圍繞夢(mèng)想作文

圍繞夢(mèng)想作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀參考。

　　篇一：讓夢(mèng)想飛

　　瑞雪紛紛，點(diǎn)綴著這座南方的小城。伸出手，片片雪花落在掌心，只消片刻，這大自然的藝術(shù)品便化作一灘冰涼的雪水，從指縫間溜走。就像那久經(jīng)逝去的——夢(mèng)想……

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事——

　　大樓停電了，住在80層的兄弟倆只得爬樓梯，爬到第20層時(shí)，兄弟倆累了，就把身上背的包包放在第20層，想等來(lái)電時(shí)坐著電梯去取，而后接著爬，當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，喘著粗氣熬到第80層時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)開(kāi)門(mén)的鎖匙落在20層的那個(gè)包里。就好比人的一生，20歲時(shí)，決定全力以赴，卸下所有的'包袱，努力在社會(huì)上占有一席之地，等到80歲臨終時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的夢(mèng)想都遺留在20歲的青春歲月里，還沒(méi)有來(lái)得及完成……

　　擁有夢(mèng)想，并為之努力奮斗的人是高貴的，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)的人終究只會(huì)碌碌終生。我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——成為醫(yī)生。我也正在向這個(gè)普普通通的夢(mèng)想努力靠近著。

　　也許你會(huì)問(wèn)我：世間醫(yī)者千千萬(wàn)，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少，這么執(zhí)著?為什么呢?

　　因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，夢(mèng)想，就是做夢(mèng)都想著的是事。既然如此渴望，為何不拼盡全力把它完成呢?我愿成為這漫漫飛雪中的一朵，夢(mèng)想賦予我飛翔的力量，在空中演繹生命的舞曲，一曲終了，生命消融時(shí)，也就不會(huì)留下遺憾了。

　　在這個(gè)冬季,讓我們一起放飛夢(mèng)想,讓夢(mèng)想飛,讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里一起奮斗吧!

　　篇二：夢(mèng)想的等待

　　夢(mèng)想中的自己還需等待，因?yàn)椋�我知道現(xiàn)在的我還不能擔(dān)任起那個(gè)自己。

　　小時(shí)候，我和別的孩子一樣，抱著那些奇怪的夢(mèng)想。一路走來(lái)，但那些終究只是泡沫中的幻影罷了。最后，一個(gè)個(gè)消失在我的面前，只留下灰暗的自己。每個(gè)人都理想都是獨(dú)特的，他們都希望能在不遠(yuǎn)后的將來(lái)，綻放出自己的光彩。我也一樣。但是，我不知道我是不是能但當(dāng)?shù)闷鹉莻�(gè)責(zé)任。我經(jīng)常在想，是我害怕了嗎，還是這種擔(dān)心是多余的。

　　從而有一天，我從一本書(shū)上，看到了這樣一句話：也許沒(méi)有夢(mèng)想的滋潤(rùn)，生活可能會(huì)沒(méi)有目標(biāo)。也許，你還在為他而煩惱，也許你還會(huì)再想為什么自己會(huì)找不到屬于自己的夢(mèng)。但是，夢(mèng)想。其實(shí)是在等待著你，等待著你去發(fā)現(xiàn)他的'蹤跡。

　　對(duì)于這句話，我印象猶新。是的，我不必專注去煩惱這些，總有一天，我會(huì)在自己充滿信心的時(shí)候，找到他。也許，以后的路不會(huì)好走。但是，那鼓舞著我信心前進(jìn)的動(dòng)力，卻不會(huì)因此而消沉下去。我只好更好的積極生活下去。

　　夢(mèng)想，我來(lái)了……

　　篇三：追逐夢(mèng)想

　　夢(mèng)想，是一個(gè)多么美妙的詞，一個(gè)多么幻想的詞，每個(gè)夢(mèng)想都包含著一個(gè)小小的希望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想追逐著，而我的夢(mèng)想是……

　　記得有一次，老師問(wèn)大家的夢(mèng)想是什么?同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)航天員……而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。

　　老師，猶如一位辛勤的園丁;老師，猶如孩子們的家長(zhǎng);老師們都在辛辛苦苦的工作著。

　　我想大家一定會(huì)問(wèn)：我為什么要當(dāng)老師呢?那我就告訴大家吧。

　　記得那一年我剛剛讀小學(xué)二年級(jí)，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕老師會(huì)怎么說(shuō)我。我嚇得在老師辦公室里不敢說(shuō)一句話，低著頭。這時(shí)，我的'耳邊傳來(lái)老師的說(shuō)話聲：“你為什么要和她吵起來(lái)?你應(yīng)該知道她是來(lái)管中午時(shí)候的紀(jì)律的，每個(gè)班的同學(xué)都應(yīng)該聽(tīng)大姐姐和大哥哥的話，知道嗎?”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師看后說(shuō)，“知道了就不要再犯錯(cuò)誤了，知道嗎?你是我們二(3)班的中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該起到帶頭作用，不應(yīng)該自己都犯錯(cuò)誤，這樣你怎么能起到代表作用呢?”我慢慢地抬起頭，用極其微小的聲音說(shuō)道：“我知道了，我會(huì)聽(tīng)老師的話的。”我走出了老師辦公室，心想：我以為老師會(huì)狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來(lái)是教育我，以后我一定不會(huì)再犯這樣的小錯(cuò)誤了。我長(zhǎng)大以后一定要像章老師一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

　　我漸漸的長(zhǎng)大了，我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識(shí)，搞好教學(xué)，還要做好思想品德教育工作。俗話說(shuō)：“老師這個(gè)職業(yè)是高尚的。”老師們培育這下一代，培育著祖國(guó)的花朵。

　　雖然4年過(guò)去了，可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時(shí)，總不忘當(dāng)時(shí)章老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，才能和章老師一樣，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

　　篇四：我有一個(gè)夢(mèng)想

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，有人說(shuō)荒唐，有人說(shuō)不可思議。難實(shí)現(xiàn)也好，荒唐也罷，只要我心中有這個(gè)夢(mèng)想，它就是全天下最神圣的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是—說(shuō)出來(lái)你不要笑，，這個(gè)夢(mèng)想就是讓世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠開(kāi)滿梔子花，布滿梔子花香，成為梔子花的國(guó)度。

　　曾經(jīng)的撒哈拉，在人們的印象中是黃沙漫漫，寸草不生，那里，除了頑強(qiáng)的仙人掌能在那生存之外，那兒就幾乎見(jiàn)不到一株生物了。曾經(jīng)，也曾經(jīng)有過(guò)許多的科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家設(shè)想過(guò)改變?nèi)龉�拉，但是最后，�?yán)峻的.現(xiàn)實(shí)使他們放棄了了這個(gè)夢(mèng)想。

　　但是我的這個(gè)夢(mèng)想，我絕對(duì)不會(huì)放棄。只要有了不放棄的這個(gè)信念，我就會(huì)堅(jiān)持讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。只要有了這個(gè)信念，我們將從茫茫海洋中找到希望的燈塔;只要有了這個(gè)信念，我們將從戈壁沙漠中找出一片綠洲。

　　三毛說(shuō)：“撒哈拉的盡頭有我無(wú)限的夢(mèng)。”我說(shuō)：“我也一樣。”

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