三年級的作文

三年級的作文合集[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　這個學期的每個星期六我都要學打籃球，而第一節課就讓我印象深刻。

　　上課開始了，老師首先教了我們最重要的內容之一：拍球。大家可別小看拍球，看似簡單，其實也要講究方法。老師告訴我們，手要跟著球上下拍打，球彈上來時，我們的手也要稍微跟上來一點，可以起到緩沖作用，然后用手稍微用力往下拍。按照這樣反復練習了多次，我有了感覺。這樣拍球球不容易跑掉，也不容易被別人搶走。

　　接著老師教我們如何運球。運球是打籃球必須掌握的基本功。它跟拍球不同，需要手保持一定的傾斜，向前拍，利用球彈下去的時間向前跑一步。我開始練習時，球老不聽我的話，它總跑離我。但經過多次練習，球似乎聽話一些了，球也能夠被我帶著跑了。

　　之后老師又讓我們練習了中護球和傳球。中護球是單手拍球加上左手護球，拍球要保持在腰的.位置，左手舉在肚臍眼，防止被別人搶走。我們腳是右腳在前，左腳在后，上體前屈，半蹲，眼睛不能看球，要注意周圍有沒有敵人。這招很難，但很重要，于是我一直反復練，終于有點眉目了。

　　打籃球雖然辛苦，但它不僅鍛煉了身體，也給我帶來了無窮的樂趣。所以我要堅持不懈地學下去，爭取為學校爭光！

三年級的作文 篇2

　　說起貓，人人都知道的。你們養過貓嗎？如果沒養過，那就來看一看我家的小貓吧！

　　它的皮毛是黑白相間的.，看上去很光滑，摸上去很舒服。因此我給它取了個外號：“奶貓”。為什么？因為黑白相間的牛叫奶牛，那黑白相間的貓不是得叫“奶貓”么？

　　“奶貓”在玩的時侯可有趣了！我把球用力往地上一扔，球就跳動起來了。你瞧它：隨著球跳動的節奏，不停地點著頭。等到球停下來后，它一蹲，往后退了幾步，然后疾風般地沖了上去，用腳接住球，又把球踢來踢去，活像一名神氣十足的運動員。它還會“打球”呢！有一次我和媽媽打乒乓球。我一失手，球掉在了地上。“奶貓”見狀，雙“手”一揚，僥幸地“打”到了球。于是，它又多了一個外號：“科比貓”。它好像聽懂了似的，走到我身邊，甜甜地叫了聲：“喵！”

　　它還會嚇人呢！有一次，朋友到我家玩，小貓看了，便“潛伏”在它的小窩里，兩只耳朵像雷達一樣探測。過了一會兒，它聽到腳步聲后，藏的更密了，等他一進門，小貓冷不防地從小窩里面鉆出來，一下子跳到了他的褲子上，把他嚇得趕緊爬到了沙發上，而我卻笑得前仰后合。

　　這只可愛的小貓咪，給我的生活增添了無限歡樂。

三年級的作文 篇3

　　我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我要要做一個正直,誠實的人。

　　啟蒙小學是茂名是第一小學,它坐落在茂名市露天礦的街旁。我還依稀記得那寬敞的`教室,明亮的窗戶與那整齊的桌椅。

　　那大概是20xx年吧,我才5歲,便上小學了。年紀小,上課時總是很認真的坐前排,老師們都很喜歡我,他們說過不少表揚我的話,這些我已經淡忘,可我免不了受到懲罰,這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。

　　在班上,作文與算術算是我的"強項"了,然而,就是在這兩門功課上,我也受到過申斥。

　　有一次作文,題目是《我與籃球》。在文章里,我說:"我在空地上舉起籃球,猛一扔,籃球便飛到6樓哥哥手中。"李老師閱后在末尾批了"力氣特大"四個字。我不明白,便去問老師,老師伴著面孔對我說:"1樓到6樓有20多米,你真有那般力氣把籃球扔上去嗎"這話有點刺傷我,但我心里還是感到羞愧,因為我確實沒有把球扔上去,那幾句是憑想象捏造出來的。

　　還有一次上算術課,老師發本子的時候把我叫到講臺前,嚴肅地對我說:"你這次的成績是60分,也就是及格了。因為你本應該得滿分的,以后不許再這樣!"

　　當著全班同學這樣說我,我感到有點難堪,但我心里還是服氣的,因為那結算術課的前半堂我在演算紙上畫畫了,算術確實算得不認真。

　　漫長的歲月過去了,盡力的事情許多都已淡忘,而學生時代生活的情景,啟蒙老師們的音容笑貌還不時在我腦海中浮現,引起我的思念和遐想。

　　我的夢想是成為一名老師,當我站在講臺上宣講自己所崇拜的信念時,我會想起我的啟蒙老師們。我相信,既然我的老師在他們的學生身上播下的種子能開花結果,我將來在我的學生身上播下的種子也一定會開花結果的!

三年級的作文 篇4

　　天邊劃過了一道道的流星，擁簇起來的流星像一朵準備綻放的花朵，一朵又一朵，如晝卻暗于晝，如夜卻亮于夜，聲勢浩大，猶如天馬行空······

　　多么美麗而又璀璨奪目的'流星雨，我不禁入了迷。這群來自天空的活蹦亂跳的小精靈，最終要到那里去呢？想著想著，一幅幅畫面似乎出現在我的眼前：看，一個孩子迷路了，他又累又餓，又可又怕。忽然，一顆流星飛到了他的手里，變成了一盞明亮的燈，帶他回到了溫暖的家。

　　一個老人，在冰天雪地里凍得瑟瑟發抖，他快要絕望，以為自己的生命快要走到盡頭的時候，突然，另一顆流星飛到了他的身邊，在身旁燃起了一把不滅之火，讓老人在火旁取暖······

　　終于，流星雨要接近尾聲了，我知道那個小男孩能回家高興的一蹦三尺高，我還知道老人因為有了那圖案火焰，溫暖的手舞足蹈。

　　流星雨，總是那樣的美麗而又溫暖！

三年級的作文 篇5

　　璋是我的同學。他品學兼優，工作負責，膽子大，比較勇敢。說起他，老師和同學沒有一個不豎起大拇指，說：“真是個勇敢的孩子！”

　　璋一直擔任班干，敢說敢管，敢于與不良行為作斗爭，不怕得罪人。平時要是你說臟話，他會批評你不講文明；要是你亂丟亂扔，他馬上會出現在你面前，讓你乖乖地撿起……班上的小徐經常欺負同學，動不動就打同學，還逼迫弱小的同學為他干這干那的，同學們敢怒不敢言，班干也不敢說他，在背地里稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時，小徐和小藍因為一點雞毛蒜皮的`小事，二話沒說，就揮起拳頭打了起來。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭霸”。同學們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了，叫班長去報告老師，他再叫班干一起去阻止他倆。開始其他班干還不敢，璋說：“我們身為班干部，看見人打架，不去阻止，那我們還帶什么頭呢！”班干們不住地點頭。他一個箭步沖到他倆面前，把他們倆拉開，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了！”小徐和小藍卻不甘心，拼命地掙扎，手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長已經報告老師了！”等老師到來的時候，“戰爭”已經平息了。

　　他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學老師，經常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點，他媽媽說要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作業做完了。他寫了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄，一個人影也沒有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家，說：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎么辦？你就永遠看不到媽媽了！”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。

　　他就是這樣一個人。

【三年級的作文】相關文章：

三年級作文03-07

(精選)三年級作文09-09

（精選）三年級作文09-13

【精選】三年級的作文10-03

三年級的作文(經典)10-05

三年級的作文（經典）09-14

(經典)三年級作文09-17

[經典]三年級的作文10-04

【經典】三年級作文07-25

三年級作文(精選)08-28