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    合作的作文

    時間:2023-08-20 08:41:57 合作

    (精)合作的作文3篇

      在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的合作的作文3篇,歡迎大家分享。

    (精)合作的作文3篇

    合作的作文 篇1

      合作,往往能產生巨大的力量,這力量能讓原本失敗的趨勢迅速反轉,真是神奇的力量。

      那是一次運動會的接力跑。我們班派出了四位最強大的“飛毛腿”,可謂強強連手,對第一名勢在必得。我在第二棒的位置。此時,我正和隊友們站在跑道上,抖著腿,搖著頭,甩著手,一邊做著準備活動,一邊嚴陣以待。啦啦隊們站在觀眾席上,十分熱情地向我們歡呼吶喊著,而老師們則神態自若地看著我們,似乎穩券在握。盡管交接棒已練習了無數次,我的心中還是十分忐忑,好像有無盡的恐懼在永不停息地環繞著。

      “砰——”發令槍一響,運動員們,猛地蹬了一下地,如解開韁繩的馬,松開鉤子的魚,拉出陷阱的老虎,發瘋似地向前沖去。他們的眼睛冷冰冰地注視前方,絲毫感覺不到任何的緊張;他們的目光猶如一只只鋒利的鷹爪,無比尖銳;他們的手拼盡全力地握著接力棒,腳不停地向前邁,往后蹬,向前邁,往后蹬?遠遠一看,還以為都是“佛山無影腳”的傳人呢!我盯著他們的每一個動作,心里似被一塊石頭壓著,十分沉重。好在,我們班的運動員一直保持著領先的狀態,漸漸地與其它運動員們拉開了優勢。我心中懸著的石頭漸漸放了下來,一邊深呼吸,一邊繼續緊盯著比賽的進程。

      就快要輪到我了,第一棒隊友離我越來越近,我開始慢速小跑了起來。漸漸地他的.氣息越來越清晰,腳步聲也越來越響亮。終于他跑到了我的面前,把接力棒伸向我,我一把抓住他手中的接力棒,恐懼頓時被一掃而光。心里想的就是怎樣把自己這棒跑好。這一瞬間,我體會到了合作的感覺,合作的力量。我便帶著這份力量心無旁騖地向前沖去。風在我耳邊飛快地掠過,賽道在我腳下不斷地消失,這份力量爆發了。我深吸一口氣使出了平生最大的氣力,雙腳瘋狂地蹬著地面,對手與我的差距也越來越大。我完美而順利的交了棒。

      接力棒終于來到了最后一個人的手中,比賽進入了尾聲。而對手也不容小覷,緊貼著我們班追趕著。眼看我們第一的寶座難以保持了,可是我班的運動員卻一點兒也不著急。他慢悠悠地跑著,好似一個年邁的老人一邊走路,一邊欣賞周圍的美麗景色。對手見有機可乘,便毫不費力地超越了他。我的心似乎被一只無形的大手提到了嗓子眼,砰砰砰不停地跳動。離終點只剩二百米了,而對手依舊占據第一,但也似乎精疲力盡了。就在這千鈞一發之即,我們班的運動員猶如滿血復活了一般突然發力,一舉超越了隊手,最終奪得了冠軍。

      觀眾席上霎時沸騰一片,我們也緊緊地抱在了一起,這是我們整個接力團隊的光榮,這是合作體現出來的力量。

      合作是乘風破浪的利器,是連接成功的橋梁,它的力量是無窮的,是一個團隊必勝的法寶。

    合作的作文 篇2

      星期一下午第一節課是同學們最喜歡的美術課。終于聽到上課鈴響了,美術老師面帶微笑地走了進來。老師說:“同學們,今天我們來用橡皮泥做幾道菜。”同學們趕緊拿出橡皮泥開始做。

      一開始同學們都做的不是很好。老師說可以分組合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盤子,我用橙色做蝦,她做完了盤子,我把蝦放到盤子上。支嘉懿說:“蝦沒有胡子不好看。”她幫我把蝦的胡子粘到蝦上,這樣就更像真的了。我們總共做了四道菜。最后我還用橡皮泥做了“今日菜單”這幾個字。老師看見我們做的這么認真,顏色這么豐富多彩,給了我們A+。

      這讓我體會到了齊心協力、團結合作的'力量才更大。

    合作的作文 篇3

      合作,是如此的使人快樂。

      小時候,雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我,但很多時候,我都是我行我素,自己完成應該做的事,但慢慢的,我發現獨自行動是存在很多問題的,于是,我學會了合作。

      鏡頭一

      在學習上,老師常常要求我們要積極回答問題,可是,每當教師提問時,整個教室就像定格在那一瞬間,沒有人敢主動回答。后來,老師讓我們相互討論,一起合作解決問題。于是,我們一個小組的人七嘴八舌討論起來,最終決定一個答案,還獲得了老師的肯定,這時,一種自豪感油然而生……

      學習上的合作使我們更加融洽了,也帶來了更多的樂趣。

      鏡頭二

      “這下該怎么辦?樹那么高,怎么夠得著啊?”我看著樹上的羽毛球說,“這有什么難的?”一個同學說道,然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。于是,我靈光一動,讓他和我一起去找了一些細小的'樹枝綁在竹竿上,終于,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場羽毛球激戰。

      奇怪,這么小的合作竟也能使我快樂!

      鏡頭三

      “這里應該涂這種顏色。”“不,不,應該涂這種。”我正和同學爭論著畫的顏色,這時,老師走過來說:“你們應該認真想想怎么畫,我是讓你們合作,而不是只關心個人的想法,知道嗎?”于是我倆都意識到了自己的錯,兩人經過一番討論后,決定了畫的顏色,最后合力制作了一幅精美的畫,并受到了老師的贊許。

      原來,合作是這么簡單的事,但又需要雙方的共同努力,才能在合作中得到快樂。

      每次合作都讓我有不一樣的感受,但總能讓我收獲滿滿的快樂。

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