(通用)夏令營作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的夏令營作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文 篇1
暑假到了，我參加了軍事夏令營，我們的營地是“西九華山”，到了營地之后，教官說：“集合”，我們立馬站好，我們被教官分成了兩個小隊，我們的隊叫閃電隊，另一對叫閃電聯盟對。
我們每天4：00就起床訓練，要從我們所住的山頭走到另一個山頭，回來之后就吃早飯。訓練是刻苦的，記得有一次，因為有一個小戰士訓練時動了一下，結果我們隊集體被罰站了5小時，我明白了同甘共苦，軍人可不好當啊！
最好玩的還是打CS，我們兩隊都準備好了，教官一聲令下“開始戰斗”，我就躲到一個很多草的地方，打了幾下，我爬到了樓上，直掃地上的."敵人"，但是后來我被發現了，他們一起沖上來把我“打死”了，戰斗過程既激烈又好玩。
最讓我記憶深刻的是感恩教育，在課堂上我們都流淚了，感受到了父母的辛苦，最后我們每個人都給父母寫了一封信。
西九華山是個美麗的地方，這里留下我們的歡笑和淚水。
夏令營作文 篇2
早晨四點多時就被哨聲吵醒了，立馬疊被子，刷牙洗臉去集合，然后我們去洗衣服。因為我和三個女孩大一點，其余幾個隊友太小了，所以我們隊一致決定洗完自己的衣服，再幫他們洗，在我們互相幫助下，終于洗好了，我們學會洗衣服啦！
洗完衣服，吃完早餐，我們要下地干活了。我們組是由陳老師帶隊，因為我的年齡比較大，所以鋤地的任務主要落在了我幾個大的和陳老師身上，其他隊友幫忙運土，我彎著腰用力的鋤著地，一鋤頭接一鋤頭，漸漸的我有點提不起鋤頭了，腰都酸得直不起來，腳也很酸，后來我的手很疼，放下鋤頭一看，呀起水泡了。我們種了小樹苗，又種了玉米，地種好了，夏令營也終于結束了。
回到家，爸爸問起夏令營時，我有點情緒失控，覺得那里吃不好，穿不好，睡也睡不好，這跟我想象的完全不同，我們苦在其中，十分委屈。媽媽聽了，知道我正在氣頭上，就讓我好好傾訴一通后，慢慢的跟我講其中的道理，我的`心平靜下來了。原來什么事都不靠大人的情況下，是這樣的難，我第一次體會到了，大人的不容易，生活的不容易，自己的事情自己做，我第一次體會到了這句話如果要去做到是多么的難，這兩天我覺得我長大了不少。
這真是一個特別的夏令營，讓我們渾水摸魚，讓我們上山摘桃，讓我洗衣做飯這是一個讓我們成長的地方！
夏令營作文 篇3
七月底，三門中學組織了為期七天的英語夏令營，我非常有幸參加了此次活動。這是一次有外教老師任教的夏令營，也是我第一次參加“與美國老師的零距離接觸”的夏令營。
本次參加活動的對象有小學、初中及高中的同學，我被分在小學一班，我們班共有15名同學，配有一名外教老師和一名助教。
幽默的外教老師
我按我們名單順序坐在了座位上，好奇地尋找我的夏令營老師。終于在人群中看到外教老師的廬山真面目。只見他大約一米九的高個，雪白的臉上有著一雙藍色的大眼睛，一張小巧的嘴巴，金黃色的小型爆炸頭看起來充滿喜感。
我們的外教老師很“皮”，課上到一半，突然一個人先跑出去。再做一個跟上我的手勢，大家站起來緊跟著外教老師。老師用食指放在嘴上“噓”了一聲，示意讓我們先蹲著輕輕地走，不要發出聲音，不要被隔壁班的同學發現。為了腳步一致，老師讓我們在心里叫“3，2，1”。隔壁教室的同學只聽到一聲巨響，一個個嚇得鬼哭狼嚎、驚慌失措……哈哈哈，原來是老師帶我們去做惡作劇，15個學生一起用手拍隔壁教室的'窗戶。沒想到我們剛回到教室坐下來，剛剛被拍的那個教室的同學也反攻了一次，過來不停地拍我們教室的窗戶。
外教老師上課真特別，可是我們的英語水平不高，不能和外教老師很好地溝通。為了減少距離，本次夏令營采用了體演教學法的模式，體就是利用肢體語言讓對方體會的意思，演就是表演的意思。我們一邊說幾個熟悉的英語單詞，一邊做手勢，這樣的交流方式雖累，但挺有意思的，特別是有些同學和老師的夸張的動作，讓人捧腹大笑。
有趣的橄欖球
那天下午，我們玩了橄欖球，據說是美國很受歡迎的一種球類，長橢圓形，原來是以橄欖的形狀命名的。我們玩了有趣的游戲——“猴子撈月”，它的規則就是一個人當猴子，其他人當丟球的人，如果丟的球被猴子接住了，丟球的人則變成猴子。
開始游戲了。首次的猴子由外教老師自告奮勇地扮演，老師還幽默地做了一下孫悟空的招牌動作，我們哄堂大笑。大家都互相丟球，可是出師不利，我們中有個女生拋出去的球被老師接住了，于是她變成了猴子。這讓我們更加小心，男生組的幾個男生也過來相助，通過男生們的默契配合，把這兩只猴子累壞，……同學們情緒高漲，校園里充滿了歡聲笑語……
外國的教學方法很特別，他們提倡在玩中學，學中樂，而國內的教學相對來說有點枯燥，學習壓力也比較大，難怪近些年各種外教夏令營很受人關注。
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