收獲的作文集錦(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的收獲的作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文1
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多。”聽(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，
年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè)；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
在平淡之中，收獲寧?kù)o與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。
收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú)；無(wú)聊的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再擔(dān)心平淡；遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的.果實(shí)，你就不再畏懼失敗；痛苦之時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂傷。
相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，面對(duì)成功，學(xué)會(huì)了平和；面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)了淡然處之。內(nèi)心因?yàn)樨S盈而寬容，這是人生最大的收獲。
一分耕耘一分收獲，只要付出總會(huì)有收獲，即使只是一個(gè)小小的微笑，一種喜悅的心情，總是會(huì)有收獲的，不是嗎？
收獲的作文2
古往今來(lái)，很多人成功都在于他是否有良好的習(xí)慣，讓我們受益一生。
在《論語(yǔ)》中記載著一句話“吾日三省吾身”。每天多次反省自己，尋找當(dāng)天的問(wèn)題和存在的不足，在不斷的改正。一個(gè)有一個(gè)的缺點(diǎn)，一次又一次的改正，逐漸讓我們走向完美。這就是一個(gè)很好的新館，不斷的戰(zhàn)勝昨日的自己，就能不斷的進(jìn)步。圣人弟子亦有良好的習(xí)慣，在生活中，在日常生活中，人們都有自己的各種習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)讓我們收獲光明的未來(lái)。
良好的習(xí)慣又有什么好處呢？
著名的政治家諸葛亮并不是什么絕頂天才，但他堅(jiān)持每天看兵書(shū)，長(zhǎng)此以往，讓他收獲了豐富的軍事知識(shí)，從而輔助劉備名垂千古。
一年之際在于春，一日之際在于晨。中國(guó)偉大的主席毛澤東就喜歡在清晨看看書(shū)，這讓他收獲頗豐。他認(rèn)為，早晨的時(shí)間不能白白浪費(fèi)，何不好好的利用起來(lái)呢？日復(fù)一日，年復(fù)一年，讓他成為了一個(gè)詩(shī)人。
好的'習(xí)慣足以改變一個(gè)人的未來(lái)
1978年75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，有人問(wèn)他們：“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答：“在幼兒園。”又問(wèn)：“在幼兒園您學(xué)到了什么？”學(xué)者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；自己的事情自己做；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”科學(xué)家普遍都認(rèn)為在學(xué)校養(yǎng)成良好習(xí)慣讓他們終生受益。
好習(xí)慣，好未來(lái)。不同的人有著不同的思想，不同的人有不同的習(xí)慣，為什么莫言就能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗兄S多良好的習(xí)慣，因此他就能成為一代名家。文盲為什么會(huì)成為文盲，那是因?yàn)樗麄儾粣?ài)看書(shū)，中日無(wú)所事事，不思進(jìn)取，且沒(méi)有良好的習(xí)慣。
由此可見(jiàn)，好的習(xí)慣，受益一生。
據(jù)研究調(diào)查表明，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需20幾天，但養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣又能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去則需要90多天。因此，養(yǎng)成好的習(xí)慣，就要從現(xiàn)在做起，不要等到以后才后悔當(dāng)初。
好的習(xí)慣就像一罐蜜，需要長(zhǎng)時(shí)間的收集，但一旦收集完成，則受益無(wú)窮。
播種習(xí)慣，收獲未來(lái)。
收獲的作文3
著名的心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)變。行動(dòng)變，習(xí)慣就變。習(xí)慣變，命運(yùn)就變。命運(yùn)變，人的一生就變了。
我記得在日本有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有家食品公司要招一位衛(wèi)生檢查員一位衣冠楚楚，氣度非凡的年輕人。自信的走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平贏得了總經(jīng)理的好感。沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候他下意識(shí)扣了一鼻孔。這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛。結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠作衛(wèi)生檢查員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“挖鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的.工作，是到手的飯碗落入他人之手。
俗話說(shuō)：壞習(xí)慣使人深陷泥潭，好習(xí)慣常常讓人受益匪淺。我不經(jīng)想起在我國(guó)西漢時(shí)期，有個(gè)農(nóng)民家的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力，匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候書(shū)是非常貴重的。有書(shū)的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人家?guī)Ф坦ぃ灰ゅX，只求人家借書(shū)個(gè)他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力他一天到晚都在地里干活，只有中午歇息的時(shí)候，才有功夫看一點(diǎn)書(shū)。所以一卷書(shū)要十天半個(gè)月才能剛看完，匡衡很著急。心里想，白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用下晚上的時(shí)間。有天晚上，匡衡看書(shū)，可是匡衡家里很窮，買不起燈油，怎么辦了？匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著，背著。東邊墻壁上透過(guò)來(lái)一束光，他立刻就站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊，原來(lái)是隔壁縫里透過(guò)來(lái)的，于是他想了一個(gè)辦法，他拿一把小刀，把墻縫挖大一些。這樣透過(guò)來(lái)的光就變大了。他就用透進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)，匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
由此看來(lái)，我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣就像一把鑰匙，人的一生都會(huì)隨身攜帶，好習(xí)慣可以開(kāi)啟成功和幸福之門，帶領(lǐng)我們走向撲朔迷離的大海，為我們的人生指明了方向。壞習(xí)慣則會(huì)隨時(shí)阻礙我們走向成功之門，把我們帶到墮落和頹廢的路上去。
我相信，播種習(xí)慣，將會(huì)收獲命運(yùn)。
收獲的作文4
在人生這場(chǎng)游戲中，我們的角色是農(nóng)民，任務(wù)是播種一顆又一顆種子，習(xí)慣就是其中的一顆。只有長(zhǎng)期的耕種并用辛勤的汗水去澆灌它，它才能結(jié)出圓潤(rùn)而飽滿的果實(shí)；反之，則是干癟而霉?fàn)�的。飽滿的果實(shí)就是好習(xí)慣，干癟的果實(shí)理所當(dāng)然的就是壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一把雙刃劍。你使用好它就會(huì)得到一個(gè)成功的命運(yùn)，否則，你的命運(yùn)就將會(huì)是殘缺而破損的。
習(xí)慣就在我們的手邊，在我們的`生活中。言行舉止皆習(xí)慣，下面讓我告訴大家一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的小故事：有兩個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘，最后在眾人中脫穎而出，準(zhǔn)備接受最后的考驗(yàn)。一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有良好的習(xí)慣，沒(méi)有敲門就進(jìn)去了，對(duì)地上的廢紙視而不見(jiàn)，倒了的掃帚也沒(méi)有立刻撿起，還亂翻桌上的文件。另一個(gè)大學(xué)生則是彬彬有禮地敲了門，見(jiàn)沒(méi)有人便輕輕推開(kāi)門進(jìn)去了。見(jiàn)到地上的廢紙，主動(dòng)拾起，倒了的掃帚也立刻扶起靠在門后，靜靜地等待。故事的結(jié)局當(dāng)然是第二個(gè)大學(xué)生被錄取了。事后第一個(gè)大學(xué)生問(wèn)經(jīng)理我比他優(yōu)秀為什么不錄取我，最后只得到了這樣的答復(fù)：“你沒(méi)有良好的習(xí)慣。”
聽(tīng)了這個(gè)故事，想必大家的感觸都很深吧！正因?yàn)闆](méi)有良好的習(xí)慣，原本該屬于自己的命運(yùn)就到了別人的手上，如果他仍不改正，迎接他的，就將是失敗的命運(yùn)。這個(gè)故事，也告訴我們一個(gè)道理：“習(xí)慣決定命運(yùn)，只有擁有了好習(xí)慣，命運(yùn)之門才可能向你敞開(kāi)，否則，你只能淪落在外，做一個(gè)沒(méi)有命運(yùn)的流浪漢。
說(shuō)到習(xí)慣，我也想起了我自己。我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是審題有些馬虎，有時(shí)候一個(gè)字沒(méi)有理解清楚，一道題的意思就全變了，為此，我也失去了許多分。有時(shí)候明明是會(huì)做的題，卻因?yàn)橐粋�(gè)字而錯(cuò)了。不過(guò)，我現(xiàn)在正在努力改變這個(gè)壞習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”是否擁有一個(gè)好習(xí)慣和你的努力與付出也有很大聯(lián)系，“冰凍三尺，非一日之寒”養(yǎng)成好習(xí)慣也不是一朝一夕的事那么簡(jiǎn)單，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求才可能造就良好的習(xí)慣，從而創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，譜寫成命運(yùn)的美妙樂(lè)章。
總之，你用什么樣的心態(tài)去播種習(xí)慣，你收獲的就是怎樣的命運(yùn)。從現(xiàn)在起就讓我們播種下良好的習(xí)慣吧！到了來(lái)年秋天，你收獲的將會(huì)是多姿多彩的命運(yùn)！
收獲的作文5
有人說(shuō)，好習(xí)慣是一副良藥，能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說(shuō)，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決與性格上的偉大。是的，能構(gòu)成我們性格的，正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
休謨說(shuō)過(guò)一句話，“好的習(xí)慣是人生活中最大的引路人，好的習(xí)慣可以使你名揚(yáng)四海”，蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習(xí)慣——記筆記。有一次，記者問(wèn)他：“你都記些什么呢？”馬卡連柯網(wǎng)址的回答說(shuō)：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的爭(zhēng)吵，對(duì)話以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習(xí)慣，才為他的寫作及成名奠定了基礎(chǔ)。
同樣，擁有許多壞習(xí)慣會(huì)使人走向失敗。
一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過(guò)戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒(méi)有！”隊(duì)員再次回答。“那么，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”
隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”教練不屑地打斷了隊(duì)員的`提問(wèn)：“你當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因?yàn)樗艞壛耍 ?/p>
堅(jiān)持是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要因素之一，擁有好習(xí)慣會(huì)使你走上成功之途。相反，沒(méi)有持之以恒的心將會(huì)使你功虧一簣。
習(xí)慣就是持之以恒，習(xí)慣就是永不放棄。一個(gè)習(xí)慣的好壞對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定作用。親愛(ài)的伙伴們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小買下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)給我們帶來(lái)甘甜：帶來(lái)芳香。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
收獲的作文6
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格： 播種性格，收獲 前途：播種前途 ，收獲 命運(yùn)。可見(jiàn)，好的行為習(xí)慣是我們成才的關(guān)鍵所在。因此，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，處處都需要文明禮儀，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在古代時(shí)就有許多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，讓我們一起向他們學(xué)習(xí)吧！行為習(xí)慣決定著我們的未來(lái)，所以我們一定要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，傳承古代中國(guó)的文明，發(fā)揚(yáng)古代文明，學(xué)習(xí)文明，讓中國(guó)因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶游拿鳎虼耍覀円獜纳磉叺拿恳患∈伦銎穑浑S地吐痰， 不隨地扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)拾起等。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)好朋友，一起到一家公司面試，到了之后，其中一個(gè)拿出自己的博士學(xué)位，而另一個(gè)卻沒(méi)有。由于那個(gè)有博士學(xué)位的不尊重經(jīng)理而且還隨地吐痰，顯得他素質(zhì)非常差。而另一位，他雖然沒(méi)有博士學(xué)位，卻一直站在一邊，等著經(jīng)理問(wèn)問(wèn)題，經(jīng)理看到他們 兩個(gè)態(tài)度不一樣，就對(duì)他們說(shuō)：” 你們兩個(gè)走吧明天通知結(jié)果就下來(lái)了。”結(jié)果：那個(gè)沒(méi)有博士學(xué)位的被錄取了。之后，那個(gè)有學(xué)問(wèn)的就去問(wèn)經(jīng)理：為什么你們要錄取他，他既沒(méi)有學(xué)問(wèn)知識(shí)又沒(méi)有我高。”經(jīng)理只是說(shuō)：”可他有好的.行為習(xí)慣．”那個(gè)人聽(tīng)了之后，頓時(shí)明白了，原來(lái)好的行為習(xí)慣是勝過(guò)于金錢與地位的．
聽(tīng)說(shuō)上面這個(gè)故事，大家都明白了些什么？是啊！好的行為習(xí)慣勝過(guò)于金錢與地位，可見(jiàn)，我們中小學(xué)生一定要擁有好的品質(zhì)與行為，好的行為會(huì)伴隨我們一生的。
在此，我呼吁廣大學(xué)生：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，做一個(gè)真正的文明中國(guó)人。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，都在心里埋下一顆文明的種子，不亂說(shuō)臟話，對(duì)人有禮貌，孝順老人，愛(ài)護(hù)弱小，看見(jiàn)垃圾要彎腰撿起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書(shū)寫工整，自己的房間自己收拾，幫助家里做力所能及的事。我相信，經(jīng)過(guò)我們不斷用汗水去澆灌，他終會(huì)開(kāi)成一朵美麗的文明之花，我們也會(huì)收獲好的行為習(xí)慣，終究得到好的命運(yùn)。
讓我們的好行為發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)開(kāi)遍絢麗之花。
收獲的作文7
一步入小學(xué)五年級(jí)，便是以學(xué)習(xí)為主，而就是學(xué)習(xí)成績(jī)導(dǎo)致我和我最親愛(ài)的閨蜜友情“破裂”。
天灰蒙蒙的，好像要下雨了，我依舊低著頭默默的往前走，忽然一聲打破了我的沉默，我停下匆匆忙忙的腳步，問(wèn)：“有什么事嗎？”她（我的閨蜜）說(shuō)：“前天的期中考試，你考了多少分？”我很不屑的說(shuō)：“語(yǔ)文94.5分，數(shù)學(xué)96分，英語(yǔ)95分。“唉..我只有一門上”
了90分。”只見(jiàn)她愁眉苦臉地說(shuō)。相互沉默了一會(huì)，她見(jiàn)我不說(shuō)話，竟然聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你不就考得好了點(diǎn)嗎，有什么了不起的，你難道就連一句關(guān)心都給不了嗎？你算什么好朋友啊，我跟你絕交！”聽(tīng)了她這番話，使我怒火中燒，我吼道：“絕交就絕交，別說(shuō)這些沒(méi)有用的，有本事，下次考試超過(guò)我啊！”
或許歲月的摩擦，使你我都成熟了很多，只不過(guò)，她還是，很愛(ài)玩，很愛(ài)發(fā)脾氣，而我，只有一味的學(xué)習(xí)。第二天，我們相望只有冷眼相對(duì)，或許，我們已成陌路，以往，她總是一下課就來(lái)找我，把她自己上課偷疊的小星星，送給我，而我總是在心里偷偷的想：不好好聽(tīng)課，就知道疊這些。
但卻早已樂(lè)開(kāi)了花，以前的我們兩小無(wú)猜，開(kāi)著玩笑，在小區(qū)草地上笑成一團(tuán)。如果現(xiàn)在讓我選擇成績(jī)和友情哪個(gè)最重要，我相信我會(huì)選擇后者，友情是比較重要的，在失去后才會(huì)明明白白，才會(huì)懂得珍惜。那天下午，我的桌子上，有一張紙條，上面寫著：我們只是最熟悉的`陌生人。看到這張紙條，我趴在桌子上哭了很久。打算明天寫一張紙條，一張道歉的紙條。在第二天的活動(dòng)課上，她來(lái)找我，說(shuō)：“原諒你了，那天我太氣了，本來(lái)只想開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到你卻當(dāng)真了。“哈哈...你來(lái)追我啊！””
那笑聲一直持續(xù)了很久，很久......
就是那天，我和她重歸于好，立下誓言，永遠(yuǎn)不分開(kāi)，我相信在未來(lái)的日子里，我們的友情一定會(huì)開(kāi)出絢麗的花！
點(diǎn)評(píng)：文章的語(yǔ)言很流暢，敘事清楚特別是心理描寫刻畫很細(xì)膩，寫出了自己的矛盾心理，突出了主題。
收獲的作文8
“種豆得豆，種瓜得瓜。”這種農(nóng)業(yè)上播種與收獲的關(guān)系，在每個(gè)人身上又何嘗不是如此呢？俗話說(shuō)：三歲看大，七歲看老。一個(gè)人有怎樣的習(xí)慣，就有怎樣的命運(yùn)。
現(xiàn)在的社會(huì)每個(gè)人都想成功，有些人認(rèn)為成功需要靠家長(zhǎng)，有些人認(rèn)為成功需要靠幸運(yùn)，幻想著某一天中大獎(jiǎng)，改變命運(yùn)。可是被《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)25個(gè)最具有影響力的史蒂芬。柯維博士仔細(xì)研究成功人士之后發(fā)現(xiàn)，成功者幾乎都有共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在此聚會(huì)。一位年輕的記者采訪一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”這位老科學(xué)家回答：“是在幼兒園。”見(jiàn)記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一番。老科學(xué)家所說(shuō)的話，如果用一個(gè)詞概括，那就是“習(xí)慣”。習(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣鑄就人的未來(lái)。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的.癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì)。
以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。
因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，它會(huì)決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
收獲的作文9
上一個(gè)星期五，我情緒不好，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一下子發(fā)飆了。我們班上被我弄的氣氛不好，幾天后，媽媽從我的壓歲錢中取了五十元錢給我們班同學(xué)買了一包糖果。我們班的同學(xué)吃到糖果后個(gè)個(gè)都笑瞇瞇的，可是我卻很傷心，因?yàn)槲沂謵?ài)惜自己的一分一角。
一回到家，我又想對(duì)媽媽發(fā)脾氣。我大聲喊道:"你真——"可是話到這兒就停住了，因?yàn)槔蠋熃裉旖逃宋遥河幸庖?jiàn)要心平氣和地與人說(shuō)。我想：我得改掉這個(gè)亂發(fā)脾氣的壞毛病了。對(duì)呀，媽媽以前告訴過(guò)我：２１天可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我便向媽媽提出了一個(gè)偉大的“２１天計(jì)劃”。
我吱吱唔唔地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真的——讓我心疼啊，我失去了五十元錢啊。我有一個(gè)想法——”“那你好好說(shuō)！”媽媽輕聲地說(shuō)。我抬起頭來(lái)望著媽媽，認(rèn)真地說(shuō)：“從今天起，如果我２１天不亂發(fā)脾氣，你能把五十元錢還給我嗎？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“好啊！只要你遵守若言，２１天后，不但你的五十元錢歸還給你，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)你五十元。”啊！五十變一百？我大聲地驚叫道：“真的'嗎？”“一言為定。”我和媽媽異口同聲的猛擊一掌。
２１天真難熬啊！有時(shí)同學(xué)冤枉我，氣得我直咬牙，可是，我沒(méi)敢像以前那樣：用拳頭說(shuō)話；有時(shí)和雙胞胎的哥哥發(fā)生了矛盾，我真想和他大吵一架，但是我慢慢的學(xué)會(huì)了用溫柔的語(yǔ)言說(shuō)法了他……每一次，我心煩，想亂發(fā)脾氣時(shí)，我都想著我的“２１天計(jì)劃”。終于，２１天后，我成功了！
在這漫長(zhǎng)的２１天中，在這痛苦的２１天中，在這激動(dòng)的２１天中，我不僅得到了那五十元錢，我還學(xué)會(huì)了控制自己，學(xué)會(huì)了有話——慢慢說(shuō)！
小小的一包糖果，給了我一份意想不到的收獲！
收獲的作文10
人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。俗語(yǔ)說(shuō)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。
習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。
所以，不要忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃。
曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩子讀書(shū)很能干，可是他們家很窮，他的父親給他交不起學(xué)費(fèi)。因此，這個(gè)小孩也灰心喪氣了，不愿再上學(xué)了。原來(lái)，這個(gè)小孩的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的醫(yī)生，可是，現(xiàn)在美好的夢(mèng)想便破碎了。后來(lái)，有一個(gè)善良的富人幫助了他，他也重新開(kāi)始了自己追求夢(mèng)想的生涯，最后終于成了一名出色的醫(yī)生。說(shuō)來(lái)也巧，這個(gè)富人的兒子得了重病，被送到了一家醫(yī)院治療。可是沒(méi)想到主治醫(yī)師，竟然是二十年前的那個(gè)小男孩。這個(gè)醫(yī)師并沒(méi)有要他們一分錢，而是對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的'一生。在這方面，我也深有體會(huì)。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。
因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，它會(huì)決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，做一個(gè)辛勤勞動(dòng)的“農(nóng)民”吧！在自己的肥沃的土地上，種下一顆顆希望的種子。到了秋天，這里將會(huì)成為金色的原野，香氣撲鼻的麥田。
收獲的作文11
我覺(jué)得成功與失敗最大的差別，取自于不同的習(xí)慣。好的習(xí)慣也是開(kāi)啟成功的鑰匙，而壞習(xí)慣則是一扇永遠(yuǎn)通向失敗的大門。好的習(xí)慣可以使你不斷的成長(zhǎng)，而壞習(xí)慣會(huì)耽誤人的一生，一個(gè)人的壞習(xí)慣很難改變，但并不是不可改變的。只要多培養(yǎng)一些好習(xí)慣，自然也會(huì)受益匪淺。
有的人壞習(xí)慣總是很多的，而好習(xí)慣卻很少，有的人因沒(méi)有好的習(xí)慣而注定終身是一個(gè)的失敗者，在學(xué)習(xí)上，有的'同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，自然考試也很差，而自己也很努力地去學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)取改變這事實(shí)但是還是沒(méi)有多大的改變，那也是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度和方法有問(wèn)題，同時(shí)也與一個(gè)人的良好習(xí)慣有關(guān)，有的人雖然確定了自己的目標(biāo)，但沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣是沒(méi)有成效的。有了良好的習(xí)慣，我們才能不斷的改進(jìn)。習(xí)慣有時(shí)既是一種喜悅又是一種悲哀，喜悅的是擁有一個(gè)良好的習(xí)慣能造就一個(gè)人才，而悲哀的是擁有一個(gè)壞習(xí)慣就能毀滅無(wú)數(shù)的人，所以有時(shí)擁有的習(xí)慣有喜有悲。
偉大的教育家、思想家孔子說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習(xí)慣如自然”。這一句話就說(shuō)明了：如果小孩若是先天性的，那就習(xí)慣也是隨從，好壞也就不分了；也體現(xiàn)了在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該慢慢的培養(yǎng)好的習(xí)慣，也就是有了好的習(xí)慣，便會(huì)有好的命運(yùn)。人家說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，而我卻說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)，造就未來(lái)。
也許你的成功來(lái)自習(xí)慣，你的失敗也來(lái)自習(xí)慣，野心不應(yīng)該縱容習(xí)慣，讓習(xí)慣生出事端，習(xí)慣就是這樣的，如果你放松習(xí)慣也許會(huì)毀滅你的一生，可你警惕習(xí)慣的話。也許會(huì)造就一個(gè)偉大而不平凡的你，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都和習(xí)慣有關(guān)，威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣 ，你將會(huì)收獲性格；播下一個(gè)性格，你將會(huì)收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣，終身受益。 想要改變自己的命運(yùn)，想要我們的命運(yùn)更好就讓我們一起去播種一種好習(xí)慣，收獲自我的個(gè)性吧！讓我們乘風(fēng)破浪。勇闖前鋒，向著好的習(xí)慣出發(fā)吧！
收獲的作文12
國(guó)慶節(jié)我有一個(gè)大大的收獲，是到舅媽家鄉(xiāng)去玩。
10.2號(hào)，我和奶奶還有姑姑一起來(lái)到舅媽家，舅媽讓我和一個(gè)小哥哥一起看電視。我走到門口看見(jiàn)有幾只綿羊，我好奇的走過(guò)去，突然，一只看羊的大狗看見(jiàn)了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉(zhuǎn)身跑回屋里去了。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你不上來(lái)呀！”我趕忙出去看看，原來(lái)是剛才那個(gè)小哥哥。我說(shuō)：“馬上去！”我連忙跑到二樓，然后我和小哥哥一起在二樓看綿羊。看綿羊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)舅媽喊我們兩個(gè)吃飯。我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒奶奶來(lái)了，說(shuō)門口的草叢里有蝗蟲(chóng)，讓我和哥哥抓蝗蟲(chóng)。姑姑和舅媽來(lái)了說(shuō)：“走，咱們摘栗子去！”我們走呀走呀，我們終于到了摘栗子的地方。我摘的時(shí)候看見(jiàn)一條小河，我問(wèn)舅媽那條小河是用來(lái)干什么的？舅媽說(shuō)：“是洗衣服的地方。"我們摘了半個(gè)下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點(diǎn)栗子帶給媽媽。我一扒，栗子外面的刺可真像刺猬的刺一樣扎！我看了看四周，找了把剪刀來(lái)扒栗子。時(shí)間過(guò)的`真快，很快到了和舅媽分別的時(shí)候了。舅媽和舅舅還對(duì)我說(shuō)：“再放假的時(shí)候再來(lái)啊！”我高興的說(shuō)："行。”就這樣我和奶奶、姑姑依依不舍的離開(kāi)了舅媽家。
通過(guò)今天一天的生活，讓我懂得了，我們應(yīng)該多走進(jìn)大自然，體驗(yàn)各種各樣的生活就會(huì)有各種各樣的收獲。
收獲的作文13
“今年的西瓜真甜啊!”老萬(wàn)獨(dú)自坐在田邊，自言自語(yǔ)。此時(shí)的他手里拿著半個(gè)西瓜，臉上的汗水不斷地滴落到田地里，面前是一片綠色。
“辛苦了這么長(zhǎng)時(shí)間終于有點(diǎn)成果了。”老萬(wàn)又咬了口西瓜，又接著自言自語(yǔ)道：“今年西瓜這么甜，肯定有好收獲。”說(shuō)完，便將吃完的瓜皮摞在一邊，拿起身邊的鋤頭，繼續(xù)在田野里干活。天上還不時(shí)地飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，好像也在為老萬(wàn)高興……
嘭的一聲，老萬(wàn)將最后一個(gè)慢慢地放上車，但還是發(fā)出清脆的聲響。老萬(wàn)看著拖拉機(jī)后箱里冒尖的西瓜，咧開(kāi)了嘴：“今年收獲這么大，肯定有好收獲。”說(shuō)完，坐進(jìn)了車門里，伴著一聲轟鳴和塵土向著遠(yuǎn)方——縣城趕去，車后是被塵土染黃的老萬(wàn)的孩子。他正等著爸爸回來(lái)后，用收獲的錢來(lái)交自己上學(xué)的學(xué)費(fèi)呢。
拖拉機(jī)在路上緩緩地行駛，老萬(wàn)好奇地望著四周的高樓感嘆道：“我的娘啊，樓怎么都這么高啊，怎么就不會(huì)歪呢?”然后回過(guò)頭看他付出了幾個(gè)朋辛苦得到的收獲，生怕有個(gè)閃失，要知道今年可比往年多。老萬(wàn)覺(jué)得，自己正在用自己的付出走向光明的道路……
老萬(wàn)在某一個(gè)小區(qū)門口賣了一天的西瓜，收獲了不少的錢，瓜也賣了近三分之一，按照這處現(xiàn)狀來(lái)計(jì)算，只要再把剩下的`瓜賣完，收入絕對(duì)是往年的2倍。
天有不測(cè)風(fēng)云，第二天，當(dāng)老萬(wàn)早早地來(lái)到了小區(qū)門口時(shí)，一伙身著制服的人從車上奔了下來(lái)，老萬(wàn)高興地以為他們也是來(lái)買瓜的，可那群人不由分說(shuō)抱起老萬(wàn)的瓜就摔，老萬(wàn)連哭帶求地讓他們停手，可沒(méi)有人聽(tīng)，他剛想沖上去，卻被兩人壓住，眼睜睜地看著瓜在他的眼前被砸碎，通向光明的道路也在瞬間坍塌。終于在猛摔了幾十個(gè)瓜之后，他們帶走了幾個(gè)西瓜并留下話說(shuō)：“不準(zhǔn)在這里賣瓜!”然后便消失在了“黑夜”之中。
老萬(wàn)含著淚將剩余的西瓜賣完，便回了家。孩子在門口正在不停地張望，等著他回家。見(jiàn)到兒子后，無(wú)奈的他強(qiáng)裝出笑臉對(duì)孩子說(shuō)：“今年收獲很大，明天就送你去上學(xué)。”然后搖了搖并不比去年厚的錢包。接著又重復(fù)道：“是啊!今年收獲多，明年也會(huì)多，真的嗎?”說(shuō)著，就一頭又扎進(jìn)了自己的西瓜地里。
收獲的作文14
書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——題記
一粒種子
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。作為一顆忠實(shí)的種子，必須在忠實(shí)的條件下才能茁壯成長(zhǎng)。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。美好的風(fēng)景，美好的事，怎能不激起成千上萬(wàn)風(fēng)流人物的慷慨激昂，怎能不使人心曠神怡呢？可是，究竟是什么東西使優(yōu)雅風(fēng)景如此的完美無(wú)缺呢？使環(huán)境，使條件，使默默無(wú)聞的種子竟顯自己那超人脫強(qiáng)的魅力。也許，小小的`種子從未引起名人志士的贊美，即使如此，生命的火花讓它盡相迸發(fā)。雖然是一顆毫不起眼的種子，但寧要在殘風(fēng)斷雪中傲然屹立，也不要在風(fēng)和日麗之下茍且偷生。它要在生命的盡頭展現(xiàn)出自己最高貴的文雅，或許是遺囑光彩奪目的花兒，或許是一棵耀眼的參天大樹(shù)。
一個(gè)習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，態(tài)度決定未來(lái)。所謂繩，總是斷在細(xì)處，所謂事故，總處于松時(shí)。如果說(shuō)習(xí)慣是彼岸的一只孤獨(dú)的小船，那么在生命茫然中的你在此岸，怎樣駛到彼岸呢？不是一味夢(mèng)想，不是一味地去期盼，而是一種動(dòng)力，一種堅(jiān)持。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。自古至今，多少文人志士曾在習(xí)慣的腳下徘徊，又有多少人能在習(xí)慣中找到屬于自己的動(dòng)力。也許，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣需要時(shí)間，但更多的需要?jiǎng)t是我們的持之以恒。所謂習(xí)慣，不是成就偉業(yè)，更不是自己有多高尚，而是動(dòng)力，一種讓人敢于拼搏的動(dòng)力。
一種收獲
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。所謂收獲，就像秋天里碩果累累，冬天里的雪花滿地，而更像校園里的一棵棵茁壯成長(zhǎng)的參天大樹(shù)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，習(xí)慣在烈火中孤獨(dú)的屹立，只要你在短暫的生命中去把握好的習(xí)慣，讓習(xí)慣在逆境中欣欣向榮，那么，最終得到的將是一種收獲，而收獲的前提就是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
尾聲
播種習(xí)慣，收獲習(xí)行為。收獲的前提是播種，而在播種中則需要一種樂(lè)。所謂樂(lè)，需勤；所謂勤，需苦；所謂苦，就是一種磨練，一種對(duì)精神和肉體的磨練，一種對(duì)意志的磨練！當(dāng)所有的石頭上都開(kāi)滿了花朵，所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物，良好的習(xí)慣將如此豐茂。怎能讓人不陶醉于播呢？
收獲的作文15
9歲時(shí)，我迷上了跆拳道。媽媽把我送到了青少年活動(dòng)中心的訓(xùn)練班。跆拳道的練習(xí)有著極其嚴(yán)格的訓(xùn)練程序，無(wú)論是最初的口令要求，還是動(dòng)作成型的練習(xí)，都讓我吃了不少苦頭。
教練每節(jié)課都要求按他設(shè)計(jì)的課程進(jìn)行大幅度訓(xùn)練。于是，一次次失敗，一個(gè)個(gè)高能的動(dòng)作向我襲來(lái)，嬌生慣養(yǎng)的我第一次知道了什么叫“吃苦”。其中一個(gè)高難的“踢板”動(dòng)作，要求腿腳形成將一塊舉在同眉高的木板一踢兩半，動(dòng)作要一次成型，干凈利落。這對(duì)于身體略胖的我來(lái)說(shuō)，難度確實(shí)不小。這天我早早的來(lái)到了練習(xí)室，教練從墻角拿出一堆書(shū)本大的木板，讓我練習(xí)。天呀，這么多，得練到什么時(shí)候呀。我耐著性子練了起來(lái)。剛踢第一個(gè)木板，教練就大吼道：“手要擺好，腿不能彎！怎么回事，這都說(shuō)了多少遍，怎么還改不過(guò)來(lái)！”這動(dòng)作真難，我已經(jīng)連著做了好幾個(gè)，可做的還是不好。我坐在地板上，看著練習(xí)用的木板發(fā)呆。唉，要把“著迷的興趣”變成真正的成功，真的很困難呀！打退堂鼓？不，我是男子漢，怎么能退縮？想到這，我站了起來(lái)，振奮起精神，接著練習(xí)。我先跳了跳，讓身體熱起來(lái)，隨著我“哈”的一吼，木板應(yīng)聲而碎。木板被我踢碎了，我信心大增，更加勤奮練習(xí)了。漸漸地，我一次比一次踢得好，幾天下來(lái)，我就能做一個(gè)完美的“踢板”動(dòng)作了。
由于我刻苦的訓(xùn)練，成績(jī)提高的.很快，教練讓我參加了活動(dòng)中心“慶六一”的節(jié)目拍攝。由于場(chǎng)地不熟，我做踢板的動(dòng)作時(shí)，不小心把腳扭傷了，嗬，真疼呀，教練看了我受傷的腳后，用一雙明亮的眼睛看著我，那眼光充滿著關(guān)懷和期待。我一咬牙說(shuō)：“拍吧，沒(méi)什么！”雖然每踢一下那受傷的腳就鉆心地疼，可我面對(duì)攝像機(jī)時(shí)，我硬是擠出一副笑臉。表演一結(jié)束，教練激動(dòng)得一下子把我抱了起來(lái)，滿廳響起一片掌聲。
如今只要我看到那張穿著白道服的訓(xùn)練照片時(shí)，我仍然無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅。這時(shí)我還會(huì)想起冰心的一首詩(shī)：“成功的花兒，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”啊，這用奮斗換來(lái)的成功，是我金秋永遠(yuǎn)難忘的記憶！
【收獲的作文】相關(guān)文章：
收獲的作文06-01
(精選)收獲的作文07-03
收獲的作文06-26
收獲的作文[精選]07-21
收獲的作文(精選)07-28
[經(jīng)典]收獲的作文07-28
（精選）收獲的作文09-20
[經(jīng)典]收獲作文09-25
【經(jīng)典】收獲作文09-30
收獲作文[精選]08-04