三年級的作文6篇[優秀]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
![三年級的作文6篇[優秀]](/pic/00/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
三年級的作文 篇1
1. 短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶....
2. 我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個秘書。工作之余，還愛看看電影，打打游戲，聽聽音樂....
3. 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...
4. 老師，您好!這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣;但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您.....。
5. 我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
6. 他們，在我成長的.過程中起著無比重大的作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功
三年級的作文 篇2
我是一只小鳥，從前我過著悠閑自在無拘無數的生活，而現在我要為我的生活而悲傷痛苦甚至苦惱煩躁討厭。
我的悲傷由許許多多的事引起。你看，我的同類和親人不是被宰殺就是被關在鳥籠里觀賞，如果我們對調位置，把你關進鳥籠里，你也會不好受的。還有我們的居住地方，的搬到未來的world（世界）去，because（因為）城市里的'衛生不好，垃圾成堆，臭味難聞，去鄉村住吧，鄉村的孩子調皮搗蛋，喜歡偷鳥蛋玩，我的botherandsister（兄弟和姐妹）本來有5個的，現在只剩3個了。
我多么希望鄉村孩子不搗蛋，城市里環境好，不抓我們，小鳥也有生命，我多么希望我能自由，我能和同伴們飛翔，嬉戲。
還沒決醒的人們，快覺醒吧！
來保護小鳥！保護環境！保護大自然！
三年級的作文 篇3
“滿眼不堪三月喜，舉頭已覺千山綠”，驀然抬眸，卻見，春已來臨。
踏頭春的腳印，到公園中走一遭吧！哼著微風交織而成的小曲，踮著腳尖，輕踏在細草之上，讓那謙卑而堅強的草兒，為你指引春的去向。初綻的桃花映上你的臉龐，“人面桃花相映紅”，輕輕搖動粉紅的小腦袋，向你問好，獻上一縷暗香，環繞在你的身旁。繼續向前去吧，你便會融入歡笑的海洋。春游的孩童稚嫩的小手，將一只只風箏送上了藍天，五彩的風箏在空中互相打著招呼，湛藍的天空變成了巨大的調色盤。春，就如這般，美好。
踏著春的腳印，到小溪邊走一遭吧！望著波光粼粼的水面上，浮冰緩緩漂動。冰雪已消融，陽光成了主旋律，她輕撫著浮冰，用溫暖讓浮冰投入溪流的擁抱。你念著那首《絕句》，步入了岸邊那一叢翠竹中，墨綠的輕紗將你覆蓋，你低下頭去，尋找那剛冒出的淡黃的“小腦袋”。若疲了，便在那溪邊的小石凳上小憩片刻吧，柳樹姑娘便會趁這時，輕輕搔動你肩頭的垂發，讓你心中生出一絲絲的暖意來。春，就如這般，溫暖。
踏著春的`腳印，到田野間走一遭吧！聽著枝頭喜鵲悅耳的歡叫，享受這首美妙的春的感謝詩。兩旁的樹上已點上了新綠，枯細的樹枝頓時變得充滿生機。你迎著這點點的綠，細數枝上新搭起的鳥巢，幻想著，將迎來的新的生命。向右望去，棕色的田地上，已冒出了翠綠的嫩芽，你暫時分不清這些小家伙了，只知它們都一樣，充滿生機，心懷理想。農民伯伯拿著鈀，疏松著尚未播種的土地，讓被雪藏了一個冬天的故事，再次開始。待到播種之時，一定會種下希望的種子。春天，就如這般，充滿希望。
繼續前行吧！踏著春天的腳印，希望的帆將揚起，春的故事將永不停止。
三年級的作文 篇4
周日，我們的家庭“戰爭”又一次爆發了。
“為什么總是我的錯，難道你們做大人的就都是對的`嗎？”說著，我氣沖沖的跑回自己的房間，“砰”的一聲關上了房門，一頭撲到床上，任淚水從眼角流下來。
窗外吹進一陣陣涼爽的清風，剛才和爸爸媽媽爭吵的情形，就像連環畫一樣不斷在我腦海里浮現。
今天，我寫完作業，正在和爸爸媽媽玩成語接龍。這時，我的一個好友給我打了個電話，讓我去她家，我愉快的答應了，趕忙去穿衣服，爸爸媽媽見我要出門，便問：“出去干什么？”我邊穿鞋，邊回答說：“一個同學邀我去她家�！边@時爸爸的臉嚴肅起來，說：“不行，都六年級了，怎么還只想著玩�。 薄翱稍诩也煌瑯邮峭鎲�？”我反駁到�！拔覀冎皇强茨憷�，讓你休息一下�！眿寢屨f。我心里雖然有一肚子氣，但還是用哀求的口氣，說：“我保證二小時內一定回來�！卑职忠廊徽f：“不行就是不行。連完這局成語，馬上回屋復習�！蔽覄傄瘩g，媽媽又補上一句�！笆前。绻悴缓煤脧土�，考不上重點中學，以后可怎么辦啊�！蔽铱蘖�，兩行眼淚順著我的面頰流了下來。我說：“為什么，為什么只有你們大人做的是對的，而我們小孩卻一無是處呢�！闭f完，氣沖沖地跑回自己的房間。
時間過得真快，轉眼間一個多小時過去了，電話不斷地響著，我仍舊沒接，淚水浸濕了一大片被單，我心里難受急了。
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長共同的心愿，但家長們為什么不能理解孩子呢？孩子都會喜歡玩耍，為什么家長就不能給孩子點自由呢？
三年級的作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪里傳來的歡笑聲呀？告訴你吧，是我們班在玩游戲呢！
今天，徐老師又拿出她的寶貝盒子，神秘地說：“大家猜猜看，盒子里裝了什么呀？猜不出吧？別急，我請個同學上來看后給大家提示一下，不過，這位同學要用一句話來描述這個事物的特點，看誰能抓住事物特點說清楚呢？”
同學們躍躍欲試，高高地舉起了小手。徐老師環視四周，請了張育成小朋友上去。他打開盒子，頭往前一伸，只看了一下，就對我們說：“它是紫色的，橢圓形的�！边@是什么呀？我們聽了有的摸摸腦袋，有的皺著眉頭苦想，都猜不出是什么。
徐老師又叫了一位同學，這位同學卻對我們說：“它是白色的、長方形的�！卑。课覀兏钦啥蜕忻坏筋^腦，這到底是什么東西��？
最后，徐老師請班長徐藝丹上去。只見她打開盒子，仔仔細細看了好一會兒，然后對我們說：“它是一種水果變的，被太陽曬干了，紫色的，味道甜甜的�！痹捯粑绰洌覀兌即蠼衅饋恚骸捌咸迅桑∑咸迅�！”“沒錯，就是葡萄干。”徐老師微笑地說，“看來還是徐藝丹的語言表達能力最好呀！”
原來，這是魏老師從新疆寄來的。徐老師把葡萄干分發給大家品嘗，我們都很高興。感覺這小小的、紫色的`葡萄干格外的甜，因為里面包含著徐老師和魏老師對我們深深的愛！
三年級的作文 篇6
我有一個大約10平方米的小房間，它雖然很小，但它擺放著我喜愛的物品，它是一個可愛的房間。
我這個房間既是我的睡房，又是我的書房，里面主要擺放著一張我舒適的小床，床上有長枕和一個小正形的枕頭，還有很軟的被子。床的右側是一個床頭柜，上面有電話、記算機和諾亞舟學習機。諾亞舟，它每天喚起我起來上學。床頭柜左側是一個長大約150厘米和高約170厘米的書柜，書架上放滿了許多各種各樣書，我最喜歡看書了，因為書是知識的源泉。書柜前方是我可愛的'學習桌，它是一張多功能的學習桌，上面放著練習本、草稿紙，學習桌后面是一扇窗，被窗簾裝飾著，窗的旁邊是一面鏡子，鏡子左側是衣柜，衣柜里放滿了我所有的衣服。在另一張辦公桌上，擺放著媽媽買給我的三個小籃子，我最喜歡這三個小籃子，籃子里放著我的好多“小玩意”。東邊的那一面墻上張貼著我許多獎狀，有“小小數學家”、“小歌星”、“小畫家”、“朗讀高手”等等，當我一看到它，我就高興，它是我努力得到的，桌子的下面是爸爸專用的籃球，我的鞋子盒，鞋子盒旁邊是一雙我最愛地滑冰鞋。桌子的右上方是一個20xx的掛歷，是小熊維伲的圖案。
我的房間就是這么簡單，但它是我學習的一個好地方，是我心靈的歸宿，它可以給我帶來無窮的快樂，它就是這么可愛、這么美麗、這么讓人快樂的房間。
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