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    難忘小學生活的作文

    時間:2023-08-17 15:13:15 [第六單元]難忘小學生活

    難忘小學生活的作文【集合】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的難忘小學生活的作文5篇,希望對大家有所幫助。

    難忘小學生活的作文【集合】

    難忘小學生活的作文 篇1

      時光荏苒,猶如白駒過隙,轉眼間,我們即將告別小學生活。在這短短的時光里,允許我記錄下我們最美好的時光,以致在以后的歲月里,可以看到我們的痕跡。

      雨中奔跑

      雨來的措不及防,打破了所有人的日常作息。吃完飯的午后,同學們倚在室內的墻上,為此犯愁。我和班里同學吃完飯,站在門口,猶豫了半天。

      雨這么大,如果跑著回去,絕對會淋個稀巴爛,洗了一場澡。但是現在不回去的話,雨會越來越大。我們把心一橫,算了,跑著回去!

      同學們撒腿就跑,雨中自然就出現了這么極其罕見的一幕,一群學生在瘋狂地奔跑,不分東西南北上下左右,胡亂竄。大家都沒有因為被淋雨而掃興,反倒是個個都齜牙咧嘴,仿佛就在這一瞬間,所有的煩惱都拋到九霄云外了。大家感受著雨點的打擊,仰面不顧一切地奔跑著。

      “哈哈哈哈!”

      期中考試

      終于迎來了同學們最畏懼的、最不愿意面對的東西:期中考試。同學們叫苦不迭,唉聲嘆氣,就好像準備上屠宰場一樣。

      “上屠宰場好啊,一刀下去就完事了。這個可是生不如死啊!”一個同學哀嚎,無奈地拿起書本復習。

      考試結束,同學們好不容易度過了這場煎熬,卻沒想到這只是暴風雨的寧靜。

      “咱們班的平均分才60多,你看看我教的另一個班,人家平均分80多!都是同一個老師教出來的`,怎么就差了這么多?”數學老師氣的一甩課本,我們也紛紛低下頭,不敢作聲。

      大家將試卷翻過來覆過去,頭上的烏云仍未散開。唉!瞧這期中成績,真的是糊了!

      接力賽跑

      一聲令下,運動員們像風一般,飛快地完成了第一棒。

      “加油啊!超過他,超過他!”同學們舉起加油牌,扯著嗓子不要命地喊著,氣場勢不可擋,橫掃全場。

      第二棒已接住。

      第三棒準備出發。

      最后一棒的運動員們摩拳擦掌,做了幾次高抬腿。啊,來了,來了!運動員配合的非常默契,僅僅一秒的時間,接力棒已經在第四名同學的手中。

      “加油!加油!啊——”運動員們跑到了終點!觀眾們都熱血沸騰,尖叫著,興奮著。八個班的接力賽跑我們第二!

      “耶!”同學們的歡呼聲震耳欲聾,所有人都精神煥發,具有蓬勃力和朝氣。

      回首往事,原來我們一起經歷了這么多。正是這些風風雨雨點點滴滴,才使我們得到了成長。這些故事,我將永遠保存著,即使風吹散了我們的時光,也留下了不可磨滅的印記。

    難忘小學生活的作文 篇2

      時光飛逝,轉眼間,我已經是一個小學畢業班的學生了,可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多,有校園生活的精彩,有同學之間的友誼,有師生之間的關愛,而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動,同學們把自己的物品捐出來義賣,義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

      那是一個風和日麗的下午,我們學校的大操場上彩旗飄揚,十分熱鬧。“義賣活動開始!

      ”隨著校長的一聲令下,每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員,我的任務就是負責把同學們捐出來的.物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛心,救救印度受災的小朋友吧!

      ”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。 來自:作文大全有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來,手里捧著一堆東西還捏著二十元錢,結結巴巴地問我:“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出,問他:“小弟弟你要什么書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他,并對他說:“這本出很適合你,5元。”他給了我二十元,我便說:“收你二十元,找你十五元。”他接過錢,夾著書跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說:“我又獻愛心嘍。……” 不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們:“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。

      義賣結束了,可我也深深地感受到:世間的愛是無比的奉獻,這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。

      我愛我的校園生活!

    難忘小學生活的作文 篇3

      日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時光飛逝,轉眼間,五年的小學生活過去了,我和同學們一起經歷了風風雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。

      難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學的時候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領進了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。有一次測驗,梁老師發下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查。”卷子發下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出草稿紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。

      我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯,所以梁老師習慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作啊!

      半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質問的眼光,我低下了頭。難忘,同學們幽默的表情;難忘,同學們幽默風趣的話語;難忘,同學們關切的問候。還記得,傷心時,是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學那風趣的`語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。

      前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來,我成天悶悶不樂,心里的苦又不知與誰去說,只好成天用上網來消磨時間。劉樺見我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個開心果似的男生,大家平時關系都不怎么好,但在我不高興時,他們幽默的話語令我笑了,我又成了那無憂無慮的小鳥。而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點,迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都歷歷在目。期末考試結束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛!

    難忘小學生活的作文 篇4

      我在育英實驗小學生活了六年,這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。

      這六年來,一共有三位老師教過我的語文,分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中,李淑梅教我的時間最長,一共教我了六年。

      她教我的`時候,我體會到了他對我的師恩,也讓我學到了很多道理,懂得了很多知識。我永遠也忘不了她。

      這六年來,教我的的數學老師有很多,我也記不清了有多少位了,其中有兩位讓我刻骨銘心,一位是一年級時的數學老師,也就是在那個時候培養了我對數學的興趣,導致了現在我的數學這么好。

      另一位是,四年級時的數學老師,那給時候是我數學成績考好的最高峰。

      在學校里,還有我許多忘不了的事情,也有很多忘不了的地方、東西。如:學校中的操場,那是我打籃球的地方,還有乒網球臺我非常喜歡在那里打,二年級時,我經常在那里打乒網球臺,天天都打。

      我一定會記住我的母校,永遠銘記于心,永遠都忘不了。

    難忘小學生活的作文 篇5

      面對即將結束的小學生活,我的心中充滿了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來。

      最后一個學期了,我覺得我越來越依戀這個集體了。再過不久,我將和我朝夕相處了6年的老師,同學分開。不知道為什么,沒當我想到這些,眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下,暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊,拍打著五顏六色的卵石,快樂地奔流。我久久地徘徊著,仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事,走馬觀話似地在腦海里跳躍,又浮現在了眼前這幾天,我又在設想,如果我和我的同學能永遠在一個教室里學習,直到讀完大學,那該多好呀!可這畢竟是設想,小學一畢業,大家就各奔東西去上中學了。

      六年前,我還是一個活潑好動的孩子,剛踏入小學的大門,感到一切都是那么新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u是老師教會我1、2、3、4、5、6是老師激勵著我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺,我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育,我像小樹一樣,在校園這快沃土上茁壯成長。

      胸前鮮艷的紅領巾,迎風飄揚,在陽光的照耀下,顯得格外紅

      艷,紅領巾是國旗的一角,是少先隊員的象征,它勾起了我美好的回憶。六一那天,老師親自給我們佩帶上紅領巾,我在隊旗下宣誓:決不辜負老師的期望。

      如今,我即將要小學畢業了,那六年美好的歲月就好像放電影一般出現在我的腦海里。還記得,我和同學們去樹林遠足,銀鈴般的笑聲響遍每個角落;還記得,我和同學們有趣的聚餐,吃著自己烤得山芋,到處洋溢著和睦友愛的氣氛;還記得,我和同學們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂中增長知識。

      我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學生,留戀的'是,小學生活的美好回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂的童年。再過幾個月,我就要告別可愛的母校。此刻,我還想聽一聽老師的教誨;此刻,我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。

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