有趣的作文400字集合3篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的作文400字 篇1
記得一次徐老師讓我們寫作文，為了尋找寫作靈感老師帶這我們參觀校園。
我們拿著本子、筆，冒著小雨來到校門口，抬起頭往上看“牌頭鎮中心小學”這幾個大字鑲嵌在大理石上，看完了這些我們又邁著輕盈的腳步來到學校正中的水泥路上，看到兩邊的灌木叢是那么翠綠，一棵棵高大的香樟樹聳立在兩旁，就像一個個士兵筆直地站在兩旁，時刻保衛著學校。沿著水泥大道我們又來到教學樓前，兩邊的報欄里有老師的簡介，有學生的作品。抬頭向上看，粉紅色墻體上金色的校訓時刻鼓舞這我們。“咦，是什么好聽的聲音！”原來是教學樓里傳來同學們瑯瑯的讀書聲呢！
穿過長廊我們又來到果園，雖然那時不是秋天，可是橘子的香味似乎已從我們的鼻尖飄過。聞著清香又我們又信步來到了學校的種植園，看著園里那片誘人的翠綠，有的.說：“哇，好大一塊翡翠啊！”有的說：“真像一塊碧綠的大毯子啊！”近看，一株株小青菜青翠欲滴，個個大蘿卜像想一個個胖娃娃露著半截身子。一個個小辣椒像一串串音符，“叮咚”下課鈴聲響了，我們不得不回到了教室。
老師讓我們把觀察到的寫下來，不一會，一篇篇文句優美的好作文從我們的筆下出來了，老師看了直夸我們！
那真是一節有趣的作文課！
有趣的作文400字 篇2
我家有三只活潑可愛的小松鼠，一只紅色皮膚，白色肚皮。另一只藍色皮膚，紅色肚皮。一直是彩虹色皮膚白色肚皮。它們分別叫風暴，火焰，彩虹。我什么為他們取這些名字。風暴因為他很強壯，火焰因為它顏色很炫。彩虹當然它有一身彩虹般絢麗多彩的毛茸茸的可愛極了！
一天中午我寫完作業，正是無聊。忽然想到給它們做了一個模型挑戰，我做了三個門，門后面都是各種機關。小倉鼠們，加油！火焰先出發。第一關火攻，面前出現了一小堆火。旁邊寫著用下面的物品自救。下面有一個小水桶，一塊兒紙板，一塊兒鐵板。火焰拿著紙板往前推。掉進了陷阱。火焰失敗了。接著彩虹出發，第一關彩虹人工，彩虹勇敢的的推到彩虹人，從橋上穿越過去，剛想歇會彩虹人又來了，驚慌之余掉進了籠里又失敗了！最后風暴看不下去了，讓我來，風暴就是強打敗彩虹人，經過重重困難終于到達了終點，吃到了美味的花生！好像再說主人，我是不是很棒！
這就是我的'心愛之物，它們既調皮有溫順，既勇敢又有趣，我很喜歡它們！
有趣的作文400字 篇3
“叮叮叮……”悠揚的上課鈴聲響了起來。
老師遲遲沒有出現。過了一會兒，辛主任匆匆趕來：“快，你們班體驗傳統文化啦！快下去！”我們高呼：“耶！太棒了！千年一次的傳統文化啊！”我們每個人臉上都露出了喜悅的表情。
來到國旗下，一塊大黑板在我們面前，上面寫著“傳統文化體驗一小時——太極”。我們把注意力從黑板上移開，看向四周，一位年齡三四十歲，穿白太極服，身高165CM左右的人站在我們面前。大家聽完辛主任的介紹才知道，原來這個人姓穆。“穆老師好！”帶著敬意的聲音響了起來。
首先，穆老師給我們表演了一套太極。看完表演后，同學們都說自己覺得“太極是老年人練”的.想法是錯的。接下來，穆老師又教我們如何不被人推倒的秘訣。一開始，幾個同學上去試了試。后來，我們全班39人都上去穆老師，神奇的是——他并沒有倒下來。而且，潘子言同學還摔倒了呢！后來，老師教太極的一些基本招數。“抬手、抬腳，放手、放腳……”穆老師一邊說著，一邊演示給我們看。真是太好玩！我們每一個人都認真練習，還被穆老師表揚了呢！
合影時，大家都做同一個動作，洋溢出燦爛的笑容。雖然很累，但很是開心！
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