在一起，明顯高出半個(gè)頭。第四個(gè)是小涵，小涵頭上夾著一個(gè)淡黃色的發(fā)卡，看起來(lái)很可愛(ài)，她那謙卑一笑，就能感受到她是一個(gè)溫柔的女子。最后一個(gè)是我妹妹，她的姿態(tài)最引人注目了，她的站姿很搞怪，她擺出的姿勢(shì)像降龍十八掌，又像金雞獨(dú)立，她的臉上露出調(diào)皮的笑容。
看完這張形態(tài)各異的照片，我又忍不住哈哈大笑起來(lái)。
敘事的作文 篇3
過(guò)去的我，非常的軟弱；過(guò)去的我，非常的膽小；過(guò)去的我，很會(huì)頂嘴；過(guò)去的我，毛病真的是太多了，難怪一直怕鬼。但是，我到底在怕什么呢？
現(xiàn)在的我，已經(jīng)改掉一些壞習(xí)壞， 像軟弱、膽小，但卻是改不掉頂嘴的習(xí)慣。我會(huì)改掉軟弱的習(xí)慣，是因?yàn)槊看紊象w育課時(shí)，都只有我用走的，因?yàn)槲矣斜馄阶悖耶?dāng)時(shí)就努力的克服這種狀況；最后，我終于克服了！接力賽雖然我跑得比較慢，但因?yàn)橛型瑢W(xué)的鼓勵(lì)，我決定拍拍屁股重新站起來(lái)！
我改掉膽小的習(xí)慣，是因?yàn)楫?dāng)上音樂(lè)課時(shí)，我常常都不敢吹笛子，怕被同學(xué)笑，我就一直被這個(gè)恐懼困住了；但有一天，我聽(tīng)到對(duì)我的`鼓舞，老師說(shuō)了一句話：“這是上課，沒(méi)有人能笑你！”當(dāng)時(shí)我驚訝地說(shuō)：“對(duì)哦！”于是，我就把老師的這句話深深地刻在我的心中，并努力試試看，最后終于成功了！
現(xiàn)在，是我要改變的機(jī)會(huì)，這段時(shí)間，讓我改變了很多習(xí)慣：軟弱、膽小，讓我從黑暗走到光明，打開(kāi)了未來(lái)的道路。
從今以后，我決定為我的生命揮灑出七彩的光彩；從今以后，我決定打開(kāi)未來(lái)的門，繼續(xù)生活下去，不再半途而廢。
敘事的作文 篇4
經(jīng)歷就像凋謝了的花，雖然它不再美麗，但它把那芬芳的花瓣留給了我們，經(jīng)歷就像波瀾壯闊的大海，雖然它不再澎湃，但它把五彩繽紛的貝殼留給了我們。每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二令他難忘的經(jīng)歷，當(dāng)然，我也不例外啦！
記得這是幾年前發(fā)生在姥姥家的事兒了。一次去姥姥家，我剛邁進(jìn)姥姥家的門，小狗旺旺就迎面撲來(lái)。它的皮毛白得如雪，身子肥肥胖胖的，惹人喜愛(ài)。一天，我和弟弟打算挑逗一下旺旺，于是我把口香糖送到旺旺嘴邊，心想：旺旺從來(lái)不刷牙，口香糖這么快捷又方便，那今天就讓我來(lái)給它“清清嘴”吧！真沒(méi)想到旺旺用嘴使勁咬了咬，又嚼了幾下，便把它咽下去了。
我被嚇得不知所措，心想：喝幾口水就好了吧！于是，我把他叫到水盆邊，逼它喝水，可它不肯喝水，我就按著它的腦袋，它兇猛地叫了幾聲，樣子是要咬我。晚上，我忐忑不安，心想：如果把它吃壞了怎么辦，姥姥會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？……我一夜無(wú)眠。
第二天，旺旺果然出事了。“不知怎么了，這小狗不肯吃東西，好像是肚子疼。”姥姥急切地說(shuō)。媽媽問(wèn)：“是不是你干的好事？”我瞅了可憐巴巴的旺旺，但我又不想被罵，說(shuō)：“不是我。”我的心七上八下的。為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)我便喂了旺旺一些小食品，想能夠讓它很快的好起來(lái)。看到旺旺認(rèn)真可愛(ài)的'吃著零食，之后又活蹦亂跳的樣子我的心里總算平靜下來(lái)。
兒時(shí)的我真的很天真，這次經(jīng)歷也令我難忘。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，都會(huì)覺(jué)得很可笑，心想：夠怎么能吃口香糖呢？我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有想一想我做這件事有多么的可笑呢？我愿意讓這件有趣的事在我的記憶長(zhǎng)河中永存。
敘事的作文 篇5
在平時(shí)的教育實(shí)踐中，教師總苦口婆心地教育學(xué)生，既擺事實(shí)又講道理，可謂用心良苦。可就效果而言，往往收效甚微。
記得在20xx年，我還在新勝小學(xué)教五（1）班。這個(gè)班的學(xué)生來(lái)自城頭、新勝、于街三個(gè)不同的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，屬于典型的“合成班”。我任教的是語(yǔ)文學(xué)科，接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班很多學(xué)生的普通話非常不標(biāo)準(zhǔn)，特別是翹舌音。于是我在班級(jí)中提出要求：把每篇課文中的翹舌音都劃起來(lái)，并且到組長(zhǎng)那里用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀。我的要求一提，大家一片嘩然，我從他們的表情可以看出他們是非常的不情愿。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我必須嚴(yán)格執(zhí)行。但過(guò)了一周，大家的`朗誦熱情卻不高。這是什么原因呢？思來(lái)想去，我決定去向?qū)W生問(wèn)問(wèn)緣故――為什么不積極參與到學(xué)習(xí)糾正普通話的行列中來(lái)？一學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得說(shuō)翹舌音怪怪的。”另一學(xué)生說(shuō)：“翹舌音多難聽(tīng)啊，而且卷舌很麻煩。”又有學(xué)生說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊，我覺(jué)得普通話能聽(tīng)懂就行了，為什么那么麻煩呢？”“噢，原來(lái)這些小家伙還沒(méi)有體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話的重要性啊！”我恍然大悟。等他們以后走向社會(huì)，走向工作崗位就會(huì)明白說(shuō)“標(biāo)準(zhǔn)的”普通話是多么的重要啊！那么該如何讓他們明白我的良苦用心呢？……想想這些說(shuō)教都過(guò)于枯燥，空泛，學(xué)生很難引起共鳴。
用怎樣的方式能說(shuō)到孩子的心里去呢？
用怎樣的方式孩子最易接受？
用怎樣的方式能激起孩子們學(xué)習(xí)糾正普通話的熱情呢？
對(duì)！故事！孩子最喜歡聽(tīng)故事！于是我在課堂上講了《獨(dú)眼人和雙眼人》的故事。
從前，一個(gè)小島上住著一位叫千木的人。
一天，千木聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)島上的人都是獨(dú)眼。他便尋思：“我到獨(dú)眼人居住的那個(gè)島上，誘騙一個(gè)獨(dú)眼人回來(lái)，裝在籠子里，可以供人出錢觀賞。”
千木剛到那個(gè)島上，就碰見(jiàn)一個(gè)獨(dú)眼的人。千木向獨(dú)眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年來(lái)，我一直想拜見(jiàn)一下像您這樣的人……”獨(dú)眼人用一只眼睛打量著千木，彬彬有禮地回答：“我也終生都想拜見(jiàn)一下像您這樣的人。”于是，千木陰險(xiǎn)地說(shuō)：“我邀請(qǐng)您到我家做客吧！”獨(dú)眼人答道：“我衷心感謝您的邀請(qǐng)，還是先到我家吧。”千木剛走進(jìn)獨(dú)眼人的家，獨(dú)眼人的兄弟們便圍上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地嚷道：“瞧瞧！這個(gè)人有兩只眼，真是個(gè)畸形人！”“趕緊把他捆綁結(jié)實(shí)！”獨(dú)眼人命令他的家人。
千木還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被關(guān)進(jìn)了籠子，成了島上被人觀賞的怪物。
講完故事我問(wèn)：“為什么千木會(huì)被人關(guān)進(jìn)籠子？”
“因?yàn)樗L(zhǎng)著兩只眼睛。”
“因?yàn)樗降牡胤剑思叶奸L(zhǎng)著一只眼，只有他長(zhǎng)著兩只眼睛，所以把他當(dāng)怪物關(guān)起來(lái)了。哈哈哈……”
“環(huán)境變了，正常的也會(huì)變成不正常。”
接著，我又拋出了第二問(wèn)題：“你們認(rèn)為沒(méi)有掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話走向社會(huì)，別人會(huì)怎么看你們呢？”
“那我們也就成了千木了，被別人當(dāng)做怪物了。”
“現(xiàn)在，我們沒(méi)覺(jué)得不方便，以后走上社會(huì)就會(huì)被別人笑話。”
“說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話才能符合潮流。”
……
接著我又講了第二個(gè)故事：
廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說(shuō)：“我要?dú)⒁粋�(gè)人！”話音剛落，旁邊的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。
“哈，笑死人了。”
“普通話說(shuō)不好，還會(huì)鬧笑話啊。”
……
看來(lái)，學(xué)生已經(jīng)在故事中領(lǐng)悟到了我說(shuō)的道理。故事確實(shí)有神奇的“魔力”，能讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中接受我的觀點(diǎn)，讓他們有興趣，有熱情參與到普通話學(xué)習(xí)中來(lái)。
嘗到了“故事”的甜頭后，我就經(jīng)常在平時(shí)的教育教學(xué)中加以應(yīng)用，其效果明顯優(yōu)于苦口婆心的說(shuō)教。
敘事的作文 篇6
今天是星期六，萬(wàn)里晴空，我們期盼已久的家校活動(dòng)終于來(lái)到了。一路上同學(xué)們都很興奮，想象著蛋糕的美味，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
到了御品軒，吉祥物蘭蘭給大家講解了御品軒的故事，讓我們了解了蛋糕的歷史。接著我們品嘗了小點(diǎn)心，下面是最讓我們期待的'時(shí)刻—做蛋糕！大家換上了糕點(diǎn)師的服裝，看著擺在桌子上的那些材料，便情不自禁的伸手想要去摸。
下面我們就要開(kāi)始做蛋糕啦：我們先是把一層蛋糕胚放在轉(zhuǎn)盤上，然后抹上奶油，再放上水果；接著再放上兩層蛋糕胚，同樣抹上奶油，擠上果醬，放上水果和巧克力片，最后擠上奶油小花，這個(gè)蛋糕就大功告成了。看著做好的蛋糕，我特別激動(dòng)，迫不及待地想要嘗一口。
接下來(lái)我們還看到了糕點(diǎn)師們精心雕琢的蛋糕和面包：有萌萌的凱蒂貓蛋糕，憨態(tài)可掬的大白蛋糕和美麗的紗裙蛋糕……它們都非常精致，就像3D打印出來(lái)的藝術(shù)品。
這次活動(dòng)不但讓我大飽口福，而且大開(kāi)眼界，這真是一次有意義的家校活動(dòng)！
敘事的作文 篇7
昨天，下班后，來(lái)到市場(chǎng)上去賣豆芽，正在我叫賣時(shí)，突然，一個(gè)清脆熟悉的聲音，把我叫住。寧?kù)o一看，啊！原來(lái)是我最要好的朋友，她在喊我。多少年了，自從她離開(kāi)我家之后，就沒(méi)有聽(tīng)到她的消息，今天在這市場(chǎng)上偶然一見(jiàn)，心里說(shuō)不出來(lái)的高興。因?yàn)樗菚r(shí)在我家里就象一家人，和我們?nèi)液湍老嗵帲浅５娜谇ⅲ谶@里偶然一遇，真是說(shuō)不出的興奮和意外。
她小姑娘長(zhǎng)得非常俊俏，特別是那雙眼睛非常有神，仿佛在她的水汪汪的眼睛里有一汪秋水，那樣的清澈透底，她小姑娘懂事，對(duì)誰(shuí)都非常的溫和，就在那些住宿的女生當(dāng)中，她是最懂事的一個(gè)。
她從不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，也非常的'大度。她小姑娘處事也非常委婉，總是用那平和的態(tài)度對(duì)待人。就在我家，她總是在理解中理解別人，不去因?yàn)橐恍┈嵥榈氖氯ヂ闊┪覀儭?/p>
特別是在最后要走的那幾天，她真是對(duì)我們戀戀不舍，因?yàn)槟菚r(shí)，我家也因?yàn)閯e的原因搬到別的地方去住，她們不得不搬走了，而她也真的不愿離開(kāi)我們，但也沒(méi)有辦法，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才那樣無(wú)情的離開(kāi)。
我記得最后在她走的時(shí)候，我陪她到桃山公園里玩了一天，她和我講到她家里的事，我聽(tīng)到她的坎坷經(jīng)歷也非常同情。她從小父親就和她母親離開(kāi)了，是她的母親含辛茹苦把她養(yǎng)大，又功她上學(xué)，直到現(xiàn)在。而她的父親從沒(méi)有去看過(guò)她一次，這讓她很不理解。所以，她象我說(shuō)了這些，就證明她非常信任我，我陪她在公園里玩了一天，又到別處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后我又領(lǐng)著她吃了最后一次歡送飯，自此，從那以后，她就離開(kāi)了我們，從此再也沒(méi)有聯(lián)系，她就象在我們眼前消失了一樣，這么多年，這一下偶然的不期而遇，真的讓我很意外，特別聽(tīng)到她那熟悉的叫聲，這讓我本該平靜的心又激起漣漪，我真的舍不得她走，我和她就急急忙忙的說(shuō)了幾句話，她就走開(kāi)了，我后悔，那時(shí)太忙了，又有人要買豆芽，所以沒(méi)有來(lái)得急和她說(shuō)話，也沒(méi)有留下聯(lián)系地址。只有聽(tīng)到她說(shuō)，住在泰和，但我不知道泰和在哪里？我眼看著她的背影在我眼前消失，心里那酸溜溜的感覺(jué)，予以言表，我能與她這樣不期而遇，你說(shuō)這不是有緣嗎？愿我們這份感情，永遠(yuǎn)那樣下去，永遠(yuǎn)清澈透底。
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