青春的作文4篇(優)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
當青春的主旋律在我人生的篇章漸漸奏響時，天空滿布陰霾。
此時的我正獨自漫步在夾雜著些許書香氣息的校園小徑上，風輕輕地拂過我微微泛紅的眼睛邊，悄悄地帶走了我眼角邊欲滴的淚珠。陰沉沉的天空讓此刻看起來及其不合時宜。
幽長的小徑在淚珠打滾的我的眼里漸漸變得迷離起來，遠遠地，腳步聲和笑聲傳進我的耳朵里。是同學嗎？我轉身想走，就在回頭的那一瞬間，淚珠揮灑向那邊的綠草地上。“嘿，瞿穎，你怎么看見我們轉身就走呢？”一個女生叫住了剛準備走的我。我收拾好心情，轉身，沒有人知曉，我的世界就在那轉身后的瞬間隱藏了起來。一看，原來是婉珍和雪婷，于是快速地擠出一個微笑，說道：“原來是你們呀，我剛剛沒看清，現在好像快要下雨了，我正準備回班級呢。你也不是不知道，我近視啊。”我有意強調“近視”二字。
“走吧。”雪婷輕輕地瞥了我一眼后便拉著婉珍正準備繞過我身邊，她好像看出了我眼里的悲傷。婉珍卻撇開雪婷拉著她的那雙手，仍然打趣道：“瞿穎，你怎么連一個人都那么開心呀，教教我吧。”我抿了抿嘴唇，說道：“我好像還有什么作業沒有寫完呢，我先回班級了。拜！”轉身后，前一秒還是滿臉笑意，后一秒則掛滿憂傷。
回到班級，心情差極了。但如愿的是，我被安排坐在了靠窗邊的位置。我將頭輕輕地探出去，深深地吸了口夾雜了點桂花香的清新空氣，突然笑了起來，這是春天的氣息呀。想起，我和雪婷第一次的相識也是在春天。那時的我們，很單純，很小，總是很了解對方的想法。總以為，我們的友誼根深蒂固，可以天長地久地維持下去，但還是因為一個小小的誤會終止了那純純的友誼，開始對對方冷眼相視。才發現，友誼這個東西并不是因為相處的時間長就可以有永久的使用期限，不管是什么，總有變質腐爛的'一天。想起這點，我真是欲哭無淚。就算眼中浸滿淚水又怎樣，失去的東西很難再挽回。
我討厭孤獨。
此時，有一張紙條橫空丟到了我的桌上，我回頭望望，沒什么動靜，便小心翼翼地打開紙條，上面寫著：“怎么了？是不是覺得孤獨了，我知道你從小就討厭被別人同情，所以你討厭孤獨。可是，要相信世界，世界還有愛，就算青春沒有陰霾的伴奏，也會成為一首美妙的曲子，形成動聽的旋律。加油！ 一個默默支持你的人。”
起初，我懷疑是雪婷，可發現她并沒有什么動靜，于是便暗想起來，到底是誰呢？
下午，上完體育課回來的時候，發現抽屜里又有張紙條，寫道：“開心一點，smile！”上面沒有署名。我看著天空發了會兒呆，露出一個微笑。
這時，我把那兩張紙條撕成碎片，扔進了垃圾桶，在一張空白的紙上寫下了行清秀的的字：“雪婷，還是朋友吧？！”寫完后，叫人傳給了她，看完紙條的她對我露出了一個甜甜地微笑。
是的，就算青春沒有陰霾的伴奏，也會成為一首美妙的曲子，形成動聽的旋律。
青春的作文 篇2
云縫中散漏的陽光灑在每個人的臉上，目送著教官們的離去，心中五味雜陳，隨著空中默默搖曳的手臂，又憶起那段青春的日子。
清晨，和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。我早早的起了床，按捺不住激動的心情踏著朝陽走進校園，與同學們一路小跑奔向操場，心中滿懷期待。
初次見到教官，那嚴肅的表情下一身淺綠色迷彩服在晨光下顯得格外精神。仔細地打量著，心頭不禁涌出一絲畏懼，但還是充滿好奇，期待著接下來的軍訓生活。
不知不覺中太陽已經高高升起，撥開了云霧，向操場盡情的揮灑耀眼的光輝。此時的我們正在接受訓練，操場上一列列整齊的方陣是那樣的賞心悅目。同學們的手指緊緊的貼在褲縫旁，抬著頭挺著胸，目視著前方。有時清風吹過，隨風飄動的發絲落在了眉間，遠處飛來幾只小蟲在眼前游蕩。沒有人伸手去整理凌亂的頭發，也沒有人伸手去驅趕那幾只飛蟲，只是表情變得扭曲，仍舊咬牙堅持著。時間一分一秒的流過我們的身上灑下金輝，陣陣酸痛襲來，四肢僵硬麻木，放松時許久才恢復過來。
烈日炎炎，操場上白云飄飄，驕陽下，我們的訓練仍在繼續。一遍又一遍的踏步，不斷抬起又收回的手臂，一次又一次嘹亮的吶喊，從未有過抱怨，從未舉手喊停，只是不停地重復。
傍晚的太陽，把刺眼的光芒收了回去，一望無際的天空泛起柔柔的紅暈，操場在夕陽的映射下顯得格外美麗。我們盤腿坐下來，與其他的班級一起拉歌，洪亮的聲音在夕陽下回蕩。我聽到了，那是青春的吶喊。雖然經歷了一天的艱苦訓練，雖然已是夕陽西下，但我們仍舊朝氣蓬勃。
一天天的訓練，一天天的暴曬。太陽雖然火辣辣，但我們從未退縮，陽光下青春的我們漸漸懂得了毅力與堅持。
短暫而又漫長的軍訓匆匆過去，皮膚已被曬得黝黑，青春的色彩愈加突顯，覆蓋了身上的稚氣。9天的軍訓給予了我們很多，成熟的'氣息，前進的勇氣還有堅定的信念。青春的我們帶著這些開始踏上了新的征程。
幽靜的山谷不經風雨的洗禮怎能飛濺出美麗的彩虹；丑陋的幼蟲不經時光的磨煉怎能化出靈動的翅膀；鮮艷的臘梅不經寒冬的磨礪怎能展現出傲人的身姿，而青春的我們又怎能不接受磨煉，去創造屬于我們的明天。
漫過花季，陽光依舊明媚，那明媚的陽光下我們依舊舞動著青春。
青春的作文 篇3
老師，您是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師周老師。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我非常投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常的投入。老師您講課非常全面、具體，所以我學得非常快、非常好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的.嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
青春的作文 篇4
在我這十四年中，我像一艘船，靜靜的在一片叫青春的大海中任意東西，不停飄蕩，這就是我的青春。
那一位擺渡人在風中，在雨中，不辭辛勞，拼盡全力將我從稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起來無比穩重，高大的背影，握在手中的船槳輕輕的劃過水面，粼粼波光……是他，帶領著我們駛向正確的彼岸。他，是偉大的，是我青春的擺渡人——老師。
“老師”，這是一個多么令人欽佩，令人尊敬的稱呼！人們常說：“老師，像一盞燈，為我們照亮了前行的路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己，只為了我們；老師，像一滴雨露，滋潤了我們。”可我卻認為，老師就好比是我們青春的擺渡人，劃著槳，送我們去正確的地方。
老師，你見證我們的求學生涯，在這三年中，你見證了我們的汗水與淚水，歡樂與微笑，在這些年月中，你不僅僅教給了我們知識，你還教會了我們許多做人的真理。記得在小學的時候，我們去參加運動會時，取得的成績不太理想，你笑著安慰我們說：“沒關系，下次再接再厲。”這句話，一直刻在我的心里，難以忘記……老師，是你，教會我們學會如何去寬容、理解和成長；是你，在我們取得成功時與我們分享歡樂；也是你，在我們遇見困難時鼓勵我們不畏困難，再接再厲，勇往直前！
老師對我們的'關心也不少，每當我們在玩時，他總不忘說一句：“慢點跑，地滑，小心摔倒。”時刻提醒我們要小心；當我們生病時，對待我們也是小心翼翼，對我們就像是對自己的孩子一樣，細心呵護。
老師，我還記得你對我們班說過的一句話：“少壯不努力，老大圖傷悲，未來的你們，會感謝現在拼命學習的自己！”我覺得你說的這句話特別棒，三年不長，我希望我能向你說的這句話一樣，讓將來的我，感謝現在奮力學習的自己，不浪費自己最好的青春！
謝謝你，老師，你孜孜不倦的教導使我們的青春不留遺憾。謝謝你，老師，我們的青春擺渡人！
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