【精選】續寫的作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的續寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續寫的作文 篇1
是雨，泠泠的雨，溶釋了月下的銀沙。
是雨，泠泠的雨，寥落了朵朵星花。
——題記
這樣在夢里等待花開
我是一只在夢境里迷失的蝴蝶，沉沒在流霞，等待早已遠去的列車。輕落在那一淼晶瑩的水，找尋著溶在水里的花香。翅膀濕了，是眼淚的冰涼，沉沉的。我飛不起來，在星空下想象天際的花。也許明天，我會成為湖里最美的花，在藍藍的湖里，做著藍藍的夢。我會夢見金色的翅膀，帶我自由地飛。
是雨，蒙蒙的雨，牽著我走進花香。
是雨，蒙蒙的雨，洗去了所有花香。
雨聲破碎，只留給我一地花殤。臉頰上的.一點微藍，是琴弦上的霜。
花兒在夢中盛開，我在等待童年歸來。金色的光籠在心頭，我循著記憶找尋花香。可是時間的門早已緊鎖，我失去了稍縱即逝的年華。如此無奈，如此不甘，卻無力變更。
花會再開，童年卻不會再來。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
失去了，眷戀著，無以釋懷……
就這樣等待夢里花開，
任憑蝴蝶飛不過滄海，無力的翅膀消散在塵世的灰霾。
就這樣等待夢里花開，
即使天空失去了雁來，淚水的冰涼浸滿了蒼白的腮。
我在夢里等待花開。
就這樣等待，夢里花開……
續寫的作文 篇2
我們一家人已經在開往哲爾賽的輪船上，準備安心地旅行，因為我們相信，于勒叔叔很快就會回來，改善我們的生活。
船上有人賣牡蠣，父親想請母親和兩個姐姐嘗嘗。
姐姐們吃了牡蠣，父親準備付錢：“多少錢？”水手頭也沒抬說：“5生丁。”父親大概根本沒想到船上的東西這么貴，正尷尬著。
這時一位紳士把錢給了水手，說：“我替這位先生付了，10 生丁，不用找了！”水手收下錢，父親千恩萬謝！父親一臉疑惑地回到母親那兒，對她說：“剛才替我付錢的那個先生好像于勒。”“哪個于勒？”“就是我弟弟呀！”
母親顯然受到了驚嚇，然后不太注意形象地大喊：“于勒？于勒回來啦？”父親和母親為了怎么那個先生的身份，去找船長，我也跟了去。
聽船長說，那先生是法國人，好像叫于勒。一聽到這，父親和母親禁不住相擁：“我們真的要過上好日子了，于勒真的賺錢了！”
父親和母親立馬去找那位先生——我的親叔叔于勒！父親拉著叔叔的手說：“于勒，你終于回來了，哥哥非常想你。”
沒想到叔叔冷冷地說：“請您放手！我好像不認識你。”父親連忙把手松開，很驚訝地說：“我是菲利普，您的親哥哥呀！”“呵，哥哥？你終于肯認我這個弟弟了！”“我們每天都想你！”“是想我的錢吧！只是想我回來改善你們的`生活吧！”
父親又一臉的尷尬。“我剛才已經替你付了牡蠣錢了。那么再見，噢，再也不見！”
叔叔丟下這句冷冷的話，頭也不回地走了，留下我傻站在那兒的父親母親。
續寫的作文 篇3
是春天。草長鶯飛，百花齊放。空氣中都漫著花香，陽光正好，絲綢般的柔軟舒適，披在身上。
又與惠子走在鄉間。
不知不覺走到了濠水邊，陽光透過枝葉的隙縫，撒在河水上，形成一個個金瑩的光斑。偶爾泛起層層水波，是魚兒自由的游動，身子仿佛染成了金色，時而穿過層層水草，時而靜止，吐出幾個泡泡，爆開，水響。
多么快樂!仿佛也成了它們中的一員，嬉戲玩鬧，自由自在。情不自禁地喃喃：“魚兒在水中如此從容，定是十分快樂的”。
原本也面帶微笑，低頭看魚的惠子抬起頭來，皺起眉頭，直視我的眼睛，不屑地說：“呵，你又不是魚，哪里知道它是快樂的?”我聽了，從祥和中脫離出來，看著他，看他一臉輕視，不住微笑，又要與我一辨高下了嗎?“你也不是我，哈哈，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”
惠子也好像沒有聽出我話語的漏洞，我心一松，他帶著怒氣：“嘿，老家伙，我不是你，我不知道你的快樂，但你也不是魚，肯定不知道魚的快樂!”連珠炮的`話語一完，用帶著蔑視的笑，盯著我。
我沉默了，不看他又扶著欄桿往下看，空氣仿佛凝結在一剎那，看著底下流淌的河水，有了主意。嘴上掛上一絲調侃的笑，“欸，追溯原來的問題，你問我在哪里知道魚的快樂，我有答案了!就是這，濠水!”惠子愣了一下，緊接著和我一起大笑起來。
橋下，河水仍然流淌，魚也仍然游動……
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