小學(xué)五年級作文10篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
小狗趴趴是豆豆媽媽在豆豆2歲時(shí)送給她的一個(gè)小布狗，它身上長著短短的灰色的毛，黑色的長耳朵耷拉在小小的頭兩邊，烏溜溜的黑眼睛總是盯著前方，仿佛在思考什么。豆豆很愛趴趴，經(jīng)常給它洗澡，經(jīng)常抱著它。豆豆還有許多類似的小寵物都沒有趴趴這樣受寵。豆豆十歲了，睡覺時(shí)仍然是抱著趴趴。平時(shí)豆豆上學(xué)，趴趴就總是趴在豆豆的枕邊，等豆豆回家，看她寫作業(yè)，晚上聽她說悄悄話，然后看她進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
每天的生活都如此，。趴趴感覺到有些無聊。“我真想到外面去透透氣，想去找點(diǎn)什么……”忽然有一天晚上趴趴對豆豆說。可是豆豆聽不見，她進(jìn)入夢鄉(xiāng)了……
趴趴在豆豆家的廚房找了幾根肉骨頭，用豆豆放在枕邊的小手絹包著，打了個(gè)小結(jié)，用一根小棍挑著就跑出了豆豆的家門。
夜晚，趴趴驚奇地發(fā)現(xiàn)。第一次自己出來，一切對它來說都是新奇的，它左瞅瞅，右看看，這可比整天趴在床上當(dāng)思想者有趣多了。乘著星光，趴趴走過一顆顆樹，它聽到什么聲音不停的“知了，知了”的叫，而且是從樹上傳下來的。趴趴非常好奇，它朝著樹梢那邊也學(xué)著“知了，知了”的叫了兩聲。這時(shí)，一只小小的.蟬落到趴趴面前活潑地說:“我叫樂樂，我們是一群快樂的蟬，我們正在演奏，你想加入我們的樂隊(duì)？”趴趴連忙點(diǎn)頭說道:“喔，喔，你是蟬啊，好啊，好啊，我想加入你們的樂隊(duì)。”
只見樂樂馬上發(fā)出一聲叫聲，幾只大蟬飛下來，把趴趴拉上了樹。趴趴看見好多蟬都站在樹枝上，手里有各種各樣的可以發(fā)出聲音的東西，大家臉上帶著笑容，圍著趴趴又唱又跳。
“你想快樂嗎？來吧，和我們一起唱一起跳吧!這是我們最大的快樂！”一只蟬兒在趴趴耳邊叫著。蟬兒們的演奏有時(shí)十分激烈，他們唱的很快，翅膀不停地抖動，有時(shí)又非常平靜，它們閉上眼睛搖頭晃腦，簡直都陶醉了。可是這時(shí)趴趴卻覺得震耳欲聾，它捂著耳朵，皺緊了眉頭，不停地跺腳。它想，豆豆給它唱的歌要好聽多了。
趴趴謝過好心的蟬兒們，繼續(xù)上路了。
離蟬兒們家的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小池塘。那里居住著許多可愛的青蛙。“呱呱，呱呱……”它們也是熱鬧極了。池塘里的青蛙正在舉行跳水比賽，運(yùn)動員們都站在荷葉上，當(dāng)裁判口哨聲響起，它們的后腿奮力一蹬，然后一頭扎進(jìn)水里，濺起美麗的水花，趴趴看呆了。它連忙找到一只小青蛙說:“我叫趴趴，我在家里呆著總覺得缺點(diǎn)什么，悶極了，我想和你們一樣玩水，可以嗎？”小青蛙說:“當(dāng)然可以，我叫蹦蹦，跳水游泳是我們最大的快樂，我來教你吧。”趴趴跟著蹦蹦來到一片清澈的淺水里，蹦蹦先教它劃水，但趴趴四條腿蹬來蹬去就在原地打轉(zhuǎn)，最多只能撲騰幾下，蹦蹦耐心地教它也沒有效果，趴趴越來越怕，有幾次還嗆了水，就連小短毛也豎起來了。趴趴再也不敢下水了。
好心的蹦蹦說，看來我們這里不適合你，池塘那邊的草地上有一個(gè)美食大賽，是專門比賽做美食的，誰做的好吃誰就會當(dāng)選“美食大師”，調(diào)料啊，鍋啊，那兒都有，你去看看吧……送你幾片荷葉……”
趴趴有點(diǎn)疲憊了，它想起了豆豆的枕邊，軟軟的枕邊是趴趴睡覺的地方。
不知走了多久，趴趴聞到一股豆豆家吃飯時(shí)間才有的香味，它抬頭到處看著，原來是前方的草地上圍了一群小動物，這就是蹦蹦說的“美食大賽”吧。
草地上，大家都在忙著做菜，評委們圍著一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗，趴趴看見一只小兔在爐子邊急紅了眼，它走過去才知道是小兔忘了帶蘿卜，唉，小兔想當(dāng)冠軍呢。趴趴想到自己帶出來的小骨頭，還有蹦蹦送的荷葉，連忙把這些給小兔，“別急別急，這是肉骨頭，這是荷葉，送給你……”
趴趴邊安慰小兔邊把骨頭荷葉往小兔懷里塞。小兔來不及多想 ，認(rèn)真的做起來，先把水燒開，再放點(diǎn)調(diào)料，把肉骨頭也放進(jìn)去……最后把肉骨頭用荷葉包起來又煮了一會兒……慢慢的，一股清香撲鼻而來……香噴噴的荷香骨頭湯出場了……小兔最終被評為“美食大師”
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，小兔拉著趴趴上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺，小兔對大家說，謝謝小狗，是這個(gè)有愛心的小狗奉獻(xiàn)了它的食物，無私的幫助了我，才使我得到了冠軍，這是一個(gè)有意義的冠軍。謝謝小狗給我們帶來的快樂……”
趴趴在一旁不好意思的笑了。忽然，它感覺心里跳了一下，就在這個(gè)偶然，它才體會到，原來快樂來自于幫助，來自與成功，還來自與愛心……“喔，原來每個(gè)人都有屬于每個(gè)人的快樂啊…”今夜這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)讓趴趴心里舒暢了好多。
“我要趕緊回到豆豆身邊，豆豆要是看見我不在枕邊，她會難過的…我想告訴她，我偶然的知道什么是快樂了…我要繼續(xù)聽豆豆講她的悄悄話……”
小學(xué)五年級作文 篇2
"時(shí)光會刺破青春的華麗精致。會把平行線刻上美人的額角；會吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過他橫掃的'鐮刀。"這句話讓人深知，時(shí)光去匆匆，為何拼命挽留？
我們都聽過一個(gè)故事，一位時(shí)光老人憐憫哀哭懊悔的流浪漢，給了他重生的機(jī)會，可是流浪漢還是經(jīng)不起誘惑,像以往一般浪費(fèi)青春,結(jié)果老了以后又坐在路邊過著乞討的苦日子.后來時(shí)光老人又再一次來到他面前,卻不再給他機(jī)會,因?yàn)椴徽湎r(shí)間的人,時(shí)間為什么要珍惜他?時(shí)光老人給每個(gè)人都是一樣的時(shí)間,如果珍惜這份時(shí)間,那么時(shí)間一定會珍惜你的花樣年華,讓你步入美好未來.
一分鐘,可以干很多事,但人們對待它,卻不一樣,有人選擇合理利用,有人選擇什么也不做,等它消失.就像魯迅說的:時(shí)間,每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨.
拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他,珍惜時(shí)間,別讓它從你身邊逃走了.
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘是我去年暑假里，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產(chǎn)生了深厚的感情!
你看，這只“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還系著一根蘭色的領(lǐng)帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。從外表看，在它圓圓的表盤上有著三個(gè)兄弟，他們分別是時(shí)針、分針和秒針。工作的時(shí)候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著各自的價(jià)值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。表盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個(gè)刻度和每個(gè)指針上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時(shí)間的`時(shí)候能夠做到一目了然，準(zhǔn)確掌握時(shí)間。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點(diǎn)半的時(shí)候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“快起床，快起床!”我聽到它親切地呼喚就按時(shí)起床，上學(xué)從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點(diǎn)的時(shí)候，催媽媽去做午飯。放學(xué)后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)，如果我在做作業(yè)的時(shí)
候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發(fā)出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊(yùn)涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)!但是當(dāng)人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它卻還堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著!
每當(dāng)我凝望小鬧鐘時(shí)，不禁被它永遠(yuǎn)向前，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神感動，我將以它的精神來激勵(lì)自己，在學(xué)習(xí)上還是生活上，一往無前，奮發(fā)向上!
小學(xué)五年級作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是水果的王國，不管你在哪都能看見它們的身影，村邊路邊溝底，種滿了各種水果：紅西瓜，紅草莓，青蘋果……但我印像最深的是那一串串水靈靈的紫葡萄，它們象一個(gè)個(gè)紫瑩瑩小精靈，可愛極了！
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來時(shí)，沉睡了一冬的`葡萄藤便悄悄的睜開了惺忪的睡眼。她先是羞答答地伸出一兩根藤絲，像觸角一樣，試探著春天的信息。后來，它長出了一片片綠葉。天氣晴朗的時(shí)候，葉子在陽光下一閃一閃，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的翡翠，可愛極了。
盛夏時(shí)節(jié)是葡萄成熟的季節(jié)，也是我最高興的季節(jié)，紫色的像寶石，綠色的像翡翠，真是令人垂延三尺……
小學(xué)五年級作文 篇5
我讀了一本很感人的書，叫《雪域豹影》。我懂得里什么叫做父愛。
本書講述了：一只名叫阿燦霞的雌雪豹有四只豹崽，它想找一只雄雪豹來當(dāng)小雪豹的繼父，可是沒有那只雪豹愿意，為此它還喪失了一只小雪豹，可是，阿燦霞遇到了泥雪滾，泥雪滾是一只公雪豹，在阿燦霞眼里，是一個(gè)窩囊廢，又總比沒有好，它就把泥雪滾招進(jìn)了窩，然而泥雪滾雖然衰老而丑陋，雖然平凡而瘦弱，但它擁有一顆金子般的心。在狂風(fēng)驟雨中，它用痩削的身體將銀老二護(hù)再腹下；在兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生。最終，它得到了它想要的東西。
泥雪滾雖然不是三只幼豹的親爸爸，但是它把三只幼豹當(dāng)成了它自己的親生兒女，假如此時(shí)此刻，阿燦霞旁邊是它的`前任丈夫——日食生，或許它還不一定會舍棄自己的生命去救它的兒女呢！也許，阿燦霞把泥雪滾招來當(dāng)后爸，是它生命中最明智、最正確的選擇吧。
在生活中，父愛也是無處不在啊！記得有一次，我在小區(qū)里玩，突然就下起了雨，而且是越下越大，我躲在避雨處不敢出來。這時(shí)，在雨中，我看到了一個(gè)小男孩，沒打傘，焦急的走來走去，呼喊著：“爸爸！爸爸！”接著，我看到了一個(gè)叔叔舉著一把傘，向這邊跑來，跌跌撞撞，一把把小男孩摟在懷中，用自己的衣服把小男孩擦干，因?yàn)閭阈。瑑蓚�(gè)人一起打，想讓一個(gè)人不淋雨，另一個(gè)人肯定得被淋濕。我想：這樣他們該怎么辦呢？會公平分配嗎？然后，我震驚了：只見那位叔叔，把傘毫不猶豫的遮住了小男孩，自己卻有一大半露在外面。我感動至極。
是啊，這是一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛贊歌!
小學(xué)五年級作文 篇6
每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！
假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營養(yǎng)豐富，哪些有損健康；哪些變質(zhì)、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏著的所有金礦、石油，把它們獻(xiàn)給祖國，讓祖國快快發(fā)展起來。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找尋第二個(gè)生命之源，去探測茫茫星空不為人知的秘密……即使有什么隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準(zhǔn)備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個(gè)區(qū)域的污染濃度，看出哪里的污染最重，哪里的'空氣最新鮮，以提醒人們及時(shí)治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的善良與罪惡，來幫助警察查案抓犯罪。
假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類做出許許多多的貢獻(xiàn)，為世界抹去陰暗的、危險(xiǎn)痕跡，迎接那光彩的明天吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
我在城市很少能享受到田園生活的簡單。我渴望心靈自由放飛，感受大自然的奇妙。
我想當(dāng)一匹汗血寶馬，一匹在草原上奔騰的寶馬。累了，低頭品嘗甘甜的草；情緒閑適了，抬頭看看悠悠白云；困了，就站在草原上聽風(fēng)為我唱的《搖籃曲》，然后安危入睡。
山上有一口荷花塘，塘里長滿荷花，還有幾條金魚在游動。我想象自我然而一條金魚。哇，好美的.池塘，我與伙伴們在水中嬉戲、捉迷藏，我在荷葉深處躲著，咦？這白白嫩嫩的然而什么？哦，這然而藕。我呼來朋友一齊細(xì)細(xì)品嘗著。夜幕降臨，我們在月光下談著各自的經(jīng)歷……
我還想成為一條英俊的德國牧羊犬，在廣闊的大草原上，幫著主人管理著在草原上悠悠漫步的綿羊，防止虎視眈眈的狼來偷羊。當(dāng)狼群來臨時(shí)，我會怒視它們，加以狂吠，催促群羊加快腳步走進(jìn)羊圈。然后，我與群狼激戰(zhàn)，就算輸了，敗了，我也雖敗猶榮——因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了整個(gè)羊群，使得羊群沒有落入惡狼之口。白天漸漸消逝了，黑夜慢慢降臨，我和主人圍坐在桌子邊談著白天的經(jīng)歷。主人夸我機(jī)智勇敢，說要好好慰勞我。等烤羊上桌后，主人賞給我一只肥羊腿。吃過晚飯后，我又回到羊圈邊巡邏，靜靜地迎接第二天的到來。
我的夢想還有好多好多，我的心靈永遠(yuǎn)自由飛翔！
小學(xué)五年級作文 篇8
今天早上，我拿竹竿幫媽媽晾衣服，剛把竹竿豎起來，一不小心，就被竹竿上的竹刺扎了手。頓時(shí)，一陣鉆心的疼痛向我襲來，我連忙丟下竹竿，捏著手指，仔細(xì)一看，原來是一根比頭發(fā)絲還細(xì)的小竹刺，鉆到我的右手食指里去了。
那刺雖小，但鉆心的疼痛卻讓我忍不住“哎喲”“哎喲”連聲叫喚。媽媽見我手上戳了刺，趕緊拿來針，我看了害怕極了，忙對媽媽說：“媽媽，我不挑。”媽媽說：“不挑就要發(fā)炎。”我只好忍著痛讓媽媽挑。
于是，媽媽左手捏著我的食指，右手拿針頭慢慢地將刺周圍的皮肉撥開。媽媽輕輕地?fù)芰艘幌拢掖蠼幸宦暎制疵赝乜s，眼淚都快要流下來了。
媽媽用力拉著我的`手，一邊仔細(xì)地挑著刺，一邊安慰我說：“刺不挑出來，很容易化膿，還不知要疼到那一天呢》”我只好咬著牙，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，眼淚卻不停地往下滴。
媽媽接著說：“挑刺雖然痛，但刺一挑出來，你就會感到舒服了。長痛不如短痛嘛。”媽媽的一番話鼓勵(lì)了我，我忍著巨痛，伸直手，讓媽媽將刺挑了出來。我緊揪的心慢慢地放松了，再用手去捏捏背刺扎過的地方，一點(diǎn)痛的感覺都沒有了。我深深地舒了一口氣，感到渾身輕松。
一個(gè)人有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并不可怕，就像被刺刺了一樣，忍著痛改正，就能繼續(xù)前進(jìn)；可怕的是堅(jiān)持錯(cuò)誤，拒不改正，就像刺永遠(yuǎn)留在肉里一樣，痛苦也會纏著你不放。我想，老師幫我們改正缺點(diǎn)和媽媽幫我挑刺是一個(gè)理兒。
小學(xué)五年級作文 篇9
今天下午放學(xué)后，我沒有做家庭作業(yè)，在學(xué)校里玩了好久才回家，新被罩。走進(jìn)屋里，一個(gè)嶄新漂亮的被罩映入我的眼簾。
我仔細(xì)看被罩，那上面有各種各樣的圖案：有小花、小草、八角星、小房子、小熊、小馬等，美麗極了。正是由于這些圖案才構(gòu)成了這個(gè)美麗的被罩。
這個(gè)被罩是如何而來呢？我仍是丈二和尚——摸不著頭腦。于是我去問媽媽：“媽媽，這個(gè)新被罩是你買的.嗎？”
媽媽說：“當(dāng)然是了。”
我半信半疑。因?yàn)閶寢屵@幾年體弱多病，連地都種不了，爸爸只好常年在外面打工。再說，媽媽還整天吃藥，她怎么舍得買被罩呢？我又問媽媽：“媽媽，這個(gè)被罩多少錢？”
“五十元。”
“呀！這么貴。”我不由得叫出聲來，看著媽媽問：“你那來這么多錢？”
媽媽望著我說：“你不相信嗎？這是我賣兔子得來的。”
我恍然大悟：媽媽為了一家人的衣食住行，想方設(shè)法掙錢。有病種不了地，但是養(yǎng)兔子總算可以，媽媽便開始養(yǎng)兔子。這個(gè)被罩就是媽媽辛辛苦苦喂了四個(gè)月的2只兔子換來得。
我的眼前浮現(xiàn)出媽媽拖著病弱的身體給兔子割草的情景，想想自己的學(xué)習(xí)成績，我不由得臉紅了。
我多么盼望著夜幕快些降臨，讓這漂亮而又充滿著母愛的新被罩，陪伴我進(jìn)入甜蜜地夢鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級作文 篇10
我在家中是獨(dú)生女，有兩個(gè)表哥，兩個(gè)表妹。其中，跟我最親密的要屬二哥了。至于是怎么個(gè)“親密”法兒呢，不急不急，且聽我慢慢道來······
正月初一晚上，我剛剛上床準(zhǔn)備睡覺時(shí)，一旁的電話卻響了起來。我拿起聽筒放到耳邊，電話那頭傳來一個(gè)我極為熟悉的男音：“喂，媽媽，我是濤濤。爸爸說明天把我送到你們那里去住幾天。”“好啊，把衣服帶齊，作業(yè)也一塊兒帶來。”姑姑說道。（客廳里裝的是主機(jī)，我房間里裝的是分機(jī)）聽到這里，我馬上掛掉電話，躺在床上望著那淡藍(lán)色的天花板，卻怎么也睡不著了。二哥要過來住，開心？有一點(diǎn)，不安？很多點(diǎn)。“管他呢，反正兵來將擋，水來土掩。而且，我也半年多沒見他了。”我低喃道，閉上眼睛會周公去了。
嗯，看來，正月里不會無聊啦！
第二天清晨，我早早地就醒了，卻沒有起床穿衣。為啥？我可不想讓某個(gè)自以為是的人認(rèn)為我很期待他的到來呢！“老媽，舅舅，舅媽！我來了！”二哥一進(jìn)門就大聲喊道，好像生怕有人不知道似的。不知出于哪種心態(tài)，一聽到這個(gè)聲音我就立刻閉上雙眼。“砰！”該死！又踹我房門！不用看也知道，肯定是二哥。“壽雨欣！咦？還在睡啊？！”待他慢慢走到我床沿時(shí)，我的雙眸毫無預(yù)兆地睜開了。“就知道你沒睡！”他的臉上還是那么欠扁的笑容，當(dāng)然，這只是我個(gè)人認(rèn)為。“你知道你五行缺什么嗎？”“啊？”他顯然沒有想到，久別重逢，我竟然會問出這樣一個(gè)問題。“缺···德啊！”我狠狠地瞪了他一眼。他反應(yīng)過來，回道：“你才缺德呢！”
“一大早的擾人清夢，你說你不是缺德是什么？！”
“可······”
“可什么？！還有，你自己數(shù)數(shù)看，你這是第幾次踹我房門了？”
“我······”他正要辯解，又被我打斷了。
“你什么你？！女孩子的閨房是隨便能闖的嗎？”我有心耍他，怎么會讓他有反駁的機(jī)會呢？說完，我起身準(zhǔn)備換衣服。“等等，你干嘛？”他問。“換衣服啊！”“我還在這兒呢！”我捕捉到了他一瞬間的面部扭曲。我問道：“還有事？”他搖搖頭。“那你還不走？！”“敢情你這是變相送客呀！”他一臉恍然大悟的樣子，“以前還有一句“慢走，不送”，怎么現(xiàn)在連這句不怎么客氣的.客氣話都省了呢？”他邊說邊出了我的房間，還十分好心地替我?guī)狭碎T。我的臉上不自覺地浮現(xiàn)出一絲笑容。
上午，我跟哥哥在房間里看電視。“好無聊啊！”我們兩個(gè)同時(shí)發(fā)出一聲哀號，對視一眼后，又同時(shí)說道“打牌！”“打球！”打牌是我說的，打球是某人說的。“打牌！”“打球！”兩人各不讓步，我靈機(jī)一動，說道：“打球！”“打牌！”“好，打牌！”“啊，不是，我說錯(cuò)了···”不等他說完，我已將牌放在他面前。“好吧。”他終于妥協(xié)。可是···“我先！”“我先！”“哼！我先！”“不要，我先！”······
嘻嘻，歡喜冤家再聚首，欲知后事如何？且聽下回分解！
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