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同桌的你作文

時間：2023-08-19 16:52:17 同桌

同桌的你作文15篇[薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文15篇[薦]

同桌的你作文1

　　教導主任心血來潮，讓我們換了坐位。針對此次換坐位，我是竭力抵制的，僅因我真想，以前同學的那個他。

　　不管一年四季，她的臉全是紅彤彤從沒更改過。印像最刻骨銘心的便是她脆響的`歌唱、銀玲一樣的歡笑聲。在她的臉部，非常少寫著憂慮。

　　那一次，教師使我們自身選坐位，自身找同學，說要試著一下。班里一下子越來越繁華起來，一到課間活動，基本上全部的同學們都去找同學了，我自然都不除外，忽然，我一眼就看到了正趴在桌子上做作業的她，內心忽然萌發一個念頭：我想和她坐同學。

　　她愿意了。實際上，在中小學時大家便是同學們，但也只是僅限于一般同學們而已，我對她的掌握度肯定不超過百分之十。為了更好地照料眼睛，大家趕到了第一排，開始了一段整天與粉筆灰和口水相隨的日常生活。

　　那一個月，逐漸發覺實際上大家性情很類似，全是那類好強的人。就在這一學年新學期開學，在換坐位時，原以為大家就需要分離了，內心還是有舍不得的。可之后，我還在白版上見到大家的姓名是在一起的，我興奮地回首，卻發覺她也在朝我來看，一時，四目相對。就是這樣，大家又變成了同學，時常地吵吵鬧鬧，為誰坐里邊誰坐外邊而爭執，時常對望哈哈大笑……

　　都會分離的，但也沒有想起，和她分離我能那么傷心。大家并不是好閨蜜，并不是基友，只不過是同學。各自的情況下，大家都忍著著即將盈眶的眼淚，她靜靜的回過頭來，眼眸一片晶瑩剔透……

　　同學，我想你，你嘞？

同桌的你作文2

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”

　　時光一閃即逝，曾經的我們一起在學習中成長，在困難面前相互幫助。高興了我們會歡笑，傷心了我們會流淚，就像童話里的說的一樣，簡簡單單，明明白白。

　　你曾經說你討厭我，可是我清楚的記得，一年前那次有人偷偷說我壞話，是你為我說話，也是你在別人欺負我的時候和我一起承擔。他們打我、罵我，是你像電影里的超級英雄一樣站出來，那個時候我就知道你說討厭我是在騙我。

　　你的學習成績一直都很好，而我的成績卻怎么都是倒數幾名，我們就好像兩條不可能相交的平行線，可是我們偏偏在畢業的最后一年產生了交點。你總說我們還年輕沒必要裝作大人的樣子傷感什么，一眨眼就要畢業了，我們注定要去兩所不同的學校。你走你的陽關道，我過我的`獨木橋。

　　雖然我們其實心里都不想這樣，可是我們沒有辦法去改變什么，只能看著彼此漸行漸遠。

　　再見了，我的朋友。希望以后再見面，我們依然像現在一樣是很好很好的朋友。

　　也許，隨著時間和距離的隔離我們會漸行漸遠，總有一天你的心里再也想不起我的樣子......

同桌的你作文3

　　小學的時光已經過去了，可我依舊對六年級的時光難以忘懷，望著一堆書籍，我從中翻出了當時的畢業照，在這些人中，我找出了我的同桌吉普旭。

　　吉普旭的個子不高，臉也不大，頭上頂著一個西瓜頭，跑起來一晃一晃的，她平時十分喜歡運動，他可是我們班上的運動健將。

　　他還十分擅長跳街舞，他可是我們班上唯一一個會跳街舞的。

　　吉普旭在班上會跳街舞的事情可謂是無人不知，無人不曉了，可他每次都不肯給我們展示看。我們有時想要讓他給我們展示，可是她他卻會說：不行，這種地方不適合表演，要低調。我們也十分無奈就只能眼睜睜地錯過看他表演的.機會了。

　　可是他卻躲不掉給我們表演的一次命。

　　有一次，班級舉行六一聯歡會，班主任老師站在前面問道：還有誰想要是臺表演節目的？幾乎沒有人舉起手來，這時有人開始起哄，大聲喊到：吉普旭！吉普旭！這時，全班人都被這股魔力給帶到了。也開始起哄，讓吉普旭上臺表演，班主任也說：好的，讓我們有請吉普旭上臺表演。吉普旭見此狀況瞬間蒙了，也之好十分不好意思的上前走去，他讓老師把歌換成{咆哮}。隨后跳了起來，跳得十分的順暢，行云流水，獲得了全班的和彩。

　　這就是我的同桌，一個多才多藝的同桌。

同桌的你作文4

　　初中時期，能遇到一個好同桌，是很幸運的事。可我的同桌……

　　我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱他為“魚雷”。

　　大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議，但“答案總比問題多�！辈贿^跟他待了半個學期，我發現他的成績真的不是撿來的`。每次發布作業，他總是奮筆疾書，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節課是，他的作業已。

　　“魚雷”的數學能力極強，數學作業寫的井井有條，偶爾會錯幾道，但也改得極快，數學老師對他有些無奈，是該訓還是不該訓。說到底，“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過，

　　同桌上課時，偶爾會犯二，然后被老師點名起來回答問題，答上來時還好說，答不上來時，則一臉尷尬的站在那里，等待一場暴風雨似得洗禮。

　　記的一次歷史課，老師讓拿出學案做題，同桌便開啟了唐僧碎碎念模式，一直說個不停，老師一但走到這附近，總會聽到一些小躁動，于是老師便將同位叫了起來，沒過一會就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時不時的有意無意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無辜的看著我。

　　唉，怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。

同桌的你作文5

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你�！泵慨斅牭竭@首《同桌的你》，我就會想起我的同桌——徐悠然。

　　“明天你是否會想起，數學課頭疼的你？”你的成績不錯，但是，你的數學成績卻很少達到95分。為此，你沒少頭疼過，有時，你也會問我：“為什么那些我平時會做的題目一到考試就莫名其妙得錯了�！�

　　“明天你是否會想起，美術課大顯神威的你�！蹦汶m然數學不太好，但你的美術功力卻足以讓大家嘆為觀止。有一次，美術老師讓大家畫一種動物，大家都畫了比較簡單的海豚、企鵝、兔子之類的動物。而你卻“明知山有虎，偏向虎山行，”畫了難度最高的`老鷹。由于這一課比較難畫，所以我們有三節課的時間。而你第一節課便將老鷹畫得栩栩如生，只見那鷹眼神犀利，像是看到了獵物一般，爪子也緊緊地抓著枝干，雙翅張開，像是準備俯沖一樣，活靈活現。美術老師也對你的作品贊不決口，把你的作品給我們展示了一遍。

　　“明天你是否會想起，作業認真從不馬虎的你�！蹦銓W習很認真，作業上的字也是端端正正，因此，你經常被老師用來教育我，讓我把字寫好看一些：“你看看你家徐攸然的字，再看看你的字，你要多向別人學習呀�！�

　　徐攸然，我們都已小學畢業，希望你越來越好，讓我們在初中再會，有緣的話我們還做同桌。

同桌的你作文6

　　我的同桌是梁宸爍，她是個瓜子臉，眼睛大大的還是雙眼皮，經常扎一個高高的馬尾辮，她的成績一直很優異，還是一個樂于助人的學生。

　　她不僅是我的同桌也是我最好的朋友，我非常高興我可以和她分到一個班，在一年級開學第一天我們就成了最好的朋友了，以前她家在南邊時候我們每天都一起上學一起回家，但是現在她家搬到北邊了，這下子我們見面的機會就少了很多，但是至少在學校我們還是可以見面的，每次進學校排隊時都和她站在一起。

　　說到學校，我來給大家講一下我同桌的故事吧！我的同桌梁宸爍在學校是一個愛學習和愛幫助同學的人，就像上美術課的時候，前后左右桌的同學有忘帶美術工具的，她會主動借給他們，有調皮一點的同學，用完就直接給丟到桌子上面，如果有掉在了地上的，她也不會去說他們，她會一支一支的把桌子上的.收起來，然后把地上的也自己彎腰撿起來，撿完后她也沒有生氣，等下次上美術課的時候還依然借給他們。

　　我的同桌也是老師的小助手，每次趙老師讓她收發作業，她都很認真的完成，每次都做的井井有條。

　　我可以交到這么好的朋友，這真是我的運氣好，如果我沒有梁宸爍這個同桌也不會在四年級學習中進步，她經常幫助我解決不會的作業難題，還會交我學習方法，讓我在學習中不斷進步。

　　這就是我的同桌梁宸爍，一個最好朋友。

同桌的你作文7

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”一首動聽的《同桌的你》伴著絲絲微風，傳到我耳朵里。

　　聽著這首歌，思緒一下子回到了半年前。一個陽光明媚的早晨，我樂顛顛地跑到教室，剛坐下來，可是你卻告訴我你要轉學了，而且是期末考試完了就轉了。這句話就像一盆冷水，把我的`高興勁兒都沖走了。同桌你知道嗎，半年過去了，每走到學校的一個角落我都會想起你。記得二年級你沒有轉學時，我們一起去吃飯，一起做游戲，一起比賽做作業，整天形影不離，好到老師都“嫉妒”我們呢。當我不開心時，你常常對我說“曹季涵，干嘛那么悶悶不樂？人生短暫快樂才是王道，笑一笑吧！”聽著你那句充滿溫暖的話語，心中立馬升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉，胖胖的身體以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。

　　“老師們都已記不起，猜不出問題的你…….”歌兒還在唱著，我拿起筆寫下了我親愛的小伙伴，與其我們是好朋友我覺得更像是兄弟，你就像哥哥一樣照顧著我。盡管你已轉學，我依舊希望你好，因為這份友情深深地留在我心底。

同桌的你作文8

　　提起同桌，我傷心地就要落淚，因為同桌你—盛安平去年就和我永別了。我們雖然陰陽西隔著，但我在夢中時常想起你…

　　同桌的你，長得是多么的可愛啊，一副陽光小少年的模樣，頭發烏黑發亮，皮膚白細嫩，嘴唇紅紅潤潤，特別是臉上總是掛著微笑，我恨不得時常伸出手摸摸你那可愛的臉，而你從不拒絕。

　　同桌的你，我們的友情是多么深。在班上，你和我特別有緣分，當別人欺負你，我總是挺身而出，保護你。真的，和你在一起，我好似一位保鏢。在學校里，我要有好吃的，決不會少了你的，定會一起分享。吃水果，咱一人一半；吃巧克力，咱一人一塊；喝可樂，咱一人一聽。咱倆形影不離，好似一對親兄弟。

　　同桌的你，死的.多慘��！那幾天，你得了心肌炎，住了醫院。在醫院里，你要上廁所，卻久久沒有回來，原來你暈倒在廁所里，再也沒有醒過來。噩耗傳來，我痛哭流涕，悲痛不已。

　　你走后，我只到空空的座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還想著你—我的同桌，盛安平。

同桌的你作文9

　　她，濃密的長發直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發被精致的寬發箍向后攏著，兩邊的絲絲黑發繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍白色的眼睛后，小心的窺探著一切，因為長時間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來時，眼睛就像彎彎的月牙，閃著燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現出一個標準的“o”型，她也有安靜的時候，眼睛漫無目的.的望著遠方，面無表情，嘴巴輕抿，沉默不語。

　　她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開心，抑或快樂的事，我會成為一個安靜的傾聽者，耐心聽她的事，看見她臉上因事的不同而變化的表情。

　　鞏雅涵曾對我說過：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了。”當時的我對他充滿了好奇，是什么原因使她的情緒毫無預兆的變化呢？

　　經過一次次的接觸，她開始向我坦露心聲，她說話時的表情第一次那么淡然：“我感覺我可有可無，他們在一起手拉手，就我一個人，小學時這樣，初中也是這樣。”說這話時，他的臉上帶著一種落寞，孤獨的神情。我只靜靜的看著她，不再多言。

　　比起沉默，我更喜歡笑著的她，毫無憂愁，開朗樂觀，能感染每一個聽見她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學——王小丫。

同桌的你作文10

　　生活中常聽中媽媽說“遠親不如近鄰”，在學校里我算是深刻的體會到了這句話的含義。說起的同桌，我們真是有緣，我們的名字只有一字之差，而且令我害羞的是：我是男生她是女生，并且我們的讀音還一模一樣，這讓我情何以堪�。�

　　我的同桌，她聰明，愛笑，漂亮，活潑，她瘦瘦高高的，特別值得夸的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡直像一個美西施呢！那一頭長長的`頭發，天天都扎成一個馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，可愛極了。

　　我們的班主任楊老師為了區分我們兩個，分別叫我們大涵和小涵，當然我是大涵，我特別喜歡這個綽號，因為聽起來特別親切。

　　小涵很愛助人為樂。有一次，上英語課，教師要默寫英語單詞，我記得我準備了默寫的紙，但就是找不著了，急得我真的是像熱鍋上的螞蟻，眼看老師就要開始念了，這時小涵突然放在我面前一張紙，說：“趕快寫吧！”啊，真是我大救星呀！這件事我很感謝小涵，并且我也要向他學習這種助人為樂的精神。

　　“得語文者得天下”，小涵的語文真的是了不得，我真的要向他好好學習。在語文課上，她總是認真地聽講，但是我也是很認真的聽呀，為什么我的語文總是上不去呢？我想她的理解能力肯定特別的好，這次期末考試小涵的語文成績真的棒棒的，更令我佩服的是她寫的字特別工整，是我學習的榜樣。

　　讀一本好書，等于交了一個好朋友，而有一個好同桌，卻勝讀十年書。感謝我們重名，感謝我們坐同桌，和你坐同桌確實是一件幸運的事。

同桌的你作文11

　　他，有一張瓜子臉，一雙大大的眼睛顯得格外耀眼，好似天空中最亮的星星，一閃一閃的。尤其是在他瘦瘦的臉頰上，像兩顆寶石般引人注目。挺挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，完美!看著我的描寫，你一定會覺得這是一個陽光的男孩兒吧!如果這么想，你就錯了，而且是大錯特錯!他可是“苦瓜臉”哦!沒錯，他，就是我的同桌——吳可迪。

　　想知道我為什么說他是“苦瓜臉”嗎?快往下看看吧!“叮零零，叮零零……”上課鈴好似吸塵器，吸走了教室里的喧鬧聲�！敖酉聛�，我發一下昨天考試的卷子……”最后一張了，老師手上最后一張試卷也送了出去�！按蠹铱匆幌碌�10題。笑一笑，十年少……”“請徐林漫同學來講一講笑話吧!”我的同桌在她講笑話時沒有露出一點兒笑容，再看看同學們，一個個哈哈大笑，有的同學還模仿徐林漫說話呢。可我身邊的“苦瓜臉”同桌卻說：“這個故事我聽過好幾遍�！蔽抑缓脽o奈地搖搖頭。

　　除此之外，愛講話也是他的一大特點。上課時，他偷偷地講幾句話;做作業時，他有時會自言自語;下課時，他就去找別人聊天。瞧，他又去找同學聊天了。有時，我提醒他不要講了，可是他呢，一點兒也不聽。

　　這就是我的`同桌，一個“苦瓜臉”，一個愛講話的男孩。他，我的同桌——吳可迪。這，就是同桌的你……

同桌的你作文12

　　班主任突發奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經同桌的那個她。

　　無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的`就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。

　　那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業的她，心里突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。

　　她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限于普通同學罷了，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。

　　那一個月，漸漸發現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以為我們就要分開了，心里還是有不舍的。可后來，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我激動地回眸，卻發現她也在朝我看來，一時，四目相對。就這樣，我們又成為了同桌，不時地打打鬧鬧，為了誰坐里面誰坐外面而爭吵，不時相視大笑……

　　總會分開的，但我沒有想到，和她分開我會這么難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都強忍著快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉過身，眼底一片晶瑩……

　　同桌，我好想你，你呢？

同桌的你作文13

　　流光逝水，似水流年。我的腦海里，卻永遠忘不了一個人——小靈。

　　小靈是三年級的時候轉學過來的，開學時，老師看見我旁邊是個空位子，就安排讓他和我坐。在記憶當中，小靈是個活潑好動，樂于助人的男孩。

　　一開始，我決心要給小靈來個下馬威，我倆一致決定，在桌子上分一條分界線，誰也不能超過這條分界線。

　　我正埋頭苦干的做著作業，一只手推了推我的手，使我上的筆一劃，在作業本上留下一條黑黑的筆印。在鴉雀無聲的教室里，我大聲嚷嚷：“是誰在推我？”我這樣一說，面八方的同學都不約而同地朝我望，“是我！我一看，竟是小靈，我大吃一驚“你干嘛推我？”“你的手超過分界線了！”他理直氣壯的說。我低頭一看，呀我的手超過分界線一大截了，我不好意思地縮回我的手，埋頭一大繼續做我的作業腦海里全是剛剛那個尷尬的場面心里不是什么好滋味！

　　后來，我才漸漸對著男孩刮目相看。一次測驗中，我寫錯了一道題，想擦掉它，突然，我發現我的透明膠不翼而飛了。正在我十萬火急的時候，小靈毫不猶豫的把它的透明膠借給我用，我低頭說了聲謝謝。第二天，老師把試卷發給我時，我連忙一看，哈！我的試卷上寫了個鮮紅的.字“97”，我考到了97分。我興高采烈的和小靈道謝，感謝他昨天借透明膠給我，我才考到這么高的分數。

　　此后，我們成了好朋友，可是，五年級的時候又轉學了，現在回想起和小靈一起嘻嘻哈哈的上學時，總會微笑地拿著我和小靈一起拍的照片！

同桌的你作文14

　　我的同桌名叫高遠。他今年8歲了，個子不高不矮，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的。另外，還有一對超級大耳朵，掛在腦袋的兩邊。

　　他的'愛好是看書。有一次下課，他在看書，我和小王來找他玩。我們跑到他身邊，高興地對他說：“高遠我們一起去玩吧�！笨墒歉哌h理都不理我們，只顧呆呆的看他的書。

　　他有個致命的缺點，就是忘事。有一次，老師布置的家庭作業，他回到家就忘了布置的是什么作業了。他左思右想，可是怎么也想不起來，最后還是他的媽媽給老師打電話問后才知道。結果，第二天老師在課堂上批評了他一頓。我們才知道，高遠昨天晚上忘事的“趣聞”。

　　高遠雖然好忘事，但他也是一個非常有愛心的人。有一次，我和高遠乘公交車一起回家。一上車，我和高遠就找到了位置坐了下來。這時，又上來了一位老奶奶，車廂里沒有一個人肯給老奶奶讓路。高遠一看，立即站了起來，對老奶奶說：“老奶奶您坐這吧，我站著就好了。”老奶奶笑瞇瞇的說：“你叫什么名字，在哪上學呀？”高遠說：“我叫高遠，在二小上學�！崩夏棠炭渌媸莻€好孩子。

　　這就是我們的同桌，一個有愛心、又愛看書的人。