[薦]想象的作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文7篇，希望對大家有所幫助。
![[薦]想象的作文7篇](/pic/00/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
想象的作文 篇1
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說，”因為，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦掉，而你，寫錯的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說：”你們兩個都別吵了，還是我的本領最大，我的本領最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們如果沒有了我，怎么畫直線，要是沒有我，畫出來的'就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接著，小主人就對文具們說：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的優點和缺點，不能只看到自己的優點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優點，所以你們都是很有用的，你們的本領個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！“
文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優點和缺點，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。
想象的作文 篇2
時間過的真快，一轉眼已過了二十年輕了，我回到家鄉。
一大早，我便坐著太陽能汽車回故鄉-縉云白竹。
我一下車，從容四周便發現家鄉已大有不同，小房子都已變成高樓大廈十分壯觀，花草變得芳香四溢，一切變得更加溫馨，更加親切。
走著走著，來到我的家門，“哇！這還是我的'家嗎。”我感嘆到
我急忙走上樓梯，房前是一個花園，里頭種著：桂花、郁金香、百合……打開門里面每一間都有電視機、空調那些都是太陽能無污染，里面有好多太陽能電器，真是應有盡有，原來那些小店都變成大超市，第一層是零食；第二層是水果；第三層是蔬菜；第四層是電器，也是付賬的地方。
小房子都已拆掉改為漂亮大方的房子，即漂亮又舒適溫馨，可能你會覺得這很簡單，可這還不只這樣，山上有一所游樂園，那里有水上滑梯；有過山車，這過山車可是一個可以讓你游覽我整個家鄉的好交通設備；還有繞山滑梯，這滑梯就是一個圍著那一整座山的滑梯。
這就是二十年后改變巨大的家鄉
想象的作文 篇3
2345年6月27日，我發明了一種智能小臺燈。它像一條騰飛在天空的小金龍，全身是用金子做的，眼珠是珍珠做成的，龍鰭是用鱷魚皮做成的，龍角是用象牙做成的，龍爪是用大鉆石做成的。龍身嵌有液晶顯示器，尾巴處有一個調光度的轉盤和一個視力警告器。龍嘴里也有一棵大珍珠，這是燈的開關。
臺燈的燈光是由你的心情來決定的.，當心情好的時候，燈光就會變成暖色，不開心時就會變成冷色。當燈光變成暖色時，還會發出悅耳的音樂。龍角的中間有個小洞，這個小洞是寄信用的，把信紙卷成條投到小洞里，另一方擁有此燈的人就能從龍的尾巴拿出一個金蛋，拔開金蛋就是一封來信。如果在學習生活中遇到困難的時候，可以憑借液晶顯示器向同學或者老師請教。當我做作業時，如果頭離書桌太近了，臺燈就會發出警報提醒我要我把頭抬起來。這樣可以糾正我寫字時的不良姿勢。龍爪上還有個USB接口，可以與電腦相連，學習累的時候，可以聽一會音樂或者玩一會游戲，學習上有不懂的地方還可以用它查資料啊！
您覺得我的發明——小臺燈，是不是很有創意啊？
想象的作文 篇4
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動物；馬是一種充滿人們呵護的高級動物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來探詢月球的“天馬”，一悅而起，來無影去無蹤，讓人類帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務的“天馬”，不僅是來去優質服務員，還是能說會到的`小小導游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來月球，了解月球”的文化活動！
馬是一位言語無阻的方向指標家。這群能為人類指標方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說出各條路的文化歷史，。是一群見了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著中國路的歷史，宣告著馬不是愚蠢的，而是無人能勝的天才馬！
一年一年的轉變，這群好馬因經過不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開始讓自己的肢體變成萬能的小摩托車，不僅能送貨，還能解說，真不愧是一群萬能馬。
能說會道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開這群高科技馬！
想象的作文 篇5
我時常幻想未來是怎樣的，時常想我會是什么樣子？是什么樣的工作呢？駕著幻想翅膀仿佛來到20年后。
20年后的我，也許是一名普普通通的老師，正在那學校教導著一位位天真的孩子，正在傳授著我的心血，向他們講解一道道難題和做人處事的方法與人世的真諦。
20年后的'我，也許是一位杰出的作家，正在書房傾吐自己的心聲，正在揮灑著自己的筆墨，那時的我已不是孤陋寡聞的我，而是一位學識淵博，對文學擁有無限追求的當代文豪。
20年后的我，也許是一名每天面向大地，背朝天的清潔工人，每日不是對牛彈琴而是對地彈琴，每日面對的是那一條條繁華的大街或是一道道偏僻的小巷，就這樣日復一日，年復一年……
20年后的我，也許是一名事業有成的企業家，開了一家屬于自己的公司，我會讓那些面臨下崗的職工到我的公司去上班，讓那些人為國家作貢獻，而不是作無業游民，那時我會成立一個慈善機構為所有因貧苦面臨輟學的兒童再次返回校園，再辦一所希望小學。
20年后的我，也許是一名上級領導，我會組織人們去種樹，治理惡劣的環境，我會帶著一批優秀的教師來到祖國的邊疆，把無窮的知識傳播給邊疆的人們，把希望的種子撒向邊疆。
馬車變回了南瓜，這一切的一切會回到現實，那一切的一切還離我很遠卻又似乎很近，為了實現我的理想，我會加倍努力爭取今天比昨天好，明天比今天更好，相信我的未來再也不是夢了。
想象的作文 篇6
在六年前的一天，我被選中成為移居火星的第二批人類，經過六年的訓練后，我已經考到了火星通行證，而今天，是我在火星上生活的第一天。
早晨，我睜天眼習慣性地看了看窗外的'太陽。那太陽射出無數銀色的光線，而不是金色。這是為什么？我剛想到這個怪現象，墻上的“火星生活手冊”自動打開，為我做出了回答：“尊敬的住戶，現在您一定想問天上的‘太陽’”為什么是銀色的？這是因為太陽光在火星上不能像在地球一樣能促進植物的生長，所以，科學家們造了一個‘假太陽’。這個‘假太陽’代替太陽發出光線，促進火星植物生長。”“高科技！”我在心里佩服地想。
這時，那個“火星生活手冊”發出提示：“尊敬的住戶，請到餐廳就位，準備用餐。”“起床了！”我一躍而起。按下床頭的一個按鈕，被子立刻變成了件貼身的衣服。“不知道我在火星的第一頓飯是什么？”我高興地想。等我坐在餐桌前，我的機器人保姆為我端來了一杯黑糊，“這是什么！”我問機器人保姆。“這是礦物湯。”“呸！什么，這是……礦物湯？”我急忙吐出了剛喝進去的湯。“是啊，因為如果從地球上運來早餐的話，還不到火星就會壞掉，所以我們直接把人體需要的各種物質煮在一起，雖然樣子不好看，但味道還是可以的！”
其實今天的早餐還不錯，“不可以貌取人是對的！”接下來我打開電視，準備看看新聞。可走近電視機，才發現電視上沒有開頭，我伸手去摸了摸電視機的遙控器。“嘀！”電視自動打開，跳到了新聞臺。這是怎么回事？原來，控制器上有一種心機感應系統，只要握住它，它就會通過微電流知道你想看什么臺。
啊！火星上的生活真美好！
想象的作文 篇7
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我懂得了許多深刻的道理。
藍藍的天空上飄著朵朵白云，太陽公公慢慢地伸出頭來。今天是新的一天，我走在上學的路上，還能聽到同學們朗朗的讀書聲，還能聞到淡淡的桂花香。每當來到學校，就會聽到禮儀隊整整齊齊地喊著‘老師好’，走進校園，就像進入了一個知識海洋。
進入教學樓，這里是我們學習知識的地方。我們的教室十分漂亮，每個學期各個班級不僅要重新裝飾自己班的黑板報，還要比賽那個班級裝飾的好。在這里，每個老師都是辛勤的付出，恨不得把自己知識統統教給我們，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學校的圖書館，就是知識的海洋。每個星期，同學們都可以借到自己喜歡的圖書；計算機課上，老師教我們熟悉了計算機的簡單操作，還教我們做各種各種好看的貼紙；音樂課也非常有趣，老師在課上彈著美妙的音樂，讓我們平靜自己的心情；美術課是我最喜歡的課，每當上美術課，同學們就拿著五顏六色的畫筆在紙上畫著自己喜歡的畫，畫完后向大家展示自己的作品。
在學校的'最里面是我們同學較喜歡的運動場所——操場。我們的操場十分漂亮，有足球場、籃球場、乒乓球臺和跑道，每當下課，同學們就像風似的沖出教室，飛快地跑到操場，做著各種各樣的游戲，跳繩、踢足球、貼燒餅．．．．．．整個操場充滿歡歌笑語！學校的中間是升旗臺，每到周一，同學們會穿上整齊的校服，佩戴鮮艷的紅領巾，在莊嚴的國歌聲中舉行升旗儀式。
學校的東面種了許多月季花，月季花從5月到11月份每月都開花，因此得名月季花，月季花花瓣一層一層，緊緊地挨在一起，花蕊是淡黃色，花的顏色有很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有白色的。每到月季花的季節，它的花香就會吸引許多蝴蝶，蝴蝶在花的周圍翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地叫著，就像是給蝴蝶伴奏。
這就是我們的校園，一所充滿智慧的校園，一所讓我終生難忘的校園，因為這所校園讓我的童年豐富多彩！
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