續(xù)寫(xiě)的作文【集合5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫(xiě)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
自從巨人把花園給了孩子們以后，花園變得五光十色，生機(jī)勃勃。
春天，大樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的'葉子，花兒張開(kāi)了笑臉，小草俏皮的做著鬼臉，逗巨人笑。
夏天，綠樹(shù)成蔭，孩子們玩累了，就到樹(shù)下乘涼。
秋天，果實(shí)豐收，所有的水果都成熟了。
冬天，大雪覆蓋，雪花飄揚(yáng)，大雪蓋住了花園里一切事物。
有一年秋天，巨人挎著籃子，正在豐收果實(shí)，孩子們來(lái)了，說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你吧！”巨人笑了笑，神秘的說(shuō)：“小滑頭們，你們以為我不知道啊！你們想干點(diǎn)兒活和我索取水果，對(duì)不對(duì)？”孩子們聽(tīng)到巨人的話，知道自己的謊話被揭穿了，心里很不是滋味，那個(gè)小男孩兒站出來(lái)，紅著臉說(shuō)：“巨人，我代表他們向你道歉，并無(wú)償為你干活！”巨人說(shuō)：“小家伙，不用，是你們改變了我，我應(yīng)該謝謝你們。還要給你們?cè)S多水果！”說(shuō)完，他們都笑了。
從此，孩子們和巨人的友誼更深了，他們一定是世界上最好的朋友！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
自龜兔賽跑后，兔子一直很不服。它要求重新比賽，它對(duì)烏龜說(shuō)：“上次讓你贏了是因?yàn)槲彝Ａ艘粫?huì)。這次我一定會(huì)贏的，咱們走著瞧。"烏龜說(shuō)：“好，不過(guò)這次我們看誰(shuí)先從山上跑到山下。”兔子想也沒(méi)想就到了比塞那天，兔子和烏龜都站在起跑線上。“五、四、大象裁判大聲喊到。兔子和烏龜齊沖了出去。沒(méi)有想到的是兔子因?yàn)榍巴榷毯笸乳L(zhǎng)剛跑就摔了個(gè)跟斗。而烏龜卻把頭、尾巴、腿縮進(jìn)了殼里變成了一個(gè)球飛快的滾下了山先到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)免子青一塊，紫一塊的.走到終點(diǎn)時(shí)烏龜已經(jīng)走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。雖然兔子不服但也只能眼睜睜看看冠軍被烏龜搶走了烏龜對(duì)兔子說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你可不能只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)而不看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)呀免子聽(tīng)了慚愧的低下了頭
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
有一只波斯貓，他有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫芭比，他生活在一個(gè)溫暖的家里，被主人嬌慣的寵養(yǎng)著，他不需要做任何事情。然而芭比卻從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味，于是決定去問(wèn)問(wèn)別人。
他問(wèn)樹(shù)枝上的貓頭鷹：“你常常晚上不睡覺(jué)，忙忙碌碌，你尋找到快樂(lè)了嗎？”
貓頭鷹說(shuō)：“我每天夜里出去工作，捉住害莊稼的田鼠，我就覺(jué)得很快樂(lè)。”
芭比想：哦！原來(lái)貓頭鷹在工作中找到了快樂(lè)。
他問(wèn)在地上爬來(lái)爬去的螞蟻：“你天天匆匆忙忙搬運(yùn)東西做什么？你知道快樂(lè)是什么嗎？”
螞蟻說(shuō)：“我在勞動(dòng)，在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，到了寒冷的'冬天，能在溫暖的巢穴里吃著自己儲(chǔ)備的食物，就覺(jué)得特別快樂(lè)。”
芭比想：“哦！原來(lái)螞蟻在勞動(dòng)中找到了快樂(lè)。
他又問(wèn)飛在半空中閃著亮光的熒火蟲(chóng)：“你每天在夜晚飛來(lái)飛去，你知道快樂(lè)是什么滋味嗎？”
熒火蟲(chóng)說(shuō)：“我在為夜里行走的人們照亮，能給人類(lèi)帶來(lái)一絲光亮是我最大的快樂(lè)！”
芭比終于想明白了，只有勞動(dòng)，在勞動(dòng)中才能找到快樂(lè)。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
米歐與殘暴騎士卡托的戰(zhàn)斗中米歐勝利了！米歐回到了遙遠(yuǎn)之國(guó)時(shí)，父王正坐在寶座上心里焦急不安地思考著米歐會(huì)不會(huì)被殘暴騎士卡托打敗？就在這時(shí)，一個(gè)熟悉身影和一匹白色的俊馬出現(xiàn)在父王面前，父王掙大眼睛一看"哦！是米歐，我一直想念的米歐于成功敗了殘暴士卡托，將成為真正的王子了”父王高興地說(shuō)。人們聽(tīng)說(shuō)殘暴騎士卡托被打敗了，每個(gè)人手舞足蹈地來(lái)慶祝起來(lái)。米歐說(shuō)：“是的，父王我再也不是只知道在玫瑰園里搭草，在綠色草地島上玩耍的米歐了，我現(xiàn)在是一位勇敢王子了。"米歐太想念自己的母親了就說(shuō)：“那我的母后現(xiàn)在在哪里呢，我從未見(jiàn)過(guò)她，父王？”父王回答說(shuō)：“米歐，我的米歐你的母后就是在烏普蘭大街給你金蘋(píng)果的人。”
哦！我的母后竟 然是那個(gè)蘭婷阿姨，怪不得她對(duì)我這么好。米歐聽(tīng)了驚訝著。父王又說(shuō)：“米歐，我的米歐快騎你的米拉米去找你的'母后去吧！”米歐二話不說(shuō)騎上米拉米斯飛馬向著烏普大街奔騰去了。他找到了自己的母后把她接回了城里。米歐一家人過(guò)著幸福的生活。至于父王和母后為什么分開(kāi)，父王他們也沒(méi)提過(guò)這件事，米毆心里想著…
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
部編版七年級(jí)語(yǔ)文教材的第六單元所選取的童話、詩(shī)歌、神話、寓言等，都是富于想象力，引人遐思的名篇佳作，能引導(dǎo)我們換一種眼光來(lái)看世界。在學(xué)習(xí)完《皇帝的新裝》這一課后，編者安排了以下作業(yè)：
作家對(duì)故事結(jié)局的描寫(xiě)是有限的，也是無(wú)限的，留給讀者很大的想像和思考的空間。愚蠢的`皇帝在游行大典完畢后回到宮里，他會(huì)怎么辦呢？是處死那說(shuō)真話的小孩，還是從此悔過(guò)自新，把精力放到料理朝政上去呢？
請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，學(xué)習(xí)安徒生夸張諷刺的筆法，運(yùn)用多種描寫(xiě)為童話故事寫(xiě)一個(gè)別致的續(xù)篇。
以下是同學(xué)們的續(xù)寫(xiě)，一起看一看他們會(huì)有怎樣的想象呢？
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