【熱門】網(wǎng)絡(luò)的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，我們使用電腦越來越廣泛了，幾乎每家都有一臺(tái)電腦。
這次的班會(huì)課，就要講講網(wǎng)絡(luò)的利弊，講講網(wǎng)絡(luò)的好與壞。
尚奕含首先發(fā)言：“網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的好幫手。有一次，老師要求找春節(jié)方面的資料，一點(diǎn)百度，出來一大堆!所以，我經(jīng)常使用電腦查資料。”同學(xué)們聽了，都忍不住開始點(diǎn)頭，覺得說得有理。
“還有，”龍閣沒舉手就站了起來：“網(wǎng)上還有許多游戲呢!像洛克王國、復(fù)仇使者、三國殺等我都會(huì)玩兒，網(wǎng)友還夸我是游戲達(dá)人、游戲高手呢!”“怪不得你每天上課不認(rèn)真，作業(yè)做不上呢，原來你每天都在玩游戲呀!”學(xué)習(xí)委員梁潔氣呼呼地說。龍閣聽了這番話，慚愧的`地下了頭。
“我聽報(bào)道說有一個(gè)小孩學(xué)習(xí)特別好，可到了五年級(jí)時(shí)就迷上了玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲，一放學(xué)第一件事就是上網(wǎng)吧玩兒游戲。為此，他的父母經(jīng)常勸他不要上網(wǎng)玩兒游戲，可他不聽，還說不讓他上網(wǎng)就離家出走，他的父母?jìng)闹翗O。這個(gè)小孩的結(jié)果，不就是因?yàn)榭偵暇W(wǎng)玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?”張卓然講了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的例子。
最后，王老師總結(jié)：“網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要用到學(xué)習(xí)上，用對(duì)了，才能成為自己的好幫手。”同學(xué)們聽了，都在心里發(fā)誓：不要把不好的事情照例去做，要把網(wǎng)絡(luò)作為自己學(xué)習(xí)上最好的伙伴。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)呢，人們似乎是越來越離不開它了，工作需要，娛樂需要，學(xué)習(xí)方面也需要。我們的生活中很多事情都被網(wǎng)絡(luò)記錄了下來，然后重復(fù)地被一個(gè)又一個(gè)的人看。一些網(wǎng)絡(luò)的用語也被我們掛在嘴上常常念叨，所以，我們的生活中處處都有網(wǎng)絡(luò)的痕跡。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，可是在現(xiàn)實(shí)變得越來越殘酷的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)給了我們一個(gè)很好的療養(yǎng)地。這個(gè)療養(yǎng)地對(duì)很多人來說，也許是生命中唯一的希望。在現(xiàn)實(shí)中的我們也許丑陋，也許卑微，也許被瞧不起，可是在網(wǎng)絡(luò)中，假如你不愿意，就沒有人會(huì)知道你是什么樣子的，沒有人會(huì)知道你的身份背景，你就能以一個(gè)新的身份去尋找你要的.那份慰藉。的確，若對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去信心，在網(wǎng)絡(luò)上也找不到一片綠洲的話，世界對(duì)自己而言就沒有了意義。假如一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中失敗，心靈上孤單無一，那么他在網(wǎng)絡(luò)上找到了依靠，他就有可能沉迷。人之常情，誰愿意永遠(yuǎn)做個(gè)被遺棄的人呢？當(dāng)老師的絮叨還在重復(fù)著不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們的心靈早已朝網(wǎng)絡(luò)的方向飛去。
我們不想看見那些和我們朝夕相處的老師，我們不想去面對(duì)那一大堆的試卷和作業(yè)，我們更不想聽見那些被稱作“沖刺”的口號(hào)，我們需要安靜，需要從繁忙中調(diào)整自己那暈眩的大腦，我們需要精神上的歇息。我們喜歡網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)能夠讓我們好好松一口氣，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)能帶給我們比現(xiàn)實(shí)更多的快樂，可是沒有人理解。我們很難過，很失望，便放縱自己，欺騙自己，傷害自己，然后現(xiàn)實(shí)給我們的回報(bào)就是，讓我們頹廢，然后，把我們擊垮。一個(gè)祖國的花朵就這樣湮滅了。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的感覺更真時(shí)，現(xiàn)實(shí)就開始變得越來越虛幻了。可是總有一天，我們得走出網(wǎng)絡(luò)，搬正真實(shí)與虛幻的倒影。因?yàn)殛柟庹赵谏砩系母杏X，才是最溫暖的。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
旅游新三峽到回家后的第二天，爸爸、媽媽都外出有事了，我一個(gè)人悶坐在家里看電視。叮鈴、叮鈴……家里的門鈴響了。
“肯定是同學(xué)知道我回來了，約我出去玩。”我心里一邊想著，一邊高興地跳下沙發(fā)，連鞋也顧不上穿，光著腳就跑去開門。門開了，一位可愛的女孩兒站在門前，端莊又秀麗。她自我介紹說：“我是網(wǎng)絡(luò)小天使，我來陪你玩，好嗎？”
“是網(wǎng)絡(luò)小天使！”我高興得嘴巴都合不攏，以前上網(wǎng)時(shí)，經(jīng)常都碰見她，可還從來沒有見過面。“太好啦！”我立即熱情地招呼她，請(qǐng)她到我的書房里玩。
網(wǎng)絡(luò)小天使眼睛大大的，頭發(fā)是金黃色的，就像美術(shù)課看到的天使安琪兒一樣，她走路像在飛，一邊走一邊灑著金色雪花一樣的東西，把我的家變得金碧輝煌。玩什么呢？我和網(wǎng)絡(luò)小天使左思右想，還是想不出來。忽然！我靈機(jī)一動(dòng)說：“我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。”網(wǎng)絡(luò)小天使爽快的答應(yīng)了，打開書桌上的筆記本電腦，輸入密碼、登錄網(wǎng)站，我們?cè)诰W(wǎng)上看美術(shù)家的畫，找科學(xué)家的資料，還在網(wǎng)上一起斗地主，和網(wǎng)友聊天。
一邊玩，我一邊問了她很多網(wǎng)絡(luò)的問題，她一一解答了，怪說不得人們都叫她網(wǎng)絡(luò)小天使。忽然，我想起了一個(gè)問題：“你怎么想起到我家來玩？”
她說：“聽大家說，你們巴蜀小學(xué)的網(wǎng)站辦得非常好，連市委書記爺爺聞聲來參觀，還有市長(zhǎng)爺爺都來網(wǎng)站上課。因此，我今天到你家來，主要是想看看巴蜀學(xué)校的空中課堂。”
“啊喲，你到提醒了我。”我對(duì)網(wǎng)絡(luò)天使說：“外出旅游一個(gè)多星期，回來還沒有補(bǔ)學(xué)網(wǎng)上功課呢！”
說著我就點(diǎn)擊網(wǎng)上巴蜀學(xué)校的空中課堂。呵，出去旅游時(shí)沒有學(xué)習(xí)的課程都還在網(wǎng)上，想學(xué)那課就補(bǔ)學(xué)那課，真方便。
看到我急急忙忙點(diǎn)擊課程的樣子，網(wǎng)絡(luò)小天使對(duì)我說：“別著急，今天不一定非要把缺的課都補(bǔ)學(xué)完，只要有空閑的.時(shí)間，隨時(shí)都可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)。”
網(wǎng)絡(luò)小天使慢慢向我解說：“空中課堂可不像平時(shí)上課，比如平時(shí)老師上課，一般不可以重復(fù)了。而空中課堂，想聽多少遍，就能聽多少遍，老師都不會(huì)感覺累。”
我搶過話頭說：“還有，網(wǎng)絡(luò)上課可自由啦。想聽什么課，就聽什么課；想上什么年級(jí)的課，就上什么年級(jí)的課；想什么時(shí)候?qū)W，就什么時(shí)候?qū)W，多自由呀。”
隨后，我挨著在網(wǎng)上點(diǎn)出創(chuàng)新課堂，還要她看我們的發(fā)展課堂、同步課堂。而且，我給她介紹，我們巴蜀網(wǎng)上學(xué)校還有知心姐姐解答各種問題，還有專門的疑難解欄目、有動(dòng)畫版，讓人看都看不過來。網(wǎng)絡(luò)小天使邊看邊不停地贊嘆：“真漂亮，真帶勁，真棒！”
我心里暗暗得意，還把奇奇論壇、教育講座、多彩生活等等，一一都點(diǎn)擊出來，向網(wǎng)絡(luò)小天使介紹。
時(shí)間不知不覺地過去了，想一想還要玩什么呢？
哦，對(duì)了，看一看網(wǎng)上作文大賽，上面還有我的《旅游新三峽》等文章。我們挨著閱讀了“最高點(diǎn)擊作文”、“最高得分作文”、“最高評(píng)級(jí)作文”，除了巴蜀小學(xué)的學(xué)生投稿外，還有重慶市其它許多學(xué)校學(xué)生寫的文章，寫得真棒。
網(wǎng)絡(luò)小天使看了看手上的凱蒂貓手表，笑了笑說：“我的時(shí)間爺爺，要求我只能到你這里玩兩個(gè)小時(shí)。謝謝你的介紹，我要走了，希望你在網(wǎng)上好好學(xué)習(xí)。”
她正準(zhǔn)備推門的時(shí)候，我突然喊了她一聲“等一下！”她驚訝地回過頭看著我，我笑著對(duì)她說：“現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)校現(xiàn)在正在舉辦一次網(wǎng)絡(luò)作文比賽，如果我得了特等獎(jiǎng)，請(qǐng)到我家做客，請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞和肯德基，好嗎？
“當(dāng)然，該請(qǐng)客。祝你好運(yùn)！“說完，她就飄然離去。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
作為教師，特別是班主任，如何做好學(xué)校和家庭的溝通，發(fā)揮教育的最大功能，對(duì)教育的成敗起著至關(guān)重要的作用。我們傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式是通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話短信聯(lián)系等等方式，這些傳統(tǒng)的家校溝通方式很大程度上容易受時(shí)間、空間的限制。而隨著信息化時(shí)代的來臨，電腦的廣泛普及，使互聯(lián)網(wǎng)成為資源共享的樂園，也使我們的教育理念隨著信息化走向現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)能促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭教育的合力。下面談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的一些粗略的看法。
第一，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)是班主任老師班級(jí)管理的好助手。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)中的師生互動(dòng)能為老師提供一個(gè)與學(xué)生的溝通的平臺(tái)，彌補(bǔ)面對(duì)面教育引導(dǎo)的一些局限性。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)中的各種活動(dòng)和展示能為老師提供一個(gè)更加全面了解學(xué)生的新平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的資源共享還能讓老師的教學(xué)得到補(bǔ)充和延伸，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)也使老師與家長(zhǎng)的溝通更加便捷融洽。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)家校溝通平臺(tái)上，溝通互動(dòng)更加便捷、密切，利用網(wǎng)絡(luò)班級(jí)老師能最大限度地與家長(zhǎng)聯(lián)系，滿足家長(zhǎng)希望了解孩子的愿望。家長(zhǎng)或老師對(duì)學(xué)生情況反映和建議能得到及時(shí)的發(fā)布和點(diǎn)評(píng)。
第二，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)是學(xué)生互助學(xué)習(xí)的好伙伴。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)中各種學(xué)習(xí)互動(dòng)話題、共享學(xué)習(xí)資源、老師的答疑解惑為學(xué)生們開辟了一個(gè)互助學(xué)習(xí)的另類課堂。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)還能增強(qiáng)同學(xué)間、師生間、學(xué)生與家長(zhǎng)間的感情交流，也不乏學(xué)生們喜愛的.展示空間，在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)能實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
第三，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)在家校互動(dòng)中起著重要的作用。
網(wǎng)絡(luò)家校溝通大大方便了 家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系，家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通，為家長(zhǎng)了解學(xué)生情況提供了一條快速通道。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)還能增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，既能共同討論教育孩子的方式方法，還能化解因雙方學(xué)生間問題而產(chǎn)生的誤會(huì)。網(wǎng)絡(luò)有兩面性，一方面有好的、積極性的作用，另一方面也有不健康的東西，對(duì)判斷力不夠的青少年造成毒害，但是也不能不讓孩子上網(wǎng)，堵的方式是不合適的，也是堵不住的，應(yīng)該有正確的形式和方法引導(dǎo)他們健康上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)班級(jí)正好能滿足這種需求，既滿足孩子上網(wǎng)的需求，又能正確引導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)、生活都有很好的幫助。這樣他們也不會(huì)看不健康的東西，不打游戲。挖掘了家長(zhǎng)的教育資源，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校、班級(jí)的教育活動(dòng)中來。
最后，希望大家喜歡網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，經(jīng)營(yíng)好自己的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，創(chuàng)建自己特色的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
春節(jié)這幾天，大人們忙得“樂不可支“，我一個(gè)孩子，跟他們談話又插不上，只能和網(wǎng)友們聊天。
這天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫“冰女孩“的朋友，人和她開始狂聊。‘冰女孩‘問我；“你叫什么名字，是男孩還是女孩？‘我立刻回答：“我的網(wǎng)名叫猶文圖斯，是個(gè)男孩（嘻嘻，其實(shí)我是女孩）。你呢？‘冰女孩回答到：“我的網(wǎng)名叫做冰女孩，我是女生，今年21歲，是賣手機(jī)的。“當(dāng)電腦顯現(xiàn)出這段話時(shí)，我納悶了：我有個(gè)姑姑和她一樣大，也是賣手機(jī)的，這就怪了？這時(shí)電腦上又出現(xiàn)了一句話：“我明天就要回宜賓八九九廠，到了那里，我就來找你。現(xiàn)在我們還可以聊天1小時(shí)。機(jī)會(huì)難得，不要浪費(fèi)時(shí)間。“她這句話的出現(xiàn)更讓我不解了：我的那個(gè)姑姑也與她一樣也是明天回來。我笑了笑，要求與她視頻聊天，她同意了，電腦上出現(xiàn)了她的模樣，畫面有點(diǎn)黑，但她的'模樣還是與我的姑姑的模樣有點(diǎn)相似，我更加糊涂了。
第二天，姑姑來了，我急忙問她：“姑姑，你有沒有QQ號(hào)，是不是叫“冰女孩？““是啊，你是怎么知道？“姑姑反問道，我哈哈大笑，說：“姑姑，我是鐘朝夢(mèng)，網(wǎng)名猶文圖斯，是個(gè)假男孩。““哈哈，原來是你這個(gè)小鬼！“姑姑也笑起來。
嘻嘻，，網(wǎng)絡(luò)QQ有點(diǎn)意思喲！
【網(wǎng)絡(luò)的作文】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)的作文12-10
網(wǎng)絡(luò)的作文【經(jīng)典】09-16
網(wǎng)絡(luò)作文09-18
網(wǎng)絡(luò)的生活作文11-12
網(wǎng)絡(luò)之我見作文11-30
精彩網(wǎng)絡(luò)作文03-06
網(wǎng)絡(luò)的利與弊的作文11-06