六年級(jí)的作文300字實(shí)用8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
假如我有神筆，我會(huì)給全世界的爸爸媽媽們畫個(gè)機(jī)器人杯水，讓爸爸媽媽們有一個(gè)休息的時(shí)間。
假如我有神筆，我會(huì)給全世界的老師們畫一個(gè)大大的笑臉，這個(gè)微笑可以幫助他們，讓他們也要時(shí)不時(shí)的笑著面對(duì)困難。
假如我有神筆，我會(huì)給全世界的殘疾人們畫一些能幫助他們的東西，讓他們能像正常人一樣正常做事。
假如我有神筆，我會(huì)給窮困地區(qū)的人們畫許許多多的物品、食品以及建筑物，讓他們能像我們住在城市里的人一樣生活。
假如我有神筆，我會(huì)給醫(yī)院畫各種各樣的治療病的藥和工具，讓人們能健健康康，不會(huì)導(dǎo)致多人因病而死亡。
假如我有神筆，我會(huì)給汽車畫上防撞、防爆和無(wú)煙排出的'功能，讓大家能放心開(kāi)車，不令家人擔(dān)心，也能讓空氣更新鮮。
假如我有神筆，我會(huì)給大自然畫很多的花草樹(shù)木，讓全世界的人都可以享受這美好的風(fēng)景。
假如我有神筆，我會(huì)給活動(dòng)中心里畫多一點(diǎn)健身器，讓老年人可以運(yùn)動(dòng)，變得精神抖擻，年輕男人身強(qiáng)體壯，壯如牛。
假如我有神筆，我會(huì)給圖書館畫多一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有用的書，讓大家能變得更聰明，有更多的知識(shí)。
假如我有神筆，我會(huì)給展覽館畫很多很多的歷史古董，讓人們能見(jiàn)到以前的東西。
六年級(jí)的作文300字 篇2
在我家門口有一棵迷人桂花樹(shù)，它大概有2米多高。從我出生以來(lái)，都是它在陪伴著我，到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴了我12年了。
春天，桂花樹(shù)的枝上又抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩芽。在周圍石頭和嫩綠的小草的映襯下，顯得十分美麗。我經(jīng)常在大樹(shù)下念詩(shī)、唱歌，有時(shí)，我會(huì)情不自禁的跳舞。
夏天，桂花樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛了，變得嫩綠嫩綠的了。夏天的天氣是那么的熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地。這時(shí)的桂花樹(shù)，卻當(dāng)起了我們的綠傘，遮住了炎熱的陽(yáng)光。每逢放學(xué)回家，我總要坐到桂樹(shù)下。小草撓著我的腳丫，桂樹(shù)為我遮住陽(yáng)光。那感覺(jué)，總是能把我的疲勞一掃而光。
秋天，桂花開(kāi)了。那碧綠的桂樹(shù)上，點(diǎn)綴著幾顆金黃的小點(diǎn)，就好像公主的花斑舞裙，不過(guò)，在我看來(lái)，它比公主的.舞裙還好看！坐在桂花樹(shù)的腳下，感受著那涼絲絲的微風(fēng)，那感覺(jué)啊，真是令人心曠神怡！
這就是我們家門前的桂花樹(shù)，多么美麗，多么迷人啊！如果你喜歡的話，也可以來(lái)我家看看哦！隨時(shí)歡迎的！
六年級(jí)的作文300字 篇3
童年，像流淌的小溪，像嫩綠的葉子，像一排排小鳥(niǎo)飛過(guò)天空我的童年讓我快樂(lè)，讓我自由飛翔，讓我最難忘的就是一次游戲老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲大家都很熟悉。小時(shí)候，我也很喜歡。一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，我們絞盡腦汁想了半天，也想不出來(lái)玩什么游戲。突然，我眼里閃出靈光，大叫道：老鷹捉小雞，老鷹捉小雞！好主意。他們異口同聲地回答。我當(dāng)母雞。我當(dāng)小雞的第一個(gè)。我當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)。我當(dāng)兇猛的老鷹。
游戲開(kāi)始了，王巍橋當(dāng)老鷹，他飛快地?fù)湎蛐‰u，我像一只盡心盡職的`老母雞，迅速地?fù)踝⊥跷虻娜ヂ贰Ｍ跷蛞灰?jiàn)此路不通，立即向左邊撲過(guò)去，我飛速向左擋；王巍橋又向右撲去，我立即向右擋。好在我是老母雞，如果是最后幾只小雞，非累垮不可。我們的情緒很高，有的大叫救命啊！我有時(shí)說(shuō)：小心，老鷹來(lái)了。快跑。雖然王巍橋十分機(jī)靈，卻一無(wú)所獲。現(xiàn)在他停下來(lái)喘氣，我才把心上的石頭落下來(lái)。誰(shuí)知，王巍橋趁我們不備猛然撲來(lái)，我們不知所措，陣腳大亂。我無(wú)法穩(wěn)住陣腳，這次王巍橋不費(fèi)吹灰之力就抓到了一只小雞。這時(shí)大家已經(jīng)筋疲力盡，一個(gè)個(gè)都投降了。
哈哈哈操場(chǎng)上到處回蕩著我們快樂(lè)的笑聲，童年就是那么難忘！
六年級(jí)的作文300字 篇4
我的同桌就是令老師頭疼的 “ 調(diào)皮大王 ” 張晨。
他矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的大眼睛。由于他的爸爸、媽媽在外打工，所以他經(jīng)常不穿襪子，衣服總是油光發(fā)亮。
他的自覺(jué)性不好，從沒(méi)有按時(shí)完成過(guò)老師布置的作業(yè)，寫的`字可以稱得上 “ 龍飛鳳舞 ” 了，連老師也不認(rèn)識(shí)他寫的字。課堂上他也不專心聽(tīng)講，偷偷地玩他心愛(ài)的玩具，也不知道被老師沒(méi)收多少玩具了！老師讓他坐在我的身邊，希望自覺(jué)性好的我能帶動(dòng)他認(rèn)真學(xué)習(xí)。每天早上我早早地到校認(rèn)真地朗讀課文。可是他來(lái)了，我就別想讀書了。他一會(huì)兒摸你這兒，一會(huì)兒拽你那兒，一會(huì)兒又說(shuō)一堆從電視上學(xué)來(lái)的日本話。我真不知道他要干什么，老師來(lái)了，他就裝模作樣地讀書。
他還會(huì)不回家、不上學(xué)校，到網(wǎng)吧里看別人打游戲，害得老師滿街找，害得他的奶奶擔(dān)心受怕。值日班干批評(píng)他不遵守紀(jì)律，他反而說(shuō)值日班干亂講話。我真希望他能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他愛(ài)探究的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
這就是我與眾不同的同桌。
六年級(jí)的作文300字 篇5
大自然中的一切事物都曾給過(guò)我們很多的啟示。生活中只要你留心你就會(huì)有收獲。你見(jiàn)過(guò)燕子壘窩嗎？
一天，我在外面和小伙伴正在做游戲，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處飛來(lái)了兩只小燕子，它們嘴上啄著泥和草，它在我家的牛棚下干什么呢？我決定要看個(gè)究竟。我看見(jiàn)小燕子把泥和草一下一下地往牛棚的屋檐下貼，貼好后，就飛走了。不一會(huì)兒又銜著泥和草回來(lái)了，繼續(xù)貼，就這樣一趟又一趟。我不知道它們?cè)诟墒裁矗械胶芎闷妫腿?wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“它在壘窩。”我又問(wèn)奶奶：“為什么要壘窩呀？”奶奶再一次回答：“你有一個(gè)家，小燕子也要有一個(gè)家呀!下雨的時(shí)候，它可以飛進(jìn)去避雨。”我出去又看了看，我淘氣的小弟弟把燕窩打壞了。燕子又重新壘窩，一點(diǎn)一點(diǎn)，積少成多，不過(guò)幾天，窩壘完了，燕子好像很高興，唧唧喳喳地叫個(gè)不停。
我被燕子這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，是啊!做事情不要半途而廢，一定要努力，努力再努力直到成功。大自然真是我們的'好老師!燕子壘窩給予了我深刻的教育。
六年級(jí)的作文300字 篇6
有一天晚上，我剛剛?cè)胨蝗桓械酱沧兊糜舶鸢鸬模犙垡豢矗谷凰诹舜舐飞希宦?tīng)耳邊一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到22世紀(jì)。”
我被一嚇，原來(lái)聲音的主人是一個(gè)男子，他說(shuō)：“你知道現(xiàn)在開(kāi)的是什么車嗎？”我說(shuō)：“不知道，因?yàn)槲沂?1世紀(jì)的人類。”他若有所思地說(shuō)：“既然是以前的人類，就讓我來(lái)為你一一介紹吧！”
他說(shuō)：“我們的汽車未來(lái)不會(huì)排放任何有害物質(zhì)，而是以二氧化碳為能源來(lái)啟動(dòng)汽車，汽車的外殼是用金剛石制造的，無(wú)法摧毀，它還可以海陸空三用，在水中，汽車會(huì)將沒(méi)用的氣體轉(zhuǎn)化成氧氣來(lái)供人類生存，速度每小時(shí)是行光速的一半，遇到危險(xiǎn)會(huì)將車內(nèi)的人彈到安全的`地方去。”
我問(wèn)：“那么好的車，要是被偷了怎么辦？”
他回答道：“這些問(wèn)題，汽車公司早就考慮到了，只要有人一接觸車身，車身會(huì)從里面變出一個(gè)手銬，直到車主按收回按鈕為止。”
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“叮叮叮”的鬧鐘響，這才意識(shí)到，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！
六年級(jí)的作文300字 篇7
在書店里的一個(gè)不起眼的角落初中，放著一本被大家遺忘的書。這本書很寂寞也很臟，上面布滿了灰塵，說(shuō)明已經(jīng)有很欠沒(méi)人看它了。它的心里面有說(shuō)不出的.傷感，記得一年前它剛被送到這兒時(shí)，是多么的開(kāi)心，那時(shí)它非常相信自己很快就會(huì)被買走。可是有一天，一個(gè)小男孩不小心把它撕破了一個(gè)角。時(shí)間一天天的過(guò)去了，它身邊的伙伴一個(gè)個(gè)都被買走了，就連它最瞧不起的漫畫書都被賣了。但它卻沒(méi)有，雖然如此，不過(guò)它還是不氣餒，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富又精彩。
后來(lái)，書店把這些殘破的書打折義賣。有一個(gè)穿著樸素的小女孩發(fā)現(xiàn)了它，高高興興地把它買回了家。這個(gè)小女孩非常喜歡它，經(jīng)常看它，還用和書外面的顏色差不多的小卡紙，細(xì)心地把那個(gè)被撕破的角落補(bǔ)得和原來(lái)一樣，甚至比原來(lái)更新。小女孩還把它借給其他同學(xué)看，每個(gè)同學(xué)和小女孩一樣，很愛(ài)護(hù)它。從此，它變得很快樂(lè)，因?yàn)樗K于被欣賞了！看來(lái)，被人欣賞是一件多么值得開(kāi)心的事。
書不能只看外表，應(yīng)該看它的內(nèi)容，做人也這樣，外表重要，內(nèi)心善良更重要，這是這個(gè)故事告訴我們的道理。
六年級(jí)的作文300字 篇8
人這一生，總會(huì)有一些難忘的人，如親人，如朋友，如老師，如同學(xué)，如鄰居，如陌生人。今天我給你們講講我難忘的人，你想知道他是誰(shuí)嗎？
記得那一天，弟弟生病了，媽媽不小心把開(kāi)了口又放了一天的藥給弟弟喝了，弟弟喝完后過(guò)幾分鐘，弟弟不動(dòng)了他用他那大大的眼睛望著媽媽，媽媽快要著急死了，趕快讓姐姐拿著錢和手機(jī)跟她一起去醫(yī)院，媽媽到了樓底下，忽然蹲下來(lái)抱著弟弟哭，媽媽的哭聲引起了一位叔叔的注意，他趕快騎著電動(dòng)車帶著媽媽和弟弟去了醫(yī)院。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們到了醫(yī)院后，他幫忙掛了急診。在弟弟被醫(yī)生抱去洗胃，媽媽對(duì)那位好心的叔叔說(shuō)：“謝謝你，謝謝你。”弟弟洗完胃，又在醫(yī)院住了一個(gè)星期。
那位好心的叔叔，我不知道他叫什么，但是他在我家最需要幫助的時(shí)候幫助了我家，我和媽媽，姐姐一輩子都感激他。
你們有你們難忘的人嗎，我難忘的.人就是那位好心的叔叔，你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們難忘的人吧！
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