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    從生活中可以找到作文素材

    時間:2021-03-02 17:48:50 高考作文指導

    從生活中可以找到作文素材

      父母是孩子的啟蒙老師,也是孩子的終身老師。下面是小編整理的作文,歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!

    從生活中可以找到作文素材

      從生活中尋找作文素材

      作文教學是語文素質教育的重要內容。在作文教學中,學生的生活經歷豐富,才能使作文的內容充實。提高學生的作文水平就要從豐富學生生活,積累大量的生活素材入手,寫作時學生才不會覺得無事可寫、無話可說、無情可抒,才會有真情實感的優秀篇章誕生。

      一、學校生活是素材的源泉

      學校生活是學生最喜歡、最富有情感的。學習中學生探究實踐、互助合作、激勵表揚、豐富多彩的課余生活都能促進學生寫作的靈感。教師要培養學生觀察的能力,利用合適的時機進行引導,使學生有內容可寫、有話可說。

      1.理解課文,合理想象

      想象是創造的翅膀。在課堂教學中教師要引導學生充分理解課文,展開豐富的想象,創造性的寫出好作文。如教學《狐貍與烏鴉》一課后,學生知曉了這對鄰居之間出現了裂痕,那以后會發生什么樣的情況呢,結果如何呢?為此教師要求學生續編故事。學生之間先進行討論,圍繞狐貍抓住烏鴉想報仇的`心理再騙烏鴉一次;狐貍承認了自己的錯誤與烏鴉和好如初;烏鴉把狐貍告到“動物法庭”,山羊法官出面調停,烏鴉終獲賠償等構思進行創作。一篇篇構思新穎、充滿童真童趣的文章,都是學生創造力、想象力的結果。再如,讀了《賣火柴的小女孩》《凡卡》這類揭露資本主義罪惡的文章后,會對同齡人產生深深的同情,我利用這種情感動力,讓學生展開想象,接續課文寫下去:《賣火柴的小女孩來到我們中間》《鄉下爺爺收到信后》,既深化了對資本主義社會的認識,更加珍惜今天的幸福生活,又進行了寫作訓練,還培養了創造想象能力。

      2.課余活動,積累素材

      學校開展豐富多彩的活動不僅能積累寫作的素材,也可以充分激發學生敏銳的想象力,以活動的趣味喚起學生表達的愿望。學校開展藝術節、運動會、科技展等活動,學生在活動中體驗活動的樂趣。作文指導課上,學生先回憶口述活動的情景,再寫下來。如學生寫《記一次乒乓球賽》時,之前教師先動員學生開展乒乓球練習,具體觀察同學間怎樣練習的。之后開展真正的比賽,使學生能把真情實感真正流露在字里行間。學生把比賽的過程、緊張的心情,寫得非常具體,做到了言之有物。觀看的同學描寫了扣人心弦的激戰場面,贊美了雙方的拼搏精神。這種活動正是學生親身經歷才能有所感悟的。

      二、家庭生活是寫作的基地

      家,是學生溫暖的港灣,是學生避風的港口。良好的家庭生活不僅能使學生身心健康地成長,還能使學生形成良好的寫作基礎。父母是孩子的啟蒙老師,也是孩子的終身老師。練習寫人的文章,可寫父母、親人;寫事的文章,可寫家庭趣事或家務勞動。家庭生活中家長要利用良好的契機培養學生寫作的基礎。如各種節假日到來的時候要培養學生怎樣幫助他人,怎樣做好家務事;家庭聚會時怎樣培養孩子溝通協調的能力,怎樣正確和他人相處。在這些家庭活動中既創設了親情氛圍,增長了知識,又為創作提供了好的素材,所以家長要起到表率的作用,促進孩子形成好的習慣。

      三、在社會生活中開闊視野

      社會是個大課堂。為了提高學生的寫作能力,我們經常帶領學生在社會生活中開闊視野。我們經常組織學生開展參觀農博園,為社區孤寡老人做好事,參加公益勞動,“手拉手”獻愛心,游覽風景區等活動。如帶學生到大自然中進行找尋春天、體驗夏天、領略秋天、欣賞冬天的系列活動,從天空、田野、村莊、人們來描繪四季的美景。其中的《春天來了》因為到郊外看了山崗、田野、花草、樹木的變化,那一幅花紅柳綠、水響鳥啼的春景圖在學生稚嫩的筆下油然而生。那清澈的江水、翻飛的燕子、粉紅的桃花、嫩綠的柳枝無不展示勃勃生機。參加了“我為殘疾兒童獻愛心”的活動,寫出的《一件有意義的事》不再虛假,矯揉造作。開故事會、進行文藝表演,《玩得最開心的一次》洋洋灑灑近千言,其中一篇還登在《走向成年》上,極大地調動了創作的熱情。

      閱讀中可以找到作文素材

      唐朝詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”講的就是閱讀對寫作的好處。要想有深厚的文學底蘊,就必須大量地反復地閱讀,從閱讀中汲取作文的營養,在潛移默化中不斷改造自己的語言,規范自己的語言表達,為寫作服務。

      讀書是吸收積累的過程。平常要養成“不動筆墨不讀書”的好習慣,在廣泛閱讀書籍的過程中,隨時記錄下讀到的好詞佳句、優美片段;還可以寫讀書心得,讀到一些含義深刻的文章后,就聯想自己的生活實際,談一下自己的感受。這樣,在提高自己的文學素養的同時可以不斷充實自己的素材庫,寫作的時候就能將這些材料隨手拈來了。

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