六年級(jí)的作文(范例6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
前年冬天，鄰居阿姨送給我?guī)字恍Q寶寶，我很開(kāi)心，因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于蠶寶寶的一些有趣的事情。
蠶寶寶的身體又白又胖，它們頭上有一個(gè)小黑點(diǎn)兒，其實(shí)那是它們的嘴巴。它們吃東西時(shí)，嘴巴張開(kāi)就像個(gè)耙子，吃起桑葉來(lái)一拱一拱的。蠶寶寶的腳有很多，仔細(xì)數(shù)了一下，一共有十四只，爬起來(lái)速度非常慢。它的身體軟綿綿的，在我手上爬的時(shí)候會(huì)感覺(jué)癢癢的，可愛(ài)極了。
餓了，桑葉是它們美味可口的食物；渴了，露珠是它們甘甜營(yíng)養(yǎng)的飲料。在它們的世界里，一切都是快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，似乎煩惱對(duì)于它來(lái)說(shuō)什么都不是。
每天下午放學(xué)回家，第一件事就是去看我的蠶寶們。它們見(jiàn)我回來(lái)了，把小爪子伸上前來(lái)，扭動(dòng)著自己小小的身軀，爬到我的手上，仿佛是在歡迎我回家。我一開(kāi)心，給它們喂幾片桑葉，它們就會(huì)高興得手舞足蹈，讓人看著就想笑。
每當(dāng)我有什么煩心事，就會(huì)向它傾訴一肚子的苦水，它好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話似的，用它小小的腦袋輕輕地蹭著我的手，好像在安慰我不要傷心了。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)盒子里面躺著三個(gè)橢圓形的東西，雪白雪白的，真是惹人喜愛(ài)，我高興的又蹦又跳。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)盒子里的五只蠶寶變成了兩只，而且這兩只蠶寶也無(wú)精打采地吐著一種呈黃色的絲狀的東西，它們這是要死了嗎？真是應(yīng)了那句古詩(shī)：“春蠶到死絲方盡。”
我想念蠶寶們剛到我家的時(shí)候，想念它們那胖胖的身體在桑葉上緩緩蠕動(dòng)時(shí)的模樣，可現(xiàn)在它們卻無(wú)聲無(wú)息的'躺在那兒，我流淚了。媽媽安慰我說(shuō)過(guò)幾天這些蠶繭就會(huì)變成蠶蛹，還會(huì)有很多飛蛾破繭而出。我又笑了。那晚我夢(mèng)見(jiàn)有很多五顏六色的飛蛾圍著我翩翩起舞，我向它們分享著我的快樂(lè)，傾訴著我的心事兒。
大概兩周左右，我的蠶寶們都變成飛蛾?duì)幭瓤趾蟮钠评O而出。淡黃色的身體，有羽毛一樣的觸角，肚子大大的像個(gè)西瓜。看著它們那笨重的身體，飛也飛不高，我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道，它們馬上就要走向生命的盡頭。
這就是我的蠶寶寶的一生，雖然生命短暫，但它們把自己的一切都獻(xiàn)給了人類，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)“一日之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”
那個(gè)時(shí)候的我，整天不是睡覺(jué)就是玩，在上課的時(shí)候從未認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，一直都是趴桌子跟同學(xué)聊天，開(kāi)小差之類的。那時(shí)候的我，根本就沒(méi)有目標(biāo)，理想……
三年級(jí)的時(shí)候換了班主任，由梁老師擔(dān)任我們班的班主任，她是教數(shù)學(xué)的.。在她的課上，我也是那樣子，不是睡覺(jué)就是開(kāi)小差，所以被他發(fā)現(xiàn)了……開(kāi)始是在我作業(yè)本上寫上課不講話，不開(kāi)小差，那懶惰依然沒(méi)有改。就這樣，一學(xué)期過(guò)去了，去拿那本小學(xué)生報(bào)告本的時(shí)候，老師在那本子上寫，“廢鐵之所以能練成鋼鐵，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了磨煉，老師相信你是可以的，加油！”這句話對(duì)我起到了作用，從那時(shí)起，我上課變得非常專心了，老師講課的思維我也跟上了，最重要的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)居然在班上數(shù)一數(shù)二的。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高使我對(duì)其他科目也感興趣了。
后來(lái)，自己定了個(gè)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下學(xué)期做班長(zhǎng)。我為了這個(gè)目標(biāo)，每天都在奮斗，努力，拼搏、因?yàn)槲蚁嘈牛澜缟鲜菦](méi)有強(qiáng)大的對(duì)手，只有不夠強(qiáng)大的自己。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我學(xué)到的東西也越來(lái)越多……
最后，我的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了，如愿以償，做了個(gè)班長(zhǎng)。做了班長(zhǎng)后，我更努力了，因?yàn)樽约旱陌嚅L(zhǎng)，不只是學(xué)習(xí)，還要幫老師分擔(dān)一些責(zé)任，為班集體付出一份力量。
一開(kāi)始，我只是個(gè)學(xué)渣，只是后來(lái)認(rèn)識(shí)了一位老師，他幫我打開(kāi)了我的智慧的大門，開(kāi)竅了我的大腦，我現(xiàn)在的一切都是老師給予的，沒(méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我，沒(méi)有我就沒(méi)有我今天的成績(jī)。所以，老師，您的恩情，我終身難忘！
六年級(jí)的作文 篇3
“寶貝，咱不哭，天大的事都不哭，寧可流血不能流淚。”
認(rèn)識(shí)利是在半年前，由于一個(gè)意外，我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái)由相識(shí)到相知，成為了好朋友。其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我們并不好。
他在職高學(xué)物業(yè)管理，那時(shí)候我老損他，說(shuō)他是學(xué)“污業(yè)管理”的，以后就排污去吧。他嘴笨，說(shuō)不過(guò)我，氣得臉紅脖子粗，扭過(guò)頭去不理我。只有在看到我笑的喘不過(guò)起來(lái)，就差在地上打滾時(shí)，才哭喪著臉說(shuō)：“喂！你笑夠沒(méi)有，老欺負(fù)我，瞅你那傻樣，笑死你！”“嘿，小子，你說(shuō)誰(shuí)哪！就笑你怎地吧，不服阿？”吵著吵著，我倆誰(shuí)都不說(shuō)話了，賭氣似的背對(duì)背，但誰(shuí)都不回家。
十分鐘以后，利實(shí)在忍不住了似的`捅捅我，“你還生氣哪，小心眼？”我當(dāng)時(shí)特想笑，因?yàn)槲腋緵](méi)生氣，本來(lái)就是我欺負(fù)他嘛！這個(gè)笨蛋。我強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“少理我，死回你家去！”我以為他會(huì)氣的罵人，沒(méi)想到，他居然嬉皮笑臉地說(shuō)：“寶貝阿，我死不死回家去無(wú)所謂，你要是讓狼叼走了怎么辦啊！到時(shí)候我不心疼，我媽該心疼了，還不追著我滿屋跑阿！”“天阿，你是什么人阿！連你媽都搬出來(lái)了！”我仰頭疾呼。
就這么打著鬧著，過(guò)了近半年，我們兩個(gè)雖然拌嘴，但從來(lái)不臉紅，每次都是他哄我，就像哥哥一樣，用他朋友的話說(shuō)就是，我倆好的就差穿一條褲子了。
也有人懷疑過(guò)我倆的關(guān)系，說(shuō)我倆不正常。其實(shí)他說(shuō)過(guò)，他就沒(méi)把我當(dāng)女孩看過(guò)，我挺受打擊的，于是決定給他點(diǎn)“顏色”看看。
有一天，我給他打電話叫他出來(lái)玩，我故意用特溫柔又特委屈的聲音說(shuō)：“出來(lái)陪我呆會(huì)兒吧，我想你了。”雖然隔著電話線，但我依然能感覺(jué)到他愣了一下然后說(shuō)：“你……算了，我現(xiàn)在就從家出去，你１個(gè)小時(shí)候在樓下等我！”掛上電話，我賊賊的笑了……
一個(gè)小時(shí)以后……
老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了他，他急匆匆的往我這邊跑，我依舊用剛才的聲音說(shuō)道：“你掛了電話就出家了阿？”他似乎沒(méi)注意到我話里有話，答了句：“阿，你怎么了？”“我沒(méi)事阿！倒是你，為什么出家了不剃光頭阿？”“阿？你……你這死丫頭，成心玩我阿？我以為你讓誰(shuí)欺負(fù)了呢！以后沒(méi)事少用那種聲音說(shuō)話，嚇?biāo)勒l(shuí)！”我呆呆的看著他，本來(lái)是想跟他鬧著玩的，沒(méi)想到他居然以為我有事了，還那么著急，好感動(dòng)阿！眼淚不自覺(jué)地流下來(lái)了，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我哭，這下他也慌了，笑聲安慰道：“寶貝，咱不哭，是不是我剛才太兇嚇到你了！堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，寧可流血不能流淚，乖。”
那一刻，我就知道了，我們的友情可以持續(xù)很久很久……
六年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在泌陽(yáng)，那里非常美麗，尤其是山。
家鄉(xiāng)的山高聳如云，山上有很多的樹和石頭，這種石頭可以做成大理石，用來(lái)鋪地板或鋪廣場(chǎng)的地面。山就像一個(gè)個(gè)巨人，披著綠色的衣服，悠閑地躺在地上。
山上種植了很多松樹，松樹四季常青，山上還有許多的野葡萄、山核桃、野菊和栗子……
春天，山上小河里的冰融化了。睡了一冬天的小魚睜開(kāi)了大大的眼睛，舒展了一下身子，便歡快的在水里游來(lái)游去，仿佛在慶祝春天的到來(lái)。小草也探出了頭，它們爭(zhēng)先恐后地看著新奇的世界。小鳥在樹上歡快地演奏著交響樂(lè)，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”
夏天，炎熱的陽(yáng)光使山上的樹木長(zhǎng)得更茂盛了，山上的野葡萄還沒(méi)有成熟，吃起來(lái)酸酸甜甜的，可口極了。山上雖然炎熱，不過(guò)好玩的東西可不少。白天可游泳、捕魚、在小河里嬉戲。晚上可以看繁星和月亮，陪伴著小草一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
秋天，山上飄著果子成熟的香味，山核桃、野菊花、野栗子相繼成熟了，在山里，你不用帶吃的也不會(huì)餓著。樹梢上紅紅的.、黃黃的葉子可以證明秋天來(lái)了。落葉飛舞、落英繽紛使人仿佛進(jìn)入童話般的世界。
冬天，山上一片銀光素裹。野雞、野豬在雪地里悠閑地散步。孩子們?cè)谏侥_下有厚厚積雪的地方堆雪人、打雪仗。雪白的顏色使山變得沉寂，到了春天，這里又是一片生機(jī)盎然的景象。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那如詩(shī)如畫的山！
六年級(jí)的作文 篇5
星期天，我穿上新，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔，阿姨們見(jiàn)了新，都一邊仔細(xì)地打量，一邊問(wèn)："小名，從哪個(gè)商店買的"？"不，買的，是我做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊！"聽(tīng)著這贊美聲，浮現(xiàn)出的那雙蒼老而又靈巧的手。求知時(shí)空
的手，手掌有點(diǎn)兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅(jiān)硬，剪都剪不動(dòng)。手脖子上，手背上的骨節(jié)和青筋都突了，手上的.皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤(rùn)的，靈巧的。
舊社會(huì)，用這雙手挖過(guò)野菜，用這雙手掃過(guò)鹽土，也用這雙手給地主干過(guò)各樣的活。小，家鄉(xiāng)年年鬧水災(zāi)，每年收糧食，家里兩三天揭不開(kāi)鍋。當(dāng)時(shí)十來(lái)歲，每天領(lǐng)著她的，挎著小籃去挖野菜，苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。
長(zhǎng)大后，生活更苦了，她經(jīng)常在大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天，給地主家織布，屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會(huì)兒。織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開(kāi)了口子。還經(jīng)常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮大半夜，天還要背著到集市上去賣。靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會(huì)里，再也不用這兩只手去挖野菜，掃鹽土了，用這雙手做花卷，蒸大米飯，做花。她每天買菜，做飯，清掃環(huán)境，用這雙勤勞的手，讓吃飽穿暖，干干凈凈地去上學(xué)。還用這雙手種花，養(yǎng)兔，美化生活。
都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，用那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的，老纏著給我縫布娃娃。下午，我倆坐在炕上，拿起花布和一大團(tuán)棉花，就做了。這可難縫了，不，把頭縫成方的，把腿縫到腰上，對(duì)，一點(diǎn)兒也不難，她不一會(huì)兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細(xì)致，最后留下小口，用棉花團(tuán)塞得鼓鼓的，讓姐姐畫眉毛，眼睛，嘴巴，一小時(shí)，胖乎乎，圓滾滾，可愛(ài)的小布娃娃就在了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。
看蹦蹦跳跳的樣子，高興地笑了。
六年級(jí)的作文 篇6
對(duì)我的愛(ài)很多，有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)。這次我要說(shuō)的是同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)。
就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧。
上午，數(shù)學(xué)老師讓我們把作業(yè)寫到作業(yè)本上。放學(xué)后，我太粗心了，不知把數(shù)學(xué)本弄哪兒了，回了家才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本沒(méi)了，焦急萬(wàn)分。媽媽讓我先寫到一張紙上，下午到學(xué)校補(bǔ)到作業(yè)本上。
我早早到學(xué)校后，把課桌都找遍了，又到老師辦公室找，還是沒(méi)有我的數(shù)學(xué)本。快打預(yù)備鈴了，我著急地哭了。同學(xué)劉亞楠看見(jiàn)后，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我哭哭啼啼地說(shuō)：“我......我找不到數(shù)學(xué)作業(yè)本了。”她聽(tīng)了后安慰我說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事，你可以先給數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲。”我擦干眼淚，傷心地說(shuō)：“可......可我怕數(shù)學(xué)老師批評(píng)我。”劉亞楠一甩辮子，干脆地說(shuō)：“走，我陪你去！”我眼睛一亮，感激地說(shuō)：“謝謝你！”告訴老師后，劉亞楠仍繼續(xù)寬慰我，最讓我感動(dòng)的話是：“佳佳，別傷心了，沒(méi)事的，找不到你可以換本，我?guī)Я艘粋�(gè)，先拿去用吧！”
劉亞楠的關(guān)愛(ài)使我下午的心情好了起來(lái)。我想對(duì)劉亞楠說(shuō)：謝謝你給了我?guī)椭覀冇肋h(yuǎn)是最好的'朋友！
今天的事雖然是小事，但劉亞楠同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)在我心中就像一顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。
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