及時雨作文（通用）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的及時雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當你在寒冬臘月里冷得瑟瑟發(fā)抖時，有人為你送來了棉衣；當你酷熱難耐時，有人為你送來了清涼的水；當你煩躁無比的時候，有人為你送來了一股清風……這樣的“及時雨”是否滋潤過你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時雨”。
他，圓滾滾的身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來憨厚老實，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因為他樂于助人，幫助過很多同學，所以得了個雅號“及時雨”。
記得那是一個陰雨連綿的日子，我們正在數(shù)學考試。我寫著寫著，碰到了一道作圖題，正需要圓規(guī)，可我翻遍了整個書包，都沒有發(fā)現(xiàn)圓規(guī)的蹤影。不會沒帶圓規(guī)吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書包，才確定了心中的疑惑。怎么辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，迫切地想著解決的辦法：要不，去向老師說說……不，不行，老師說了，考試期間不可以離開座位，否則就當作弊處罰。那……向同學借……也不行，要是被老師誤以為交頭接耳的話，后果絕對十分嚴重。唉！到底該怎么辦呢？誰來幫幫我啊。我生無可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時候，一個聲音低低地從旁邊傳來：“怎么了？你寫完了嗎？”我下意識地扭頭看去，原來是“智多星”。我沮喪地小聲回應他：“我沒帶圓規(guī)。”他爽快地小聲說道：“我借你吧。”我?guī)缀跏俏⒉豢捎X地點了點頭，感激地望了他一眼。他用口型對我說道：“不用謝，下課還我。”他就像一場“及時雨”，滋潤了我這棵快要干涸的小樹苗。
因為有了那一場“及時雨”，那次的數(shù)學考試，我考得很好。下課后，我感激地對“智多星”說：“謝謝你！”他對我一笑：“不是說不用謝嗎，同學之間本應該相互幫助。”
盡管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動了我，我以后也要做一個樂于助人的人。
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