小學童話作文

實用的小學童話作文匯總[4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學童話作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學童話作文 篇1

　　在一個大森林里，住著一群動物，有獅子、老虎、大象、小貓……

　　有一天，一只老虎聽見一個聲音。它急忙跑過去。原來是一只小貓掉進了一個大坑里了。于是，老虎跳進坑里，把小貓給救了上來。小貓對老虎說道：“如果您有什么需要幫忙的，我能幫的我一定幫。”老虎心想：我那么強大，還用你幫什么忙嗎?于是，老虎就走了。第二天，小貓在散步，他聽見了有喊“救命”的聲音，就趕緊跑過去，看見昨天那只救自己的老虎被一個網給網住了。于是，小貓用自己的`鋒利牙和爪子，使盡全力，把網撕出一個大洞，讓老虎出來。老虎對小貓說：“我本以為你不會幫上什么忙，現在我明白了，就是再弱小的動物，也有它的優點!”

小學童話作文 篇2

　　在動物王國里，有一直脾氣古怪的小老虎，經常欺負比它弱小的動物們。

　　一天清晨，風和日麗，小貓獨自在草地上和蝴蝶們玩耍，小老虎見機會來了，便走上前去對小貓說：“乖小貓，我帶你去一個更好玩的.地方，那里有許多伙伴們。”小貓心想，小老虎肯定不懷好意，想把自己騙走。這時它靈機一動，指著不遠處的一只大老虎說：“我的爸爸在那邊等我呢。”小老虎看見了那只大老虎比自己長得強壯許多，肯定斗不過它，就灰溜溜地走了。

　　第二天，小貓又遇見了小老虎，小老虎還是不懷好意的想騙走小貓，小貓見此時周圍也沒有其它動物，但也不害怕很淡定地對小老虎說：“虎哥，要不咱們比賽看誰的聲音響亮，如果你贏了，我就更你走。”老虎一聽可高興了，感到勝券在握。只聽見“吼”的一聲，整個動物王國里的動物都以為發生了什么事，都往這個方向趕來，豹、狼、兔、甚至烏龜也來了。小老虎騙走小貓的計劃又泡湯了。

　　從此，小老虎再也不敢欺負這只聰明的小貓了。

小學童話作文 篇3

　　在一個遙遠的地方，有一個王國，王國里的子民是一群可愛的標點符號，他們的國王是書名號。

　　有一天，國王書名號帶領他的子民一起去字典爺爺開的飯店里就餐。飯菜已上齊了，他們就急不可待地開吃了。吃著吃著，逗號給書名號夾了口菜，笑嘻嘻地說：尊敬的'國王陛下，我非常愛戴你，所以干的工作最多，希望以后多多獎賞。句號撇了撇嘴說：無事獻殷勤，平時就你愛表現，老覺得自己了不起，還老霸占我們的位置，討厭死了!問號冷笑一聲說：是呀，問問題時，明明該我出場了，可逗號仗著他和國王的關系好，老是占我的位置，害得句子不通順。感嘆號暴跳如雷地說：是呀是呀，我和國王也是好朋友，可我只在作者表達喜怒哀樂感情時，才出現。不像逗號老是到處轉悠，逮住機會就出現。讓句子的意思凌亂不堪!冒號沒好氣地說：不錯不錯，有好幾次，提示下文時，該用我了，他老是搶先占道。雙引號說：我是國王的姐姐，也是國王最好的朋友。

　　國王書名號放下筷子，語重心長地說：逗號弟弟，你以后可要注意了。否則，我要重重懲罰你。另外，其他子民也聽著，從今后，不論關系遠近，你們都要盡職盡責，做好分內工作，保持王國治安井然有序。標點符號子民們連連稱是。

小學童話作文 篇4

　　那一年我八歲，媽媽在核桃木書柜中找到了一本落滿灰塵的硬殼童話書，封面是燦燦的鍍金大字——“影子童話”，媽媽抱來，坐在我的床前，翻開第一頁，一副大大的黑白圖上一大把菊花散落在一個單人小沙發上，沙發上的靠枕上繡著一個模糊的.影子。看上去唯美落寞，那么顯得孤單。下面有一行小字：公主被囚禁在了抱枕上，等待王子前來救她。

　　第二頁，同樣有一行小字：公主被救了出來。我很疑惑，畫面上沒有騎著馬的王子載著公主，只是一副和第一頁一模一樣的畫面。原來還有一行小字：王子只有與公主交換位置，公主出來，王子就囚禁在靠枕上，王子出來，公主就囚禁在抱枕上。

　　我第一次感到了一種莫名的壓抑，一種很是同情公主和王子的感覺，這種殘酷的感情我終于知道這就是讓人死去活來的愛情了。

　　第三頁，一個華麗的陽臺上一個背影在落日的余暉下顯得凄慘，雖然是黑白圖但是我仍感到陽光的慘烈。當時我在想公主的心一定比雪還涼吧，她的心在為她的愛人流血。

　　在沒看到第四頁的時候我的心一直在為這對相愛又不能相守的悲慘戀人默哀，而且一直在對這個殘酷的感情發出一聲聲憤怒的喊叫。

　　第四頁，又是那個沙發，那把菊花，不同的是靠枕上的影子由一個變為了兩個。我看到這幅畫后深深地沉默了，心在抖，在抽搐。

　　那個晚上，這個故事很好的為我詮釋了愛的意義。

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