（優(yōu)選）書信的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的書信的作文6篇，希望對大家有所幫助。
書信的作文 篇1
尊敬的市長先生：
您好！
經(jīng)過一翻痛苦思考后，我終于提起筆給你寫這封信，希望您能在百忙之間看到這封信。
寶雞的“地下網(wǎng)吧”問題，讓眾多莘莘學子放棄學業(yè)，沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，雖然政府曾一度加大打擊力度，但如今地下網(wǎng)吧又在不少地方死灰復燃，甚至有城市向農(nóng)村蔓延的趨勢。
相信已經(jīng)有市民向您反映過多次了，但至今沒有引起政府的足夠重視，或許這些問題與政府所關(guān)心的經(jīng)濟持續(xù)增長問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、創(chuàng)建全國園林城市等諸多大事相比，它的確太小了。可是您不是常說：“群眾利益無小事”嗎，所以我再次重提……
我本是一名學習成績較好的學生，但自從上初中以來，我經(jīng)常出入網(wǎng)吧，學習成績是飛流直下。為了湊錢上網(wǎng)，我隔三岔五地向父母索要零花錢，起初，父母對我沒有太在意，認為學校要買資料，但是要的次數(shù)多了，父母漸漸產(chǎn)生了疑問。有一次，我剛進網(wǎng)吧坐下，我的父母便跟著進來，紙終于包不住火了。帶我回到家，母親一句話也沒說，只是不斷落淚，我終于在母親的淚水中和父親的再次教誨中醒悟過來。
也許您要說，這只是個別例子。其實我們班級象我那樣被地下網(wǎng)吧害的一踏糊涂的不下一半，僅我所知，我們班的.４８位同學，上網(wǎng)的不低于３０位，一些同學更是網(wǎng)絡(luò)成癮，一天不上網(wǎng)，心中便浮躁難安，猶如毒癮發(fā)作一般難受，而有些同學沒有成癮，我覺得這些同學是能迷途知返的。
明明知道“上網(wǎng)如吸毒”，為什么還會有這么多人心甘情愿地上當呢？一方面是“從眾心理”、“浮躁心理”，“僥幸心理”在作怪，“別人能進，我為什么不能進，別人能玩，為什么我不能玩”，加上在網(wǎng)絡(luò)游戲中“一呼百應(yīng)，所向披靡”的刺激體驗，不斷麻醉著神經(jīng)，沉倫，沉醉，越陷越深，難于自拔；另一方面，少數(shù)基層干部對“上網(wǎng)”睜一只眼閉一只眼聽之任之，認為上網(wǎng)對經(jīng)濟增長有益，從而導致地下網(wǎng)吧有侍無恐，變本加厲地毒害著青少年。
怎樣遏制“學生上網(wǎng)”不斷劇烈蔓延的趨勢，我認為，首先要提高認識，把打擊地下網(wǎng)吧當成政府常抓的一件大事；其次是要加強對青少年的宣傳教育力度，向青少年揭穿地下網(wǎng)吧的危害；再就是加大執(zhí)法力度，打擊地下網(wǎng)吧的囂張氣焰，還寶雞青少年一片潔凈的天空。
書信的作文 篇2
尊敬的柳老師，親愛的同學們：
您們好！
我是離開你們一年半之久的“高個子”馮宗銳，我在給母校寫信啦！
當我隨著爸爸媽媽一起搬到云陽的時候，我可真舍不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學們啊！可是，由于姐姐要讀高中，我不得不離開你們。
母校的一草一木多么值得我回憶啊！然而，新的學校——云師附小的環(huán)境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學樓，西面有一座高大的古詩墻，學校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這里也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。
剛到這個學校的時候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評，還評上三好學生和優(yōu)秀班干部哩……在這些成績中，我姐的進步最大的是作文。
說實話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點都不好。
在讀五年級的.時候，我的語文老師是葉老師，他很會講作文，作文的基礎(chǔ)知識經(jīng)一打打比方，就會使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學的作文成績有很大的進步，部分同學還不能給網(wǎng)上投稿呢！看到他們的文章，真叫我羨慕。我想學著寫，可又覺得沒有什么材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時怎樣選材，他要我們勤于觀察，隨時積累寫作材料，并且叫我們每天堅持寫日記。由于逐漸積累材料，在寫作時我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文里，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動物的作文里我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。后來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實的實例加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦里“放”一遍，把人物的動作.語言.心理活動把事情發(fā)生的原因，經(jīng)過結(jié)果想好后就動筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進步。
尊敬的柳老師，親愛的同學們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導，又離不開現(xiàn)在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報喜。
是啊！蛇年已去，生機勃勃的“馬”年已來到，隨著年齡的增長，我要爭取新的成績和進步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。“在新的一年里，我決心更加努力學習，做“百尺竿頭，更進一步。”
書信的作文 篇3
致十年后的我自己：
你好！
晚飯過后，天微涼。剛剛下過雨的天，此時仍有小雨淅瀝。我搬出一椅，靜觀窗外雨潺潺。父母在為家常瑣事做一些爭執(zhí)之詞，我卻不想理睬，心情是異常平靜的。這是因為能感受到這夏天過后的寧靜與清涼，而心生的感激與幸運吧。
于是索性決定出走。因為此處為將要拆遷區(qū)，所以人影寂寥，顯得空曠非常。我獨自一人，沒有帶走門邊的傘，只是輕輕掃過，嘲笑一般的走開了。走過熟悉的街道，看到黯淡燈光下?lián)纹鸬囊话寻褌悖瑫谛睦锵胱约赫媸翘亓ⅹ毿校“蛋涤行┎话病蛋涤行┡d奮。雨并不是很大，我不由得伸開了雙臂，擁抱這個美麗的世界。還想起一定要分享在路上遇到的一些趣聞，當然包括自己的勇敢，不由得笑出了聲。想起有人對我說，你連在路上獨自走路都能笑起來，真是個幸福的人兒。
腳上慵懶的穿著涼拖，早已不再擔心會將腳弄臟，因為它早已沾滿了污水。我還為此感到幸運，為那些走路還需要小心翼翼的人們，感到深深的遺憾。不一會兒美好的時光便飛逝而去，我走到了家門口。洗了洗腳丫子，水龍頭里緩緩淌出的暖暖的水水柱中還沾著夏日的氣息。我恍然看見燈光下自己的陰影，蓬蓬的蘑菇頭，十分的可愛。順手摸了摸發(fā)梢，有雨水粘在了上面，涼絲絲的。真美好啊。忽然間想到了十年后的你，還會是這樣嗎？
你還會這么的單純可愛嗎？對自然充滿那么多的熱愛，對安靜無比的熱衷，也許沒有責任心，但總歸是個善良的女孩子嗎？你會生怕淋了雨而打傘嗎？你會怕臟了鞋而不出門嗎？不不不，我絕不想變成這個樣子。至少是現(xiàn)在。
我當然明白時間是把無情的刻刀，即使再怎么自私我也無法把現(xiàn)在的我——把現(xiàn)在的我身上最單純美好的一部分強加到你的身上。現(xiàn)在的我，可以不關(guān)注家庭關(guān)系，不為任何的爭吵負責任；現(xiàn)在的我，可以每天無憂，買自己想買的玩具書籍，永遠不擔心錢會有花完的那一刻；現(xiàn)在的我，可以不關(guān)注任何的時事，如果我想的話，我永遠都可以是這樣的簡單。但十年后的你呢？一定和我不一樣，甚至在你看完這封信后，還會覺得我很愚蠢，太傻了。那么，某一刻，你還會不會對我心存留戀與向往？一定，一定會的。
我深深的相信你。當你因為各種關(guān)系的錯亂感到疲憊，當你因為為生計而奔波，當你因為完成不了當初自由的夢而懊悔……當你感到現(xiàn)實是把鋒利的刀，刺穿所有的想象，我多么希望你還能想起我，或者是你心中的那個我能給你一絲絲的溫暖與激情。這樣，就夠了。
我從不奢望自己是一成不變的，因為我知道，現(xiàn)在的自己也并非是最好的。我只是希望，無論你走的多遠，都不要放棄心中的信仰、都不能放棄希望。還記得中考的前幾個月，總是很焦慮。未來啊，你給了我多少迷茫，便給了我多少打擊。我知道，自己從來不夠好。我知道，自己想要做到最好。那就去拼吧，不管有沒有結(jié)果。每次累了的時候，看著遼闊的天空，便會覺得很安慰，世界這么大，人生這么長，彼岸總會到達的。但是結(jié)果總是讓人遺憾的。考完第一科，中午回家，午睡的時候偷偷地哭了，忽然覺得自己做的很爛，也許自己一直都是這么的沒自信吧。但是我并沒有放棄，更加認真地考了下去。還記得第二天考試的早晨，起的'很早很早。在門外吹著涼涼的風，一瞬間愣了神。于是告訴自己，這，就是我想要的。
我想要自由，想要很多很多的愛與感動。而迎著風往前走，是我唯一最徹底無法后悔的選擇。我那么那么的愛自己啊，所以不愿意放棄，不愿意后悔。拿到分數(shù)的那一天，我感到輕松與快樂，這就是結(jié)果了，無論好壞。我沒有達到預(yù)期的期望，卻也是滿足的。未來，還等著我。
我希望十年后的你，會更加堅強。經(jīng)歷過高考，經(jīng)歷過挫折，經(jīng)歷過打擊，經(jīng)歷過人生的種種失望，還會像這次微不足道的中考過后一樣，依舊滿懷信心。我希望你有足夠的自由，戲耍自己的人生，你可以不像我預(yù)想的那樣，擁有美滿的人生，有足夠的資本去旅行，但我希望你依舊保有童心，對一切都是信任，對萬物都懷有好奇，還是那么容易高興。還會是很容易就充滿信心，重新啟程的模樣。
然而，我們就像是時光各種永遠無法交錯的兩個人，只能彼此觀望。希望你不要忘記我，以及我曾說過的只言片語，那都是我最誠心的祝福。也該是每個人心中，最美好愿望的傳達。
珍重。
書信的作文 篇4
耿老師：
近來可好？
桃熟流丹，彈指光陰滅；李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師是自古以來為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點燈，在生活的點滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動的點滴早已滲透進了我的血液，難以忘懷。耿老師——我剛邁入高中階段學習，就執(zhí)教于我們物理，并擔任班主任的您，就是讓我感動的那位。
如果說一個人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會有疲倦的一天。可耿老師您在三尺講臺上一待就是幾十個春秋！鶴發(fā)銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過你對教學的熱情、對學生的熱愛！
還記得，當我第一次走進您的班級，心中似乎對這位老師敬生畏懼時，您那慈祥的笑容似春風化雨般感動了我，原本對您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學生的心理，似乎一眼就能看穿。開學時，您知道大家可能剛到一個大環(huán)境，并不能很快的適應(yīng)，便經(jīng)常主動與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習，您不放心，總會每晚堅持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的樓道上，一位同學手拿四個水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點，只見他歪著身子，整個重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時都要倒。他一個大跨步穿過了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護住了他，四個水壺全砸在了地上。要是當時不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設(shè)想！
老師，您關(guān)心學生，愛護學生，就像愛自己的孩子一樣。那樣的`愛似輕尤重，大家不勝言語，只在心里默默地說了一聲：“謝謝您，耿老師！”
每一個老師都不是天使，不可能完美無瑕。每一個老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老師您卻總是將自己的時間和精力放在我們的身上。“衣服怎么穿這么少？” “怎么沒去吃飯呀！趕緊吃飯去吧！” “最近怎么回事呀？學習狀態(tài)不太好，有什么事情嗎？”這都是您經(jīng)常掛在嘴邊的話。雖然有時候我們都聽膩了，可每每聽過這些，總覺得很溫馨。每次大跑操時間，您總是堅持和我們在一起。一起跑步，一起呼口號，從不缺席。或許是有您的陪伴，我們跑起來也更有勁了。當學校頒給我們班模范班級的時候，我們第一個就想著告訴您。我們想說：“老師，您看，這是我們共同努力的結(jié)果！”
耿老師，您是慈愛的，像父親一般，用那愛的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴厲的，在學習、常規(guī)方面給我們指明了方向。您的物理課嚴肅中不失活潑。一片片整齊的板書，一句句神采飛揚的講解，使物理課充滿了生氣。從抽象的物理結(jié)論到形象的物理實驗，同學們總是在您的帶領(lǐng)下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進度，一遍遍地為我們講解。經(jīng)常親自和我們一起做實驗，那種感覺是如此的親切。課后，我們的作業(yè)總是認認真真的完成，您對我們的作業(yè)一向都是比較嚴格的。有時候，您中午還會因為作業(yè)上的小細節(jié)給個別同學面批。這種精益求精的態(tài)度，是您嚴謹?shù)闹螌W風格的體現(xiàn)，也是您幾十年來一貫堅持的作風。
耿老師，您不僅在學習方面對我們嚴格要求，在常規(guī)方面也是緊抓不舍。每個班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開學初，幾個同學經(jīng)常在學校里惹是生非，您得知后，積極地對這幾個活躍分子進行勸導。一次、兩次，對于他們，您從未放棄過。有時候看見您一個人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點，就又到班上找同學談話。您把學生當作自己的孩子，孩子犯錯了，您比誰都著急。正因為您的執(zhí)著不懈，如今我們班也進入了正軌，學習環(huán)境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動著我們，用自己的愛澆灌著我們，用自己的情譜寫出一篇又一篇華章。在幾十年的風風雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺上留下了最真的記憶！
曾記否，今我來思，雨雪霏霏。
您的學生：佘曉曉
書信的作文 篇5
親愛的老師們
你們好！
也許在將來的某一天，我們也會成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢想的一個職業(yè)，也是在我看來最踏實穩(wěn)定的一個職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易，看來以前我對小學老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說一，不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結(jié)論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內(nèi)心的世界。
自從上了大學后，一直就想找兼職，與自己的專業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天，我看到了一個托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個雖然話有點多，但是你說幾句，很聽話，自己也知道要寫作業(yè)。但是沒有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語。看著那些可愛的孩子，我的心里暖暖的。根本沒法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話很多，而且一個招惹一個，還有的居然不讀，也不去寫，你說他的時候，他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。
有的時候，我突然覺得對于小學生，那些不聽話的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的.不把你放在眼里，我真的是體會到了這種感覺。
小學老師真的不容易，以前感覺老師可威風了，現(xiàn)在覺得，一切都很難，我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作，但是現(xiàn)在真的是一言難盡。
對所有的小學老師說句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。
一個理解者的呼喊
書信的作文 篇6
20年后的我：你好！
當我再一次看到這封信的時候已經(jīng)33歲了，那時候你過得幸福嗎？會不會生病？也許是因為給自己寫信，不知道寫什么。
每個年輕人對自己未來的期望都不低——我也不例外，但是，我也能理解你，因為你畢竟是未來的我，可想而知，你的命運由我來掌握，我背負著一種無形的負擔。
20年前，你只有13歲，只是一個小孩子。但是卻有著許多的幻想，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣，經(jīng)常考試考不好，經(jīng)常干很多很多的錯事，特別是那件......（與主線毫無關(guān)系，私人問題，別想我會告訴你們）雖然自己的學習成績還不錯，但是不太用功，所以經(jīng)常惹媽媽生氣，害的爸爸經(jīng)常幫我解釋。不知道長大以后自己會不會因為成績問題而找不到自己喜歡的工作。20年后我有可能會是社會的底層勞動者，天天在烈日底下無止盡地勞動，得回來的報酬卻難以溫飽，更別說賺錢養(yǎng)家了；要不就是流浪在外的的無業(yè)游民，吸煙酗酒的啃老族。又或者站在25樓高的寫字樓頂端，俯視著大街上，馬路上那些猶如昆蟲般大小的車子和人；或是享受著優(yōu)良的生活條件，在激情的舞臺上展現(xiàn)張揚的自我，讓無數(shù)人為我神魂顛倒。不過未來的'我一定會努力的，實現(xiàn)我現(xiàn)在我夢想，那就是開一家外企公司，我就是外企公司的老總，一年賺好多的錢。讓我的家人過上好的日子。 我的未來不再是夢想，我一定會完成我自己的夢想的。我相信你的夢想也一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們一起努力吧！
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