我的老師作文【大全14篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文 篇1
我們班一共有50個(gè)人，但是還有一個(gè)“51”號(hào)。你們可能會(huì)有疑問，你們班只有50個(gè)人，為什么會(huì)有“51”呢？不急，我們慢慢道。
盯著她看三秒，你就一定會(huì)被吸引住的。她有著一個(gè)妖嬈的身姿，一雙透著靈氣的大眼，一個(gè)玲瓏小巧的鼻子，一張不大不小剛剛好的嘴巴，還有一張眉清目秀的臉，笑起來十分的美麗動(dòng)人。
下課了，“51”號(hào)總是帶我們到操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩，爭(zhēng)跳長(zhǎng)繩冠軍，你看她找準(zhǔn)時(shí)機(jī)后，眼睛還不忘看繩子甩動(dòng)的速度，然后像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣跳了過去。這一系列的動(dòng)作，看得我們都入了神，不由得鼓起掌來。
“51”號(hào)還特別喜歡說“廢話”。聽，又來了，“現(xiàn)在是冬天，你們要多穿點(diǎn)衣服”。“今天有沒有沒吃早飯的'，不能不吃早飯呀”！“課間要注意安全呀！不要追跑打鬧”。“你們記得冷了要加衣服，熱了就脫衣服啊”！“把頭抬高點(diǎn)，要愛護(hù)眼睛，別近視了啊”！這些話我們聽過幾百遍了，但始終沒有厭煩，還認(rèn)真照做呢！
“51”號(hào)就像是墻頭草。一次上課，我們?yōu)橐粋�(gè)問題爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤。她卻一會(huì)兒說甲方有理，一會(huì)兒又說乙方有理。直到最后有一方有足夠的理由說服了她，她才大手一揮，說：“我贊同你們的觀點(diǎn)”。這場(chǎng)爭(zhēng)論才到此結(jié)束。
有時(shí)候我們就疑惑了，“51”號(hào)到底是懂呢？還是不懂裝懂？
記得有一次一位同學(xué)搞衛(wèi)生受傷流血了，“51”號(hào)就像母親一樣幫他處理傷口，完了以后，還幫他貼上創(chuàng)可貼，再幫他搞完了衛(wèi)生。這些都是我們看在眼里的。
“51”號(hào)的溫柔使我們變得自由，“51”號(hào)的關(guān)心讓我們健康成長(zhǎng)，“51”號(hào)的廢話使我們感到溫暖，“51”號(hào)的寬容讓我們能展翅高飛。她雖然不是最完美的人，但是她卻是我們心目中最完美的老師，她就是我的班主任黃老師，她是我們最好的“51”號(hào)。
我的老師作文 篇2
時(shí)光如水，歲月如梭，眼間，我的小學(xué)生活已臨近尾聲。六年的校園生活，讓我認(rèn)識(shí)了許多慈母般的老師，我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師就是其中的一個(gè)。她三十多歲，個(gè)子不高，經(jīng)常梳著馬尾辮，彎彎的.眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴喜歡抿“一”字形。雖然她平時(shí)對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但她對(duì)我們的關(guān)心無微不至。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了90分，對(duì)于不少同學(xué)來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但對(duì)于我——一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，還參加奧數(shù)培訓(xùn)的人來說，是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。數(shù)學(xué)班長(zhǎng)把試卷發(fā)完后對(duì)我說，數(shù)學(xué)老師叫我到辦公室去。我心里想：這一次一定要挨批評(píng)了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意丟的分。黃老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來，說明你有實(shí)力，可你這樣粗心大意的毛病一定得改改，你這樣粗心，假若是高考就完了，你要知道，老師在你身上寄托了無限的希望。”我聽了老師的話，悔恨的淚水奪眶而出；我默默地望著老師，抽泣著說：“老師，對(duì)不起，我會(huì)改正的。”老師摸著我的頭說：“我相信你！”
黃老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。有一下課了，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，黃老師見我汗流浹背，拿著毛巾對(duì)我說我的名字），你背都汗?jié)窳耍菀字鴽觯疫@兒有毛巾，快去廁所把背心里墊著。”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心體貼學(xué)生呀！
黃老師，六年來，您對(duì)我如此關(guān)心愛護(hù)，我永遠(yuǎn)忘不了您！
我的老師作文 篇3
我的科學(xué)成績(jī)一向不好， 期末考沒上過九十二以上，直到三年級(jí)，我遇到了王老師......
二、三年級(jí)時(shí)，我比較內(nèi)向，被同學(xué)欺負(fù)了也不會(huì)說，因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗煌５馗蓴_我，我吼了一句被老師聽到了，還罰我寫了五十遍的安靜，現(xiàn)在想起來還心有余悸。
今天是我三年級(jí)開學(xué)的第三天，新來的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課，我同桌早已蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然，不一會(huì)兒，他便踢了我一腳，我小聲說：“你干嘛？”他一聲不吭，又踢了我一腳，我這次沒理他，他繼續(xù)踢我，我生氣了，也狠狠地踢了他一腳，他也狠狠地踢了我一腳就這樣，我們無止休地踢來踢去。突然老師叫道：“同學(xué)，請(qǐng)你回答問題。”她邊說邊用手指著我，我站起來一看，老師講到哪兒了呀？我根本沒法回答出來。當(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無聲，我尷尬得滿臉通紅。老師接著說：“你下課來我辦公室。” 我扭頭狠狠地瞪著我的同桌。
下課了，我跟著老師來到辦公室，我本以為她會(huì)狠狠地罵我。結(jié)果，她語重心長(zhǎng)地說：“我了解過你們所有人的成績(jī)，你的科學(xué)成績(jī)不是很好，但是你同桌是全班第一名，我覺得很奇怪，正捉摸不透，今天看了你們兩個(gè)的課堂表現(xiàn)，我總算知道了。他上課一直在打擾你，對(duì)不對(duì)？如果真的.是這樣的話，你直接告訴老師就好了。”聽著老師的話語，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于有了解我的老師了。不知道什么時(shí)候，老師已讓我回教室去了。
后來，我的科學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶茫�當(dāng)上了科學(xué)課代表。
王老師，您是我小學(xué)階段一位重要的恩師！有您 ，真好！
我的老師作文 篇4
教過我的老師很多，可是在我的腦海里，給我留下印象最深刻的就是張老師。
張老師是在五年級(jí)時(shí)調(diào)來教我們班的，他是我們班的班主任，他為人善良，對(duì)人和藹，因此，我非常喜歡他。在這兩年里，他為了我們的進(jìn)步，為了我們班的榮譽(yù)，耗費(fèi)了多少心血，流過了多少汗水。白天，他在寬敞的教室里認(rèn)真地給我們講課；夜晚，他在明亮的燈光下不知疲倦地給我們批改作業(yè)，他日日夜夜地操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才，這是我一生難忘的'。
張老師對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)是多么的好啊！就像對(duì)待自己的子女一樣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，他都是那樣地關(guān)心。在生活上，如果有同學(xué)病了，沒來上課，他就關(guān)切地向同學(xué)們問他（她）的情況。在學(xué)習(xí)上，他又是那么的盡職，每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，張老師就耐心地教育他，使他改變了不完成作業(yè)的態(tài)度；如果我們考試成績(jī)不好了，老師就一遍又一遍地給我們講，給我們輔導(dǎo)。我們要是有不會(huì)的，他就認(rèn)真地教我們，我們有不理解的，張老師又耐心地給我們講解，直到我們懂了為止，他才愿意離開，就是因?yàn)檫@樣，我們的成績(jī)才不斷地提高。記得在五年級(jí)時(shí)，有一次，張老師還帶著病給我們上課呢！從這里可以看出，張老師是多么地盡職，是一位多么好的老師啊！
啊！張老師，您真像一位辛勤的園丁，在不斷地培養(yǎng)我們，給我們帶來了知識(shí)和做人的道理；您又像一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了別人。在您的親切關(guān)懷下，使我們學(xué)生感到快樂；在您的耐心教育下，使我們認(rèn)清了前進(jìn)的方向，也使我知道了許多做人的道理和做人應(yīng)有的品質(zhì)。
雖然張老師才教了我兩年，但我從心里尊敬他。每次看到張老師批改作業(yè)時(shí)，我不由產(chǎn)生了感激之情。每次想到快要離開母校，離開張老師的懷抱時(shí)，心里有高興，但也有舍不得的啊！我決不能辜負(fù)這位好老師對(duì)我的期望，我要付出行動(dòng)，讓老師的汗水在我的身上澆灌出豐碩之果。
啊！我敬愛的張老師，我會(huì)永遠(yuǎn)惦記著您，牢記您的關(guān)懷和教育。您將留在我的心中。
我的老師作文 篇5
我們，就像一棵棵幼小的春芽，老師，您就是春雨，溫柔地滋潤(rùn)著我們；我們，就像一朵朵嬌嫩的小花，老師，您就是那蜜蜂，為我們傳播花粉。
我的老師真勤勞。有一次，我有一道題不會(huì)，就去辦公室請(qǐng)教老師，偶然間，瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板，身體微微前傾，右手執(zhí)筆，雙眼緊盯著作業(yè)本，連一個(gè)蛛絲馬跡也不放過，任何一個(gè)小錯(cuò)誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當(dāng)老師看到了寫得不認(rèn)真的作業(yè)時(shí)，眉毛擰到了一起，嘴角也下拉，恨鐵不成鋼的心情油然而生；而當(dāng)看到了寫得認(rèn)真的作業(yè)時(shí)，兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙，眼睛里露出欣慰的目光，嘴里還念叨著：“寫得真好，寫得真好！”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長(zhǎng)時(shí)間，脖子肩膀都有些酸疼了，可是她還沒有休息，只是用拳頭錘了錘肩膀，然后繼續(xù)批改作業(yè)。看到這里我眼眶不禁濕潤(rùn)了，老師啊，我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起您辛苦都付出？
我的老師不僅勤勞而且很有耐心，每當(dāng)同學(xué)們有不懂的知識(shí)點(diǎn)，老師并沒有因?yàn)槲覀兊牟粔蚵斆鞫訔壟u(píng)我們，相反會(huì)把我們不會(huì)的知識(shí)一遍又一遍，不厭其煩地給我們講解，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，直到我們都會(huì)了為止。這時(shí)老師會(huì)給我們鼓掌，朝我們豎起大拇指。我們開心，老師比我們更開心。
我的'老師不光給我們授業(yè)解惑，而且關(guān)心著我們的身體，天冷時(shí)叮囑我們多穿衣，下雨時(shí)叮囑我們帶好雨具，時(shí)時(shí)刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則，就像我們的父母一樣。
我愛我的老師，她猶如黑暗中的指路明燈，猶如沙漠中的綠洲，又猶如干旱時(shí)的及時(shí)雨……這就是我的老師，一位既認(rèn)真又耐心而且關(guān)心我們的老師！
我的老師作文 篇6
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。
有時(shí)候，有同學(xué)須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的`目光，就變得更加平易近人，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí)，只要一過七點(diǎn)半，同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“都七點(diǎn)半了，怎么還沒打掃完呢？”隨后，便會(huì)拿起掃把，手把手教同學(xué)們?cè)趺创驋卟拍軖叩糜挚煊趾谩６斓臅r(shí)候，天很冷，可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過了一會(huì)兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對(duì)，我來給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒在空中比劃比劃，一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們，作為她的學(xué)生，我們是多么幸運(yùn)和幸福啊！
我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的表現(xiàn)來報(bào)答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。
我的老師作文 篇7
青春的坐標(biāo)系以掠去了十四個(gè)身體單位長(zhǎng)度的韶華歲月在已將我的記憶碎片串聯(lián)勾勒成成長(zhǎng)歷程的剪影。回眸我的成長(zhǎng)歷程，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。當(dāng)你打開記憶樊籬時(shí)，會(huì)給你“似曾相識(shí)燕歸來”的喜悅。師生之間的那一點(diǎn)一滴，總會(huì)在你平靜的心湖中漾起漣漪
小學(xué)生活的班主任給我留下太深的印象。不高的個(gè)頭濃縮智慧，晶瑩的眼鏡涌動(dòng)著靈感。他很平易近人，很坦誠。
師生間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因此，我們收獲了許多歡樂。那是一節(jié)語文自習(xí)課，班主任挺了挺鼻梁上的眼鏡，神采奕奕地告訴我們舉行一次演講比賽。教室里炸開了鍋。老師微笑著說：“那就讓我身先士卒吧。”排山倒海的掌聲過后，老師低調(diào)的開讀了：“風(fēng)雨送春歸，飛雪……”老師的.首秀令我們嘆為觀止，似乎深得趙忠祥真?zhèn)鳌＝又瑢W(xué)們秣馬厲兵，展現(xiàn)自我，頗有些“長(zhǎng)江后浪推前浪”的意味，那節(jié)課溢滿了歡聲笑語……
師生間洋溢著感動(dòng)情懷。永不能忘卻的一篇文章《父親》觸動(dòng)了老師記憶的心弦老師即興為我們講述了他父親對(duì)兒女的深愛。他主動(dòng)演唱起了《父親》，老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著童年依偎在父親身邊的情景又似乎在眺望另一個(gè)世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應(yīng)，同學(xué)們不約而同地想起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍的淚花，那淚一半是因?yàn)楦赣H，一般是因?yàn)槲覀儭Ｕl說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅(jiān)強(qiáng)！經(jīng)歷父愛感動(dòng)與洗禮，我們感悟到太多……
白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛?cè)胂乱粋�(gè)輪回。離別的傷感卻阻止不了時(shí)光車前進(jìn)的腳步。但我們深知，那師生間的點(diǎn)滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會(huì)駕著老師用希望編織的諾亞方舟，暖人心，暖世界……
我的老師作文 篇8
看似不高的個(gè)頭，卻挺著一個(gè)大肚子，不臨近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓那令人注意的便是那光亮的地中海了。
他就是我的物理老師——楊老師。
邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來匆匆上課時(shí)，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書都背過的男人。
上課時(shí)，他帶著一種說不出的.口音教書，并一筆一畫的將從書中總結(jié)的知識(shí)寫在黑板，要求每個(gè)人反拿著筆記本來記錄知識(shí)，只翻過一兩次書，物理書也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。
“學(xué)我的課，你可能知識(shí)學(xué)不到多少，但人一定能做好。”這是物理組組長(zhǎng)楊老師說的一句話。他也確實(shí)在上課講述哲理，給予正確的學(xué)習(xí)方法，人生道理。
“我有一個(gè)親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬財(cái)產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的。‘我一堂堂華為員工，連一個(gè)路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個(gè)路由器修好，以后別人找我便很順利了。’他經(jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂。”我們也從中學(xué)到了許多。
當(dāng)成績(jī)出來后，果不其然，成績(jī)都沒考多高，但同學(xué)個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜歡直言之意，總是含蓄的要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史福覀円膊辉诶蠋熌樕峡吹叫θ荨?/p>
這便是我的老師，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過他，總是不太懂事。
我的老師作文 篇9
在我年紀(jì)幼小的時(shí)候，老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多知識(shí)，我的老師，是一位美麗善良的`人――丁老師。
有一次，丁老師讓我們畫畫，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@是我第一次在幼兒園里畫畫，丁老師把紙發(fā)下去，發(fā)到我的時(shí)候，我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫，畫錯(cuò)了，老師沒有多余的紙了。這時(shí)，老師從我身邊走過發(fā)現(xiàn)一筆都沒動(dòng)。老師面帶微笑地說：“你為什么不畫，不會(huì)嗎？我害羞地說:"我不是不會(huì)，而是不敢畫，因?yàn)榕庐嬪e(cuò)。”老師微笑著說：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老師給你講一個(gè)道理吧！如果你不相信自己的話，萬一爸爸媽媽出差了，你也跟著他們一起出差嗎？如果你出差，你就不用上學(xué)了，你想這樣嗎？如果是這樣，你就不會(huì)勇敢，如果不是這樣，你就一直會(huì)有勇氣。你會(huì)選哪個(gè)？”“老師，謝謝你讓我又懂得了一個(gè)知識(shí)。”老師開心地說：“你懂了就好，快畫吧，一會(huì)兒時(shí)間到了。”我拿起畫筆努力地畫著，老師摸了摸我的頭，往前走去。不一會(huì)兒，我畫好了，老師把畫收了起來，老師叫我們?nèi)ネ妫覀兣芟蛴螛返牡胤剑@時(shí)的老師在看我們的畫，我心里想老師好辛苦，等我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答老師。我們開心地玩著，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說：“集合了集合了，快回到座位上，我要發(fā)獎(jiǎng)狀了，今天洪家慧同學(xué)獲得了獎(jiǎng)狀，其他同學(xué)再接再厲，大家為那位同學(xué)鼓掌，現(xiàn)在放學(xué)，大家回家吧。”我拿著獎(jiǎng)狀，開開心心地回家了，其他同學(xué)兩手空空地回家了。
大家認(rèn)為我的老師溫順、善良的話，請(qǐng)尊重每位老師，一起行動(dòng)吧!
我的老師作文 篇10
老師是什么？是父母，她能給你關(guān)愛，讓你感到溫暖。
我六歲就被爸爸送進(jìn)了住宿學(xué)校，我每天都在想爸爸媽媽，因?yàn)槲疫�沒能適應(yīng)這種生活。是老師讓我感受到了關(guān)愛，適應(yīng)了住宿的生活。
一天，我去吃飯，一個(gè)同學(xué)不小心，把我的飯撞倒在地上。我回到了教室，肚子“咕，咕，咕”的叫，讓我十分難受，老師來了，問我：“廖達(dá)，你吃飯了嗎？”段老師把她打的飯遞給了我。我對(duì)段老師說：“老師，你給我吃了，那您怎么辦?” “我吃過了，你吃吧。”我半信半疑，當(dāng)時(shí)我也管不了那么多，狼吞虎咽地吃起來。段老師又怕我噎著，于是倒了一杯水給我。事后，我才發(fā)現(xiàn)段老師根本就像媽媽一樣，你實(shí)在是太好了，你讓我感受到媽媽的愛，讓我適應(yīng)了住校生活。
記得一次星期四的下午，我高興的好像要飛起來一樣，因?yàn)槊魈炀鸵丶遥涂梢砸姷桨职謰寢屃恕Ｎ沂珠_心，于是和同學(xué)在花塘玩水，我一不小心掉到了水里，水是我當(dāng)時(shí)的三倍高，段老師看見了，十分著急，奮不顧身地跳進(jìn)水里，把我這個(gè)頑皮的“落湯雞”救了上來。“哈欠”我感冒了，老師把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我打了幾瓶吊針，醫(yī)生說要打幾個(gè)小時(shí)，而老師卻坐在我身邊，照顧著我，足足打了三個(gè)多小時(shí)。老師牽著我的手，把我送到了寢室。還給洗臉、洗腳，并把我抱上床，“廖達(dá)，把被子蓋好，你剛打完針，別著涼了。”老師說。老師的話，讓我感動(dòng)的潸然淚下。
老師啊，你對(duì)同學(xué)和我，比你對(duì)你的'兒子還好，雖然我這么久沒有見到你了，但我十分想念你。是你教會(huì)了我知識(shí)，是你給我關(guān)愛。老師，我一定努力讀書，長(zhǎng)大成才，報(bào)效祖國。要是別人問我“你的恩師是誰”，我一定自豪的回答——段金香。
我的老師作文 篇11
敬愛的張老師：
您好！
又是一年教師節(jié)來臨，這是您退休離開我們的第一個(gè)教師節(jié)，讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂！張老師，您可知道，同學(xué)們是多么的想念您呀？雖然您時(shí)常來看望我們，可卻難以抹去同學(xué)們對(duì)您的深深的思念。不知您可記得，一年級(jí)入學(xué)時(shí)，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學(xué)，是您到家里找的我，對(duì)媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會(huì)忘記這句話的。
第二天，您把嶄新的課本送到了我家，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年，我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師，您就像那火紅的太陽，給了我溫暖，并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí)，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點(diǎn)不算啥，你替我放著，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師，那時(shí)您家里也十分困難呀！您兩個(gè)孩子上大學(xué)，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時(shí)常向別人借錢呀！最讓我們難以忘記的是四年級(jí)的`下學(xué)期，您的左腿上長(zhǎng)了個(gè)大瘡，您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來，您無法走路了，校長(zhǎng)讓您在家休息，可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n，同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課，個(gè)個(gè)都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對(duì)我們說：“戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上，您實(shí)在撐不下去了，才會(huì)坐在凳子上為我們講課，每當(dāng)您起身在黑板上寫字時(shí)，您總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀！同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師，我知道，此時(shí)我只能用成績(jī)來回報(bào)您。您總是對(duì)我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書，就是對(duì)我的最好的回報(bào)！”張老師，我不會(huì)讓您失望的，因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽！
此致
敬禮！
祝：身體健康 全家幸福
學(xué)生：xxx
我的老師作文 篇12
我有一位好老師，她就是我的語文老師。
王老師是從暑假開始教我們語文的，她有著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤(rùn)的雙唇，總有說不完的知識(shí)。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生，從不放棄差生。我一開始來到她的班級(jí)的時(shí)候，我不敢回答問題，也很膽小，更不敢舉手回答問題，即使老師點(diǎn)名讓我起來，非要回答問題時(shí)，我也會(huì)用很小的聲音回答，而且頭也不抬。一次下課了，老師帶著我來到了辦公室，說：“好孩子，大聲說出自己的想法是成功的第一步，你不是不會(huì)，只是沒有自信，老師相信你。”說著，老師拉起我的手做出了勝利的手勢(shì)。
又一次上課的時(shí)候，語文老師出了一道題，我很明白這道題的解題思路，我就是沒勇氣舉起小手，我情不自禁地望了一眼老師，忽然我看見老師正在用期待的`眼神看著我，正在這時(shí)，我的手不由自主地舉了起來，果然，語文老師的眼神停留在我身上，“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的名字，我緊張得出了一身冷汗，我膽怯地說出了正確的答案。就在這時(shí)，教室發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也興奮地說：“劉寧，你成功了！”
此時(shí)，老師和同學(xué)的鼓勵(lì)猶如小太陽，一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后，語文老師在我媽媽面前夸獎(jiǎng)了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時(shí)不小心滑倒了，膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮，鮮血直流。這時(shí)，王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰我，我感覺心里暖洋洋的。王老師，您真好！
老師，是您的鼓勵(lì)，給了我自信，讓我邁向成功的第一步。我很高興，您能一直教我語文到現(xiàn)在，謝謝您，帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我的老師作文 篇13
我的老師姓蔡，高高的個(gè)子，一頭短發(fā)，眼睛里有一些血絲，他的右眼上方有一個(gè)大黑痣。他是一個(gè)盡職盡責(zé)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師！
他是我的`作文老師，有一次我寫《紙杯燒水》時(shí)，我想寫的是“今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘紙杯燒水’”，但是我不會(huì)寫，于是我稀里糊涂地寫了一句“今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫——紙杯燒水。”老師說：“開頭太短了，要寫一個(gè)長(zhǎng)的，如：今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫——紙杯燒水。”于是我就把這句話補(bǔ)了上去。之后老師還一字一句地給我修改，讓我懂得了怎樣寫好一遍文章。我真想給老師寫一封信，對(duì)老師說一句：老師，您把知識(shí)授給了我，讓我像樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
還有一次，我寫《四毛考試記》這篇作文時(shí)，我第二段、第三段不會(huì)寫，我就寫道：四毛上學(xué)這天天空陰沉沉的，數(shù)學(xué)老師的心情也不好，他怒氣沖沖地把四毛叫上來，質(zhì)問道：“四毛，看看，看看！你是怎么考的？是瞎蒙的，還是瞎猜的？錯(cuò)一大堆：4×5=21，3×7=2？”王老師被氣暈了，同學(xué)們說：“四毛，你死定了！王老師被氣暈了！”王老師醒來后說：“四毛，你快回家簽個(gè)字，沒有簽字，叫你媽媽來簽字一百遍。走在路上，四毛看見小鳥在幸災(zāi)樂禍，生氣極了，拿起石頭就扔向小鳥，說：“臭鳥兒看招。”小鳥飛走了。然后我就結(jié)尾了：66分考卷變成99。
蔡老師看了我的作文，給我修改了好幾遍，并且給我細(xì)細(xì)地講解了該怎么寫，最后他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：：“下次認(rèn)真點(diǎn)！寫作文就跟做事做人一樣，要認(rèn)真細(xì)致！”
老師把知識(shí)傳授給我，我很感謝他！
我的老師作文 篇14
御姐老師是我們給數(shù)學(xué)老師起的綽號(hào)，她的御姐范兒可不是吹的。
御姐老師很有氣勢(shì)。在她上課前，我們一改往日瘋瘋鬧鬧的場(chǎng)面，規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里背公式，因?yàn)樗倳?huì)抽幾分鐘時(shí)間來檢查，回答不對(duì)的或不會(huì)的，那可就死翹翹咯！因此，我們自然不敢怠慢，現(xiàn)在有些公式，我們都可以倒背如流了。
御姐老師絕不會(huì)提前到教室里來，相反，老師為了測(cè)試我們是否在認(rèn)真背書，她會(huì)延遲兩三分鐘才進(jìn)教室。有時(shí)候，她會(huì)側(cè)著身子小心翼翼地看教室里的情況，然后再抱著一大堆資料，揮舞著鮮紅的大衣，昂首闊步地走到教室里。我們那時(shí)都不敢抬頭看老師，因?yàn)楫?dāng)你與老師注視時(shí)，她那雙眼睛就像在說：“看什么看，你還有很多作業(yè)沒做呢！”我們剛與老師接觸時(shí)就在這方面吃過不少虧，時(shí)間長(zhǎng)了，我們也掌握了與這位御姐老師的.溝通方法。
御姐老師很霸氣，完全是高冷女王范的那種。她總是喜歡左手插在褲兜里，用右手給我們講習(xí)題。記憶中的她，穿著恨天高，踩得那三尺講臺(tái)“噔噔”的響，一臉嚴(yán)肅的模樣。但她講課的時(shí)候，卻經(jīng)常逗得我們合不攏嘴。記得我們剛學(xué)因式分解那會(huì)兒，把整式乘法和因式分解弄不清楚，還有的公式記住了，運(yùn)用的時(shí)候卻丈二和尚摸不著頭腦。老師呢，每每批改我們的作業(yè)也總是哭笑不得，對(duì)我們說：“有些人吶，段位都還沒升級(jí)，就想當(dāng)盟主去了。”此話一出，四座皆驚，愣了一秒后，全班哄堂大笑。這“段位”指的是過程，而“盟主”就是結(jié)果，老師的意思是，我們把必要的步驟省了，其結(jié)果肯定是錯(cuò)的。
御姐老師很有個(gè)性，她不服老。在我們學(xué)整數(shù)指數(shù)冪時(shí)，那冪數(shù)總是印刷的很小很小，老師的視力因年齡而下降。所以，她每次看題目時(shí)，總會(huì)把眉頭皺得緊緊的，書拿得很遠(yuǎn)。每到這時(shí)，老師也會(huì)耍小孩子脾氣：“堅(jiān)決不戴老花鏡！”話音剛落，便發(fā)出一陣爆笑。
讀到這里，你應(yīng)該知道御姐老師是誰了吧？嘿嘿，她就是我校的骨干教師——吳立香。
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