三年級的作文合集[5篇]
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![三年級的作文合集[5篇]](/pic/00/d7f7cec403.jpg)
三年級的作文 篇1
這個學期的每個星期六我都要學打籃球,而第一節課就讓我印象深刻。
上課開始了,老師首先教了我們最重要的內容之一:拍球。大家可別小看拍球,看似簡單,其實也要講究方法。老師告訴我們,手要跟著球上下拍打,球彈上來時,我們的手也要稍微跟上來一點,可以起到緩沖作用,然后用手稍微用力往下拍。按照這樣反復練習了多次,我有了感覺。這樣拍球球不容易跑掉,也不容易被別人搶走。
接著老師教我們如何運球。運球是打籃球必須掌握的基本功。它跟拍球不同,需要手保持一定的傾斜,向前拍,利用球彈下去的時間向前跑一步。我開始練習時,球老不聽我的話,它總跑離我。但經過多次練習,球似乎聽話一些了,球也能夠被我帶著跑了。
之后老師又讓我們練習了中護球和傳球。中護球是單手拍球加上左手護球,拍球要保持在腰的.位置,左手舉在肚臍眼,防止被別人搶走。我們腳是右腳在前,左腳在后,上體前屈,半蹲,眼睛不能看球,要注意周圍有沒有敵人。這招很難,但很重要,于是我一直反復練,終于有點眉目了。
打籃球雖然辛苦,但它不僅鍛煉了身體,也給我帶來了無窮的樂趣。所以我要堅持不懈地學下去,爭取為學校爭光!
三年級的作文 篇2
說起貓,人人都知道的。你們養過貓嗎?如果沒養過,那就來看一看我家的小貓吧!
它的皮毛是黑白相間的.,看上去很光滑,摸上去很舒服。因此我給它取了個外號:“奶貓”。為什么?因為黑白相間的牛叫奶牛,那黑白相間的貓不是得叫“奶貓”么?
“奶貓”在玩的時侯可有趣了!我把球用力往地上一扔,球就跳動起來了。你瞧它:隨著球跳動的節奏,不停地點著頭。等到球停下來后,它一蹲,往后退了幾步,然后疾風般地沖了上去,用腳接住球,又把球踢來踢去,活像一名神氣十足的運動員。它還會“打球”呢!有一次我和媽媽打乒乓球。我一失手,球掉在了地上。“奶貓”見狀,雙“手”一揚,僥幸地“打”到了球。于是,它又多了一個外號:“科比貓”。它好像聽懂了似的,走到我身邊,甜甜地叫了聲:“喵!”
它還會嚇人呢!有一次,朋友到我家玩,小貓看了,便“潛伏”在它的小窩里,兩只耳朵像雷達一樣探測。過了一會兒,它聽到腳步聲后,藏的更密了,等他一進門,小貓冷不防地從小窩里面鉆出來,一下子跳到了他的褲子上,把他嚇得趕緊爬到了沙發上,而我卻笑得前仰后合。
這只可愛的小貓咪,給我的生活增添了無限歡樂。
三年級的作文 篇3
我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我要要做一個正直,誠實的人。
啟蒙小學是茂名是第一小學,它坐落在茂名市露天礦的街旁。我還依稀記得那寬敞的`教室,明亮的窗戶與那整齊的桌椅。
那大概是20xx年吧,我才5歲,便上小學了。年紀小,上課時總是很認真的坐前排,老師們都很喜歡我,他們說過不少表揚我的話,這些我已經淡忘,可我免不了受到懲罰,這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。
在班上,作文與算術算是我的"強項"了,然而,就是在這兩門功課上,我也受到過申斥。
有一次作文,題目是《我與籃球》。在文章里,我說:"我在空地上舉起籃球,猛一扔,籃球便飛到6樓哥哥手中。"李老師閱后在末尾批了"力氣特大"四個字。我不明白,便去問老師,老師伴著面孔對我說:"1樓到6樓有20多米,你真有那般力氣把籃球扔上去嗎"這話有點刺傷我,但我心里還是感到羞愧,因為我確實沒有把球扔上去,那幾句是憑想象捏造出來的。
還有一次上算術課,老師發本子的時候把我叫到講臺前,嚴肅地對我說:"你這次的成績是60分,也就是及格了。因為你本應該得滿分的,以后不許再這樣!"
當著全班同學這樣說我,我感到有點難堪,但我心里還是服氣的,因為那結算術課的前半堂我在演算紙上畫畫了,算術確實算得不認真。
漫長的歲月過去了,盡力的事情許多都已淡忘,而學生時代生活的情景,啟蒙老師們的音容笑貌還不時在我腦海中浮現,引起我的思念和遐想。
我的夢想是成為一名老師,當我站在講臺上宣講自己所崇拜的信念時,我會想起我的啟蒙老師們。我相信,既然我的老師在他們的學生身上播下的種子能開花結果,我將來在我的學生身上播下的種子也一定會開花結果的!
三年級的作文 篇4
天邊劃過了一道道的流星,擁簇起來的流星像一朵準備綻放的花朵,一朵又一朵,如晝卻暗于晝,如夜卻亮于夜,聲勢浩大,猶如天馬行空······
多么美麗而又璀璨奪目的'流星雨,我不禁入了迷。這群來自天空的活蹦亂跳的小精靈,最終要到那里去呢?想著想著,一幅幅畫面似乎出現在我的眼前:看,一個孩子迷路了,他又累又餓,又可又怕。忽然,一顆流星飛到了他的手里,變成了一盞明亮的燈,帶他回到了溫暖的家。
一個老人,在冰天雪地里凍得瑟瑟發抖,他快要絕望,以為自己的生命快要走到盡頭的時候,突然,另一顆流星飛到了他的身邊,在身旁燃起了一把不滅之火,讓老人在火旁取暖······
終于,流星雨要接近尾聲了,我知道那個小男孩能回家高興的一蹦三尺高,我還知道老人因為有了那圖案火焰,溫暖的手舞足蹈。
流星雨,總是那樣的美麗而又溫暖!
三年級的作文 篇5
璋是我的同學。他品學兼優,工作負責,膽子大,比較勇敢。說起他,老師和同學沒有一個不豎起大拇指,說:“真是個勇敢的孩子!”
璋一直擔任班干,敢說敢管,敢于與不良行為作斗爭,不怕得罪人。平時要是你說臟話,他會批評你不講文明;要是你亂丟亂扔,他馬上會出現在你面前,讓你乖乖地撿起……班上的小徐經常欺負同學,動不動就打同學,還逼迫弱小的同學為他干這干那的,同學們敢怒不敢言,班干也不敢說他,在背地里稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他,只要他做壞事,璋照樣管。有一次下課時,小徐和小藍因為一點雞毛蒜皮的`小事,二話沒說,就揮起拳頭打了起來。他們你一拳,我一腳,打得面紅耳赤,這可真是“龍虎爭霸”。同學們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了,叫班長去報告老師,他再叫班干一起去阻止他倆。開始其他班干還不敢,璋說:“我們身為班干部,看見人打架,不去阻止,那我們還帶什么頭呢!”班干們不住地點頭。他一個箭步沖到他倆面前,把他們倆拉開,拼命地把他們往兩旁拖,大聲喊:“別打了,別打了!”小徐和小藍卻不甘心,拼命地掙扎,手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行,就大吼一聲“還打呀,班長已經報告老師了!”等老師到來的時候,“戰爭”已經平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學老師,經常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次,晚上10點,他媽媽說要管理晚睡才能回家,于是他想:不如我自己回家吧,反正我作業做完了。他寫了一張留言條,壓在媽媽的辦公桌面,就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄,一個人影也沒有,但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家,說:“你這孩子,要是有壞人,把你抱走了,可怎么辦?你就永遠看不到媽媽了!”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。
他就是這樣一個人。
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