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    小學寫景作文

    時間:2023-09-07 10:42:27 寫景

    【薦】小學寫景作文5篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學寫景作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【薦】小學寫景作文5篇

    小學寫景作文 篇1

      有人喜歡高大的樹木,有人喜歡芳香迷人的花朵,還有人喜歡千姿百態的山川,而我卻偏偏喜歡看似一點也不起眼的小草。

      小草是美麗的。瞧,一團團,一簇簇,一片片,綠油油的,仿佛一片片碩大的綠色海洋在微風的吹拂下,輕輕撥動著。

      野火燒不盡,春風吹又生,小草是堅強的象征,它的生命力無比頑強。無論是在地磚縫里,石堆中,還是墻角的.一堆塵土里都有小草的足跡,好像這個世界里沒有它無法扎根生存的地方。

      小草是平凡的,它不像花兒供人觀賞,也不像大樹為人遮風擋雨,但它卻一直默默的用自己的綠色的青春年華為地球增加光彩。正如歌曲《小草》中的那句歌詞:“沒有花香,沒有樹高,我是一顆無人知道的小草。”

      小草還是堅韌的植物。舉個例子吧:我姥姥家住在鄉下,曾經有一個大花園,種滿了各種植物。春天,迎春花在陽光的照耀下一片金黃,可是,剛到夏天就枯萎了;夏天,茉莉散發出陣陣清香,令人陶醉,但開不了幾天就倒下了;秋天,菊花吐著金色的花蕊,可最多就開幾個星期,就“零落成泥碾作塵了”。唯有園子邊的幾棵小草,在和煦的春風里,在盛夏的暴雨里,在秋日的清冷里,從迎春花一直到菊花無不奉陪。這一點韌性同庭院里的那些花比起來不是形成一個強烈的對照嗎?

      我愛小草,我不但愛小草的美麗,更愛他堅韌平凡的精神!

    小學寫景作文 篇2

      1. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點,也寫出了“ ”的特點,雖然這些景物我們都

      2. 見過,但透過你的細心觀察,我們卻有全新的感受。 觀察細致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點。語言準確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。 這段話有概括地描轉,有具體地描寫,有動態,有靜態,寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應,觀察仔細,還把自己的喜愛之情也寫了進去。 因為有了豐富的聯想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“ ”。

      3. 寫景捕捉景物的特點,描寫情景交融,由遠而近,由面到點,處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態顏色,抓住了形狀特點。在你的筆下“”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。

      4. 錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

      5. 內容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會不難受?

      6. 你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;

      7. 作者把寫景與抒懷結合起來,寓情于景,情景交融,全文字里行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池,綠草如茵的操場,寬敞明亮的教室,使一個美麗的xx展現在人們眼前。

      8. 小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫,字里行間飽含著小作者對xx 對大自然的熱愛之情。

      9. 文章借助豐富的想象,運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪,使語言流暢 優美,文章生動逼真。

      10. 縱觀全篇,文章筆調清新 活潑,描寫有聲有色,消息結合,從近處的晨霧寫到遠處的日出,從空中的樹葉,寫到地上的小草,從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥,條理清楚,層次清楚,讀后使人如臨其境。

      11. 小作者寫了自己熟悉的地方——學校,把寫景與寫人巧妙結合起來,景中有人,以景襯人。

      12. 小作者對景物的描寫生動細致,捉住色彩 外形 香味等方面的特點,并且用了比喻擬人 排比等多種手法,令人處處感受到秋天的美。

      13. 這篇文章語句樸素 生動,內容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察,這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯,令人處處感到xx的歡樂,使人讀了有身臨其境之感。

      14. 全篇色彩艷麗,生機盎然。字里行間,通過xx春夏秋冬的描寫,抒發作者對xx童年生活的熱愛。

      15. 在你的筆下,冬天xx的景色描述得細致入微,語言通徹流利。文中的比喻 擬人修辭手法的運用,增添了作文的生動性 趣味性,如能在這樣的景色中放入人物活動的描述,那作文會增色不少!

      16. 在你的筆下,xx的景色是那么的美麗動人,活動是那么的豐富多彩,我也愛你美麗的xx。

      17. 作者通過描寫自己的xx的景色,可以說是借景抒情,抒發了自己對學校的愛,語句通順,中心明確。

      18. 本文文筆優美,抒情濃郁,是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的.筆調,濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

      19. 本文以“總分總”的架構,通過抽取xx中的“大樹花草 同學”等關鍵要素,“化大為小”地描寫了xx四季美景,層次分明,條理清楚,是一篇很好的寫景習作。

      20. 內容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

      21. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

      22. 本文內容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

      23. 動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

      24. 你就像一個小畫家一樣,把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,四季不同,景色各異,簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情,做到了情景交融,很棒!

      25. 你的作文融情于景,把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆,表達主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優美,大量使用擬人等修辭,形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

      26. 作者寫出了xx早晨的忙碌和充實,也寫出了xx早晨景色的美麗,結尾處“一年之計在于春,一日之計在于晨,在這美好的早晨,我們踏上了人生的路程”,表達了作者珍惜大好時光,走好人生之路的美好愿望。

      27. xx四季景色真美,你的習作條理清楚,內容豐富,用詞尤為生動準確。

      28. 你的句子是缸里的死金魚,一點也不鮮活。

      29. 標點打得規規矩矩,如光滑的地板磚一樣。

      30. 從外到內,介紹了“”的特點,觀察有順序,也很細致,寫得準確生動,調動了多種感官,內容真切具體。

      31. 先寫“”,再寫“”,又寫“”,最后寫“”,寫作思路多么清晰,描寫多么細膩,你看,用恰當的比喻,把“”寫得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”場面也寫得生動傳神,突出了一個“樂”字,有景有情,多么美妙。

      32. 寫出了特點,寫出了新意,景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

      33. 靜靜的畫面充滿了生機和活力,大自然的美景,有靜,還有動態呢―――都是美,沒有動態怎么辦?于是你又聯想到了――――

      34. 春天悄悄的來了,在不經意中就布滿了各個地方,春天的腳步真是擋也擋不住,

      35. “”引得我們駐足觀賞,觀察多么細致,寫得有多么有層次,真好!

      36. 文筆自然清新,許多地方恰當地運用了比喻,“”這些文字形象又富有美感。

    小學寫景作文 篇3

      秋姑娘悄悄地來到了人間。秋天就是一個充滿詩情畫意的季節。

      傍晚,我漫步小區,走到一棵銀杏樹前,樹葉像千萬把小扇子,扇走夏天的炎熱,扇來秋天的涼爽。忽然,一片銀杏樹葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去,撿起落葉。長長的葉柄細而柔軟,葉面像半圓形,葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。此時用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞,它散發著一股清涼,我決心要把它好好的珍藏。

      突然,一陣濃郁的花香迎面飄來,使人陶醉。循著迷人的花香,我來到了桂花樹前。它矮小,笨拙。許多葉子聚在一齊,十分茂密,有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅硬盔甲的桂花,威風凜凜地守護著葉面,像涂蠟了一樣油亮。在陽光的照耀下,葉子邊緣有鋸齒狀的小刺,我用手輕輕點了一下刺,十分扎手,真不愧就是一位威武不屈的`將軍呀!

      楓葉火紅火紅的,像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚的尾巴,葉面仿佛就是秋姑娘細細裁剪!梧桐樹葉有寬大的葉掌,葉脈清晰又如人的血管,中間有淡青色,夾雜著金黃。葉的邊緣有些發枯,向上卷起,一陣風吹來,一些葉子慢慢地飄落下來,此時像一群翩翩起舞的蝴蝶。

      啊!我愛美麗的秋天!

    小學寫景作文 篇4

      我的家鄉有一片田野,它非常美麗。

      春天,田野里萬物復蘇。小草悄悄地從地下探出頭來,露出了美麗的笑臉,它好奇地看著這個世界。天上鶯歌燕舞,地上柳綠花紅,百花齊放。迎春花的花朵黃黃的,在風中搖來搖去,像個正在唱歌的小歌手,告訴大家春天已經來到。山坡上的梨花白得似雪,桃花紅得似彩霞。

      夏天,田野里一片碧綠。禾苗綠油油的,池塘里的荷葉翠綠翠綠的。有的荷葉圓圓的.,像一個大玉盤;有的荷葉是“小荷尖尖才露角”。荷花有的含苞欲放,有的欣然怒放。一到晚上,田野里蛙聲一片,螢火蟲打著燈籠在天空中飛來飛去。

      秋天,田野里一片熱鬧。水稻笑彎了腰,農民伯伯正忙著收割稻子呢。果園里,桃子紅紅的,梨黃黃的,香香的,一片豐收的景象。

      冬天,田野里一片雪白。樹上、地上全是雪,小草在雪被下甜甜地睡覺。青蛙冬眠了,池塘里的水結成了冰,整個田野靜悄悄的。

      我喜歡家鄉的田野。

    小學寫景作文 篇5

      人們是常用“云山珠水”來贊美廣州,“云山”是指白云山,“珠水”是指珠江。白云山位于廣州市北部,面積28萬平方公里,的摩星嶺海拔382米,是廣州蜂。

      早上,當第一道陽光照在山頂,位于山頂公園右側的鳴春谷,是我國目前、亞洲的第二大的天然賞鳥區。住在這里的5000余只鳥類,有丹頂鶴、天鵝、白調、孔雀等,已經開始了一天的`忙碌,有的在唱歌,有的在覓食,有的在飛翔,有的在給游人表演節目。極富情趣,在這里人與鳥合,回歸自然,令人流連往返。

      中午,烈日當空,你可以來到樹陰下的飯店,一邊品嘗的“白云豬手”及“山水豆腐”,一邊乘涼一邊休息。

      傍晚,在山頂廣場的左側就是白云晚望的景點,每當夕陽西下,天空出現五彩繽紛的晚霞,站在晚望亭,憑欄遠望,無限風光,盡收眼底。給人以“人間最美夕陽紅”的美感。夜晚,明月初升,花城華燈初上,好象天上的星星一樣燦爛輝煌,燈光和天上的星星互相輝映。

      白云山還有很多的景點,在這里,我不做詳細的描述,歡迎廣大的中外游客來參觀我的家鄉。

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