(熱)時光匆匆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的時光匆匆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時光匆匆作文1
轉眼間又過了一個學期，我在尖山小學待了將近六年了，時間過得真快。曾經總以為時間過得很慢，畢業還遙遙無期，沒想到一轉眼就已經到六年級第二學期了。
在學校的這些日子里，看著學校的一點點變化，同學的一點點變化。學校的操場從原來的沙子操場變成了現在的`塑膠操場；看臺也變得五顏六色；學生宿舍前多了一個游泳池……我們的學校何時不再變化呢？我們，也從一個懵懂的小孩，慢慢的長大了。
回想那些往事，還記得剛入學的時候，看著一張張陌生的面孔，心中有一絲害怕，又有點兒靦腆。后來漸漸的熟悉起來，慢慢的互相了解，那時我的身高還不及走廊上的圍墻。踮起腳也只能看見半個操場。看著高年級的哥哥姐姐們，總是覺得到他們這么大還要過好久好久，這么快我們也已經那么大了。總是覺得六年真的好長啊，一轉眼六年就這么不知不覺過去了，可是曾經的回憶卻像發生在昨天似的。
時光如白駒過隙，還沒準備好挽留就無影無蹤了。光陰荏苒，在小學生涯中的最后一個學期，我一定要更加珍惜這一切，多和同學在一起，多一點開心，少一點遺憾。
時光匆匆作文2
秋風颯颯，寒意從心底油然而生……
全是模糊的，也是慘白的。
空中似乎又傳來一陣若有若無的如鈴鐺一般清脆的笑聲，蜷縮在地上的她笑了，眼神不再空洞，慢慢染上一層柔和。
寒風吹過，緩緩起身，一步一個腳印，漸行漸遠。
伸出手，枯葉飄落，它飄啊飄，落在了手上，上面似乎還刻有時光的專屬印記，是永不泯滅的，粲然一笑，卻又馬上消失，風呼呼地吹，將它卷入了黑洞。
漸漸黑了，夜空中璀璨的繁星，在流年深處，一閃一閃，仿佛是無盡的。
燈火闌珊處，早已沒有那個背影，只剩下，無窮的'蕭瑟。
日光垂憐沙灘，風撩干花瓣的香，雨壓碎眉骨的柔，他耀世璀璨，而她亦闌珊，將歲月風光入儉……
“許你長歡，伴你長安”，這是流年的承諾，時光亦將它碾碎，萬劫不復。
匆匆那年，就該知道，這一切，只是時光的騙局，而自己，則是這場騙局里一粒渺小的塵埃。
他，光普大地。
她，如螻蟻，死不足惜。
人世萬物，天地靈爵，終將變成不朽的塵埃。
惟愿風起，將一切微渺剪裁。
還有，
流年……
時光匆匆作文3
時光荏苒，染半卷殘書，歲月匆匆，鐫些許留言。光陰不折回，歲月還流轉，剩我一人白發匆匆。
無情的是匆匆，有情的便是落紅。可落紅也落，便只剩匆匆。
這周五，也該到了人要去、校要空的時間了吧。老師們布置著作業，同學們記錄著要點，整理著書包，一切都匆匆地趕著，顯得那樣緊張和倉促。眼前的場景，是每天傍晚離校的前兆。舊戲重演，大家沒有笑，亦不悲傷。
走出教室，大家分明戲謔的喊著“明年見”，卻又急著悄然而去，仿佛從來沒有來過，也沒有帶走一片云彩。
出校的新生們臂中夾著一件臃腫的新發的校服，它的厚度仿佛預示著冬天來了！是啊，時光竟是如此的無情，如此的匆匆，轉瞬間就帶走了春、夏和秋，只剩下匆匆的冬。
出了匆匆的校，來到了匆匆的街。學生和家長或是談笑風生，或是沉默不語，但都停不下急匆匆的腳步，而此時卻只剩孤零零的`一個20xx年末。聽著他們的談話，我仿佛看到了浮光掠影一般的從前。是啊，即使時光匆匆，可我們也無計可施，發黃的日歷，一頁頁被無情的匆匆的翻去，不留下也不帶走。
人們都走了，街上只剩等家長來接的學生，他們有的形單影只，有的三三兩兩的聚集在一處。漸漸的，學生也陸續被家長接走了，只留下一串馬達的轟鳴聲。
時光匆匆，那歲月靜好又在何處呢？孤望日歷，也不自哀，只是沒了往日的匆匆罷了！
冬，接近了新年。快到了的新年和最后一頁日歷，還有對匆匆的體悟。那一刻，我悲欣交集。
時光匆匆作文4
來也匆匆，去也匆匆……
時間猶如針尖上的一滴水滴在大海里，再也挽回不了了……
轉瞬間，我從一個剛會識字的小毛孩兒，轉瞬成了一個快要升初的小學生。
我低頭回想，小時候，媽媽是那么年輕又有活力。現在，她臉上卻添了幾條顯眼的皺紋，就連眼神也變得暗淡了。爸爸也是如此，白發連續不斷地增多了，生命力也連續不斷的減少了。想到這里，，我不禁頭涔涔而淚潸潸，為明知道父母有了巨大的改變卻無能為力而感到傷心了。
夜里夢到年老的自己，我哭著醒來，滿頭白發的我，臉上布滿了可怕的皺紋，牙齒也掉的.一干二凈了，就連說話都很吃力。我到處亂竄，總覺得自己有氣無力，仿佛連腿腳也變得不方便了，沒跑幾步就氣喘吁吁。“爸爸，媽媽，姐姐，弟弟！”
我心里害怕極了，邊哭邊喊，可是自己仿佛進入了無聲世界，都沒人回應我。天哪，時光流逝了！我恍然大悟：在寫字的時候，日子從筆下飛過；在看書的時候，日子從眼前閃過；在為已逝時光而發憤感嘆時，日子從心結里逃過……
我的心里仿佛堆滿了巖石，沉重得自己仿佛也要因沉重兒墜入谷底了。
輕輕的時光逃了，正如它輕輕的來……
時光匆匆作文5
匆匆的，匆匆的，六年，就要過去了。
記得，班主任為了鼓勵我們好好學習，用自己的工資，給我們買了一大堆零食。用了整整三節語文課，給了我們一次驚喜。因為這件事，全班同學一起努力。期末時，我們班的平均分創了年級新紀錄。你們，還記得嗎？
記得，學校之前給我們年級舉行了一次活動，以班級為單位，年級比賽。在那九天里，全班同學都在為班級做自己力所能及的事。我是班長，當然是“軍師”。同學們的努力，使我們得了第一。你們，還記得嗎？
記得，我們班同學特別喜歡傳八卦。每天見面聊，離開聊，有的時候還會說到我。這個，你們還記得嗎？
記得，我們“鐵三角”在學校的核桃樹下，三人一起立下約定，一生一世，永不分離。可誰知，這么快，就到了永遠。這個，你們還記得嗎？
有人說，花落預示著下一次花開。確實，小學的結束，預示著初中的開始。可花謝了，就再也開不出和以前一樣的花了。每年夏天，網上都會有這樣一句話：初中的女孩再美，也比不過小學的那幫女漢子；初中的男孩再帥，也比不過小學的'那幫瘋子。確實，我們一起哭過，笑過，拼過，累過，成功過，失敗過，一切都是一起的。時光，是個魔術盒，把我們放進去，六年后再拿出來，就變成了友誼的結晶。
友誼是什么？是那些老師買的零食，還是同學間傳的八卦，又或是那棵核桃樹？友誼是六年！
六年前的我們，你們，還記得嗎？
時光匆匆作文6
燕子，楊柳，桃花，都可循環，但是時間卻不同。它就如同水：百川東到海，何時復西歸？水流過的地方，它就不會再回來。
時間就像天平，它是最公平的，它不會去可憐一個人，因為這是他不珍惜時間的后果；他不會去夸獎一個人；因為這是他珍惜時間的報酬。我常常在做作業時分心，老想著如果多給我1小時，我要用它去玩游戲，看電視......到頭來都只是白日做夢，不但什么也沒得到，反而浪費了幾分鐘時間。
昨天晚上，我的周末作業已經不多了，媽媽叫我快點做，我想明天再做，于是媽媽讓我先把背誦作業先背，我氣沖沖的答應。翻開第6面，找到背誦內容，我的.臉馬上火辣辣的，背的是明日歌：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎......是啊，如果明日又明日，何時才能完成作業啊!
浪費時間等于慢性自殺。同學們把握好每一分每一秒時間。時光如流水，縱然即逝，在時間面前，人人平等，它不會多給誰一分鐘，也不會多為誰停一秒鐘。過去已成為歷史，如果我們過去浪費了許多時間，那么就應該更加珍惜今天的時間，與時間賽跑，跟上時間的腳步，抓住今天，贏得明天！
時光匆匆作文7
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的下一屆學生，我們的'學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補短、不斷進步吧！
再見了，大家！珍重！
時光匆匆作文8
時光匆匆，日月如梭。我從當初的懵懂過渡到現在的成熟，曾經走過的路，曾經錯過的時光，已經牢牢地記在我的心中，形成了一本青春手冊。
手冊的第一章當然是我第一天誕生的時候，也是我生命歷程的開始。是父母給與了我寶貴的生命，讓我領略到生命的意義。是父母讓我來到這個世界上，也是父母教會了我說話，家里便多了一個吵吵鬧鬧的小孩子，讓爺爺奶奶多了個孫子，也讓家里多了一份生氣。
從小學的懵懂到了初中的反叛，便是手冊的第二章。那時候發生了很多事情，我由此變得不聽話起來了。面對家人的批評，自己不懂得去改，在學校上課的時候，自己總是控制不住自己，總是和旁邊的同桌聊天。隨著時間的過去，轉眼之間，已經剩下短短十幾天時間便到了中考，也就是我離開母校，畢業的時候。這時候才開始拼搏，平時不好好讀書，臨時才抱佛腳。到了畢業的時候才感覺時間變得這么快。
手冊的`第三章便是我畢業之后，很快就要步入高中的殿堂，現在才懂得什么叫珍惜，什么叫后悔…
現在我的青春還沒完全過去，我還沒有經歷過很多很多的困難與挫折，還沒有完全的獨立，還沒有學會如何去擔當，去做好每一件小事情。
期待下一次的進步。
時光匆匆作文9
時間一去不復返，在我的手指間匆忙走過，在我的作業前匆忙飛過，在我的額頭上匆忙跨過…………轉眼間，我已是六年級的學生了。我放下筆，望著這即將告別的母校，童年往事不禁在我的眼前浮現出來。
那年我六歲，我第一次接觸到黑色水筆，發現這神奇的筆竟然不能擦掉！我像拿到了一件神圣的器物一樣，恭敬地捧起它，看著它華麗的外殼在太陽的照耀下閃著金光，我的心里有說不出的興奮。我開始用它在家里亂涂亂畫，凡是能畫的地方我都畫了。我認真地畫，細細感受著它和鉛筆的'不同感覺。也是那天，媽媽后來后，看著家里不堪入目的“慘狀”，對著我大發雷霆…………我從思緒中回過頭來，目光定在我手中的筆上，為我當時做法笑出了聲。
三年級，我對同學說，那邊的房子里有鬼，信嗎？
“不信”。
我告訴他今晚他可以試一試，我會陪著他，誰知他當真了，提醒我要帶手電筒。我后悔了，但我還是答應了。
那天晚上，我們相約來到“鬼屋”前，那兒雜草叢生。我們邁進院子，樹葉在風中搖曳。盡管我一再提醒自己，沒鬼，沒鬼，但還是發抖起來。那個同學在顫抖著打開門——
嘎吱——
我們嚇得魂不附體，趕緊往外跑。我們同時坐在地上，突然“咯咯”地傻笑起來。
回憶起這些往事，我感到了時光的流逝。我嘆息地抬起了筆，房間里充滿了“沙沙”聲。
時光匆匆作文10
時光如白駒過隙，飛快流逝。轉眼間，我已是即將步入初中的學生了。但是從我牙牙學語到現在，已是四千多日子，可這仿佛還在昨天，依舊歷歷在目。時光真奇妙啊，去得無影無蹤，來得無聲無息，在我剛察覺之時，時光又過去了。
當我看電視時，時光從屏幕前一閃而過；當我玩耍時，時光從腳步聲中逃走；當我思索時，時光便從我思考的雙眼前悄然無息地過去……
小時候，我曾幻想：如果我能把時光抓住，那該多好啊！我就不用擔心時間流逝的太快了，而時光也不用天天跑來跑去了。于是，我不停地向前奔跑，希望能跟上時間的`腳步；我不停地伸手，向空中揮舞，希望能抓住時光，哪怕像指尖觸碰泡泡的那一霎那也好啊。等我累垮時，我才明白：時光是永遠抓不住的，但是我卻能跟上時光的腳步，做更多有意義的事情。
從那個時候開始，我仿佛看見大家都在跟時間賽跑。大人為了養家糊口，與時間賽跑；學生為了好好學習，與時間賽跑。有很多時候，成績差的同學會向我說：“好羨慕那些成績好的同學。”但是我認為與其在這里向我傾訴煩惱，不如抓緊時間，好好學習。成績好的同學，他們的成績不是說出來的，而是努力與時間賽跑出來的。
因此，現在讓我們好好珍惜時間，與時間賽跑。長大后，不會因虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而羞愧。
時光匆匆作文11
窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾瀉，心中感慨萬千。那一個個水流打在大地上，激起一陣水花，便銷聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時光打磨得不見蹤影。
海日生殘夜，江春入舊年。時光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠去。掬一捧清水灑在無聲，也無影子的時間的河流里。在筆尖躍于紙上時，它從我的筆尖飛去；打開鋼琴將手躍于琴鍵上時，它攜著音符奔去遠方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？還是頑皮的'戲弄這群追隨時光之人？在微拂的風下，朝著天邊的一輪紅日狂奔，它從臉上拂過，我立刻伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回首的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但眼前的時光的影子，卻在嘆息中閃過了。
盡管如今是狂風暴雨，但舒眸之后又會是春風醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經消散如煙，我們在時間的流里不斷徘徊，不斷憧憬。
時光匆匆，無法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過往已被清風吹散了，被初陽蒸融了，過去的已成為過去，但未來值得憧憬。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜
時光匆匆作文12
今天，我從語文書中學了一篇新課文，名字叫做《匆匆》。在這篇文章中，我受到了很大的啟發，這篇課文中的許多句子，都印在了我的腦海里。文章講述了時間流逝的飛快，時間任何時候都在流逝，也表達力作者朱自清對失去的時間的惋惜與留戀。我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已經溜走了，轉眼間我也從一個一年級小孩變成了六年級的學生，從一個不是幾個字的兒童變成了懂許多知識的少年。現在回想起里，牙牙學語，仿佛就是昨天是事情。我覺的.，我也該問問自己，在有限的時間里做出有意義的事情，我自己做到了嗎？每當周末的時候，我總是很晚起床，起床后，卻只顧著玩，不想到桌前拿起筆寫作業，總是在想：時間多的是，可我卻沒想到，時間是不會為任何人停下來的，就這樣，早不知不覺中，我已經浪費了一件四百四十分鐘的時間了。有人說：時間是世界上最公平的東西。是啊！時間不會偏袒任何一個人，它不會給某些人多一點的時間，也不會給某些人少一點的時間，時間應該由我們自己爭取，它是要從一點點小事中擠出來的，然而，又有多少人在抱怨時間短暫，而并沒有想到是自己浪費了時間呢？當我們在玩電腦時，日子從鍵盤邊過去；看電視時，日子從屏幕前過去。一生雖然看起來漫長，但仔細算一下，又有多少時間使用在學習中呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們。讓我們和時間賽跑，雖然我們跑不過時間，但是可以比原來快幾步，那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。
時光匆匆作文13
越來越難有一吃就很喜歡的食物，也越來越難有一見如故的朋友。
蔣勛先生在《池上日記》中寫道：“村子里的家家戶戶都像藏著寶，十四年的橄欖、十八年的菜脯，市場上買不到，不是價格昂貴，而是時間如此珍重。”在一切快速的時代，我們失去所有對物質的等待，我們沒有耐心等待，旅行找“攜程”，尋找美食跟著“大眾點評”走，仿佛一切都變得便捷，卻失去了慢慢探索后突然發現的小確幸。
兒時，巷子口的老棗樹下，曾是孩子們的.樂園，偶然撿拾到一顆深紅而又不裂開縫的棗子，便是一件值得向所有人“炫耀”的事。后來鄉村進行文化建設，老棗樹因與文化墻的氣氛實在不搭，被硬生生地拔起。后來的后來，再沒有人愿意花幾十年去等待一棵棗樹的長大。
太婆是信佛的，每次吃齋回來，總會給我帶一把素糖。每當這時，總有一群同齡的孩子圍過來，共享這份美味。即使到最后分到的只是半塊，也成了至今難以忘懷的滋味。要讓我現在再去品嘗，我是不愿的，怕和魯迅先生一樣收獲一肚子失望。
不知從何時起，于平淡生活中發現歲月的深情，于瑣屑平常中發現生命的寶藏，成了一種奢侈。
山河平靜遼闊，無一點貪嗔癡愛，而我們匆匆忙忙，都還在路上。
時光匆匆作文14
時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。
高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。東漢文學家崔瑗，。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。他的這種對待學習的.精神，給我們每個人樹立了榜樣！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛度年華，荒廢生命？當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成！
有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。”作文
時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎？
時光匆匆作文15
時間向一個來無影去無蹤的隱身人。只要你一不小心，它就會悄悄地從你的身邊流去。
今天上午，我早早的來到了金筆教室，只見三位同學坐在教室里。我坐到位子上，靜靜地觀察周圍的跡象。原來不只這幾位同學，還有些同學在外面。這時老師在黑板上打表格，就在這時，下面的同學就開始竊竊私語。有些同學在談一些碎事、有些同學在談期中的'成績和問題、還有些同學在談網絡游戲。不一會兒老師的表格也寫完了。他轉身只見老師雙手交叉放于胸前在教室里走來走去。我感到一股殺氣，正在向整個教室傳去。好像是暴風雨來臨前的林靜。
我不時地聽到嘎吱、嘎吱的桌椅搖動聲，打哈欠的響聲。我覺得老師今天老師怎么了過了10分鐘怎么還不上課。
漸漸地才知道，是老師看我們平時學習的習慣不太好，讓我們體會一下合理安排時間。課上，老師讀了朱自清的《匆匆》，是呀！燕子去了，還有再飛回來的時候；楊柳枯了，有再生長的時候；桃花謝了，還有開放的時候；可時間去了，就不還再回來了。洗手時，日子從水盆里悄悄的翻過去；吃飯時，日子從飯碗里悄悄的跳過去；默默時，便從疑然的雙眼中悄悄的流走了，它就這樣匆匆忙忙的流走了，就不回來了。
我忽然大悟，想起以前自己學習的習慣，我真后悔當初不應該等到快學習了才寫作文。應該自己主動的寫好作文。這樣才能將時間好好利用起來。
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