蝴蝶的作文

蝴蝶的作文[集錦7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　紙灰飛作白蝴蝶，一片真情不磨滅。——題記

　　翻開(kāi)早已發(fā)黃的相片，試著尋找曾經(jīng)所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。

　　奶奶鐘愛(ài)蝶，喜歡它翩然飛舞的姿態(tài)，喜歡它處變不驚的優(yōu)雅，喜歡它自由翱翔的灑脫，喜歡它執(zhí)著不懈的破繭。

　　三歲時(shí)

　　年幼的我充滿稚氣地問(wèn)奶奶：“蝴蝶有什么好？它只能活一個(gè)夏天。”奶奶笑著說(shuō)：“因?yàn)樗�像奶奶呀！”“我不要，我不要！”我連忙抱住奶奶，緊緊的。“我不讓奶奶早早就……”“那曉慧長(zhǎng)大后得多陪陪奶奶啊！”奶奶打斷說(shuō)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　四歲時(shí)

　　突如其來(lái)[注: 突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的大災(zāi)難把家給搞垮了，本來(lái)腿腳不大靈便的奶奶又挑起的了家，頂起了半邊天。每天日出而作，日落而息的重?fù)?dān)壓在奶奶身上喘不過(guò)氣來(lái)，桌底下的藥罐子也堆起了小山。偶爾，仰望著天上飛舞的蝴蝶，也覺(jué)得它劃過(guò)的.那條弧線那么壓抑，望著它緩慢地飛向遠(yuǎn)方，心中也泛起一絲失落。

　　五歲時(shí)

　　奶奶的病愈加嚴(yán)重了，甚至連抬起手臂的力氣都沒(méi)有了。某一天，我捧著一只蝴蝶去看奶奶。奶奶吃力地抬起手，輕輕撥開(kāi)了我的手，那蝴蝶張開(kāi)翅膀到屋子里盤(pán)旋了一周，便飛走了。奶奶望著飛遠(yuǎn)的蝴蝶問(wèn)：“如果奶奶哪一天也飛走了，你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”我搖搖頭，固執(zhí)地說(shuō)：“我要再捉一只蝴蝶，這樣奶奶就走不了了！”于是，我便跑開(kāi)了。夏天很快就過(guò)去了，奶奶去世的噩耗傳來(lái)了。在奶奶入土的那一天，家人們都落下了眼淚，我卻昂著頭，板著臉，媽媽和姑姑罵我沒(méi)良心，生前奶奶對(duì)我那么好卻不哭。我心里暗想：奶奶讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，而且等到明年夏天奶奶就會(huì)跟那只蝴蝶飛回來(lái)的！

　　一個(gè)夏天有一個(gè)夏天……奶奶終究沒(méi)有跟隨蝴蝶飛回來(lái)，只是如今看到翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]的蝴蝶，我仿佛如看到了奶奶的身影。

　　奶奶的一生如蝴蝶的一生。經(jīng)過(guò)苦痛的童年，最終將自己的歸屬，自己的幸福，自己的一切交給了家人，就像那蝶將美麗留給了夏天，自己卻隨著花的凋零而消逝，悄然無(wú)聲。

　　有一句話說(shuō)：每一只蝴蝶都是花的輪回，而我卻說(shuō)：每一只蝴蝶都是奶奶的輪回。因?yàn)椋�雖曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，卻不曾寂寞。奶奶，有你，我永不孤。

蝴蝶的作文 篇2

　　舞動(dòng)的蝴蝶，舞出的是回憶，舞出的是無(wú)限的想念。

　　踏進(jìn)新校門，我本應(yīng)該擺脫對(duì)曾經(jīng)學(xué)校的依戀，本應(yīng)該逃出回憶的魔爪，可是……每個(gè)夜晚，夜燈星稀孤月獨(dú)掛，我都回想起他們，我的心里拼命的抗拒，拼命的拒絕那一段段回憶，可是……每次在夢(mèng)中我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡聲笑語(yǔ)，可是當(dāng)睡夢(mèng)醒來(lái)，剩下的只是苦楚的淚水，剩下的是無(wú)限的思念，為什么？為什么這么折磨我啊？我經(jīng)不起這般折磨，我討厭淚水，我討厭懦弱！

　　學(xué)校的生活很好，可是就當(dāng)我看到這里，我的淚水又一次在眼眶中打轉(zhuǎn)，這里的一切是那么熟悉，我默然，不明白，為什么？為什么我還是走不出那段回憶……回憶是一種毒藥，只要靠近它，它就會(huì)拼命地抓住你，不管你怎樣掙扎，它決不會(huì)放過(guò)你，它會(huì)折磨你，知道你心脾力盡，奄奄一息。你戒不掉它，因?yàn)樗�留給你太多，你丟不掉！

　　眼前是什么？黑白色的'世界？一切仿佛就在昨天發(fā)生的一樣……

　　黑白色的她，黑白色的我，黑白色的一切，唯一的彩色，是那對(duì)蝴蝶。當(dāng)啜泣的女孩躲在角落里時(shí)，她看到了那對(duì)藍(lán)蝴蝶，那個(gè)繡有蝴蝶的手帕，她抬頭，看到了她的她，那個(gè)笑容，那個(gè)手帕，那個(gè)人永遠(yuǎn)留在了女孩的心里。女孩站起來(lái)，呆呆得看著，看著她的她，看著她……

　　自從女孩的生命中出現(xiàn)了那個(gè)她，她不再哭泣。因?yàn)樵谀莻�(gè)女孩的心里住著兩只蝴蝶，蝴蝶在她的心里不停的飛，不停的舞動(dòng)，舞出了傾國(guó)傾城的魅力，舞出了夢(mèng)幻，舞出了彩色，她不會(huì)告訴別人，這是她的秘密，她要永遠(yuǎn)保守住這個(gè)秘密。她的私心似乎被天上的天使知道了，天使很生氣，他從那女孩的心里把一只蝴蝶帶走了，帶到了一個(gè)女孩永遠(yuǎn)見(jiàn)不到的地方……

　　女孩哭了，因?yàn)樗�的她走了，剩下的是她和她心里唯一的那只蝴蝶，藍(lán)色的蝴蝶，翩翩起舞，舞出的是絕望，舞出的是悲痛欲絕，舞出的是千古憂愁，舞出的是肝腸寸斷。

　　為什么她要走，為什么結(jié)局終是分離為什么當(dāng)我面對(duì)一切時(shí)，相同的悲劇又再度重演呢？當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候，剩下的是回憶。當(dāng)初她走了，后來(lái)大家都走了，剩下的只有我。

　　舞動(dòng)的蝴蝶啊，請(qǐng)你不要再舞動(dòng)了，你知道嗎？舞完之后我們就什么都沒(méi)有了，求你留住這支舞，留住這唯一。

蝴蝶的作文 篇3

　　今天，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一只美麗的蝴蝶停在河邊的欄桿上。我仔細(xì)地觀察蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它的翅膀是淺綠色的，好像穿著一條漂亮的綠裙子，裙子上還有一點(diǎn)點(diǎn)黃色的花紋。它的身子是白白胖胖的，兩只觸角就像兩根細(xì)細(xì)的小辮子，真可愛(ài)。

　　忽然，蝴蝶飛了起來(lái)，一會(huì)兒飛到了河中央，像個(gè)小天使在翩翩起舞；一會(huì)兒又飛到草坪上，躲在樹(shù)叢中，像個(gè)頑皮的'孩子，跟我們玩起來(lái)了捉迷藏的游戲，這只美麗又可愛(ài)的蝴蝶真逗人喜歡。

蝴蝶的作文 篇4

　　今天，我特別興奮，因?yàn)榘职忠獛�我們�(nèi)�家去我向往已久的蝴蝶谷�?/p>

　　到了蝴蝶谷，首先看到的是一塊巨大的石塊上寫(xiě)著：蝴蝶谷，三個(gè)紅色的大字，再看過(guò)去一個(gè)叢林中畫(huà)了一只既大又美麗的大蝴蝶。

　　我們沿著崎嶇的山路走啊走，似乎沒(méi)有看見(jiàn)一只蝴蝶。我有點(diǎn)垂頭喪氣了。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)洞，由鐵鏈子做成的門。我好奇地走了進(jìn)去，頓時(shí)覺(jué)得眼前一亮，這門似乎是一扇神奇的大門把我?guī)У搅撕�蝶的天堂。那里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，許許多多的.蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空下翩翩起舞。這些蝴蝶形態(tài)各異、千奇百怪，有的在花叢中穿來(lái)穿去讓人眼花繚亂，有的在傳播花粉，還有的則在花朵里一動(dòng)不動(dòng)，好像在跟花比美呢！我正要轉(zhuǎn)身讓媽媽他們也來(lái)到這個(gè)神奇的小天地里。這時(shí)，一只黃色的蝴蝶居然淘氣地飛到了我的鼻尖上，我正要小心翼翼地捉它時(shí)，媽媽他們也走進(jìn)了這里。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)的玩耍中，我們要回去了。我戀戀不舍地告別了蝴蝶，離開(kāi)了美麗的蝴蝶谷。

蝴蝶的作文 篇5

　　快樂(lè)如風(fēng)，吹走人心頭的烏云；快樂(lè)如歌，悅耳的旋律給人無(wú)窮的力量；快樂(lè)如水，伴人生輕輕流過(guò)，滌走心中的污塵。在美妙的時(shí)光中，總有那么一件事讓你明白快樂(lè)的真諦。

　　滿滿的春色沉甸甸地鋪在地上了。花兒開(kāi)了，小草也綠了。在樓下的花園里，芍藥妖嬈地綻放，似乎是想趕走別的花朵，自己獨(dú)享滿園春色。桃花不理它，小小的粉紅綴在高高的樹(shù)上。梨樹(shù)無(wú)言，白色的花兒隨風(fēng)而落，繽紛如夢(mèng)。蝴蝶被吸引來(lái)了，在花間飛舞。

　　小女孩拿了個(gè)凳子站在陽(yáng)臺(tái)上，手執(zhí)一根木棍，木棍上系了一條漂亮的紅絲線，微風(fēng)拂動(dòng)，紅絲線隨花朵一同飄動(dòng)，讓人恍惚覺(jué)得，女孩是花仙子嗎？她一邊揮動(dòng)著紅絲線，一邊笑著，女孩子的活力果然很棒。我被她悅耳笑聲吸引了過(guò)去，循聲而去，微笑地問(wèn)她：“你在干什么？笑得這么開(kāi)心。”女孩依然揮舞著木棒，回答我：“我在釣蝴蝶呀。它們這么美，我可喜歡了。”我覺(jué)得很好笑，便逗弄似地問(wèn)她：“沒(méi)鉤子怎么釣蝴蝶啊？”小女孩好像很驚訝，看著我說(shuō)：“我為什么要釣它們上來(lái)，我要釣的，只是它們的'快樂(lè)啊。”我怔住了，看著滿地落花，想起了昨天。

　　春天來(lái)了，河水解凍，江邊釣者也多了。我走到這條江時(shí)，遇見(jiàn)一位釣者，他桶內(nèi)只有一汪清水，沒(méi)有任何收獲，但他卻沒(méi)有抱怨，只是笑著望著水。我問(wèn)他：“您釣到現(xiàn)在，一條魚(yú)也沒(méi)有，您就不著急嗎？”釣者回答我：“為什么要釣它們上來(lái)，我要的只是消磨時(shí)光，我只求自己快樂(lè)啊，若為了收獲而失去了快樂(lè)，簡(jiǎn)直是得不償失！”

　　小女孩依然揮舞著她的“蝴蝶竿”，笑著，叫著。樓下仍然春色無(wú)限，而樓上卻似乎不再那樣死氣沉沉了。陽(yáng)光暖融融地灑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我看著窗外落英繽紛，心里念叨著：她還真把快樂(lè)釣上來(lái)了呢！

蝴蝶的作文 篇6

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們的身邊，有許許多多富有魅力的人和物，讓我們用眼觀察，用心體會(huì)，用筆記錄，將這些美好永遠(yuǎn)、真實(shí)地留存在箋紙上，而不是任其湮沒(méi)于時(shí)光中。

　　老師的粉筆在黑板上刷刷地寫(xiě)個(gè)不停，同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地看著黑板。忽然，一個(gè)黑色的小東西從窗戶外飛了進(jìn)來(lái)，我們的目光一下子就被它吸引住了。原來(lái)，這個(gè)不速之客是一只巴掌大的黑色蝴蝶，它的翅膀上還有一些彩色的斑紋。

　　蝴蝶錯(cuò)把我們沉悶的.教室當(dāng)成了一座花園，繞著教室飛了一圈又一圈，盤(pán)旋著，盤(pán)旋著，似乎要找朵花，停下來(lái)采花粉。可是，我們黑壓壓的腦袋像一個(gè)個(gè)黑蘑菇，根本不像美麗的花朵，蝴蝶很不滿意，就想要飛出去。

　　于是，蝴蝶往右邊的窗戶飛去，誰(shuí)知竟一頭撞在了透明的玻璃上。坐在窗戶邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)大驚小怪地向中間地帶撤退著，有的女生則臉色蒼白地尖叫著。我心想：一只蝴蝶有什么好怕的？又不是會(huì)蜇人的馬蜂！可是，蝴蝶好像讀懂了我的心思似的，竟然展開(kāi)翅膀向我直沖過(guò)來(lái)，我頭一低，它又撞到了我這邊窗戶的玻璃上。我的同桌把身子向后縮了又縮，我也被嚇得魂飛魄散，雙眼緊盯著蝴蝶的翅膀。萬(wàn)一它向我發(fā)起攻擊，我就立馬鉆到桌子底下去！

　　教室里亂得像一鍋粥，老師揮舞著教鞭指來(lái)指去，讓大家安靜下來(lái)。可是，她的話在此刻根本不起作用，大家的心都被這闖進(jìn)來(lái)的蝴蝶給勾去了。這只蝴蝶似乎有股傻勁兒，一心想要飛到窗外，對(duì)著窗戶上的玻璃不要命地使出它的“鐵頭功”，可它柔弱的身軀怎能撞開(kāi)那堅(jiān)硬的玻璃呢？這時(shí)，一個(gè)身手敏捷的同學(xué)迅速地推開(kāi)了那扇蝴蝶一直撞擊的窗戶，蝴蝶一下子就沖了出去，飛到了外面燦爛的陽(yáng)光中。

　　目送蝴蝶遠(yuǎn)去的身影，我的心也乘著蝴蝶的翅膀，飛向了窗外自由的世界。這時(shí)，我的耳邊突然響起了小虎隊(duì)那首歡快的歌曲《蝴蝶飛呀》：“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少和彩虹比海更遠(yuǎn)，比天還要高。蝴蝶飛呀，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好……”

蝴蝶的作文 篇7

　　“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果你覺(jué)得自己不幸，那只不過(guò)是上帝特別眷顧你……”

　　突如其來(lái)的厄運(yùn)

　　1998年的一天整個(gè)村莊籠罩在一片暮色之中一切都顯得那么的平靜、安詳突然一陣刺耳的剎車聲劃破了小村的寧?kù)o當(dāng)人們跑出來(lái)的時(shí)候一個(gè)的孩子已經(jīng)倒在了血泊之中.“晨晨，我的孩子……我可憐的孩子啊！……”六歲的小吳晨就這樣失去了一條腿，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的年紀(jì)，本該在課堂上快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上縱橫馳騁，和伙伴們盡情玩耍的年齡，他卻不得不每天拄著拐杖，到戶外換換空氣也得靠人幫忙。小吳晨常常夢(mèng)到在一個(gè)滿是束縛和荊棘的世界里，自己身披戰(zhàn)袍與一個(gè)不知名的人決斗，視線里都是盯著他看的仇恨的.眼睛，他孤立無(wú)助，他好怕呀，"我不要當(dāng)殘廢，我不要當(dāng)殘廢！"他大叫，夢(mèng)醒來(lái)，滿頭滿身的汗。

　　每個(gè)人都有要求幸福的權(quán)利，但他悲傷地覺(jué)得自己是個(gè)例外。他想振作，卻不知著力點(diǎn)在哪里，常一個(gè)人暗自垂淚，獨(dú)自發(fā)呆。直到他看到父母偷偷落淚的一幕，突然明白，不能放棄健康生活的權(quán)利，一切要從頭開(kāi)始。

　　要做快樂(lè)的好兒郎

　　“快樂(lè)與痛苦猶如一對(duì)雙胞胎，他們被緊緊的束在一起，沒(méi)有其中的一個(gè)，就沒(méi)有另一個(gè)”

　　敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí)的吳晨變的越來(lái)越開(kāi)朗，他不再避諱自己是個(gè)殘疾人。有一天，一個(gè)同學(xué)悄悄的問(wèn)他，“吳晨，你買鞋子怎么買呀？”“當(dāng)然是買一雙咯，老板也不肯賣一只給我，要不然另一只給誰(shuí)呀，你說(shuō)是不是，哈哈哈。”“那買來(lái)的另一只怎么辦啊？”“扔了唄！”“那…”

　　突然這個(gè)學(xué)生閉了嘴，因?yàn)樗�察覺(jué)到了自己似乎問(wèn)了一個(gè)最不該問(wèn)的問(wèn)題，懊悔的低下了頭，邊上的同學(xué)也紛紛指責(zé)他，吳晨卻笑著說(shuō)：“你們別怪他了，他又沒(méi)有惡意，只是好奇而已，我沒(méi)有你們想的那么脆弱！我只有一條腿，那是事實(shí)，沒(méi)有什么好掩蓋的。不過(guò)仍然謝謝你們，那么細(xì)心地考慮我的感受！”

　　吳晨特有的親和力、感染力將年輕詮釋得別樣美麗，將殘缺而獨(dú)特的美展示異常完美。關(guān)于未來(lái)，他笑道："我的夢(mèng)想已經(jīng)不像小時(shí)候那么虛渺了，而是每一天都能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是認(rèn)真地對(duì)待生活，快樂(lè)地活著。我生活中有很多不便，但在大家的幫助下，它是充滿陽(yáng)光的。我會(huì)用我獨(dú)特的方式報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。"

　　要做堅(jiān)強(qiáng)的讀書(shū)郎

　　“上天其實(shí)很公平，不能給你健康的體魄，那么一定會(huì)給你超人的智慧和毅力。”

　　張海迪在高位截癱的情況下仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我比她幸運(yùn)多了，我還可以上學(xué)讀書(shū)。"吳晨的學(xué)習(xí)很刻苦。他總是要反反復(fù)復(fù)地揣摩、研究書(shū)本知識(shí)三遍、五遍，草稿紙積了厚厚一摞，書(shū)本被翻得越來(lái)越舊。然而，他絲毫不覺(jué)得煩。

　　有一次，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，他沒(méi)能通過(guò)，課后他花了很長(zhǎng)的時(shí)間，一遍又一遍地記，當(dāng)他終于記下來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，同學(xué)們都已經(jīng)去吃飯了。

　　因?yàn)樗�的情況特殊，老師們都希望給他一些額外的照顧，他也用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們，每一次考試，他都名列前茅，次次都拿獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)他單腳跳上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每一個(gè)人都情不自禁的為他鼓掌。

　　吳晨是一個(gè)勇敢的人，在他的臉上永遠(yuǎn)綻放著燦爛的笑容，他樂(lè)觀的精神讓我們感動(dòng)，或許他就是那一個(gè)被上帝咬的深一點(diǎn)的蘋(píng)果，在別人都為他感到不幸的時(shí)候，他卻覺(jué)的那是老天給他的特殊考驗(yàn)，他會(huì)用他的愛(ài)，用他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)去感動(dòng)他身邊的人們！

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