敘事的作文集合(6篇)
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1
去年九月,爸爸媽媽要回老家種藥材,需要在老家呆兩個月,沒有辦法,他們決定讓我和弟弟周末留宿學校。
開學的第二個周五,看到同學都收拾東西高高興興的回家去,我忍不住哭了。我很想媽媽,我更不想周末孤零零的留在學校里。程老師看到了,安慰我說:“馨怡,想媽媽了吧,別傷心了,媽媽也是沒有辦法才把你留在學校的啊。如果媽媽看到你傷心,肯定擔心死了。這個周末老師有時間,你和弟弟跟著老師吧。”聽了老師的話,我的心情好了許多。
放學后,老師就帶著我和弟弟一起去吃飯,讓我給媽媽打了個電話,說一說自己在校的表現。七點多的時候,老師就輔導我和弟弟寫作業了,剛寫了一半,我的牙就鉆心的痛起來。老師看到我痛苦的樣子,又焦急又心痛的說:“馨怡,你怎么啦?”得知我的牙痛的時候,老師趕緊給媽媽打了個電話,然后就說:“走,老師帶你去看醫生。”我和弟弟跟著老師坐摩托去了大石。一路上,老師不停的安慰我:“再忍一會,等會醫生看了你就不痛了。”
到了診所,老師又和醫生聊了很久,叮囑醫生一定要小心點,仔細一點,溫柔一點。后來醫生讓我躺在椅子上,給我仔細的'看了看,說是有個洞,有點發炎,需要治療。看到那又長又細的針伸進嘴里,我害怕得發抖。老師緊緊地握著我的手,說:“別害怕,這個醫生技術很高,以前老師也牙痛過,比你現在嚴重多了。都是這個阿姨治好的。你放松一點就沒事了,馨怡最勇敢了。”同時又提醒醫生慢點,輕點。在老師的安慰下,我不害怕了。治療完后,醫生告訴我們因為發炎,要連續看三次才行。
回家的路上,老師不時的問我還痛不痛。一直到睡覺,我的牙都沒有痛,老師才放下心來。但睡到半夜,我的牙又開始痛了,因為是半夜,老師想了很多辦法,最后幫我把治療時塞在牙齒里的藥弄出來牙痛才好點。那一夜,我沒有睡著,老師也沒有睡,第二天一大早,雖然下很大的雨,但是老師立刻帶我去看醫生了。在醫生的幫助下,我的牙痛病很快好了。
看著老師為了我熬紅的雙眼,我的心好痛。老師就象母親,這一刻,我深深的體會到了。
敘事的作文 篇2
那年夏天,暑假即將到來。我們提前一個月結束了所有課程。準備實習。
因為我的特殊,從小的所有的訓練運動到長大的見習。我永遠是被排除在外的那一個,這次也不例外。班主任委婉中帶著直接的語氣表達出希望我不要參加這次實習活動。
他們或許在想,明知道按我的情況會毫無意外的被淘汰。何必白走這一趟,但我不甘心就這樣。不知道是不甘心時刻保持著這份別人看來好命的特殊,還是不甘心一直以這樣的方式被另眼相待……我還是如愿的到了實習地點。
果然不出所料,他們一眼就看到了站在隊伍中的我。并開始交頭接耳的討論著,我只覺得心頭一陣艱澀難言。到了填寫表格的`時候,我果然被收回表格委婉不失明確的被拒絕留用。勉強保持著微笑,我狼狽的走出會客室。抬著頭竭力把即將奪眶而出的眼淚逼回眼眶里,心中翻江倒海的咆哮著:為什么?為什么?為什么這么不公平?但是,我無可奈何。心頭酸楚,朋友們面試完畢走出來尋找我,知道我心里難過默默相陪。但是再多的寬慰,也撫不平我心里的痛。我想一個人出去走走,拒絕了朋友的陪伴。
陌生的城市里,我一個人走在人來人往的街道上。那樣落寞、心慌,孤獨和無助。多種滋味糾結在一起揪心扯肺的痛。
慢慢的,來到一個十字路口。我駐足停留。更加茫然更加無措,仿佛不知道自己從哪里來,又該往哪里走……一次又一次地深呼吸企圖平復這翻江倒海的情緒。我蹲在路邊開始整理找回理智。
就在這個陌生的城市里,陌生的街頭。我一個人獨自遺留。忽然意識到。青蛙不跳出枯井永遠不會知道天有多大。飛鷹不振翅翱翔不知道天有多廣。我一直呆在那個除了書還是書的房子里,永遠做著自以為是的夢。大千世界,蕓蕓眾生。這個社會的生存模式永遠都是優勝劣汰,要想占有一席之地,就要發揮自己的長處揚長避短。道聽途說的旁觀永遠不如親身經歷的實踐。人生那么長,總有那么一件事讓你難忘。總有那么一次經歷告訴你該學會成長。
敘事的作文 篇3
新年終于來啦!一大早,我便起了床,向爸爸媽媽、爺爺奶奶拜大年。“爸爸媽媽,恭喜發財,祝你們生意興隆、萬事勝意、一本萬利!”“爺爺奶奶,恭喜發財,祝你們壽比南山、身體健康、心想事成!”
又一個新年來到啦,按照老人家的“傳統儀式”——新年要“行大運”所以,爸爸決定今天帶我們全家去爬水濂山,行個好運。當然,新年肯定不止就我們家五個人去,為了慶祝新年的到來,爸爸早就叫表哥表姐們來我們家住,為的就是新年一起去行個好運,圖個吉利。
來到水濂山門口,才知道跟我們一樣新年想行大運的人也很多。走進水濂山門口的'石大門,跟著人頭涌涌的人群陸陸續續地走到下半山腰的廣場后,人群開始漸漸變少這才能和表哥表姐們一起走。大概過了半小時后,我們又分成了兩組繼續走上去;大表姐和爸爸媽媽一組,我,表哥,二表姐,三表姐和表妹一組。因為水濂山山頂較高,爸爸媽媽那組運動量差所以一組;我那一組因為都是經常做運動,率先向山頂出發,把爸爸媽媽那組遠遠地甩在了后頭。
再看回我們這一組,一路上說說笑笑,喝喝吃吃,邊玩邊爬,已經輕松地登上了第1000個階梯。(水濂山一共1750個階梯,每100個階梯標在階梯上一次)我們繼續上路之后,便發覺每一步似乎都被一條鐵鏈拖住一般。但我們決心堅定,在走向山頂的路上,我們互相幫助:誰累了就先休息一下,誰輕松點兒,就幫忙拿下東西;就這樣互相持扶,1200、1300、1400、1700……
“啊!……到……到啦!……山頂……到了!”我們拖著疲憊的腳步,用帶著喘息的語氣在山頂上說出了這句話!
今天在水濂山上行了個大運,我也希望我和我的家人今年在學習和事業上也能行大運,行好運!
敘事的作文 篇4
星星是夢的弦,云彩是美的韻;絲絲柔柔是水中最美妙的聲;難忘那夏夜的星空,輕描淡影,一絲妙意的紫,幾許可人的藍;綴上一串波紋,便構成世間最美妙的夜色......搖曳的窗紗下,我細細品味著《童年》這本書,不禁淚流滿面。
當目光定格在最后一個字眼時,我的心中竟是一片釋然,生活在溫暖家庭中,我不曾經歷過阿廖沙那一場又一場充滿恨與怒的家庭分離,也不曾感受過他那一次又一次滴血的內心。而我呢?從來就不曾理解過爸爸媽媽,也從來沒想過去學會獨立,不曾當心過有一天要獨自生活。但是,也許上天不會不顧及苦命人的心,阿廖沙在一場場的黑暗中,從此學會了堅強與獨立,而我,也明白了很多。
泰戈爾曾說:“年輕的時候,我的生命猶如一朵鮮花,當和煦的陽光到她的門前乞討,她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣。絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝,我的生命猶如一枚堅果,已無物可施,只等候著把自己徹底奉獻,連同那甜蜜的重負。”我們還在成長,世界已如同洪水涌進生命,我感到所有的星星在靈魂的.夜幕中閃耀,美麗的花兒在身體里正徐徐綻開。而成長的燥動正如一縷熏香在我的心中冉冉升起,《童年》這本書已深掘我內心的需要,安撫那永無靜止的生命拍打羽翼時的燥動和擁擠時光的轟鳴。
這個寧靜的夜晚,坐在窗前,我似乎明白了許多,生活中,困難中,要學會獨立與堅強。假如在經歷一切困難下,你學會了阿廖沙的獨立與堅強,那人生就不會再孤寂了......
《童年》,它像典雅清麗的那朵幽蘭,她含笑迎風楚楚動人,用縷縷芳香默默浸濕著我的心房,給予了我高貴而堅韌的人格力量,書中那些永不磨滅的人生光輝將會在一個個的黑暗夜里為我照明。
敘事的作文 篇5
許多人希望在通往成功的道路上一帆風順,沒有困難;而我卻喜歡出現在前進道路上的這些困難,因為在突破困難之后所獲得的一切特別讓人興奮。
以前,英語學習一直是我的弱項,記住英語單詞是我最難突破的困難。很長一段時間,我的英語單詞聽寫成績都不太理想,老師也找我談過幾次話,雖然成績有所進步,但是仍然不能讓人滿意。我曾想,就這樣吧,隨它去!但是我很快又打消了這個念頭,并付出更多的時間和精力去學習英語。后來,我的英語水平有了很大的提高,記住英語單詞也沒有以前那么困難了。現在,英語學習對我來說已經比以前容易多了。
突破了這些困難,我獲得了老師的表揚,獲得了家長的鼓勵,也獲得了同學的稱贊。但我認為最有意義的是我有過這樣的經歷,它讓我得到了太多太多有意義的'東西,使我懂得了許多道理:困難并不可怕,逆水行舟固然辛苦,但突破逆境進入順境,就能品嘗到成功的甜蜜。
或許,有許多人討厭困難,因為它是成功路上巨大的絆腳石。但我卻喜歡困難,因為它鍛煉了我的筋骨,磨練了我的意志,堅定了我的信念……。
我喜歡你,困難。
敘事的作文 篇6
“今天好快樂,半個小時就寫完了作業,真棒!
”我自言自語道。剩下的時間做什么呢?
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前,魚兒好像歡迎我似的,一上一下地向我游來。其中,獅子頭金魚揚著大腦袋,甩著紅白相間的尾巴,好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想:魚在水里為什么會控制平衡?
我觀察到魚兒游動時,不停地搖擺,是不是魚鰭和魚尾在起作用?為了驗證我的猜想,我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然后用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚,這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著,我默默地對小魚說:“小魚,你別害怕,為了實驗成功,你就奉獻一次吧!
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上,一下把小魚兒粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來,剪完后,我就把禿頭禿腦的`魚兒輕輕地放進了魚缸里,起初,小魚兒掙扎了一會,就沉到水底,過了好一會兒,它也沒有再游動。看來,我的猜測是正確的。
我還有點擔心,就去查閱了百科全書,上面果真寫著:魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗,我覺得經過觀察和實驗獲得知識,是多么有趣呀!
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