想象的作文7篇【必備】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
嗨！大家好，我是卡卡，是主人一只心愛的鋼筆。我雖然能寫很多字，可是經常給主人增添很多麻煩。比如：寫字時，只寫了一半，筆沒墨了或是把墨水滴到身上，手上，可麻煩了！
于是，我便去未來找e博士給我改裝了一下。我一回到現在，就向伙伴們炫耀，說：“我一，在已經非同一般了。首先，只要主人墨用完了，就可以按一下我“肚子”上的按扭，這樣可以把空氣中的有害物質變成墨水，這樣，就有用不完的墨水了。當然，也不用擔心墨水滴到手上洗不掉了，只要用紙一擦，不管墨水干了還是沒干，都煥然一新。另外，我還有一個功能，那就是……”“別賣關子了。”伙伴們說�！昂冒桑蔷褪恰疫�可以當家教，只要主人有什么不會做的'可以問我，我可以一步一步地教主人……”“切，考試時他問你，你不是在幫他做弊嗎？”“不，我當然不會幫主人做弊，讓他考出一個自己真正的成績�！笨ǹㄐχ卮鸬�。
怎么樣，我高級嗎？那就快快搶購吧！我等著你！
想象的作文 篇2
我是個小神仙，擁有神奇的魔法，但這些魔法，我不會拿魔法來滿足自己，而是會用來幫助別人，這是我們仙界的規定。
有一天，有個小朋友的貓咪跳到樹上，太陽也快要下山了，他很心急，并說：“我的貓咪快要掉下來了！怎么辦？”
小神仙我剛好路過，趕快跑到他的身旁，安慰著他：“你怎么了？”
他哭哭啼啼的說：“我我我的小貓快快快要掉下來了�！�
我趕緊念了一個一個咒語：“劈哩啪啦碰！”
小貓咪順利的從樹上跳下來，毫發無傷的`輕易跳下來，男孩很感謝我，于是就送了我一顆大西瓜，我卻搖搖頭，說：“你帶回去給父母吃吧！”說完，我馬上不見了。
有句話說：“助人為快樂之本”，一個有求必應，天天做好事的小神仙，隨時隨地都是非�？鞓返�。
想象的作文 篇3
教學內容：假如我是·····
教學目標：
1、讓學生充分發揮自己的想象。
2、通過教師的引導和同學的合作，學生能暢所欲言，言之
有物
3、作文語句通順，段落分明，內容具體。
一、導入
1、在我們心中，每個人都有自己的理想或愿望，有人說理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學心中一定會有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學們把書翻到21頁習作部分，看書中怎么說，提出了哪些要求？找一名學生讀。
大家想想這次習作的題目是什么呢？要求是什么？
①出示題目
�、诔鍪玖曌饕�
二、指導審題
1、這次作文是以“假如我是??”為題。這是半命題作文。作文時要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個關鍵字眼“假如”，則說明這是一篇想象的作文，“我”強調有假
設、如果的意思。以第一人稱來寫。“??”是自己某種美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰能補充好？學生說：假如我是老師、警察、校長??
2、同學們說得很好，寫這樣的想象作文，同學要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時候要注意：
�、儆幸饬x，對社會，對別人有益處。如：你是市長為人民做好事。②想象合理。要從當前現實出發，有一定合理性。
③想象具體、不籠統。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學生說。
4、同學們剛才說得不錯。不論在說或寫的時候，開頭，從現實入手，點明時間，地點及我的角色，從現實生活入手，主體部分展開想象，結尾回到現實，照應開頭，點明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來，讓人們過上幸福的'生活。
我先來到農村的學校用我的神筆，畫出一座二層小樓，讓同學們在樓里，每天都高高興興的上課。
我又來到農民伯伯家，如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會把它們一一畫出來，放在農民伯伯的家里，好讓他樣不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進箱子里，噴在蔬菜上，把蟲子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個好價錢。
我又來到了一個大沙漠，我要畫出一棵棵小樹苗，一輛噴水車，再挖出一個個坑，澆上水，讓小樹長大，為祖國填上一片綠色。如果，我真的是神筆馬良的話，我會讓這些成為現實。
三、學生習作，教師巡視輔導。
附板書：
假如我是??
教師科學家校長
神筆馬良云花
色具體
從現實生活入手點明中心分）（總）展開想象回到現實時間、地點、角
想象的作文 篇4
現在的房子有許多缺點，例如：容易被盜、隔音不好、建造時間長等等。但在20xx年的時候，我發明了一種新型的房子。
我發明的這種房子可以隨便調節房子的顏色和大小：房子的門后面有個顏色表，看到自己喜歡的顏色，只需輕輕地按一下即可；房子的門前有一個按鈕，出門前只要踩下按鈕，房子就可以變成一個小盒子，可以防盜，如果你再按一下藍色的按鈕就可以變回原來的大小。
這種房子還是一種智能房子。只要你一進門，地毯就會自動幫你換好鞋。走到客廳，奶酪沙發會熱情地邀請你坐上去。打開電視，你會發現這種電視和ipad一模一樣。走進房間，躺在床上，你會覺得這種床很舒服，就像躺在棉花上一樣柔軟。如果你睡覺的話，是絕對不會有聲音的——因為這種房子的墻是橡皮式的，所以隔音超級好。
多么好的房子�。∧闶遣皇且蚕胱≡谶@種未來的房子呢？
令人向往，它是什么樣呢？它的墻壁可以改變形態，平時無比堅固，只要小孩子不小心要撞上去的時候，墻就可以變成海綿，保護他們，不讓小孩子們受傷。
門口的地毯也有特殊功能哦！只要你踩上地毯，它就會自己把你的鞋子擦洗得干干凈凈的。早上起床，你的肚子餓了，它會給做上美味的早飯，讓你不再饑腸轆轆。若此時剛好有電話來的時候，它也會主動幫你接電話。
偶爾主人有東西不見的時候，房間里一只勤快的.、看不見的大“手”會幫你找出你要的東西。這個房子還可以分辨小偷和主人，如果小偷來了，有一只“大手”會毫不留情地把小偷趕走。如果主人回來了，它會主動播放好聽的歌聲。睡覺的時候，那只大“手”可以幫你按摩。
地震的時候也不用怕，房子可以長出一對很大的翅膀飛上天空，就把你帶到安全地帶。如果有這樣的房子就不怕地震，也不怕海嘯，可以讓你高枕無憂，享受美好、安寧的生活。
我們向往這樣的房子早日問世！
想象的作文 篇5
時光飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間，時間是過的如此之快。人們又常常發出感慨說：“時間要是過得慢一點多好啊！”我也曾這樣想過……
假如我可以做時間的主人，我會把時間倒流到我的童年。那時我還很年幼，無憂無慮的生活著；那時父母還年輕，并不像現在這么勞累，頭上還沒有那么多的白發，也沒有那駝駝的背。我也可以整天與他們在一起，爸爸媽媽們也會由著我說：“別哭了，想吃什么我去給你買。”如果真可以，我會保留與父母在一起的一點一滴。
假如我可以做時間的'主人，我會把時間翻轉到我上小學時。那時我一定會好好學習，好好讀書，奮發向上，不虛度光陰。珍藏與老師和同學在一起的每一瞬間，做好老師希望我做的每一件事。每天上課和老師說“老師好”放學和老師說“再見”，學好每一節課，完成老師每一次布置的作業，獲得同學們的夸獎，那才是最快樂的事。
假如我可以做時間的主人，我會讓時間停留在現在。因為我現在身邊真的有太多的太好的人和事。我要感謝我的同學，是她們陪我玩耍幫我驅趕孤獨，在我最無助和最挫敗的時候，給予我鼓勵和幫助，給了我勇氣。我要贊美我的老師，是他們傳授我知識教會我做人，為我的以后鋪墊了那再好不過的路。
十幾年的時光從指縫間溜走，回首我走過的路，我真的有太多的后悔事，但我必須向前看，因為時間是寶貴的，它走過就不會再回來了。愿我們能珍惜現在的每一分每一秒，不要讓時間像個過路人一樣，沒有為我們留下任何寶貴的、美好的、值得令人回憶的東西。
想象的作文 篇6
一天，小兔子戴著它漂亮的手表，去小貓家炫耀，還摘下來給小貓看，小兔子走時忘記把手表帶回去。手表就留在了小貓的家里。夜晚來臨了，小貓子剛想去睡覺， 就看到桌子上放著一塊手表。小貓認出了那塊手表是小兔子的，心想：“這么晚了，明天再還給小兔子吧�！毙∝埌咽直矸呕刈雷由�，去睡覺了。一只猴子偷偷地潛 入了小貓家，把手表偷走了走的時候，一顆鉆石掉在了地上。
第二天，小貓睡醒了。它起床后，去客廳看一看手表還在不在。小貓發現，紙巾、水杯都還在桌子上，唯獨手表不見了蹤影。小貓心里非常著急，沒有了手表，一定 會被小兔子誤會的`！小貓東找找，西找找，把家里的東西都翻遍了，也沒有找到小兔子的手表。這里，門鈐響了，小兔子氣沖沖地沖進來。“是不是你偷了我的手 表？”小兔子問。忽然，小兔子踩到了東西，把腳絆了一下，原來是一顆鉆石。這顆鉆石跟小兔子手表上的鉆石一模一樣。“原來真的是你偷的，以后再也不跟你玩 了！”小兔子又氣沖沖地跑了。小兔子一邊哭一邊走。忽然，它看到一只猴子在向其他動物炫耀他的手表，那手表和小兔子的一模一樣，上面還少了一顆鉆石。
小兔子知道真相后，立刻向猴子要手表。“那是我的、我的！”猴子尖叫到。小兔子說：“那你告訴我這手表上有幾顆鉆石？”猴子頓時啞口無言，在事實面前不得不把手表給回了小兔子。
事后，小兔子主動向小貓求和，它們又成了好朋友。
想象的作文 篇7
咦？家里怎么沒有我最愛吃的胡蘿卜了呀？小兔拎著小籃子去拔蘿卜。他興致勃勃地來到了小河邊。�。『铀媸怯袑捰稚钅�！他左看看右看看，看到對面的烏龜伯伯在河里洗澡，大聲地問：“我能打個順風車到對岸嗎？”烏龜伯伯說：“可以呀！”小兔縱身一跳，坐到了烏龜伯伯的`背上，真是又穩當又舒服呀！烏龜伯伯悠閑地游到了對岸。小兔又一跳，跳上了岸。然后很禮貌地說：“謝謝您！再見�！睘觚敳畼泛呛堑赜巫吡�。烏龜伯伯的身影慢慢地遠去，小兔心想：烏龜伯伯真是個大好人呀！
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